Elagu Leonardo!

Andres Pung

Tallinn, 22. 10. 2010

Meenutuseks Meenutuseks –– kust me tulime!kust me tulime!

• Raudne eesriie hakkas tasapisi murenema alles

80ndate aastate lõpus

• 1991 a taastasime iseseisvuse

• Paljudele oli esimeseks ukseks Euroopasse Soome

• Nn kodustatud soomlase sündroom kandus üle ka

institutsionaalsele tasemele – paljudele

kutseõppeasutustele olid esimesteks

koostööpartneriteks Soome sõsarkoolid

• Tasapisi hakkas suhtlus avarduma ka teistesse

maadesse

Järk-järguline integreerumine Euroopasse

• 90ndate keskel esmased kokkupuuted Euroopa Liidu institutsioonidega

• European Training Foundation – ETF

• PHARE, TEMPUS

• LEONARDO – 15 ja 13!

• Lõplik ühinemine Euroopa Liiduga võttis veel aega

• Lisanduvad ka valdkondlikud kontaktid

Leonardo olemus• Põhiline – rahvusvaheline koostöö

– Äärmiselt vajalik ühinevas Euroopas

– Globaliseeruv majandus

– Ühine tööjõuturg

– Inimeste, kaupade, teenuste vaba liikumine

• Projektipõhisus– Tänapäevane elu ja ka majandus on üha

muutuvam ja projektipõhisem

– Projektipõhisus versus süsteemsus, stabiilsus

Leonardo võimalused

• Õpilaste vahetus

• Õpetajate vahetus

• Noorte töötajate vahetus

• Koostööprojektid

• Uuendussiirdeprojektid

• Muud toetavad tegevused

Mis on Leonardost kasu olnud?• Leonardo – oma olemuselt rohujuure tasandi

programm – seega on aktiviseerinud ja andnud koostöövõimalusi vahetult koolidele, õpetajatele ja õpilastele endile

• Õpetanud meid elama ja tegutsema projektipõhises maailmas

• Pannud meid kohanema rahvusvaheliste standarditega – eeldab ju koostöö ikkagi enamvähem võrdset partnerlust

Mis on Leonardost kasu olnud?• Tugevalt koolitanud meie õpetajaid ja

näidanud kätte vajaliku erialase taseme

• Õpetanud nii õpetajaid, õpilasi kui juhte tegutsema rahvusvahelistes kooslustes, teises kultuurilises ja keelelises keskkonnas

• Arendanud igakülgselt programmis osalevate inimeste ettevõtlikkust, loomingulisust, uuenduslikkust

• Muutnud meid kõiki palju avatumaks

Mis on jäänud vajaka?• Mitte kõik koolid, õpetajad, erialad pole olnud

võrdselt aktiivsed osalejad – inertsus, ikka veel piisavalt mittevalmisolekut koostööks

• Võõrkeelte ebapiisav valdamine

• Koostöö- ja uuendussiirdeprojektide vähesus

• Projektidega tegelevate inimeste puudus, aktiivsed on ikka ühed ja samad tegijad

• Noorte töötajate vähene mobiilsus

Veel tähelepanekuid• Rahvusvahelistumine kutseõppe tasemel –

palju keerulisem ja raskemini saavutatav paradigma kui näiteks kõrghariduses

• Aktiivsemad on olnud just maapiirkondade ja maakonnakeskuste kutseõppeasutused

• Kui me ei oleks end harjutanud nii pikalt rahvusvaheliste standarditega Leonardo jm programmide käigus, siis me vist ei oleks veel WorldSkills´il ja EuroSkills´il võrdväärsed kaasalööjad

Laiem kontekst• Üha rohkem rahvusvahelistuv tööjõuturg –

ka Eesti töötaja peab kohanema töötama rahvusvahelistes meeskondades, teistes kultuurides

• Rahvusvahelised standardid toodetele, teadmistele-oskustele ja töökultuurile

• Eesti majanduse ekspordisuutlikkus

• Eestile on oluline suurem avatus

• “Multikulti” jm integratsiooniteemad

TÄNU SENISTELE TEGIJATELE!

TARMUKUST JÄTKAJATELE!

EDASIST EDU LEONARDOLE!