zssio.com.pl · web viewmy otrzymaliśmy list ze szkoły tureckiej od nauczycielki sedy kara /...
Post on 07-Aug-2021
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
THE WORLD IS OURS!
To kolejny projekt w roku szkolnym 2020/2021.
Projekt ma na celu uświadamianie dzieci od najmłodszych lat zależności człowieka i środowiska naturalnego oraz kształtować właściwe postawy wobec ochrony natury.
Cele projektu:
Rozwijać świadomości ekologicznej dzieci w erze cyfrowej.
* Odkrywać problemy środowiskowe i poszukiwać rozwiązań tych problemów.
* Zwiększać zdolności adaptacyjnych osób dbających o przyrodę i dbających o środowisko.
* Zrozumieć możliwe konsekwencje niepotrzebnego wykorzystywania zasobów naturalnych.
* Zrozumieć, jak ważny jest recykling.
* Zrozumieć, jak ważne jest nawet pozytywne zachowanie pojedynczej osoby w ochronie przyrody.
* Zrozumieć globalne ocieplenie i jego konsekwencje
* Wyciągnąć wnioski na temat wpływu świadomości ochrony środowiska na przyszłe pokolenia.
* Zaobserwować na mały i prosty sposób, że mamy odpowiedzialność wobec natury, która zaspokaja wszystkie nasze potrzeby.
* Rozwijać świadomości w zakresie ochrony środowiska poprzez takie działania jak sadzenie drzew i organizowanie wycieczek ekologicznych.
Postępy działań:
Nasz projekt rozpocznie się w październiku, a zakończy w marcu.
Zespoły mieszane zostaną utworzone poprzez zarejestrowanie uczniów do Etwinning.
Organizowane będą konkursy na logo, plakaty, ankiety, tworzenie rad szkolnych, imprezy przyrodnicze, konferencje. Oprócz wystaw malarstwa, pokazów filmów dokumentalnych związanych
z problematyką środowiska, odbędą się wspólne studia z przedszkolami. Wystawa malarstwa „Ziemia jest naszym Domem". Sprzątanie zatłoczonych miejsc. Wizyty w placówkach przedszkolnych i omawianie z dziećmi różnych zagadnień środowiskowych. Spotkania online i planowanie zajęć ... Po ustaleniu członków zespołu nastąpi podział zadań między uczniów.
Warsztaty interdyscyplinarne będą prowadzone z zajęciami realizowanymi na kursach w szkołach.
Spodziewane rezultaty
* Uczniowie będą mieli możliwość komunikowania się z rówieśnikami w innych krajach, a także doskonalenia umiejętności językowych za pomocą komunikatorów takich jak ZOOM lub na platformie eTwinning.
* dzieci zrozumieją, że ludzie mają dużo większą rolę do życia w pięknym świecie.
** Rozwijanie świadomości ekologicznej wśród uczniów.
* Zdobywanie kompetencji cyfrowych, praca w duchu zespołowym.
* Uczniowie zrozumieją, jakie są dziś problemy środowiskowe.
* Uczniowie rozumieją, jakie są ich indywidualne obowiązki w kwestiach środowiskowych.
* Uczniowie zrozumieją znaczenie recyklingu.
* Uczniowie zobaczą, że problemy środowiskowe to nie tylko problemy ludzi w ich własnym kraju, ale wszyscy mamy wspólne problemy.
Nasze działania w trakcie trwania projektuPaździernik 2020
Jest to miesiąc rejestracji i tworzenia dokumentacji.
Stworzyliśmy loga projektu
e-book wszystkich prac projektu https://en.calameo.com/books/006172839526e1283ea24
Kolejnym naszym działaniem było zbudowanie karmników z odpadów domowych. W akcję włączyli się zarówno uczniowie szkoły podstawowej jak i licealiści.
Film jak zbudować karmnik – samolot.
https://youtu.be/sjPWuwberAY
Listopad 2020
Obserwowaliśmy wzrost roślin z różnych fasolek. Najczęściej z fasoli typu Jaś.
Film o fasoli https://youtu.be/My7-hNV_vmE
Wymienialiśmy się także informacjami między krajami jakie rośliny hodujemy w domu:
W Polsce królują sukulenty. Lubimy otaczać się kwiatami z ciepłych krajów, których u nas nie ma np. kaktusy i storczyki.
Film o roślinkach https://youtu.be/AjHe43hxAeg
Kolejnym naszym działaniem było rysowanie wymarzonego świata przez dzieci z zerówki. Starsze dzieci stworzyły galerie z tych prac w aplikacji artsteps.com.
https://www.artsteps.com/view/5fe908be041e6822176e405c
Nauczycieli odbyli listopadowe webinarium ewaluacyjne.
Grudzień 2020
W grudniu uczyliśmy się nowych programów ICT Tools i tworzyliśmy gry edukacyjne o wymarłych lub zagrożonych roślinach i zwierzętach.
Nasze gry dla szkół partnerskich. Może i ty spróbujesz mieć lepszy czas
https://wordwall.net/pl/embed/cb26d008498a4f738ee6d87993dec043?themeId=1&templateId=38%22
Poznawaliśmy różne problemy związane z ochroną środowiska na świecie za pomocą filmów edukacyjnych. Następnie dyskutowaliśmy o tym co widzieliśmy na TEAMSACH oraz na spotkaniach międzynarodowych za pomocą aplikacji ZOOM i platformy eTwining dzieląc się własnymi refleksjami.
Film A
https://www.youtube.com/watch?v=AWgfOND2y68&feature=emb_logo
Film B
https://www.youtube.com/watch?v=HQTUWK7CM-Y&feature=emb_logo
Film C
https://www.youtube.com/watch?v=9GMbRG9CZJw&feature=emb_logo
Film D
https://www.youtube.com/watch?v=_6xlNyWPpB8&feature=emb_logo
Grudniowe seminarium internetowe wraz z partnerami( 8 grudnia)
Podsumowywaliśmy działania listopadowe, omawialiśmy w ramach ewaluacji jakie zadanie były łatwe a jakie trudne, ciekawe spostrzeżenia i uwagi do prac. omawialiśmy kolejne działania. W Polsce w połowie grudnia są święta i trwają aż do połowy stycznia, później ferie są w Turcji. będzie trudno zgrać wspólne prace, jedynie za pomocą platformy twinnspace.
Stworzyliśmy wspólny komiks o środowisku.
https://read.bookcreator.com/JmheiMRFRpcOGfZU59Ln753NUIU2/H_hssqElRIeSR6QNwjz1Ig
STYCZEŃ 2021 Poemat na temat - opowieść o dwóch domach autorstwa Krzysztofa Bursztyńsikego
https://youtu.be/oh6QS4U_WVY
W czasie ferii uczniowie spotkali się w szkole w reżimie sanitarnym i samodzielnie przygotowali mydło glicerynowe. Omówiliśmy również zadania w projekcie, co nam brakuje, co przed nami, a co byśmy poprawili. Graliśmy w gry ekologiczne zaproponowane przez naszych partnerów. Zastanawialiśmy się nad napisaniem listu do partnerskiej szkoły. Tworzenie eco mydła glicerynowego https://youtu.be/1JLPXcfxi9goraz papieru czerpanego https://www.youtube.com/watch?v=9nKXWkd2iTs&t=1s
W ramach dialogu młodzieży partnerskie szkoły pisały do siebie listy na temat ekologii.
My otrzymaliśmy list ze szkoły tureckiej od nauczycielki Sedy Kara / Pendik Ömer Nasuhi Bilmen İmam Hatip Ortaokulu/ i przygotowaliśmy naszą odpowiedź.
Nasi licealiści odpowiedzieli na otrzymany list w ramach dialogu młodzieży.
Wszystkie szkoły partnerskie układały jeden rysunek składający się z puzzli. Była fajna zabawa integracyjna.
https://www.youtube.com/watch?v=zOGlGBnueHQ&t=56s
LUTY 2021
W lutym tworzyliśmy ekologiczne slogany za pomocą programu postermywall, który uczniom bardzo przypadł do gustu
Tworzyliśmy także w wolnej kreacji ekologiczne domy – Eco hause and Green house
Filmy z pracami dzieci zielonych domów
https://youtu.be/9OLOTpRdz44
https://youtu.be/oM0k2zRLSFI
https://youtu.be/EIh97qvcb5Q
MARZEC 2021
Wszystkie szkoły partnerskie badały ślad węglowy w swoi gospodarstwie domowym. Później odbyło się spotkanie i wspólna ewaluacja. Omawialiśmy co robimy dobrze a co źle i jak to zmienić.
Sprawdź swój ślad węglowy… https://www.bnpparibas.pl/ecokalkulator/
Międzynarodowe spotkanie ewaluacyjne online z uczniami
https://www.youtube.com/watch?v=27mO0hdzpSc&t=41s
Test ewaluacyjny dla uczniów: https://forms.gle/eTktjhV5F9aNprN8
KWIECIEŃ 2021
Podsumowanie działań:
Wirtualna ekspozycja działań w projekcie
https://www.emaze.com/@AOTCWTOIZ/the-word-is-ours-
Podsumowanie działań międzynarodowej grupy projektowej https://www.youtube.com/watch?v=UOYbtWSEGV8
Z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi 22 kwietnia 2021 robiliśmy prace w Wordart
24 kwietnia nauczyciela biorący udział w projekcie odbyli spotkanie dotyczące wypełniania wniosku na otrzymanie Krajowej Odznaki Jakości eTwinning.
MAJ 2021
W maju czekaliśmy jeszcze na wszystkich partnerów, aby dokończyli swoje prace, ponieważ pandemia pokrzyżowała nam harmonogramy prac w szkołach.
Odbyliśmy spotkanie onlie 5 maja na temat Code week i roboty moich marzeń – wiosenna kampania – jak korzystać z programu Tinkercad
9 maja przygotowywaliśmy plakaty z okazji 16 urodzin eTwinning
Dziękuję wszystkim zaangażowanym uczniom w międzynarodowy projekt eTwinning.
Justyna Gejdel
CERTYFIKATY DLANAJBARDZIEJ ZAANGAŻOWANYCH
top related