Análisis de actividades Geometría

L E C C I Ó N

Tomando los conocimientos previos que los alumnos tienen sobre los ángulos.

se les da una definición más específica de los ángulos y sus diferencias y características.

Deben ser capaces de distinguir entre los ángulos y seleccionar el que considere sea un ángulo recto en base a la explicación que se les dio.

L E C C I Ó N

Después de introducirlos a lo que es la definición del ángulo se comienza con un acercamiento a la medición a través de la comparación.Y a la vez se agrega de manera adjunta, sin ser el foco de atención, el empleo de letra para nombrar los ángulos.

L E C C I Ó N Primeramente se da la libertad de que el sujeto explore y busque la manera de medir los ángulos. Después se le orienta usando un instrumento arbitrario que después facilitará el empleo del instrumento de medición formal.

Al introducir el transportador para medir los ángulos se comienza con la unidad básica y después da algunos “consejos” para su empleo.

L E C C I Ó N Hacen uso de la manipulación del transportador y comienzan a familiarizarse con el.

Una vez que se logró el manejo del transportador, se busca que el niño tenga un aprendizaje significativo y compruebe que en diversos objetos de la vida cotidiana tienen diferentes ángulos

En el proceso sabrá que con un transportador de 360° podrá medir cualquier ángulo mayor a 180°

L E C C I Ó N Es momento de que aprendan a trazar los ángulos con su transportador, logrando el objetivo,se les pide transen tres ángulos con medidas específicas.

se pide midan diversos ángulos y anoten sus medidas

con todo este proceso nuevamente se pone al alumno ejemplos de la vida cotidiana en el que debe identificar si hay ángulos.

L E C C I Ó N Se hace una conclusión de los conocimientos adquiridos a lo largo de la lección, ahora puestos como un todo.

Primero se trabaja sobre los conceptos, se continúa con la medición y la construcción.

Y al final la aplicación sobre los ángulos a la construcción de figuras.

Y en el proceso se insta al alumno a reflexionar en los procesos que se llevan a cabo.