Análisis Funcional

Diplomado Internacional en Diseño Curricular por Competencias.

Universidad de Panamá

Elaborado por: María Corporan

¿Qué es el análisis funcional (AF)? Características del Análisis Funcional Las Tres Reglas básicas del Análisis

Funcional Pasos para elaborar un Análisis

Funcional Representación gráfica del Análisis

Funcional: Mapa Funcional Análisis Funcional y Perfil de

competencia Bibliografías

INDICE

¿QUÉ ES EL ANÁLISIS FUNCIONAL (AF)?

Es la técnica que nos permite examinar y razonar de forma sistemática y precisa las competencias que definen el perfil de un profesional para su desempeño.

Es un instrumento utilizado para garantizar que los estándares decompetencia estén bien elaborados, sean claros y comparables, (Chile Valora & CINTERFOR. (2012))

CARACTERÍSTICAS DEL ANÁLISIS FUNCIONAL

Garantiza estándares de competencia

bien elaborados

Describe el perfil

ocupacional por competencias

Es un instrumento de cuestionamient

o y análisis

Requiere habilidad y se da

paso a paso

Da información útil para evaluar

respuestas adecuadas.

Busca lograr un desarrollo consistente

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Catalano, A.M., Avolio de Cols, S. y Sladogna, M.G. (2004)

LAS TRES REGLAS BÁSICAS DEL ANÁLISIS FUNCIONAL

SE ELABORADE LO

GENERAL A LO

PARTICULAR.

IDENTIFICAFUNCIONES DISCRETAS.

DEBE ELABORARSERESPETANDO UN FORMATO

DE REDACCIÓN.

SE ELABORA EL PROPOSITO BAJO LA ESTRUCTURA :VERBO + OBJETO+ CONDICION

ES JERARQUICO, PERMITE ENTENDER DESDE EL NIVEL GENERAL AL PARTICULAR, LOS ELEMENTOS DE COMPETENCIAS

PARA ENTENDER LA FUNCIÓN. ESTA DEBE SER CLARA Y CONCRETA, PARA SABER SI PUDE SER LOGRADA POR EL INDIVIDUO.

PASOS PARA ELABORAR UN AF

1. ELABORE EL

PROPÓSITO Y SU ALCANCE

2. IDENTIFIQUE UNIDADES Y

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

3. ELABORE CRITERIOS DE DESEMPEÑO

5.ASEGURE LA CALIDAD DEL

ESTÁNDAR

4.DEFINA EVIDENCIAS DE

DESEMPEÑO Y DE CONOCIMIENTO

MAPA FUNCIONAL

PROPOSITO CLAVE

FUNCION PRINCIPAL

FINCION BASICA

SUBFUNCION

SUBFUNCION

FUNCION BASICA

SUBFUNCION

FUNCION PRINCIPAL

FUNCION BASICA

El Mapa Funcional es la representación gráfica y jerárquica de los resultados del análisis

funcional. Se construye a partir de un Rol laboral. Mantiene la interrelación entre las

Funciones

En el Mapa Funcional; las funciones principales, básicas y subfunciones: Se redactan en el estilo

verbo + objeto + condición.

Las Funciones se integran perfectamente con la función precedente. Las Funciones se revisan constantemente a lo largo del

ejercicio.

ANALISIS FUNCIONAL Y LA FORMACION POR COMPETENCIAS

El análisis funcional es el arranque para la elaboración de normas de competencia laboral, a partir de la descripción de las funciones y subfunciones, según las áreas ocupacionales, con el objetivo de alcanzar y concretar el propósito clave enunciado

ANALISIS FUNCIONAL Y LA FORMACION POR COMPETENCIAS

El mapa funcional referido al rol; cuando se expresa en unidades y en elementos de competencia; permite descubrir la naturaleza de las funciones que se cumplen en el desempeño de ese rol y el tipo de capacidades que se requieren del sujeto que lo ejerce. (Catalano, A.M., Avolio de Cols, S. y Sladogna, M.G. (2004).)

ANALISIS FUNCIONAL Y PERFIL POR COMPETENCIAS

Para establecer las criterios de competencia que regula las buenas prácticas o los desempeños competentes se debe acordar la integración de una norma de competencia entre los actores: Unidad de competencia…actividades a

cumplir según el Rol seleccionado Elemento de competencia….actividades

de función definida según uno o mas elementos de competencias

ANALISIS FUNCIONAL Y PERFIL POR COMPETENCIAS

Los elementos de competencia en la definición del perfil son:1. Las evidencias de desempeño,2. Los criterios de desempeño, 3. El campo de aplicación4. Las evidencias de conocimiento y

las guías para la evaluación.

BIBLIOGRAFIAS Arenas de Ruiz, B. (2013). Ideas claves para aplicar el análisis

funcional en la determinación de las competencias: un enfoque sistémico. Recuperado

Chile Valora & CINTERFOR. (2012). Guía de Apoyo para la Elaboración del Análisis Funcional. Recuperado de http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/edit/docref/elab_anafuncional_cvalora.pdf

Irigoin, M. y Vargas, F. (2002). Competencia Laboral: manual de conceptos, métodos y aplicaciones en el sector Salud. Montevideo: CINTERFOR. Montevideo: CINTERFOR. Recuperado de http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/man_ops.pdf

Catalano, A.M., Avolio de Cols, S. y Sladogna, M.G. (2004). Diseño Curricular basado en Normas de Competencia Laboral. Conceptos y orientaciones metodológicas. [Versión digital PDF]. Buenos Aires: Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Recuperado de http://www.oei.es/etp/diseno_curricular_basado_normas_competencia_laboral.pdf