andere tijden in onderwijs en opvang - swphost.compdf.swphost.com/8e...
TRANSCRIPT
Andere Tijden in onderwijs en opvang
Aan de slag met de schooldag?
Jan Littink
Utrecht, 23 mei 2012
Aan de slag met de schooldag?
Samenwerkingspartners:
Brancheorganisatie Kinderopvang
brancheorganisatie voor ondernemers in de kinderopvang
BOinK
de Belangenvereniging van Ouders in de Kinderopvang
PO Raad
Belangenorgaan van de besturen van het Primair Onderwijs VOS/ABB
Vereniging van openbare en algemeen toegankelijke scholen
Het Kinderopvangfonds
ondersteunt initiatieven die bijdragen aan verbetering
in het aanbod van kinderopvangvoorzieningen.
Initiatiegroep Andere Tijden
Aan de slag met de schooldag?
Even terugkijken…
2006
• Flexibilisering onderwijstijden
• Motie Van Aartsen - Bos
Aan de slag met de schooldag?
Onderzoek Oberon: scholen en andere tijden
Bron: Monitor Andere schooltijden Factsheet mei 2011
Oberon
Aan de slag met de schooldag?
Traditionele schooldag
Aan de slag met de schooldag?
Het zijn andere tijden….
De ouders zijn anders……
• Toenemende arbeidsparticipatie van vrouwen (beide ouders werken): 75% van de moeders werkt. Is in beweging door beleid regering.
• Toename van alleenstaande ouders (die werken): 14% van de kinderen
• Andere dagindeling: combinatie van werken, zorgen, leren, vrijwilligerswerk
• Sterke groei gebruik kinderopvang: 80% van de kinderen naar kdv; 25 % naar bso; jaarlijkse stijging bso: 5% In 2012?
Aan de slag met de schooldag?
Arbeidsparticipatie van vrouwen tussen 25-45 jaar
Toenemende arbeidsparticipatie
• 2003: 68 %
• 2009: 76,8 %
• 2010: 76,8 %
Bron: factsheet brancheorganisatie Kinderopvang augustus 2011
Aan de slag met de schooldag?
Kinderopvang in aantallen
732000822000
375.000
0
200.000
400.000
600.000
800.000
1.000.000
2005 2006 2007 2008 2009 2010
totaal 0-12 jaar
dagopvang (0-4 jaar)
buitenschoolse opvang (4-12jaar)gastouderopvang (0-4 jaar)
gastouderopvang (4-12 jaar)
Aan de slag met de schooldag?
Het zijn andere tijden….
De kinderen worden anders beïnvloed:
• andere dagindeling, andere vrije tijdsbesteding
• andere leerpatronen, invloed media etc.
• Andere familiesfeer, diversiteit in etnische achtergrond
• Andere verwachtingen van kinderen
Aan de slag met de schooldag?
Het zijn andere tijden….
De sociale structuren zijn veranderd…
• Wegvallen traditioneel `opvoedingsnetwerk’ (familie, buurt, kerk)
• Onderwijsraad (2008: Een rijk programma voor ieder kind): school is geen solitaire voorziening meer; verbinding tussen school en kinderopvang zorgt voor stabiliteit, veiligheid en continuïteit”
Aan de slag met de schooldag?
Schooltijden en buitenschoolse opvang:
huidige situatie
Aan de slag met de schooldag?
Kenmerken huidige schooldag
• Versnipperde schooldag
• Verschillende `regimes’ op de dag: school, overblijf,
kinderopvang met eigen regels, aanpak, cultuur etc.
• Veel verschillende gezichten voor kinderen
• Verschillen in personeel
• Verschillen in pedagogische aanpak
Aan de slag met de schooldag?
Knelpunten
Knelpunten in de praktijk rondom:
• Voorschoolse opvang (geringe vraag, locatie)
• Tussenschoolse opvang (terugloop vrijwilligers; kwaliteit, onrust)
• Buitenschoolse opvang (beschikbaarheid, wachtlijsten, vervoer, locaties)
• Kerntaak leerkracht in de knel
• Personele problemen
Aan de slag met de schooldag?
Er liggen kansen……
• Kinderopvang en primair onderwijs vinden aansluiting (motie van Aartsen/ Bos)
• Partijen in het veld leren elkaar kennen, krijgen zicht op meerwaarde van samenwerkingsmogelijkheden
• Bredeschoolontwikkeling, gezamenlijke huisvesting
• Toenemende beleidsaandacht voor aanpak versnipperde schooldag (dagarrangementen, combinatiefuncties)
Basisscholen en kinderopvang vinden elkaar in het zoeken naar een aaneengesloten aanbod van onderwijs en opvang: een eigentijds dagarrangement
Aan de slag met de schooldag?
5 gelijke dagen model
• Alle dagen even lang op school
• Alle dagen begint en eindigt de school op dezelfde tijd
• Lunch in de klas
• Directe aansluiting met de kinderopvang/ BSO
Aan de slag met de schooldag?
5 gelijke dagen model in praktijk
• Tilburg: de Boemerang (nieuwe school) - Jan Ligthartschool
• Almere: de Droomspiegel – Europaschool
• Delden: de Toonladder
• Rotterdam: Dominicusschool (bestaand)
• Hilversum: Da Costaschool (bestaand)
Dr. H. Bavinckschool (bestaand)
• Capelle a/d IJssel: Obs West (bestaand)
• Utrecht: de Ridderhof, Hof ter Weide, Waterrijk
• Nijverdal: ‘t Heem
• Uithoorn: De Vuurvogel
• Oldenzijl: De Schutsluis
• Veldhoven: Op Dreef
• Vianen: De Rank
• Helmond: Brede basisschool Helmond-Noord
• Hoensbroek: RK Bo De Voeëgelsjtang
Variaties in begin- en eindtijd; wo. eerder uit; vr.mi vrij voor de onderbouw
Gezamenlijke aanpak
Schoonhoven
• Alle basisscholen (3 zuilen) gaan naar 5-gelijke-dagen-model
• 1 school per augustus2012
• De 4 andere scholen per augustus 2013
Wat ging eraan vooraf:
• Werkgroep vanuit alle scholen
• Informatie aan MR’s
• Informatie aan ouders en leerkrachten
• Samenwerking met kinderopvang
• Meer weten: mw. Cootje Heeringa, dir. De Rank [email protected] - 0182 384 789
Aan de slag met de schooldag?
Aan de slag met de schooldag?
II. Het verlengde middagpauze of bioritme model
Aan de slag met de schooldag?
Bioritme/ verlengde middagpauze in praktijk
• Almere: Bizziekids
• (In voorbereiding) Groningen: Vensterschool van de toekomst
• Schiedam: Het Meesterwerk
Aan de slag met de schooldag?
Andere Tijden: III. De 7 tot 7 school/ Sterrenschool/
parapluschool/ Kindcentrum
Aan de slag met de schooldag?
Aan de slag met de schooldag?
III. De 7 tot 7 school/ Sterrenschool/ parapluschool/
Kindcentrum
• 52 weken open
• Eén loket voor ouders en kinderen
• Eén regisseur/ directeur
• Concentratie van voorzieningen
• Aaneengesloten programma; combinaties van binnen- en buitenschools leren
• Eenduidig pedagogisch beleid
• Combinaties van personeel
• Eén bestuurlijke model?
Voorbeelden 7 tot 7-concept:
• Schoolbesturen ‘s Hertogenbosch-Rosmalen,
• Parapluschool Ede, Sterrenschool Apeldoorn,
• Sterrenschool Zevenaar, Casaschool Pijnacker
• De School Zandvoort, Laterna Magica Amsterdam, Bikube Hoofddorp
Aan de slag met de schooldag?
Versnipperde bekostiging
Aan de slag met de schooldag?
Onderzoek Oberon: scholen en andere tijden
Bron: Monitor Andere schooltijden
Factsheet mei 2011
Oberon
Aan de slag met de schooldag?
Bron: Monitor Andere schooltijden Factsheet mei 2011
Oberon
Onderzoek Oberon: scholen en andere tijden
Aan de slag met de schooldag?
Bron: Monitor Andere schooltijden Factsheet mei 2011
Oberon
Onderzoek Oberon: scholen en andere tijden
Aan de slag met de schooldag?
Onderzoek Boink
Bron: Rapport - Jonge ouders over schooltijden
Juni 2011
Aan de slag met de schooldag?
Keuze voor een schooltijdenmodel
• Lokaal maatwerk: wat past bij onze school/
organisatie, wijk, leerlingen, ouders?
• Wat zijn de voor- en nadelen vanuit
perspectief van belanghebbenden?
• Wat weegt het zwaarst?
• Wat is het meest haalbaar?
• Waar willen we uiteindelijk naar toe?
Aan de slag met de schooldag?
Andere schooltijden: realisatie
Draagvlak
- Wie gaat erover?
- Het goede gesprek met ouders
- Het goede gesprek met het team
Ondersteunende materialen Andere Tijden
- Argumentenkaart
- DVD: ouders over schooltijden
- Magazine team: Tijd voor nieuwe schooltijden
- Website: www.anderetijdeninonderwijsenopvang.nl
- Katernen: Andere tijden en de brede school Oplossingen uit de praktijk Meepraten over andere schooltijden
Aan de slag met de schooldag?
Wat is er door IAT nog meer ontwikkeld/uitgebracht?
• Leergang: Samenwerken aan een kindcentrum
• Opgroeien doe je maar één keer door Jeannette Doornenbal;
• Magazine: Portretten van pioniers (zes duo’s) Wij
maken werk van kindcentra
• Audiovisual “De toekomst uitvinden” door Anne
Peetoom;
• Slim personeelsbeleid: uitgave in de serie
Praktische Adviezen. Door Maria Jongsma en Hennie Groothaar
Aan de slag met de schooldag?
De IAT is ook betrokken bij….
De Kopgroep wethouders
• wethouders van 32 gemeenten komen met enige
regelmaat bij elkaar om het onderwerp
‘Kindcentrum’ te bespreken
o.a.: bezoeken aan voorbeelden in de verschillende provincies
VNG is betrokken
Aan de slag met de schooldag?
Wilt u informatie of contact met de initiatiefgroep
‘Andere Tijden in onderwijs en opvang’,
bel of email dan naar:
Anki Duin, projectleider:
T 06 – 5393 2036
Jan Littink, Leeuwendaal VOSABB
T 06 -1292 8581
Aan de slag met de schooldag?
Vervolgactiviteiten
Vervolgactiviteiten Initiatiegroep 2012 - 2013:
• Website
• Helpdesk
• Nieuwsbrief
• Leergang ‘Samenwerken aan een kindcentrum
• Masterclass, o.a. 5-gelijke-dagen-model