analisis ki dan kd bab iv.doc

4
Analisis keterkaitan KI dan KD dengan Indikator Pencapaian Kompetensi dan Materi Pembelajaran Bab IV Diagonal dan Bidang Diagonal Mata Pelajaran : MATEMATIKA ( WAJIB) Kelas : XII IPA Semester :6 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran Topik/ Subtopik 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1.1 Menunjukkan rasa syukur kepada Sang Pencipta setelah melakukan pembelajaran tentang diagonal bidang, diagonal ruang dan bidang diagonal 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku 2.1 Menghayati perilaku disiplin, sikap kerjasama, 2.1.1 Menunjukkan sikap kerjasama dalam LK-

Upload: slamet-wibowo-ws

Post on 16-Aug-2015

225 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Analisis keterkaitan KI dan KD denganIndikator Pencapaian Kompetensi danMateri PembelajaranBab IVDiagonal dan Bidang DiagonalMata Pelajaran: MATEMATIKA ( WAJIB)Kelas : XII IPASemester : 6Kompetensi Inti Kompetensi DasarIndikator PencapaianKompetensiMateriPembelajaranTopik/Subtopik1. Menghayat !an mengamal"an ajaran agama yang !an#tnya 1.1 Menghayat !an mengamal"an ajaran agama yang !an#tnya1.1.1 Men#nj#""an rasa sy#"#r "e$a!a Sang Pen%$ta setelah mela"#"an $em&elajaran tentang !ag'nal &!ang( !ag'nal r#ang !an &!ang !ag'nalLK!"#Kompetensi Inti Kompetensi DasarIndikator PencapaianKompetensiMateriPembelajaranTopik/Subtopik). Menghayat !an mengamal"an $erla"# j#j#r( !s$ln( tangg#ngja*a&( $e!#l (g't'ng r'y'ng( "erjasama( t'leran( !ama)( sant#n( res$'ns+ !an $r',a"t+ !an men#nj#""an s"a$ se&aga &agan !ar s'l#s atas &er&aga $ermasalahan !alam &erntera"s se%ara e+e"t+ !engan lng"#ngan s'sal !an alam serta !alam menem$at"an !r se&aga%ermnan &angsa !alam $erga#lan !#na.).1 Menghayat $erla"# !s$ln( s"a$ "erjasama( s"a$ "rts !an %ermat !alam &e"erja menyelesa"an masalah "'nte"st#al.).) Meml" !an men#nj#""an rasangn tah#( m't-as nternal( rasa senang !an tertar" !an $er%aya !r !alam mela"#"an "egatan &elajarata# $#n meme%ah"an masalah nyata.).1.1Men#nj#""an s"a$ "erjasama !alam &elajar "el'm$'").1.)Men#nj#""an s"a$ "rts !alam $r'ses $em&elajaran.. Memaham( menera$"an( menganalss !an menge-al#as $engetah#an +a"t#al( "'nse$t#al( $r'se!#ral( !an meta"'gnt+ &er!asar"an rasa ngn tah#nyatentang lm# ../. Menganalss "'nse$ !an s+at !ag'nal r#ang( !ag'nal &!ang( !an &!ang !ag'nal !alam &ang#n r#ang !mens tga serta menera$"annya !alam meme%ah"an masalah. ../.1 Meng!ent0"as!ag'nal&!ang( !ag'nal r#ang !an&!ang !ag'nal !alam&ang#n r#ang !mens tga../.) Menjelas"an "'nse$ &!ang !ag'nal !alam &ang#n r#ang !mens tga.../.. Menght#ng $anjangBangun $uangDimensi Tiga!ag'nal r#ang(!ag'nal &!ang( !an &!ang !ag'nalKompetensi Inti Kompetensi DasarIndikator PencapaianKompetensiMateriPembelajaranTopik/Subtopik$engetah#an( te"n'l'g( sen( !aya( !an h#man'ra !engan *a*asan "eman#saan("e&angsaan( "enegaraan( !an $era!a&an ter"at $enye&a& +en'mena !an "eja!an( serta menera$"an $engetah#an$r'se!#ral $a!a &!ang "ajan yang s$es0" ses#a!engan &a"at !an mnatnya #nt#" meme%ah"an masalah.!ag'nal &!ang( !ag'nal r#ang !an &!ang !ag'nal !alam &ang#n r#ang !mens tga.././ Menem#"ans+at!ag'nal &!ang( !ag'nalr#ang!alam &ang#n r#ang!mens tga / Meng'lah( menalar( menyaj( !an men%$ta !alam ranah "'n"ret !an ranah a&stra" ter"at !engan $engem&angan !ar yang !$elajarnya ! se"'lah se%ara man!r serta &ertn!a" se%ara e+e"t+ !an "reat+( !an mam$# mengg#na"an met'!a ses#a "a!ah "elm#an././. Mengg#na"an &er&aga $rns$ "'nse$ !an s+at !ag'nal r#ang( !ag'nal &!ang( !an &!ang !ag'nal !alam &ang#n r#ang !mens tga serta menera$"annya !alam meme%ah"an././.1. Mengg#na"an &er&aga $rns$ "'nse$ !an s+at !ag'nal r#ang( !ag'nal &!ang( !an &!ang !ag'nal !alam &ang#n r#ang !mens tga././.). Menera$"an &er&aga $rns$ "'nse$ !an s+at !ag'nal r#ang( !ag'nal &!ang( !an &!ang !ag'nal !alam &ang#n r#ang !mens tga!alam Bangun $uangDimensi Tiga!ag'nal r#ang(!ag'nal &!ang( !an &!ang !ag'nalKompetensi Inti Kompetensi DasarIndikator PencapaianKompetensiMateriPembelajaranTopik/Subtopikmeme%ah"an masalah.