analisis sk kd smk.doc

8/20/2019 ANALISIS SK KD SMK.doc

1/25

ANALISIS SK KD AGAMA HINDUSMK Negeri Bali Mandara

Standar Kompetensi

KompetensiDasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator Tingk

atRanah IPK

MateriPembelajaran

Ruang Lingkup Aloka

si

Waktu1 ! " # $ % & '

1. (Sejarah Agama Hindu)Memahami sejarahperem!angan agama

Hindu di India danNegara"negara lainn#a

$. Menjelasanperem!angan Agama Hindu di

India

%.$ Men#e!u& an &ahapan '&ahapan perem!angan Agama hindu di India.

Menguraian a&a 'a&a sejarah AgamaHindu di India.

*.1

*$

+ahapan ' &ahapanpererem!angan Agama Hindu di

India

Kejadian sejarah Agama Hindu di India

, $

-. Menjelasanperem!angan Agama Hindu diNegara lain

%$ Men#e!u&anperem!angan sejarah Agama Hindu di Negaralain

Menjelasan a&a ' a&asejarah Agama Hindu diNegara lain

%1

%$

engaruh AgamaHindu di Negara lain

Kejadian Sejarah Agama Hindu diNegara lain

, $

/. Menggali ihmahdari pem!angan Agama Hindu diIndia dan Negaralain

%a 0 A$ Meneranganpengalaman &en&angsejarah Agama Hinduun&u meninga&ane!anggaan se!agaipenganu& Agama Hindu

Menunjuan se!a! 'se!a! eja#aan AgamaHindu di India dan Negaralain

%$

%1

Sejarah eja#aan Agama Hindu diIndia dan Negaralain

, $


2/25

. Menunjuan!u&i '!u&ipeninggalansejarah

perem!anganagama Hindu diIndia dan Negara ' negara lain

2. Menjelasanperem!angan Agama Hindu diInd3nesia

4. Men#e!u&an

5rang Su*i #ang!erjasa dalamperem!angan Agama Hindu diInd3nesia

%1

%$

%1

%1

%$

%1

,

,

,


3/25

Standar KompetensiKompetensi

Dasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator

Tingkat

Ranah IPK

MateriPembelajaran

Ruang Lingkup AlokasiWaktu

1 !" # $ % & '

$. ( Hari Su*i ) Memahami

erhi&ungan Hari"hariSu*i

menuru& Hindu

1( Menjelasan hari 'hari

Su*i menuru&Hindu.

%$ Menerangan hari !ai!urun#a (Hala A#uning)De6as#a.

Men#impulanperhi&ungan hari"hari su*imenuru& Hindu.

%$

%$

7ariga.

Hari"hari su*i.

,

8

$. Menunjuan *ara"

*ara menen&uan

hari"hari su*i

!erdasaran

perhi&ungan

Hindu (7uudanSr&i&i)

%$ Menguraian *araperhi&ungan hari"hari su*i.

Menghi&ung !ai !urun#ade6as#a.

%$

%$

7ariga.

Hari"hari su*i.

,

"


4/25

Standar Kompetensi

KompetensiDasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator Tingk

atRanah IPK

MateriPembelajaran

Ruang Lingkup Alokasi

Waktu

1 ! " # $ % & '

-. (+empa& Su*i )Memahami S&ru&ur9haea& dan peles&arianesu*ian &empa& su*i

1. Meguraian S&ru&ur

dan haea& &empa&

su*i.

%$ Men#e!u&an s&ru&ur&empa& su*i.

Menjelasan haea&&empa& su*i.

%1

%$

S&ru&ur dan haea&&empa& su*i.

, 2

$. Menggam!aranS&ru&ur

&empa& su*i

menuru&

Daerah se&empa&.

%- Mengam!ar se&sasusunan &empa& su*imenuru& daerah se&empa&.

Menjelasan ungsi danmana susunan &empa&su*i menuru& daerahse&empa&.

%-

%$

Ben&u dan jenis&empa& su*i menuru&daerah se&empa&.

ungsi dan mana!en&u

dan jenis &empa&su*i menuru& daerahse&empa&.

, "


5/25


Dasar

Tingk

at

Rana

h KD

Indikator

Tingkat

Ranah IPK

MateriPembelajaran


1 !" # $ % & '

/.( i&a! Su*i ) Memahami

p33 ' p33 ajaran :eda

1. menguraian isi33 7eda Sru&i

dan Smr&i

!( Menjelasanmana Isi p33:eda sru&i dan ,edaSmer&i.

%$

%$

Men#e!u&an isi p33:eda sru&i dan ,edaSmer&i.

Menja!aran isi p33:eda sru&i dan ,edaSmer&i.

%1

%1

,

,

"


6/25


Dasar TingkatRanah KD

Indikator TingkatRanah

IPK

MateriPembelajaran

Ruang Lingkup

Alok

siWak

u1 ! " # $ % & '

( susila ) Memahami sia&

sia& &riguna dan dasa mala

1. Mengurainan

enger&ian +riguna

Dan Dasa Mala.

%$ Men#e!u&an penger&iandan !agian"!agian+riguna dan Dasa Mala.

Menguraian mana+riguna dan DasaMala.

%1

%$

enger&ian danmana +riguna.

enger&ian danmana Dasamala

,

8

$. Menjelasan

Bagian ' !agian

+riguna dan

Dasamala.

%$ Mem!edaan !agian"!agian +riguna danDasamala.

Men*3n&3han !agian"!agian+riguna danDasamala.

%$

%$

er!edaan !agian"!agian +riguna.

er!edaan !agian"!agian dasamala.

,"

"

-. Menerangan

engaruh +rigunadan

%$ Men#e!u&an &anda"&anda pengaruh +rigunadan Dasamala.

%1 engaruh +rigunadan Dasamala&erhadapepri!adian

,

/


7/25

Dasamala +erhadap

epri!adianmanusia.

Menhgemuaan alasan&en&ang pengaruh+riguna dan Dasamala&erhadap epri!adianmanusia.

%$ manusia.

/. Menunjuan

%3n&3h " *3n&3h

prilau #ang

dipengaruhi +ri guna

Dasamala.

%$ Menga&eg3rianan

prilau #ang dipengaruhi+riguna dan Dasamala.

Mens3sialisasian!agian prilau #angdipengaruhi 3leh+rigunadan Dasamala

%$

%$

engaruh +riguna

&erhadap prilaumanusia.

engaruh Dasamala&erhadap prilaumanusia.

Ajaran pengendaliandiri.

,

"

. Melauan Upa#a 'upa#a un&u

menghindari

pengaruh Dasamala

%$ Memplajari ajaranpengendalian diri.

Meniru penerapanajaran pengendalian diri.

%1

%1

,

$


8/25


Dasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator

Tingkat

Ranah IPK

MateriPembelajaran

Ruang LingkupAloka

siWakt

u1 ! " # $ % & '

2.(Susila ) Memahami

ajaran

+a&&6amasi se!agailandasan

;&ia dan M3ral

1. Menjelasan

enger&ian +a&

+6am Asi.

%$ Men#e!u&an penger&ian

+a&6amasi

Menguraian penger&ian+a& +6am Asi.

%1

%$

enger&ian +a&

+6am Asi.

, /

$. Menunjuanprilau

Se!agaiimplemen&asi

ajaran +a& +6am Asi.

A1 Menjelasan adasemua 3rang !erprilau!ai sesuai denganajaran +a&6amasi.

Men*3n&3han ajaran +a&+6am Asi.

%1

%$

!en&u"!en&uprilau ajaran +a&+6am Asi.

, "


9/25

Standar Kompetensi

KompetensiDasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator Tingk

atRanah IPK

MateriPembelajara

n

Ruang Lingkup

AlokasiWaktu

1 ! " # $ % & '

4.( Sradha ) MemahamiSradha

se!agai sum!er Hidup

1. Menjelasan

enger&ian dan

ungsi A&man.

%$ Men#e!u&an penger&iandan ungsi A&man.

Menguraian haea&

A&man.

%1

%$

Pengertian, fungsidan hakekatAtman.

, /

$. Menguraian sia& "

sia& A&man.

%$ Mem!edaan an&ara!adan dan A&man.

Menjelasan sia&"sia& A&man.

%$

%$

Sifat-sifat Atman , "

-. Menjelasan

hu!ungan A&man

dengan Brahman

%$ Menjelasan hu!ungansia&"sia& A&man dengansia&"sia& Brahman.

Menguraian prinsip"prinsip dasarhu!ungaman A&mandengan Brahman.

%$

%$

Sifat-sifatBrahman.

Prinsip dasarhubungan Atmandengan Brahman

, "


10/25

Standar Kompetensi

KompetensiDasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator Tingk

atRanah IPK

MateriPembelajaran


1 ! " # $ % & '

8. ( Sradha ) MemahamiHuum Karma danunar!ha6a

1. Menjelasan

enger&ian Huum

Karma dan

unar!ha6a.

%$ Men#e!u&an penger&&ianHuum Karma danunar!ha6a.

Menguraian haea&Huum Karma dan

unar!ha6a

%1

%$

enger&ian danHaea& HuumKarma danunar!ha6a.

, $

$. Menjelasan

Bagian ' !agian

Huum Karma

%$ Men#e!u&an !agian"!agian Huum Karma.

Menguraian masing"masing !agian HuumKarma.

%1

%$

Uraian !agian"!agian HuumKarma

, /

-. Menjelasan

Hu!ungan Huum

Karma dengan

unar!ha6a

%$ Men#e!u&an prinsipprinsip dasar HuumKarma dan unar!ha6a.

Menguraian hu!unganHuum Karma denganunar!ha6a.

%1

%$

rinsip"prinsipdasar huumKarma danunar!ha6a.

Hu!ungan an&araHuum Karma danunar!ha6a

,

"

"(Menunjuan*3n&3h

%3n&3h Huum

Karma ala dan

%- Mengu&ip *eri&ra &en&angHuum Karma danunar!ha6a dalam Ki&a!I&hiasa dan urana.

Menggali *eri&ra HuumKarma dan unar!ha6a

%1

%-

%eri&era HuumKarma danunar!ha6a dalamKi&a! I&hiasa danurana.

Kesasian &en&ang

, /


11/25

unar!ha6a #ang dialami 3rang"3rang&er&en&u pada saa& ini

Huum Karma danunar!ha6a #angdialami 3rang&er&en&u saa& ini.


Dasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator

Tingkat

Ranah IPK

MateriPembelajaran

Ruang Lingkup

AlokasiWaktu

1 ! " # $ % &


12/25

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Tingk

atRanah KD

Indikator

Tingk

atRanahIPK

MateriPembelajaran

Ruang LingkupAlokasi

Waktu

1 ! " # $ % & '

>?. ( =adn#a ) Memahami

pelasanaan #adn#adalam

ehidupan

1. Menguraian

Haea& dan +ujuan

=adn#a.

%$ Menjelasan haea& dan&ujuan #adn#a.

Men#e!u&an haea& dan&ujuan #adn#a.

Men*3n&3hanmelasanaanelasanaan =adn#a

%$

%1

%$

enger&ian =adn#a

Haea& =adn#a.

+ujuan =adn#a.

elasana =adn#adi Se3lah.

, 8

$. Men#e!u&an

Ben&u " !en&u

pelasanaan #adn#a

dalam ehidupan

n#a&a dan ehidupan

mas#araa&se&empa&.

%1 Menjelasan !en&u"!en&u pelasanaan#adn#a dalam ehidupann#a&a .

Men*3n&3hanpelasanaan !en&u"!en&u pelasanaan#adn#a dalam ehidupann#a&a dan ehidupanmas#araa& se&empa&.

%$

%$

Ben&u"!en&upelasanaan#adn#a dalamehidupan n#a&a(an*a =adn#a)

Sarana =adn#a(*anangsari9sanggah *u*u).

, "

!( Mengapliasi

an nilai"

nilai =adn#a dalam

ehidupan n#a&a dan

mas#araa&se&empa&.

%- Men*3n&3h pelasanaan

nilai"nilai =adn#a dalamehidupan n#a&a danehidupan mas#araa&se&empa&.

Menerapan nilai nilai#adn#a dalam eluargadan hidup !ermas#araa&.

%$

%-

Nilai"nilai =adn#a

dalam ehidupann#a&a.

Mengama&i gam!ar pelasanaan an*a#adn#a.

,

$


13/25


Dasar

Tingkat

Rana

h KD

Indikator

Tingkat

Rana

h IPK

MateriPembelajaran

Ruang LingkupAlokasiWaktu

1 ! " # $ % & '

11. ( Kepeminpinan @

MemahamiKepeminpinan

menuru& Ni&i Sas&ra

1. Menjelasan

+ipe " &ipe

epemimpinan

menuru& Ni&iSas&ra.

%$ Men#e!u&an ma*am"ma*am &ipeepemimpinan menuru&Ni&i Sas&ra.

Menja!aran *irri"*iriara&eris&i &ipe"&ipeepemimpinan menuru&Ni&i Sas&ra.

%1

%$

Ma*am"ma*am &ipeepemimpin anmenuru& Ni&iSas&ra.

%iri"*iri ara&eris&&ipa"&ipaepeminpinanmenuru& Ni&i Sa&ra.

, /

$. Mengden&iiasi

ele!ihan daneurangan darimasing ' masing&ipe epemimpinanmenuru& Ni&i Sas&ra

%$ Mem!andingan an&ara&ipe"&ipe epemimpinanmenuru& Ni&i Sas&ra.

Men#impulan !e!erapaele!ihan dan euranganmasing"masing &ipeepemimpinan menuru&Ni&i Sas&ra.

%$

%$

Ben&u dan m3delepemim pinanmenuru& Ni&iSas&ra.

Kele!ihan daneurangan &ipe"&ipe epemimpinanmenuru& Ni&i sas&ra.

,

2

-. MerumusanKepemimpinan

#ang ideal menuru& Ni&i Sas&ra.

%$ Mengiden&iiasi 3nsep"3nsep epemimpinan#ang ideal menuru& Ni&iSas&ra.

Men#impulanepemimpin an mana saja#ang ideal menuru& Ni&iSas&ra.

%$

%$

K3nsep"3nsepepemimpinanmenuru& Ni&iSas&ra.

Kepemimpinan#ang ideal menuru&Ni&i Sas&ra.

,


14/25

/. Meneladani igure

=ang ideal Dan

mempra&ean

ajaranepemimpinan

menuru& Ni&i Sas&ra.

A$ Men#e!u&an &33h"&33hHindu #angmempra&ean ajaranepemimpinan menuru&Ni&i sas&ra.

Memilih igure pemimpin#ang diid3laan un&udiiu&i jejan#a.

%1

A$

+33h"&33h Hindu#angmempra&eanajaranepemimpinan Ni&isas&ra.

igur peminpin#ang di id3laanseper&i ra!huDasaa&a9=udis&ira9ama.

, "


15/25


Dasar

Tingkat

Ranah

KD

Indikator

Tingkat

Rana

h IPK

MateriPembelajaran


1 ! " # $ % & '

1$. ( Kepemimpinan)Mamahami Haea&Kepemimpinan Hindu.

1. Menguraianepemimpinanmenuru& ajaranHindu seper&i an*a Dasarami&eng ra!uSad 7arnaningaja Ni&i9an*a Upa#aSandidan Na6a Naa.

%$ Men#e!u&an penger&ian9&ujuan dan ungsiKepemimpinan menuru&agama Hindu.

Menjelasan ajaranepemimpinan Hinduseper&i an*a Dasarami&eng ra!u9 Sad7arnaning aja Ni&i9an*a Upa#a Sandi dan

na6a naa.

%1

%$

enger&ian9 &ujuandan ungsiepemimpinanmenuru& Hindu.

AjaranepemimpinanHindu an*a Dasarami&eng ra!u9Sad 7arnaningaja Ni&i9 an*a

Upa#a Sandi danna6a naa

, /

( Meneladanisia& '

Sia&

Kepemimpinan

Hindu.

A$ Men#e!u&an sia&"sia&epemimpinan Hindu.

Men*3n&3han sia&"sia&epemimpinan Hindu.

%1 0 A$ Sia&"sia&KepemimpinanHindu

1. Keranga p33managemen umum(sia& p339sia&husus)

$.L3n&ar ajapa&igundala.+riupa#a sandhi9 sadupa#aguna.-. Ajaran Sri amaas&a !ra&a.

-.Ki&a! Mana6aDharma Sas&ra Is&a De6a&a. Agni9ludra9#ama9sur#a9 %andra9!a#u96era9Dan Ludra

, $


16/25

/.Ki&a! Mana6aDharma Sas&ra Is&a De6a&a9 Ag!i9Ludra9 =ama9Sur#a9%andra9

Ba#u9 K6era danLidra.


17/25


Dasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator

Tingkat

Ranah IPK

MateriPembelajaran


1 !" # $ % & '

1-. ( Alam Semes&a)Memahami

r3ses en*ip&aan dan

rala#a Alam Semes&a

1. Menguraian

pr3se &er*ip&an#a

Bhuana Agung

Dan Bhuaa Ali&.

%$ Mengiden&iiasi Unsur"unsur Bhuana Agung danBhuana Ali&.

Menjelasan pr3sese:3lusi Bhuana Agungdan Bhuana Ali&.

%$

%$

Unsur Bhuana Agung dan Bhuana Ali&.

r3ses e:3lusiBhuana Agung danBhuana Ali&.

Sl3a &en&angpen*ip&aan Bhuana Agung dan Bhuana Ali&.

, 8

$.Menunjuan

Sl3a Dan Mi&3l3gi#ang

!erai&an dengan

en*ip&aan

Bhuana Agung

dan Bhuan aAli&.

%1 Mengu&ip sl3a danmi&3l3gi #ang !erai&andengan pen*ip&aanBhuana Agung danBhuana Ali&.

Men#e!u&an isi sl3adan mi&3l3gi Bhuana Agung dan Bhuana Ali&

%1

%1

Mi&3l3gi &en&angpen*ip&aan Bhuana Agung dan Bhuana Ali&.

Se!a!"se!a!&erjadin#a rala#aBhuana Agung danBhuana Ali&

, 8

-.Menjelasan pr3se

rala#a Bhuana Agung

Dan Bhuana Ali&.

%$ Men#e!u&an a*&3r"a&3r pen#e!a!&erjadin#a prala#a.

Menjelasan r3sesrala#a Bhuana Agungdan Bhuana Ali&.

%1

%$

Dial3g 0 &an#aja6a!&en&ang se!a! 'se!a! prala#a danpr3ses Buana Agungdan Buana Ali&

, 8


18/25


Dasar

Tingkat

Rana

h KD

Indikator

Tingkat

Rana

h IPK

MateriPembelajaran

Ruang LingkupAlokasi

Waktu1 ! " # $ % & '

1/. ( Sraddha ) Mamahami Ajaran M3sa se!agai+ujuan &er&inggi.

1. Menjelasan

enger&ian m3sa.

%$ Menjelasan penger&ianm3sa.

%$ enger&ian m3sa , 1?

( Menguraian

+inga&an m3sa

%$ Menggam!aran&inga&an"&inga&anm3sa.

Menggam!ar !agan&inga&an"&inga&an

m3sa

%$

%$

+inga&an m3sa , "

-. Melauan Upa#a

en*apaian m3sa.

A$ Men*3&3han upa#apen*apaian m3sa

Men#adari Disiplin diridalam upa#a pen*apaianm3sa.

A$

A$

Upa#a"upa#apen*apaian m3sa.

, "


19/25

Standar Kompetensi

KompetensiDasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator Tingk

atRanah IPK

MateriPembelajaran


1 ! " # $ % & '

1. (Susila) Mamahami%a&ur

7arna9 %a&ur Asramadan

%a&ur urusar&ha.

1. Menjelasan

enger&ian dan

!agian"!agian

%a&ur 7arna9

%a&ur Asrama dan

%a&ur urusar&ha.

%$ Menguraian penger&iandan !agian"!agian %a&ur7arna9 %a&ur Asramadan %a&ur urusar&ha.

Men#e!u&an !agian"!agian %a&ur 7arna9%a&ur Asrama dan %a&ururusar&ha.

Mem!edaan !agian"!agian %a&ur 7arna9%a&ur Asrama dan %a&ur

urusar&ha.

%$

%1

%$

%a&ur 7arna9 %a&ur Asrama dan %a&ururusar&ha.

, 1$

$. Menjelasan

hu!ungan an&ara

%a&ur 7arna dan

%a&ur Asrama.

%$ Menguraian hu!unganan&ara %a&ur 7arna dan%a&ur Asrama.

Meninjau hu!unganan&ara %a&ur 7arna dan%a&ur Asrama.

Menjelasan hu!unganan&ara %a&ur 7arna dan%a&ur Asram

%$

%$

%$ 0 A$

Hu!ungan an&ara%a&ur 7arna dan%a&ur Asrama.

, "

-. Menjelasan

Hu!ungan an&ara

%a&ur Asrama

dengan %a&ur

purusar&ha.

%$ Menguraian hu!unganan&ara %a&ur asramadan %a&ur urusar&ha.

Menjelasan hu!unganan&ara %a&ur Asramadan %a&ur urusar&ha.

Men#adari hu!unganan&ara %a&ur Asramadan %a&ur urusar&ha

%$

%$

%$

Hu!ungan an&ara%a&ur Asrama dan%a&ur urusar&ha.

, "


20/25

/. Menunjuan

*3n&3h ' *3n&3h

%a&ur 7arna Dan

%a&ur Asrama

dalam mas#araa&

Hindu.

%$ Menga&eg3rian *3n&3h%a&ur 7arna dan %a&ur Asrama dalammas#araa& Hindu.

Menja!aran %a&ur

7arna dan %a&ur Asramadalam mas#araa&Hindu.

Men*3n&3han ajaran%a&ur 7arna dan %a&ururusar&ha.

%$

%1

%$

%3n&3h"*3n&3h%a&ur 7arna dan%a&ur urusar&hadalam mas#araa&Hindu.

, "


21/25


Dasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator Tingk

atRanah IPK

MateriPembelajaran


1 !" # $ % & '

12. ( Ki&a! Su*i )

Mamahami 7eda

Se!agai Sum!er

Huum Hindu.

1. Menjelasan

penger&ian huum

Hindu.

%$ Men#e!u&an penger&ianHuum Hindu.

Menguraian penger&ianHuum Hindu.

%1

%$

enger&ian HuumHindu. , 1?

$. Menguraian

sum!er" sum!er

Huum Hindu.

%$ Menja!aran sum!er"sum!er Huum Hindu.

Men#e!u&an sum!er"sum!er Huum Hindu

%$

%1

Sum!er " sum!erHuum Hindu.

,

!( Melauan Upa#a

men&aa&i huum Hindu

dalam ehidupan

eagamaan dalam

eranga huum

Nasi3nal.

A$ Men*3n&3han &aa& huumHindu dalam ehidupaneagamaan dalam erangahuum Nasi3nal.

Men*3n&3han disiplin&erhadap huum Hindudalam ehidupaneagamaan dalam erangahuum Nasi3nal.

A$ Upa#a"upa#a men&aa&iHuum Hindu.

, "


22/25

Standar Kompetensi

KompetensiDasar

TingkatRanah KD

Indikator

TingkatRanah IPK

MateriPembelajaran


1 ! " # $ % & '

14.( Buda#a ) MamahamiNilai"

nilai Buda#a dalamDharma

Gi&a.

1. Menguraian

Nilai"nilai e!enaran9

;s&e&ia dan e&iaM3ral

dalam Dharma Gi&a.

%$ Mengiden&iiasi nilai"nilaie!enaran9 es&e&ia dane&ia m3ral dalam DharmaGi&a.

Menjelasan nilai"nilaie!enaran9 es&e&ia dane&ia m3ral dalam DharmaGi&a.

%1

%$

Nilai Ke!enaran9es&e&ia dan e&iam3ral dalam DharmaGi&a.

, /

$. Menunjuan

*3n&3h %3n&3h nilai Ke!enaran9es&e&ia dan

e&ia m3ral dalam

Dharma Gi&a.

%1 0 A$ Men#e!u&an *3n&3h nilaie!enaran9 es&e&ia dane&ia m3ral dalam DharmaGi&a.

Mengapliasian nilai"nilaie!enaran9 es& e&ia dane&ia m3ral #ang adaedalam egia&aneagamaan Dharma Gi&a.

%1

A$

%3n&3h"*3n&3h nilaie!enaran9 es&e&iadan e&ia m3ral dalamDharma Gi&a.

,

-. Men#an#ian

Dharma Gi&a #ang

mengandung nilai"

nilai !uda#a.

%1 0 A$ Menge&ahui a&uran"a&uranguru lagu dalam idung danala6a#a.

Mendem3ns&rasiann#a#ian"n#an#ian dalamDharma Gi&a

%1

A$

Kidung9 an*a =adn#a

Kea6in ama#anadan Maha!hara&a

, 8


23/25

Standar Kompetensi

KompetensiDasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator Tingk

atRanah IPK

MateriPembelajaran

Ruang Lingkup

AlokasiWaktu

1 ! " # $ % & '

a)18. ( Buda#a) Mamahami

Seni Keagamaan

Hindu.

18.1 Mengurain

Cenis" jenis Seni Keagamaan

(Saral dan r3an)

%$ Menjelasan Cenis"jenisseni eagamaan (Saraldan r3an).

Men#e!u&an Cenis"jenisseni eagamaan (Saraldan r3an).

%$

%1

Cenis"jenis senieagamaan (Saral danr3an)

, 2

18.$. Menguraian

+ujuan dan mana

Seni eagamaan (Saral danr3an).

%$ Menjelasan +ujuan danmana Cenis"jenis senieagamaan (Saral danr3an).

Merumusan +ujuan danmana Cenis"jenis senieagamaan (Saral danr3an).

%$

%$

+ujuan dan mana senieagamaan (Saral danr3an).

,

"

18.-. Menguraian manaa& seni

eagamaan Hindudalam pem!en&uan

epri!adian.

%$ Menge&ahui manaa& senieagamaan Hindu dalampem!en&uan epri!adian.

Menjelasan manaa& senieagamaan Hindu dalampem!en&uan epri!adian.

%$

%$

Manaa& senieagamaan Hindudalam pem!en&uanepri!adian.

, "

18./. Mela&ih diri Un&umemperaga

an seni eagamaan hindu

sesuai 3ndisise&empa&

A$ Menarian senieagamaan hindu sesuai

3ndisi se&empa&.

Memperagaan senieagamaan hindu sesuai3ndisi se&empa&.

A$

A$

+a&a *aramemperagaan seni

eagamaan

. , /


24/25

Standar Kompetensi

KompetensiDasar

Tingkat

Ranah KD

Indikator Tingk

atRanah IPK

MateriPembelajaran


1 ! " # $ % & '

1'( ( =adn#a ) Mamahami

era6inan Menuru&

Hindu ( 7i6aha )

1


25/25

R)A*+ LI*+K)P P,*DIDIKA* A+AMA -I*D) M,LIP)TI ASP,K . ASP,K S,/A+AI /,RIK)T(

1( 0RAD-A

( S)SILA

!( AD*A

"( KITA/ S)0I

#( 2RA*+ S)0I

$( -ARI . -ARI S)0I

%( K,P,MIMPI*A*

&( ALAM S,M,STA

'( /)DAA DA* S,3ARA- P,RK,M/A*+A* A+AMA -I*D)

analisis sk kd smk.doc

Documents