analisis penggunaan perpustakaan sekolah sebagai...
TRANSCRIPT
ANALISIS PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH
SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA
SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 08 DAU MALANG
SKRIPSI
OLEH:
LUBERTA DWI VERONIKHA
NIM. 201310430311092
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
APRIL 2017
i
ANALISIS PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA
SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 08 DAU MALANG
SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH : LUBERTA DWI VERONIKHA
NIM : 201310430311092
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG APRIL 2017
ii
iii
iv
v
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-
Nya dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan
terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
a. Ayah Suyono dan Ibu Supatmi yang aku sayangi dan aku patuhi, terima kasih
atas semua yang telah Engkau berikan dan dengan Tulus Ikhlas, Membesarkan,
Menyayangiku, Mendo’akan, serta Mendukung dan Berkorban untuk masa
depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap Do’aku.
b. Kakakku Maya Evitasari dan Adekku tercita Ajeng Tri Wulandari terima kasih
atas dukungan dan doanya sehingga Tugas Akhir ini dapat terselesaikan
dengan baik.
c. Ayahanda Abdul Kadir Bano dan Ibunda Olistinawati Kilinau Desa Puncak,
Kec. Pulubala, Kab. Gorontalo yang aku sayangi. Terima kasih atas doa,
motivasi, dukungan serta nasehat sehingga Tugas Akhir ini dapat terselesaikan
dengan baik.
d. Teman-temanku KKN kelompok 22 Desa Puncak Kec. Pulubala Kab.
Gorontalo, Kordes Muh. Fadlan Husain, Arina Manasika, Renita Pakaya, Sri
Nurninangsih, Sukron. Terima kasih atas doa, dukungan, motivasi sehingga
terselesaikan Tugas Akhir ini dengan baik.
e. Teman-temanku PGSD B Angkatan 2013 yang senantiasa mengingatkan dan
mendukung sehingga Tugas Akhir ini dapat terselesaikan dengan baik.
vi
MOTTO
“Karena itu, ingatlah kamu kepada-Ku niscaya Aku ingat (pula) kepadamu, dan
bersyukurlah kepada-Ku, dan janganlah kamu mengingkari (nikmat)-Ku”
(Q.S. Al-Baqarah: 152)
“Pengalaman Yang Terkesan Bukan Tercipta dari Orang Lain yang Ada Disekitar,
Melainkan Tercipta dari Diri Sendiri”
(Luberta Dwi Veronikha)
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala penulis panjatkan
karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi yang berjudul
“Analisis Penggunaan Perpustakan Sekolah sebagai Upaya untuk Meningkatkan
Minat Baca Siswa di SD Muhammadiyah 08 Dau-Malang” dapat terselesaikan
dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan
kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimibingan
dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Drs. Rohmad Widodo, M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
2. Bustanol Arifin, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan
arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
3. Hj. Siti Alfiah, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 08 Dau-
Malang yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
4. Ayah Suyono, Ibu Supatmi, Kakak dan Adikku tercinta yang senantiasa
mendoakan penulis dalam menuntut ilmu.
5. Sahabatku yang terheboh Lina Y, Kumil L, Lilian R, Masruroh, Shelly,
Mutya, Sema, Yuliati yang aku sayangi. Terima kasih atas doa-doanya.
6. Temanku anggota Arus (Anake Pak Rus) alumni SMAN 1 Bangil angkatan
XXX. Terima kasih atas semua doanya. Kalian Is The Best
7. Teman-temanku Citra Aprio, Reika Widya, Gita Handayani, Maulina Shintya,
Maulida Ani, Ghulam yang aku sayangi. Terima kasih atas support kalian
yang selalu membantu, saling sharing tentang mengenai tugas akhir ini,
mengingatkan jika ada yang salah dan alhamdulillah tugas akhir ini dapat
terselesaikan dengan baik.
8. Mahasiswa PGSD kelas B angkatan 2013 dan semua angkatan 2013 yang
selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan dengan baik.
x
9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu
persatu.
Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih
belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain
maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini maupun di kemudian hari.
Malang, 07 April 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ........................................................... iv
PERSEMBAHAN ........................................................................................... v
MOTTO .......................................................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
ABSTRACT ...................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR .................................................................................... ix
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ....................................................................................... 1
B. Fokus Penelitian ..................................................................................... 6
C. Rumusan Masalah .................................................................................. 6
D. Tujuan Penelitian ................................................................................... 7
E. Manfaat Penelitian ................................................................................. 7
F. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ......................................... 8
G. Definisi Operasional .............................................................................. 8
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori ........................................................................................... 10
1. Perpustakaan Sekolah ........................................................................ 10
a. Pengertian Perpustakaan Sekolah ................................................. 10
b. Tujuan dan Manfaat Perpustakaan Sekolah .................................. 11
c. Fungsi Perpustakaan Sekolah ........................................................ 14
xii
2. Minat Baca ......................................................................................... 16
a. Pengertian Minat Membaca .......................................................... 16
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Membaca ..................... 17
c. Manfaat Membaca ......................................................................... 18
d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca ......... 19
e. Kesiapan Membaca ....................................................................... 24
B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................................. 26
C. Kerangka Pikir ....................................................................................... 27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................................ 28
B. Kehadiran dan Peran Penelitian ............................................................. 28
C. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................. 29
D. Data dan Sumber Data ........................................................................... 29
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 30
F. Instrumen Penelitian ............................................................................... 31
G. Prosedur Penelitian ................................................................................ 33
H. Teknik Analisis Data ............................................................................. 34
I. Pengecekan Keabsahan Data .................................................................. 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................................... 38
1. Deskripsi Data Hasil Kuesioner (Angket) ......................................... 38
2. Hasil Wawancara ............................................................................... 78
a. Minat Baca Siswa .......................................................................... 78
b. Program yang direncanakan untuk meningkatkan Minat Baca Siswa ............................................................................................. 80
c. Program dalam Penggunaan Perpustakaan Sekolah untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa .................................................. 81
d. Upaya untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa ............................ 83
xiii
e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penggunaan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa ....................................... 85
f. Kendala dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa ......................... 87
g. Solusi untuk Mengatasi Kendala-kendala ..................................... 89
B. Pembahasan ........................................................................................... 91
1. Penggunaan Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa .................................................................................................. 91
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penggunaan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa ....................................................... 96
3. Kendala dan Solusi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa ........... 98
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................ 103
B. Saran ...................................................................................................... 105
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 106
LAMPIRAN .................................................................................................... 108
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Persamaan dan perbedaan penelitian dengan penelitian
terdahulu .......................................................................................... 26
Tabel 3.1 Pengkategorian penggunaan perpustakaan sekolah dan minat
baca ................................................................................................. 35
Tabel 4.1 Kegiatan yang dilakukan ketika ada waktu luang di Sekolah ......... 39
Tabel 4.2 Pergi ke perpustakaan sekolah ........................................................ 40
Tabel 4.3 Guru menyuruhmu untuk pergi ke perpustakaan ............................ 42
Tabel 4.4 Waktu pergi ke perpustakaan .......................................................... 43
Tabel 4.5 Lama mengunjungi perpustakaan sekolah ...................................... 45
Tabel 4.6 Frekuensi untuk mengunjungi perpustakaan .................................. 46
Tabel 4.7 Tujuan mengunjungi perpustakaan sekolah .................................... 47
Tabel 4.8 Buku yang sering dibaca ................................................................. 49
Tabel 4.9 Pengaruh perpustakaan terhadap minat baca .................................. 50
Tabel 4.10 Pengaruh keberadaan perpustakaan sekolah untuk menambah
ilmu pengetahuan .......................................................................... 52
Tabel 4.11 Sikap yang dilakukan siswa ketika berkunjung ke perpustakaan
Sekolah .......................................................................................... 53
Tabel 4.12 Pengaruh keberadaan perpustakaan sekolah untuk
mengumpulkan data atau informasi .............................................. 55
Tabel 4.13 Pengaruh fungsi rekreasi untuk meningkatkan minat baca ........... 56
Tabel 4.14 Kegemaran membaca siswa .......................................................... 58
Tabel 4.15 Fungsi kegiatan membaca ............................................................. 60
Tabel 4.16 Cara untuk mendapatkan buku bacaan .......................................... 61
Tabel 4.17 Pengaruh kondisi badan terhadap minat baca ............................... 63
Tabel 4.18 Penggunaan cara bapak/ibu guru didalam kelas untuk
meningkatkan minat baca .............................................................. 64
Tabel 4.19 Pengaruh kondisi lingkungan di rumah terhadap minat baca ....... 66
xv
Tabel 4.20 Pengaruh perhatian orang tua terhadap minat baca ...................... 67
Tabel 4.21 Dukungan orang tua dalam kegiatan membaca ............................ 69
Tabel 4.22 Waktu yang digunakan untuk membaca buku dalam sehari ......... 70
Tabel 4.23 Frekuensi kegiatan membaca dalam satu minggu ......................... 71
Tabel 4.24 Jumlah buku yang dibaca dalam satu hari .................................... 73
Tabel 4.25 Jumlah buku yang dibaca dalam satu minggu .............................. 74
Tabel 4.26 Manfaat kegiatan membaca .......................................................... 76
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ............................................................................. 27
Gambar 4.1 Jadwal Kunjungan Peprustakaan ................................................. 83
Gambar 4.2 Kegiatan Membaca siswa di Perpuatakaan ................................. 92
Gambar 4.3 Jadwal Pelajaran kelas I dan kelas II ............................................ 93
Gambar 4.4 Jadwal Pelajaran kelas III, IV dan V ............................................ 94
Gambar 4.5 Hasil Karya Siswa ....................................................................... 100
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Keterangan Sumber Data ............................................................ 109
Lampiran 2. Lembar Wawancara Kepala Sekolah .......................................... 110
Lampiran 3. Lembar Hasil Wawancara Kepala Sekolah ................................ 111
Lampiran 4. Lembar Wawancara Petugas Perpustakaan ................................ 113
Lampiran 5. Lembar Hasil Wawancara Petugas Perpustakaan ....................... 114
Lampiran 6. Lembar Wawancara Guru Kelas ................................................. 116
Lampiran 7. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas I A ................................. 117
Lampiran 8. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas I B ................................. 118
Lampiran 9. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas II A................................. 120
Lampiran 10. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas II B .............................. 121
Lampiran 11. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas III A ............................ 123
Lampiran 12. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas III B ............................ 125
Lampiran 13. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas IV A ............................ 127
Lampiran 14. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas IV B ............................ 130
Lampiran 15. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas IV C ............................ 132
Lampiran 16. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas V A ............................. 134
Lampiran 17. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas V B .............................. 136
Lampiran 18. Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas V C .............................. 138
Lampiran 19. Lembar Observasi Penggunaan Perpustakaan Sekolah dari
Segi Peningkatan Minat Baca Siswa ........................................ 139
Lampiran 20. Lembar Kuesioner Penelitian ................................................... 142
Lampiran 21. Lembar Jawaban Responden Kelas I A .................................... 146
Lampiran 22. Lembar Jawaban Responden Kelas III A ................................. 147
Lampiran 23. Daftar Buku Pengunjung Perpustakaan .................................... 148
Lampiran 24. Daftar Hadir Pengunjung Perpustakaan Secara Kelompok ...... 149
Lampiran 25. Katalog Buku ............................................................................ 150
Lampiran 26. Foto-foto Penelitian .................................................................. 153
Lampiran 27. Surat Keterangan Penelitian ..................................................... 154
106
DAFTAR PUSTAKA
_____. 2016. Pedoman Penulisan Skripsi “Edisi Revisi”. Malang. Universitas Muhammadiyah Malang: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Adha, Lailatul. 2014. Minat Baca Siswa di Perpustakaan SDN Gampangan 1 Kecamatan Pagak Malang. Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta: Rineka Cipta
Badan Pusat Statistik. Sosial dan Kependudukan Diakses dari http://www.bps.go.id pada tanggal 24 November 2016
Bafadal, Ibrahim. 2011. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara
Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta : Rajawali Pers
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Hartono. 2016. Manajemen Pepustakaan Sekolah. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media
Herdiansyah, Haris. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta : Salemba Humanika
Hs, Lasa. 2016. Manajemen Perpustakaan Sekolah/Madrasah. Yogyakarta: Ombak
Irawati. 2004. Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Pengelolaan Perpustakaan di Sekolah Dasar. Jurnal Admistrasi Pendidikan Volume 2 nomor 1, Juni 2014. Universitas Negeri Padang, Jurusan Program Administrasi Pendidikan
J.Moleong, Lexy. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Meilawati, Irsa. 2015. Pengaruh Literasi Keluarga terhadap Minat Baca dan Kemampuan Literasi Dini Siswa Kelas Awal. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Pandawa, Nurhayati, dkk. 2009. Pembelajaran Membaca. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Pawit, Yusuf. 2010. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakan Sekolah. Jakarta:Prenada
Prastowo, Andi. 2012. Manajemen Perpustakaan Sekolah Profesional. Yogyakarta: DIVA Press
107
Pujianti, Rini. 2014. Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 113/IV Kota Jambi. Artikel Ilmiah. Universitas Jambi, Jurusan Ilmu Pendidikan
Rachmananta, Dady P. 2006. Pedoman Perpustakaan Sekolah “IFLA/UNESCO”. Jakarta : Perpustakaan Nasional RI
Rahim, Farida. 2011. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksara
SK, Mulyadi dkk. 2014. Implementasi Perpustakaan Sekolah sebagai Sumber Belajar dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal profesi Pendidikan, Vol.1, No.1, Juni 2014: Universitas Muhammadiyah Surakarta, Jurusan PGSD
Sugiyono. 2015. Metode penelitian pendidikan. Bandung : alfabeta.
Suhendar, Yaya. 2014. Cara Mengelola Perpustakaan Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada
Suherman. 2009. Perpustakaan sebagai Jantung Sekolah. Bandung : MQ Publishing
Sumantri. 2008. Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Bandung: Rosda
Sutarno. 2003. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
Utami, Pri dkk. 2012. Peranan Perpustakaan Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SDIT Iqra’ Kota Solok. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan, Vol. 1, September 2012, Seri D : Universitas Negeri Padang, Program Studi Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Zuriah, Nurul. 2007. Metodologi Penelitian “Sosial dan Pendidikan”. Jakarta: Bumi Aksara