analogias - web viewabril -- maio -- sábado --setembro....
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OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO
EX: Um irmão é um rapaz. Uma irmã é uma rapariga.
1- De dia está tudo claro. De noite fica tudo ______________.
2- O pai é um homem. A mãe é uma ______________.
3- O caracol anda devagar. O coelho anda ______________.
4- O sol brilha durante o dia. A lua brilha durante a _____________.
5- O pássaro voa. O peixe ____________.
7- O rato é pequeno. O elefante é _____________.
8- Os pássaros piam. Os gatos ______________.
9- Os cães ladram. Os lobos _______________.
10- O caramelo é doce. O limão é ___________.
11- Os alunos aprendem. Os professores ___________.
12- O cão tem pêlo. O pássaro tem _______________.
13- A pomba tem penas. O peixe tem _____________.
14- Os surdos não ouvem. Os cegos não ___________.
15- As orelhas do coelho são compridas. As do rato são __________.
16- O anão é baixo. O gigante é _______________.
17- O veludo é macio. A lixa é _____________.
18- A neve é fria. O sol é _____________.
19- A lebre é rápida. A tartaruga é _____________.
Professora Diana Silva
Completa com a palavra OPOSTA/CONTRÁRIA
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
ANALOGIAS
1. O príncipe está para a princesa, assim como, o rei está para a __________.
2. O lápis está para desenhar, assim como, a borracha está para ___________.
3. O calor está para o frio, assim como, o Verão está para o ______________.
4. Quadro está para parede, assim como, tapete está para ________________.
5. Professor está para escola, assim como, médico está para _____________.
6. Piano está para tocar, assim como, livro está para ___________________.
7. Pés estão para sapatos, assim como, mãos estão para _______________.
8. Figueira está para figos, assim como, videira está para _____________.
9. Braço está para cotovelo, assim como, perna está para _____________.
10. Perna está para pé, assim como, braço está para ______________.
11. Ouvido está para rádio, assim como, olho está para ______________.
12. Abelha está para colmeia, assim como, pássaro está para __________.
13. Barco está para água, assim como, avião está para ___________ ___.
14. Aluno está para escola, assim como soldado está para ___________.
15. Lanterna está para pilha, assim como, vela está para _______________.
16. Avião está para aeroporto, assim como, barco está para _____________.
17. Tromba está para elefante, assim como, bico está para _______________.
18. Verão está para praia, assim como, Inverno está para ________________.
Professora Diana Silva
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
CLASSIFICAÇÃO/ABSTRACÇÃO
1- A lua está para a noite como o sol está para o ____________________
2- O chapéu está para cabeça, como sapatos estão para os ____________________
3- O carpinteiro está para a madeira como o pintor está para ___________________
4- Os dentes estão para a boca como as pestanas estão para os _________________
5- A mesa é para comer como a cama é para ___________________________
6- O lápis é para escrever como a borracha é para ___________________________
7- O riso está para alegria como as lágrimas estão para a _____________________
8- A tartaruga está para a lentidão como a lebre está para a_____________________
9- O peixe está para a peixeira como a carne está para o _____________________
10- A bola é redonda, a janela é ______________________________________
11- O açúcar é doce, mas o limão ______________________________________
12- A lixa é áspera, o veludo é ______________________________________
13- O Verão está para o calor como o Inverno está para o_____________________
14- O cinto está para a cintura como o colar está para o _____________________
15- O cachecol está para o pescoço como as luvas estão para as_________________
16- O comprimento está para o metro como o peso está para o ________________
17- Mãe está para filho como avó está para _________________________________
18- Bicicleta está para pedais como carro está para ___________________________
19- Peso está para quilo como capacidade está para ___________________________
20- Montanha está para campo como mar está para ___________________________
(Inventa outras analogias)
Professora Diana Silva
Completa as frases, fazendo o oposto por analogia
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NOÇÕES TEMPORAIS
Professora Diana Silva
Quando é o Natal?
Quando podes ver o sol?
Quando faz muito, muito frio?
Quando nascem as flores no campo?
Quando brilham as estrelas?
Quando nos levantamos?
Quando nos deitamos?
Quando caem as folhas secas?
Quando vamos à praia?
Quando começam as aulas?
Quando começa a Primavera?
Quando podes ir para a neve?
Na Primavera.
De noite.
No Outono.
No Verão.
No Inverno.
A 25 de Dezembro.
Em Setembro.
No Inverno.
De manhã.
De noite.
De dia.
No dia 22 de Março.
Une com uma linha as perguntas da esquerda com as afirmações da
direita que mais se relacionam.
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NOÇÕES ESPACIAIS
Professora Diana Silva
Une com uma linha as perguntas da esquerda que correspondem às
afirmações da direita.
Onde se joga futebol?
Onde é que o cão enterrou o osso?
Onde se guarda o carro?
Onde trabalham os camponeses?
Onde se curam os doentes?
Onde viste muitos animais de diferentes espécies?
Onde aterram os aviões?
Onde é que os pássaros põem os ovos?
Onde é que compramos os remédios?
Onde é que compramos os livros?
Onde estudam as crianças?
No campo.
No hospital.
No estádio.
No jardim.
Na garagem.
Na farmácia.
Na livraria.
Na escola.
No aeroporto.
No jardim zoológico.
No ninho.
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO
Professora Diana Silva
Uma das palavras de cada fila relaciona-se com a da esquerda. Qual é? Sublinha-a e explica porquê.
boneca
frio
elefante
pomba
lápis
saia
maçã
mão
andar
praia
neve
animal
secretária
sapo
foca
sol
tigre
cão
ovo
Verão
ovo
escrever
voar
Verão
Inverno
fruto
mesa
sopa
bola
Inverno
vestido
gato
borracha
camisola
laranja
chorar
correr
Inverno
calor
bicho
cadeira
peixe
leite
mar
golo
pato
rosa
praia
relógio
ler
nadar
frio
Outono
alimento
sofá
rã
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO
Ex: Água quente. Água fria.
1- É simpático. _________________________________
2- Está alegre. _________________________________
3- Alimentos crus. _________________________________
4- Pão mole. _________________________________
5- Fechar a porta. _________________________________
6- Pôr a mesa. _________________________________
7- Terminar o trabalho. _________________________________
8- Separar as folhas. _________________________________
10- Arrumar os brinquedos. _________________________________
11- Abrir o armário. _________________________________
12- Saia curta. _________________________________
13- Mãos limpas. _________________________________
14- Cabelo escuro. _________________________________
15- Atirar a bola. _________________________________
16- Dia frio. _________________________________
Professora Diana Silva
Escreve a frase com significado contrário
correspondente.
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NÍVEL I
Ex: azul -- amarelo -- doce -- verde
Doce é diferente porque não pertence à classe das cores. Pertence à classe dos sabores.
1. gato -- sombra -- cão -- rato
2. comboio -- bicicleta -- bola -- camião
3. papel -- lápis -- borracha -- bolo
4. livro -- gelado -- pão -- maçã
5. laranja -- batata -- uva -- banana
6. camisa -- chinelos -- sapatos -- pantufas
7. João -- Pedro -- Marta -- Ricardo
8. boneca -- bola -- lâmpada -- corda
9. telefone -- cadeira -- sofá -- banco
10. braço -- cabeça -- relógio -- pé
11. luvas -- sapatos -- botas -- jarra
12. Sábado -- Domingo -- Fevereiro -- Segunda
13. baleia -- serpente -- golfinho -- tubarão
14. Lisboa -- Portugal -- Espanha -- França
15. Outono -- Julho -- Verão -- Primavera
16. verde -- vermelho -- preto -- escuro
17. alface -- agrião -- sopa -- cenoura
18. Janeiro -- Março -- Outono -- Julho
19. Primavera -- 2ªfeira -- Inverno -- Verão
20. Abril -- Maio -- Sábado --Setembro
Professora Diana Silva
Lê com atenção e diz ou assinala qual a palavra que não tem relação com as outras. Justifica porquê.
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NÍVEL II
1. vaca -- canário -- gato -- cão
2. laranja -- noz -- uva -- maçã
3. pomba -- águia -- lebre -- perdiz
4. leite -- farinha -- arroz -- massa
5. ameixa -- pêssego -- amêndoa -- amora
6. água -- leite -- vinho -- pastel
7. prata -- ferro -- chumbo -- faca -- ouro
8. diamantes -- pérolas -- ouro -- prata -- colar
9. Plutão -- Júpiter -- Saturno -- eclipse -- Terra
10. estrelas -- aviões -- cometas -- meteoritos -- planetas
11. Dama -- Valete -- baralho -- Rei -- Ás
12. estomatologista -- estilista -- ortopedista -- cardiologista
13. carnívoros – bípedes – herbívoros – insectívoros
Professora Diana Silva
Lê com atenção e diz ou assinala qual a palavra que não tem relação com as outras. Justifica porquê.
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
ABSTRACÇÃO
1- Num dia de ________________________ o João estava a olhar a neve através da
______________ de sua casa. Ele estava muito ______________, porque não
podia jogar à bola com os seus ____________________.
2- Num Domingo, de manhã, um grupo de ________________ jogava às escondidas
na casa do Mário. O Carlos ficava a tapar os ___________ e tinha que contar.
Todas as crianças se apressaram a __________________. O Tiago escondeu-se
__________________ de um barril cheio de farinha. O ____________ procurou-
o por toda a _____________, mas não o _____________________. Passado um
___________________ o ______________ quis sair do barril. O barril caiu e
rolou pelo ___________. O Tiago estava todo sujo de _______________ quando
saiu do ________________. As outras crianças ____________-se dele.
Professora Diana Silva
Completa os espaços em branco com as palavras apropriadas.
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
ABSTRACÇÃO (Planeamento de situações)
1. O que farias se cortasses um dedo?
2. O que farias se perdesses o autocarro?
3. O que farias se houvesse um fogo em tua casa?
4. O que farias se entrasse um ladrão em tua casa?
5. O que farias se tivesses uma doença muito grave?
6. O que farias se perdesses a chave de tua casa?
7. O que farias se o teu relógio se avariasse?
8. O que farias se tivesses fome?
9. O que farias se encontrasses um cão perdido?
Professora Diana Silva
Lê ou escuta atentamente e apresenta a tua solução.
OBSERVAR E DESCOBRIR
NOME: _____________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
CATEGORIZAÇÃO / ABSTRACÇÃO
1. O António deu um grande salto por cima da sua sombra.
2. O Cristo-rei, já cansado de estar de braços abertos bateu as palmas.
3. Um enxame de ovelhas voava de flor em flor.
4. Um homem estava todo nu com uma faca na algibeira.
5. Quanto mais o sol brilhava mais de noite se fazia.
6. O soldado, que estava sem munições, disparou imediatamente sobre o
inimigo.
7. O Luís era um soldado muito valente, porque matou rapidamente a mosca
que pousou na sua cara.
8. Comi torta fiquei torto, fui-me deitar quando acordei estava morto.
9. A Maria estava a dormir quando adormeceu.
10. O José subiu as escadas rapidamente a descer.
Professora Diana Silva
Lê atentamente estas pequenas histórias e explica os disparates que encontras.