zestaw zagadnieŃ do pracy uczniÓw klasy 7 na dzieŃ …€¦ · flipbook/index.html#p=100 po...
Post on 25-Jun-2020
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ZESTAW ZAGADNIEŃ DO PRACY
DLA UCZNIÓW KLASY 7 NA DZIEŃ 27 maja 2020 r. (środa)
Nr lekcji
Przedmiot z planu lekcji
Temat lekcji / Cel Instrukcja wykonania pracy Sposób i termin
odesłania rozwiązań nauczycielowi
1. J. polski
Temat: Charakterystyka
bohaterów „Zemsty”
Cele: doskonalisz
umiejętność czytania,
analizy i interpretacji
dramatu, wyszukiwania w
tekście potrzebnych
informacji, umiejętność
charakteryzowania
bohaterów.
1. Zapisz temat lekcji
2. Scharakteryzuj bohaterów ( Jak ma na imię? Kim jest? Jak wygląda? Jak się
zachowuje? itp)
Podstolinę
Klarę
Wacława
Notatka do wglądu po
powrocie do szkoły
2. J. niemiecki
gr.1
Temat: „Wie ist eure Klasse?” – Jaka jest Wasza
klasa?
Cel: nauczysz się jak opowiedzieć po niemiecku,
o swojej klasie.
Guten Tag! Ich begrüβe sehr herzlich!
https://files.wszpwn.com.pl/www/flipbooks/full/Kompass_Team-1-podrecznik-flipbook/index.html#p=100 Po zapisaniu tematu przeczytajcie proszę teksty na stronie 98 w podręczniku. Obrazki pomogą Wam w zrozumieniu treści Następnie wykonajcie zadania 2 ze strony 99 z podręcznika (dotyczy ono treści tekstów). Następną część zajęć wykonamy wspólnie na spotkaniu online.
W czwartek o 10.00 zapraszam na Teams grupę I
W czwartek o 10.30 zapraszam grupę II W tłumaczeniu pomoże Wam słownik internetowy PONS: https://pl.pons.com/t%C5%82umaczenie/niemiecki-polski .
Zadania będą podlegały sprawdzeniu po powrocie do szkoły lub po przesłaniu na
podany adres mailowy. kamilakloc@interia.pl
Viel Erfolg! Powodzenia!
2. J. angielski
NC gr.2
Stosowanie czasu Present Perfect mówieniu o
doświadczeniach zyciowych.
Cel: znam i stosuję czas Present Perfect oraz Past
Simple
1. Hello People 2. Dziś spotykamy się online tak, jak było to wczoraj ustalone. Jeśli nie dam
rady opanować Waszej platformy do tego czasu zobaczymy się na Google meet- link udostępnię wszystkim na grupie.
Tak jak ustaliliśmy- będę jeszcze raz tłumaczyć Present Perfect. Osoby, które już ten czas mają opanowany dostaną inne zadania Do zobaczenia dziś
Osoby, które nie biorą udziału w lekcji
przysyłaja zdjęcie z zeszytu na pocztę
3. Fizyka
Temat: Ciepło topnienia i ciepło krzepnięcia.
Cel: dowiesz się co to jest ciepło topnienia oraz
ciepło krzepnięcia, poznasz wzory na ciepło
topnienia i ciepło krzepnięcia.
1. Zapisz temat lekcji. 2. Zapisz: Ciepłem topnienia nazywamy ilość ciepła, które jest potrzebne, aby 1 kg
danej substancji będącej w stanie stałym zamienić w ciecz ( w temperaturze topnienia). C t = Q/m ct – ciepło topnienia
Q – ilość ciepła potrzebna do stopienia ciała
m – masa ciała
Jednostką ciepła topnienia jest 1 J/kg ( dżul na kilogram) 3. Zapisz: Ciepłem krzepnięcia nazywamy ilość ciepła, które oddaje
1 kg cieczy, zamieniając się w ciało stałe ( w temperaturze krzepnięcia).
Ck = Q/m ck– ciepło krzepnięcia
Q – ilość ciepła oddana przez ciało
m – masa ciała
Jednostką ciepła krzepnięcia jest 1 J/kg ( dżul na kilogram)
4. Przeanalizuj dane z tabeli 6 str. 240 a) Podaj, ile wynosi ciepło topnienia oraz temperatura topnienia dla: lodu, żelaza i
wolframu. b) Podaj , ile wynosi ciepło krzepnięcia i temperatura krzepnięcia dla wody, żelaza i
ołowiu. Co powiesz o ct i ck dla tych samych substancji ?
Zadania podlegają sprawdzeniu
po powrocie do szkoły.
4. Informatyka gr.1
Temat: Wstawianie obrazów i innych obiektów do dokumentu tekstowego.
1. Zapoznaj się z informacjami na temat osadzania obrazów w dokumencie tekstowym, które znajdziesz na stronach: https://epodreczniki.pl/a/wstawianie-obrazow-do-tekstu/DpjqalEo6 oraz https://epodreczniki.pl/a/wstawianie-do-
Cele: Nauczysz się
wstawiać różne obiekty do dokumentu tekstowego..
Napiszesz tekst w edytorze tekstu.
Sformatujesz tekst w sposób estetyczny.
tekstu-rownan-matematycznych/DtXx9jeoC 2. Informacje na ten temat znajdziesz także w podręczniku na stronach 195 – 202. 3. Zapamiętaj, że do dokumentu tekstowego można wstawić obrazy, obiekty
ClipArt, kształty, zrzuty ekranu, wykresy, symbole czy równania poprzez kartę „wstawianie” lub „wstaw”.
4. Poćwicz wstawianie różnych obiektów do dokumentu tekstowego.
4. J. niemiecki gr.2
Temat: „Wie ist eure
Klasse?” – Jaka jest Wasza klasa?
Cel: nauczysz się jak
opowiedzieć po niemiecku, o swojej klasie.
Guten Tag! Ich begrüβe sehr herzlich!
https://files.wszpwn.com.pl/www/flipbooks/full/Kompass_Team-1-podrecznik-flipbook/index.html#p=100 Po zapisaniu tematu przeczytajcie proszę teksty na stronie 98 w podręczniku. Obrazki pomogą Wam w zrozumieniu treści Następnie wykonajcie zadania 2 ze strony 99 z podręcznika (dotyczy ono treści tekstów). Następną część zajęć wykonamy wspólnie na spotkaniu online.
W czwartek o 10.00 zapraszam na Teams grupę I
W czwartek o 10.30 zapraszam grupę II W tłumaczeniu pomoże Wam słownik internetowy PONS: https://pl.pons.com/t%C5%82umaczenie/niemiecki-polski . Viel Erfolg! Powodzenia!
Zadania będą podlegały sprawdzeniu po powrocie do szkoły lub po przesłaniu na
podany adres mailowy. kamilakloc@interia.pl
5. Matematyk
a
Temat : Włączanie czynnika pod znak pierwiastka Cel: - dowiesz się jak włączać liczbę pod znak pierwiastka - potrafisz włączyć czynnik pod znak pierwiastka,
1. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=gyrubWmqTLM
2. Zapisz temat lekcji,
3. Wykonaj zad. 13 i 14 str. 255.
Zadania będą podlegały sprawdzeniu po powrocie do szkoły.
6. Biologia
Temat; Równowaga
wewnętrzna organizmu –
homeostaza-kontynuacja
Cele lekcji:
Wyjaśnisz pojęcie
homeostaza.
Omówisz funkcjonowanie
narządów i układów w
organizmie człowieka dla
utrzymania równowagi
wewnętrznej. Poznasz
mechanizmy
termoregulacji, regulacji
poziomu wody
1. Opisz w zeszycie w jaki sposób w organizmie jest regulowany poziom cukru
2. Wypisz co może zaburzać homeostazę (jakie czynniki)
3.Wykonaj ćwiczenie 4 str 122
Prace zostaną
sprawdzone po
powrocie do szkoły
7. WF dz
Temat: Doskonalenie umiejętności kształtowania
sprawności ogólnej Cele: umiejętnie dobieranie
ćwiczeń do swoich możliwośći
Witam! Ćwiczenia kształtujące – są to takie ruchy wolne, z przyborem lub z użyciem ławeczek i
drabinek przyściennych, które w swoim założeniu zmierzają do wyrobienia i
kształtowania poprawnej postawy ciała człowieka.
Wszechstronność oraz uniwersalność tych ćwiczeń powoduje, że mają one szerokie
zastosowanie. Są przede wszystkim podstawą rozgrzewek na lekcjach wychowania
fizycznego oraz podstawą rozgrzewek stosowanych w treningu w wielu dyscyplinach
sportowych, przy ich pomocy można także realizować główne zadania lekcji.
W załączniku masz trzy zestawy ćwiczeń kształtujących. Wybierz jeden z
nich i wykonaj zadania.
Zadanie do wykonania w terminie31.05.2020r.
Zdjęcie każdego ćw bądź filmik.Brak
zadania w terminie skutkuje oceną ndst.
7. WF chł
Temat: Kształcenie zdalne – Nauka i doskonalenie startu wysokiego.
Cel: Poznasz technikę
Witajcie Kochani :)
Mam nadzieję, że każdego dnia dbacie o swoje zdrowie i kondycję fizyczną;) Dziś kolejna lekcja z lekkiej atletyki, którą można zrobić w domu lub na świeżym powietrzu, jeśli masz takie możliwości... :)
Zadania będą
podlegały
sprawdzeniu po
powrocie do szkoły.
startu wysokiego, który
wykorzystasz w biegach
średnich i długich (w
przyszłości...).
Proszę przebierz się w strój sportowy i przygotuj sobie wygodne, bezpieczne miejsce do ćwiczeń. Rozgrzewka lekkoatletyczna została zawarta w filmie poniżej. Poznane ćwiczenia i elementy techniczne wykorzystamy, jak tylko uda nam się wrócić do szkoły! Życzę powodzenia! https://ewf.h1.pl/student/?token=oV0U31Wk5iavp3VhofWGQBD5FWNQTBUWlNIwZH7JPeAxBOLPlc
top related