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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
ÁREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: SÉPTIMO DOCENTE: SANDRA OROZCO
SÁNCHEZ PERIODO: 1º
COMPETENCIA GENERAL:Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje, emprendimiento y actividades personales LOGRO 1: Aplica las herramientas de Microsoft Word en el contexto escolar LOGRO 2: Reconoce principios y conceptos propios de la tecnología
FECHAN° CLASE
TEMA
INDICADOR DE DESEMPEÑO
ACTIVIDAD ADECUACIÓN
EVALUACIÓN
RECURSOSCONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTA
L
Semana 1
1,2,3
Aspectos generales del área
Identifica inventos trascendentales para la sociedad y los explica en su contexto histórico
Realiza los trabajos asignados en forma responsable y puntual
Utiliza las etiquetas de Insertar y Diseño de página en Word para la creación y elaboración de textos
Presentación de la docente, proyección del trabajo para el primer periodo.Presentación de los estudiantes y expectativas con respecto al áreaNormas generales para trabajar en la sala de informática.Ubicación en los equipos de la sala para trabajar durante el año y concientización sobre el buen manejo de ellos.Teoría tecnología, técnica, ciencia, diferencias.Dibujo sobre el computador y sus partes.
De acuerdo a las necesidades de cada estudiante se hará sus respectivas adecuaciones para trabajar durante todo el año.Se les presentan las temáticas y los talleres y los realizan de acuerdo a sus capacidades, además de incluirlos en los equipos de trabajo para que se integren al
K 4,21
Semana 2
4,5,6
Introducción a la temática del grado
Taller inicial para recordar conceptos de años anteriores.
K, TG 2, 4,21Word Explicación de botones de
las barras de herramientas
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
Insertar y Diseño.Trabajo práctico utilizando la barra Insertar
grupo.A estos estudiantes se les evalúa más que todo de forma oral y la participación que tengan durante las clases a excepción de Estefanía Bedoya de 7.3 que todo será de manera escrita.En cuanto al trabajo en la sala de informática casi todos están en capacidad para realizar los trabajos propuestos pero de igual manera serán evaluados de acuerdo a lo que estén en
Semana 3
7,8,9
Inventos, innovaciones, descubrimientos
Diferencias y ejemplos entre estos tres términosActividad en grupos para interiorizar los conceptos
TG, K 2, 4,21
Word Trabajo en Word usando las herramientas de Imagen
Semana 4
10,11,12
Artefactos tecnológicos
Teoría sobre los artefactos tecnológicos más usados en el momento
Mp,T 2, 4,21
Word Explicación de Formas, encabezados y pies de página.Realización de mapa conceptual usando las formas y sus efectos
Semana 5
13,14,15
Profundización de temáticas
Evaluación individual sobre los temas tratados durante este medio periodo E,
TG,T2,
4,21Word Taller 1 y 2 de profundización (ver blog)
Semana 6
16,17,18
Evolución de artefactos tecnológicos
Explicación sobre la evolución de los inventos.Dibujo sobre la evolución que ha tenido algún invento K,T 2,
4,21Word Diseño de página y
orientación.Ejercicio práctico.
Semana 7
19,20,21
Evolución de
2, 4,21
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
artefactos tecnológicos Word
capacidad de realizar.
Portada, bordes de página y marca de agua.Trabajo en Word.
Semana 8
22,23,24
Medios tecnológicos antiguos vs. Actuales
Lectura en parejas del documento: Medios tecnológicos, análisis y socialización
M 2, 8, 4,21
Word Número de página, WordArt, letra capitalTrabajo en Word
Semana 9
25,26,27
Medios tecnológicos antiguos vs. Actuales
Realización del plegable sobre los medios tecnológicos actuales vs los antiguos
TG, K
2, 4,8,11, 21Word Sangría, espaciado e
interlineadoTrabajo en Word
Semana 10
28,29,30
Taller profundizaciónPrueba de periodo
Taller de profundización de los términos trabajados durante el periodoAutoevaluación del área E,K 2,
4,21Prueba de periodo práctica en la sala de informática
REFLEXIONES PEDAGÓGICAS
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
BIBLIOGRAFÍA
www.aulaclic.com tecnologiafdr.webnode.com.cowww.eduteka.org www.areatecnolgia.com
FIRMA DEL DOCENTE:_____________________________________________
OBSERVACIONES
FIRMA DE REVISIÓN FECHA DE REVISIÓN FIRMA DE APROBACIÓN FECHA DE APROBACIÓN
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
ÁREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: OCTAVO DOCENTE: SANDRA OROZCO
SÁNCHEZ PERIODO: 1º
COMPETENCIA GENERAL:Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar, emprender y comunicarme con otros en el mundo. Utilizar las tecnologías de las información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información) LOGRO 1: Identifica las funciones básicas del programa PowerPoint LOGRO 2: Reconoce principios y conceptos propios de la tecnología
FECHAN° CLASE
TEMA
INDICADOR DE DESEMPEÑO
ACTIVIDAD ADECUACIÓN
EVALUACIÓN
RECURSOSCONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTA
L
Semana 1
1,2,3
Aspectos generales del área
Reconoce el entorno de trabajo que ofrece una presentación (Menús, barras, áreas de trabajo)
Describe y clasifica artefactos existentes en el entorno con base a sus características principales.
Realiza los trabajos asignados en forma responsable y puntual
Establece relaciones entre diferentes elementos que integran una presentación visual
Presentación de la docente, proyección del trabajo para el primer periodo.Presentación de los estudiantes y expectativas con respecto al áreaNormas generales para trabajar en la sala de informática.Ubicación en los equipos de la sala para trabajar durante el año y concientización sobre el buen manejo de ellos.Teoría tecnología, técnica, ciencia, diferencias.
De acuerdo a las necesidades de cada estudiante se hará sus respectivas adecuaciones para trabajar durante todo el año.Se les presentan las temáticas y los talleres y los realizan de acuerdo a sus capacidades, además de incluirlos en los equipos
TG,K 4,21
Semana 2
4,5,6
Materia prima, materiales
Explicación de la clasificación de la materia prima y materiales TG 2,
4,21PowerPoint
Explicación de botones de las barras de herramientas
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
Insertar y Diseño.Trabajo práctico utilizando la barra Insertar
de trabajo para que se integren al grupo.A estos estudiantes se les evalúa más que todo de forma oral y la participación que tengan durante las clases.En cuanto al trabajo en la sala de informática casi todos están en capacidad para realizar los trabajos propuestos pero de igual manera serán evaluados de acuerdo a lo que estén en capacidad de realizar.
Semana 3
7,8,9
Materiales: clasificación
Clasificación de los materiales según su tipo. Actividad.
TG 2, 4,21PowerPoin
tTrabajo en Word usando las herramientas de Imagen
Semana 4
10,11,12
Propiedades de los materiales
Explicación en video beam sobre las propiedades de los materiales, ejemplos dentro del aula.
TG,Mp,T
2, 4,21
PowerPoint
Explicación de Formas, encabezados y pies de página.Realización de mapa conceptual usando las formas y sus efectos
Semana 5
13,14,15
Profundización de temáticas
Evaluación escrita sobre los temas vistos durante las clases TG
,E,T2,
4,21PowerPoint
Taller 1 y 2 de profundización (ver blog)
Semana 6
16,17,18
Los plásticos
Taller de introducción al tema, socialización
TG,M,T
2, 4,21PowerPoin
tDiseño de página y orientación.Ejercicio práctico.
Semana 7
19,20,21
Evolución de artefactos tecnológico
2, 4,21
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
s PowerPoint
Portada, bordes de página y marca de agua.Trabajo en Word.
Semana 8
22,23,24
Tipos de plásticos
Explicación de los diferentes tipos de plásticos. Actividad en equipos TG 2,
4,21PowerPoint
Número de página, WordArt, letra capitalTrabajo en Word
Semana 9
25,26,27
Propiedades de los plásticos
Presentación de las propiedades de los plásticos y la reutilización de los mismos. TG,K 2,
4,21PowerPoint
Sangría, espaciado e interlineadoTrabajo en Word
Semana 10
28,29,30
Taller profundizaciónPrueba de periodo
Elaboración de un producto tecnológico usando los materiales trabajados durante el periodoAutoevaluación del área.
MC,K 2, 4,21
REFLEXIONES PEDAGÓGICAS
BIBLIOGRAFÍAwww.aulaclic.com tecnologiafdr.webnode.com.cowww.eduteka.org www.areatecnolgia.com
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
FIRMA DEL DOCENTE:_____________________________________________
OBSERVACIONES
FIRMA DE REVISIÓN FECHA DE REVISIÓN FIRMA DE APROBACIÓN FECHA DE APROBACIÓN
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
ÁREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: DÉCIMO DOCENTE: SANDRA OROZCO
SÁNCHEZ PERIODO: 1º
COMPETENCIA GENERAL:Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas Utilizar las tecnologías de las información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información) LOGRO 1: Maneja y analiza funciones del programa de office y los aplica a trabajos asignados (Excel)
FECHAN° CLASE
TEMA
INDICADOR DE DESEMPEÑO
ACTIVIDAD ADECUACIÓN
EVALUACIÓN
RECURSOSCONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTA
L
Semana 1 1
Aspectos generales del área
Identifica las herramientas de graficas para realizar datos estadísticos en Excel
Reconoce las condicionales: simples, compuestas y anidadas en Excel
Cumple con las obligaciones y responsabilidades del área
Aplica las diferentes graficas representando datos estadísticos en Excel
Aplica formulas condicionales, evaluando valores en bases de datos en Excel
Presentación de la docente, proyección del trabajo para el primer periodo.Presentación de los estudiantes y expectativas con respecto al áreaNormas generales para trabajar en la sala de informática.Ubicación en los equipos de la sala para trabajar durante el año y concientización sobre el buen manejo de ellos.
De acuerdo a las necesidades de cada estudiante se hará sus respectivas adecuaciones para trabajar durante todo el año.Se les presentan las temáticas y los talleres y los realizan de acuerdo a sus capacidades
K 4,21
Semana 2 2
Excel: conceptos avanzados
Taller de repaso para identificar falencias en los temas trabajados el año anterior.
K 2, 4,21
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
, además de incluirlos en los equipos de trabajo para que se integren al grupo.A estos estudiantes se les evalúa más que todo de forma oral y la participación que tengan durante las clases.En cuanto al trabajo en la sala de informática casi todos están en capacidad para realizar los trabajos propuestos pero de igual manera serán evaluados de acuerdo a lo que estén en capacidad
Semana 3 3
Excel: conceptos avanzados
Explicación de los diferentes tipos de gráficos en Excel
K 2, 4,21
Semana 4 4
Excel: conceptos avanzados
Ejercicio aplicativo sobre los tipos de gráficos. E,K 2,
4,21
Semana 5 5
Excel: conceptos avanzados
Series de datos, características y formato del gráfico.Ejercicios aplicativos.
K 2, 4,21
Semana 6 6
Excel: conceptos avanzados
Explicación de la función SIEjercicio aplicativo.
K 2, 4,21
Semana 7 7
Excel: conceptos avanzados
Explicación de la función SI anidadaEjercicios aplicativos.
K 2, 4,21
Semana 8 8
Excel: conceptos avanzados
Función OEjercicios aplicativos. K 2,
4,21
Semana 9 9
Excel: conceptos avanzados
Función YEjercicios aplicativos. K 2,
4,21
Semana 10
10 Autoevaluación Prueba de periodo
Autoevaluación del áreaPrueba de periodo práctica en la sala de informática
E,K 2, 4,21
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
de realizar.REFLEXIONES PEDAGÓGICAS
BIBLIOGRAFÍAwww.aulaclic.com tecnologiafdr.webnode.com.cowww.eduteka.org www.areatecnolgia.com
FIRMA DEL DOCENTE:_____________________________________________
OBSERVACIONES
FIRMA DE REVISIÓN FECHA DE REVISIÓN FIRMA DE APROBACIÓN FECHA DE APROBACIÓN
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
ÁREA/ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: ONCE DOCENTE: SANDRA OROZCO
SÁNCHEZ PERIODO: 1º
COMPETENCIA GENERAL:Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas Utilizar las tecnologías de las información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información)
LOGRO 1: Analizar, realizar y transformar elementos tangibles, utilizando procesos organizados para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
FECHAN° CLASE
TEMA
INDICADOR DE DESEMPEÑO
ACTIVIDAD ADECUACIÓN
EVALUACIÓN
RECURSOSCONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTA
L
Semana 1
1 Aspectos generales del área
Comprende los conceptos fundamentales de un Blog (definición, características y usos)
Reconoce el entorno de trabajo que presenta un Blog (menús, submenús, área de publicación, área de configuración, área de diseño, comentarios)
Reconoce las diferencias
Asume una postura crítica, creativa y reflexiva en las diferentes actividades asignadas
Diseña la apariencia de un Blog
Realiza operaciones básicas con entradas y comentarios
Presentación de la docente, proyección del trabajo para el primer periodo.Presentación de los estudiantes y expectativas con respecto al áreaNormas generales para trabajar en la sala de informática.Ubicación en los equipos de la sala para trabajar durante el año y concientización sobre el buen manejo de ellos.
De acuerdo a las necesidades de cada estudiante se hará sus respectivas adecuaciones para trabajar durante todo el año.Se les presentan las temáticas y los talleres y los realizan de acuerdo a sus capacidades, además de incluirlos en los equipos de trabajo
K 4,21
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
entre Blog y página Web
para que se integren al grupo.A estos estudiantes se les evalúa más que todo de forma oral y la participación que tengan durante las clases.En cuanto al trabajo en la sala de informática casi todos están en capacidad para realizar los trabajos propuestos pero de igual manera serán evaluados de acuerdo a lo que estén en capacidad de realizar.
Semana 2 2
Blogs. Conceptos básicos
Lectura del blog del área con la introducción a los blogs y elaboración de la Actividad 1
K 2, 4,21
Semana 3 3
Blogs. Conceptos básicos
Creación por parte de los estudiantes de su blog personal
K 2, 4,21
Semana 4 4
Blogs. Conceptos básicos
Explicación de la interfaz gráfica que tiene el proveedor de blog (webnode), aplicación de diseños y tipografías
E,K 2, 4,21
Semana 5 5
Blogs. Conceptos básicos
Creación, publicación, modificación y eliminación de entradas y páginas del blog
K 2, 4,21
Semana 6 6
Blogs. Conceptos básicos
Inserción, modificación y uso de imágenes en el blog.Derechos de autor
K 2, 4,21
Semana 7 7
Blogs. Conceptos básicos
Inserción, modificación y uso de videos en el blog.Derechos de autor
K 2, 4,21
Semana 8 8
Blogs. Conceptos básicos
Inserción, modificación y uso de foros en el blog. K 2,
4,21
Semana 9 9
Blogs. Conceptos básicos
Inserción, modificación y uso de encuestas en el blog.
K 2, 4,21
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE RESTREPO PLANEADOR DE CLASES
CÓDIGO:VERSIÓN:
PAGINA:
Semana 10 10
Autoevaluación Prueba de periodo
Autoevaluación del áreaLa prueba de periodo es el blog de cada estudiante E,K 2,
4,21
REFLEXIONES PEDAGÓGICAS
BIBLIOGRAFÍAwww.aulaclic.com tecnologiafdr.webnode.com.cowww.eduteka.org www.areatecnolgia.com
FIRMA DEL DOCENTE:_____________________________________________
OBSERVACIONES
FIRMA DE REVISIÓN FECHA DE REVISIÓN FIRMA DE APROBACIÓN FECHA DE APROBACIÓN
CONVENCIONES RECURSOS: 1: TV, 2: Video Beam, 3: grabadora, 4: Software , 5: Guía 6: Modulo, 7: fichas, 8: papelería 9: material de laboratorio, 10 pinceles, 11: vinilos, marcadores, 12: Plastilina, 13: pegantes, 14: Patio salón, 15: Cancha, 16: laboratorio, 17: Biblioteca, 18: Bibliobanco, 19: Salida pedagógica, 20: Vestuario,21: otros
CONVENCIONES. EVALUACIONES: T: Talleres, M: mesas redondas, E: Evaluación escrita, Q: cuis oral o escrito, Ot: Obra de teatro TG, trabajo en equipo, I: investigaciones, P: portafolio, MC: Manualidades, trabajos creativos, Maquetas L: laboratorios, Ptr: Parodias, trovas, rimas, Su: Sustentaciones, D: Dilemas, F: Foro, Pr: Proyectos. In: Informes, Apr: Anteproyectos, Mp: Mapa conceptual, Lc: Lista de control, K: otro.
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