Presentacin de PowerPoint

Se parte de unir puntos con lneas rectas con la intencin de formar tringulos, de tal manera en que se den cuenta que un tringulo se conforma de 3 lneas rectas, y que un cuadriltero se forma uniendo 4 puntos con 4 lneas rect.as

Se pide que una hoja de papel en 4 para formar un ngulo recto, se pide que lo comparen en diferentes espacios con los que estn en contacto.

Con la ayuda de una escuadra, analizar si tiene un ngulo recto y con la misma trazar ngulos rectos.

Con conocimiento de los ngulos rectos, se trata de localizar figuras que tengan 4 ngulos rectos llamados rectngulos y cuadrados, buscndolos tambin en objetos de la vida cotidiana.

Se analiza que los lados opuestos de un rectngulo tienen la misma longitud.

Se analizan los cuadrilteros cuyos 4 lados tengan la misma longitud, aclarando que stos se llaman cuadrados, se observa el entorno y se identifican objetos que tengan las caractersticas de un cuadrado.

Se traza en dos cuadrilteros una lnea que una 2 ngulos opuestos de stos, analizando que los dos tringulos que se forman tiene una caracterstica particular: tienen un ngulo recto lo que les da el nombre de tringulo rectngulo.

Partiendo de un rectngulo se trazan diversos tringulos y cuadrilteros que uniendolos forman otro tipo de cuadrilteros y tringulos, analizando en nmero de lados y vrtices que los componen.

Se har un anlisis de las caractersticas que componen a tringulos, cuadrados y rectngulos sabiendo que a todos los compone uno o ms ngulos rectos.

Utilizando hojas de colores, se forman patrones utilizando tringulos, rectngulos y cuadrados, ponindoles colores a cada uno de ellos.

ANLISISSe parte del concepto de que los tringulos estn conformados por tres lneas rectas unidos por 3 puntos y que un cuadriltero tiene 4 lneas retas, construyendo de esta manera la idea de los ngulos rectos, analizando que stos se encuentran en a mayor parte de los objetos, se llega a la conclusin de las caractersticas y propiedades de los tringulos, rectngulos y cuadrados para terminar sabiendo que una figura est conformada de otras y que si unes muchas figuras de la misma se forman patrones, para as afianzar el concepto de figuras geomtricas.