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SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA A REALIZAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
SEMANA 3 – 19/05/2020 A 26/05/2020
PROFESSORA: FLORISBELA TONINI
TURMA: B 1 e B 2 A - “TURMA DO BABY SHARK”.
ORIENTAÇÕES GERAIS:
Família, estamos passando por um momento de distanciamento social e, consequentemente, das Unidades Escolares, mas isso não significa distanciamento das possibilidades de aprendizagem. Neste documento vocês encontrarão sugestões de atividades para a realização em casa em concordância com o Planejamento Municipal de Educação de Cosmópolis e com a Base Nacional Comum Curricular para a faixa etária de 0 a 3 anos. “Apresentam possibilidades de interação e brincadeiras que complementam e auxiliam nos processos de aprendizagem dos bebês e das crianças pequenas, além de indicações de leitura, montagem de brinquedos e jogos” (Trilhas de Aprendizagem, Governo do Estado de São Paulo).
Há indicação da duração de cada atividade podendo ocorrer variação de criança para criança, portanto, respeite o tempo de cada uma e repita as atividades quantas vezes for necessário sempre observando o nível de interesse da criança.
Lembrem-se, para a criança este momento deve ocorrer de forma prazerosa e com muita alegria. Nós professores e pais temos o conhecimento dos objetivos e tudo que a atividade irá acrescentar no desenvolvimento físico, intelectual e emocional da criança, mas para ela, será um momento de interação com os familiares.
Compartilhe conosco a fotos da realização das atividades nas redes sociais com a hastag #tutuballoni20, para colocarmos em nosso portal.
Bons Momentos! Equipe Escolar.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE COSMÓPOLISEMEB “TUTU BALLONI”
Rua: José Kalil Aun, 109 – Vila Kalil AunAto de Criação: Decreto 4439 de 05/11/2013
Tel: (19)3872-5516 – CosmópolisC.N.P.J: 20.879.786/0001-76
email: emebtutuballoni@gmail.com
PIQUINIQUE EM CASA
Duração: 2 horas (Repita essa atividade durante a semana).
Materiais necessários: Suco de alguma fruta que tenha em casa ou leite, frutas picadas (ex: banana, mamão, laranja ou a fruta que tiver), pão ou biscoito que tenha em casa e uma toalha de mesa.
Objetivos:
- O EU, o Outro e o Nós.
(EI01EO03) Interagir com seus pares, crianças de outras faixas etárias e com adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso, participando de modo ativo e progressivo de todas as atividades cotidianas.
Sequência da atividade:
- Prepare com antecedência os alimentos para o piquenique.
- Conte para a criança que farão um piquenique.
- Estenda a toalha de mesa em um local limpo, em seguida coloque os alimentos sobre a toalha e aproveite esses momentos com sua criança.
Variação:
Se em sua casa tiver um espaço gramado faça o piquenique com a criança.
Dicas para os pais:
- Para B1: Use frutas raspadas ou amassadas.
- Para B2: Corte frutas em pedaços maiores para a criança comer sozinha.
- Fale para a criança que preparou esse piquenique porque a ama!
Fonte:
Planejamento Municipal de Educação.
GARRAFA SENSORIAL
Duração: 2 horas
Materiais necessários: 1 garrafinha plástica transparente (vazia e limpa), glitter, detergente, cola quente e água.
Objetivo:
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
(EI01ET02) – Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover, etc) na interação com o mundo físico.
Sequência da atividade:
- Mostre e fale para a criança o nome dos materiais que você vai usar.
- Coloque na garrafa: a medida de dois dedos de água e dois dedos de detergente líquido. Depois acrescente o glitter.
- Passe a cola quente na parte de dentro da tampa, e encaixe na garrafa, assim não haverá o risco da criança abrir.
Variação:
Encaixe bem a tampa e reforce muitas vezes com durex por cima, caso não tenha a cola quente.
Dicas para os pais:
- Coloque cada material na garrafa, para que a criança veja o processo de transformação.
- Deixe a criança movimentar a garrafa e observar a mistura dos materiais.
- Veja com a criança, as bolhas de espumas dentro da garrafa.
Fonte:
Planejamento Municipal de Educação.
CONFECÇÃO DA BORBOLETA
Duração: 2 horas.
Materiais necessários: Uma folha de papel sulfite (ou outro papel que tenha em casa), um potinho de tinta guache escura, um pincel, um rolinho de papel higiênico e cola branca.
Objetivo:
Traços, Sons, Cores e Formas.
(EI01TS02- Traçar marcas gráficas em diferentes suportes usando instrumentos riscantes e tintas.)
Sequência da atividade:
- Coloque o papel em um lugar plano. (ex: mesa)
- Com ajuda do pincel, espalhe a tinta na mão direita da criança.
- Carimbe da seguinte forma: “o polegar virado para cima e os outros quatro dedos juntos virados para o lado”.
- Faça da mesma maneira com a mão esquerda. Deixe secar a tinta no papel e recorte o molde das mãos da criança.
- Cole um polegar sobre o outro formando uma borboleta.
- Cole a borboleta no rolinho de papel higiênico.
Dicas para os pais:
- Use a borboleta ( do carimbo da mãos) para cantar com a criança a música “Borboletinha”.
- Fale o nome da cor que você usou na borboleta.
- Procure com a criança, objetos em sua casa da mesma cor da borboleta que fizeram com o carimbo das mãos.
Fonte:
Planejamento Municipal de Educação.
BRINCANDO COM LATAS
Duração: 2 horas (Faça essa atividade em outros dias da semana).
Materiais necessários: 3 latas com tampas (vazias e limpas) ou 3 potes com tampas, 3 objetos ou (legumes que tenha em sua casa) Ex: batata, limão e laranja.
Objetivo:
Corpo, Gestos e Movimento
– (EI01CG5) – Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio e exploração de diferentes materiais e objetos.
Sequência da atividade:
-Sente a criança no chão e coloque as latas próximas dela, para manipular livremente cada uma.
-Mostre para a criança como empilhar as latas. Depois, ela fará sozinha.
Variação:
Se quiser que as latas fiquem mais atrativas para a criança, você pode encapar com algum papel colorido que tiver.
Dicas para os pais:
- Antes da atividade, você pode colocar algum objeto ou legume em cada lata.
-Peça para a criança tirar a tampa de cada lata e descobrir o que tem o dentro.
Fonte:
Livro “ Cadê ? Achou!
Planejamento Municipal Educação Infantil -2020
Projeto Gota D’água - 2020
BANDINHA NA COZINHA
Duração: 3 horas. (Repita essa atividade várias vezes na semana)
Materiais necessários: Vídeo da “Borboletinha – DVD Galinha Pintadinha 2”, colher de pau (ou a que tiver), panela, caçarola ou caneca de alumínio.
Objetivo:
Traços, Sons, Cores e Formas,
(EI01TS03) – Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Sequência da atividade:
- Separe alguns recipientes de alumínio que você tenha em sua cozinha.
- Coloque a panela no chão e ofereça com uma colher para a criança.
- Coloque o vídeo da “Borboletinha” e cante com a criança fazendo os movimentos usando os utensílios.
Variação:
No lugar de panela e colher de pau, use lata de alumínio (vazia e limpa) e graveto de árvore para acompanhar a música.
Dicas para os pais:
-Use panelas bem velhas, pois as batidas com força da criança na panela podem amassar.
- Use mais de um utensílio ex: caneca, panela e colher (para a criança perceber os diferentes sons ), durante a brincadeira.
- Essa atividade será mais divertida se todos da casa participarem.
Fonte:
Livro – “Cadê? Achou!”.
Planejamento Municipal de Educação.
O POEMA “A BORBOLETA”.
Duração: 2 horas.
Materiais necessários: O poema “ A Borboleta”, lençol ou outro tecido, borboleta (de rolinho de papel higiênico).
Objetivo:
Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.
– ( EI01EF02) – Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas .
Sequência da atividade:
- Faça uma barraquinha com o lençol ou outro tecido.
- Leia para a criança o poema “A Borboleta” ( Marcos Bagno).
“A Borboleta”
A Borboleta passeia
Leve e solta pelo ar...
Difícil acreditar
Mas, já foi lagarta feia!
Suas asas cor do céu
São finas como papel.
Variação:
Assista ao vídeo “Poesia A Borboleta” (Youtube).
Dica para os pais:
-Mostre a borboleta (do carimbo das mãos da criança) enquanto lê poema (feita anteriormente).
Fonte:
Poesia A Borboleta: https://www.youtube.com/watch?v=a1kA84DdDgE
Livro “Cadê? Achou!”.
Planejamento Municipal de Educação.
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