witamy w

WITAMY W WITAMY W

Nowy nadzórNowy nadzór

Dlaczego zajęliśmy się tym projektem ?Dlaczego zajęliśmy się tym projektem ? Obecny stan oświaty – bez katastrofy, przeciętność,Obecny stan oświaty – bez katastrofy, przeciętność,

mało innowacji oraz nowoczesności i zmian.mało innowacji oraz nowoczesności i zmian. Wspólne wykorzystanie doświadczeńWspólne wykorzystanie doświadczeń

szkół społecznych i szkół publicznych szkół społecznych i szkół publicznych

- współpraca, a nie rywalizacja.- współpraca, a nie rywalizacja. Szukanie mechanizmów poprawy:Szukanie mechanizmów poprawy:

ciekawe wyróżniki, innowacje, ciekawe wyróżniki, innowacje,

interdyscyplinarność, nowoczesność.interdyscyplinarność, nowoczesność.

Obecny stan oświaty – bez katastrofy, przeciętność,Obecny stan oświaty – bez katastrofy, przeciętność,

mało innowacji oraz nowoczesności i zmian.mało innowacji oraz nowoczesności i zmian. Wspólne wykorzystanie doświadczeńWspólne wykorzystanie doświadczeń

szkół społecznych i szkół publicznych szkół społecznych i szkół publicznych

- współpraca, a nie rywalizacja.- współpraca, a nie rywalizacja. Szukanie mechanizmów poprawy:Szukanie mechanizmów poprawy:

ciekawe wyróżniki, innowacje, ciekawe wyróżniki, innowacje,

interdyscyplinarność, nowoczesność.interdyscyplinarność, nowoczesność.

Nowy nadzórNowy nadzór

Dlaczego zajęliśmy się tym projektem ?Dlaczego zajęliśmy się tym projektem ?Dlaczego zajęliśmy się tym projektem ?Dlaczego zajęliśmy się tym projektem ?Efektywność i skuteczność zajęćEfektywność i skuteczność zajęćEfektywność i skuteczność zajęćEfektywność i skuteczność zajęć

Finanse: granty, Finanse: granty, projekty, dotacje,projekty, dotacje,Finanse: granty, Finanse: granty, projekty, dotacje,projekty, dotacje,

Możliwości realizacjiMożliwości realizacjiprogramów własnychprogramów własnychMożliwości realizacjiMożliwości realizacjiprogramów własnychprogramów własnych

Programy własne nauczycieli, innowacje szkolne, Programy własne nauczycieli, innowacje szkolne, cyfryzacja, inne doświadczenia szkół …cyfryzacja, inne doświadczenia szkół …

Programy własne nauczycieli, innowacje szkolne, Programy własne nauczycieli, innowacje szkolne, cyfryzacja, inne doświadczenia szkół …cyfryzacja, inne doświadczenia szkół …

Nowy nadzórNowy nadzór

Cel projektu: Wzrost jakości nauczania poprzez opracowanie i wdrożenie 3 interdyscyplinarnych programów nauczania dla III etapu edukacji - gimnazjumOkres realizacji: 01.12.12 r. do 30.09.14 r.Efekt realizacji: Opracowanie, a następnie wdrożenie 3 interdyscyplinarnych programów w 6 gimnazjach Finansowanie: Europejski Fundusz Społeczny konkurs 3.3.4 PO KL)

O projekcie

Nowy nadzórNowy nadzór

Strukturaprojektu

Nowy nadzórNowy nadzór

Interdyscyplinarność programów:Program Liczba godzin Przedmiot

Muz-Info 302510

MuzykaWychowanie FizyczneInformatyka

Art-Info 652010

Zajęcia ArtystycznePlastykaInformatyka

Tech-Info 652010

Zajęcia TechniczneFizykaInformatyka

PPRACUJEMYRACUJEMY METODĄMETODĄ PROJEKTÓWPROJEKTÓW

Metoda Metoda dziadziałłaniaania

Opis Opis przedsiprzedsięęwziwzięęcia cia

Metoda Metoda nauczanianauczania

Zespół Programowy - zadania

1. Opracowanie programu nauczania oraz poradnika, skryptu dla ucznia i materiałów dydaktycznych.2. Zakup pomocy dydaktycznych dla szkół do realizacji nowych programów oraz testowe wdrożenie w szkołach w okresie dwóch semestrów.3. Ostateczne opracowanie programu nauczania oraz poradnika, skryptu dla ucznia i materiałów dydaktycznych.

Nowy nadzórNowy nadzór

Harmonogram czasowyOpracowanie założeń

12.201203.2013

Konsultacje 04.2013

Finalne opracowanie programów

05-06.2013

Opracowanie pozostałych materiałów

07-08. 2013

Spotkanie przedwdrożeniowe i wdrażanie w szkołach

09.2013 - 06.2014

Spotkanie powdrożeniowe

07.2014

Ewaluacja programówEwaluacja programów

Dla wdrażanych programów naszego projektu przewidziano:1) Pomiar efektywności kształcenia, czyli badanie

porównawcze wiedzy i umiejętności uczniów przed realizacją programu i po jego zakończeniu.

2) Ewaluację projektu realizowaną przez firmę zewnętrzną(ankiety dla nauczycieli i uczniów).

3) Obserwacje i rozmowy nauczycieli z uczniami dotyczące metod i form realizacji zajęć.

4) Opracowanie raportów z przebiegu pilotażu.5) Ewaluacje po wdrożeniu wypracowaną przez zespół

autorów i realizatorów programu, po której opracowane zostaną ostateczne wersje: programów nauczania, poradników dla nauczyciela, skryptów dla ucznia.

Dziękuję za uwagę i zapraszamy na Dziękuję za uwagę i zapraszamy na prezentację programów prezentację programów

MUZ-INFO, ART-INFO i TECH-INFOMUZ-INFO, ART-INFO i TECH-INFO