ANALIZANDO MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOSlvarez Llamas, AnaCobrana Blanco, EdelweissCuevas Rodrguez, AridaneDaz Trueba, LeticiaFernndez Rodrguez, PatriciaGonzlez Gutirrez, AndreaPelayo Bermdez, LauraTrver Ros, Naiara

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Ficha tcnico-descriptiva:
Material objeto de anlisis: Libro de textoAutor/es: M. Garca Sebastin, C. Gatell Arimont.Titulo: DemosSubttulo: Ciencias Sociales, Geografa e HistoriaEditorial: Vicens VivesAo: 2008Lengua del material: Castellana.Soporte y caractersticas tcnicas: Papel.Otros datos de inters: Precio 30 aprox.Observaciones: Libro de 1 E.S.O.

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Ficha tcnico-descriptiva:
Material objeto de anlisis: Libro webAutor/es: -Titulo: Geografa e HistoriaSubttulo: 1 E.S.O.Editorial: SantillanaAo: 2010Lengua del material: Castellana.Soporte y caractersticas tcnicas: Digital.Otros datos de inters: Precio 85 aprox. (Completo)Observaciones: -

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A quin va destinado?Alumnos/as de 1 de E.S.O., con edades comprendidas entre los 11 y los 12 aos.

Libro de texto: puede ser usado en cualquier aula y cualquier alumno puede recurrir a l.

Libro web: Su visionado tiene que darse en un aula preparada (con ordenadores) y debido a su precio no todos los alumnos podrn recurrir a l.

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Anlisis y comparacin: TextoLibro de texto:

Libro web:

Mismos temas explicados de diferente formaExtensa (explica ms a fondo algn dato)Sinttica (no se para a analizar algn dato)

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Anlisis y comparacin: ImgenLibro de texto:

Slo cuenta con imgenes fijas (esquemas e imgenes fijas)Libro web:

Mayor riqueza y diversidad audiovisual (animaciones, vdeos explicativos, galera de imgenes

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Anlisis y comparacin: Enlaces externos en la redLibro de texto:

No tiene ningn enlance a pginas web.

Libro web:

Enlances a pginas como la kalipedia o pginas de museos Ayudarn a complementar la informacin.

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Tipo, estructura y estilo de las actividades: papel del profesor (I)Libro de texto:Herramienta til y sencilla de apoyo para las clases (ya que no necesita ser soportada por ningn instrumento).Las actividades aqu propuestas son revisadas y explicadas por el profesor.Supone una participacin ms activa del docente, por lo que puede suponer una educacin mucho ms enriquecedora.

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Tipo, estructura y estilo de las actividades: papel del profesor (II)Libro web:Herramienta menos til para el profesor ya que necesita ser soportada por un ordenador.Las actividades son ms interactivas pero son autoevaluadas por el alumno y el profesor no participa en la correccin.Participacin menos activa del profesor por lo que se requiere un mayor conocimiento del recurso por parte del alumno.

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Tipo, estructura y estilo de las actividades: papel del alumno (I)Libro de texto:

Actividades ms completas. Se necesita de la explicacin del profesor.Divididas en varios bloques. Posibilidad de recurrir a los textos del tema.Se basa en la imgenes, y permite que el alumno se esfuerce ms para repasar el tema.

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Tipo, estructura y estilo de las actividades: papel del alumno (II)Libro web:Actividades sencillas y autocorregibles.Divididas en varios bloques. Marcadas actividades del profesor y del alumno. Recurren a animaciones y vdeos para reaizarlas.Animaciones y vdeos que hacen que el alumno muestre ms inters para realizar las actividades.

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Tipo, estructura y estilo de las actividades: Medios-mat. Didcticos (I)Libro de texto:PizarrasMapasVdeos o cd'sDiccionarios o enciclopedias

Libro web:Videos e imgenesGlosarioLa KalipediaEsquema y resumenNoticias de prensa, bibliotecas y museos (para reforzar o ampliar conocimientos.

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Valoracin finalLos alumnos debera utilizar los libros de texto convencionales.Los profesores debera aprovecharse de los recursos didcticos que incluyen los libros web.

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