ANEXO:

MODIFICACIONES AL ROF.(Aprobadas en Claustro y Consejo escolar de 13 de Noviembre de 2012)

Biblioteca (CONSEJO ESCOLAR)

6.3. ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA. (Pág. 90)Todo el contenido de este punto se elimina, y en su lugar la redacción debe quedar como sigue:

“Se detalla en documento anexo”

Guardia de Biblioteca (CONSEJO ESCOLAR)

3.5.2. Guardia de biblioteca. (Pág. 66)Donde dice:

“Colocar los libros que se utilicen en sala o en clase en su sitio. En caso de

duda a la hora de la colocación, dejar apartado/s el / los libros/s para que

los coloque alguno de los profesores/as implicados/as en la gestión y

funcionamiento de biblioteca. Si se coloca de forma incorrecta el /los

libros, puede haber problemas para localizarlo en una próxima

utilización.”

Debe decir:

“Colocar los libros que se utilicen en sala o en clase en su sitio. “

Donde dice: “El profesor de guardia de 6ª hora debe apagar los ordenadores, las luces

y el aparato de aire acondicionado. Es conveniente revisar esto último

para evitar derroche de energía y un posible incendio.”

Debe decir:

“El profesor de guardia de 6ª hora debe apagar los ordenadores, las luces y el aparato de aire acondicionado. “

Se añaden las siguientes funciones:

“En cuanto al préstamo, el profesor de guardia de biblioteca podrá prestar fondos para su uso en sala y en clase. El préstamo para casa sólo lo podrá realizar el profesor de guardia de biblioteca que esté en los recreos.

Los profesores de GB realizarán labores de gestión de la Biblioteca (salvo profesores que indique JE –tutor convivencia, coordinadores sin reducción horaria-). Si algún profesor no quiere realizar estas labores pasará a ser un profesor de guardia ordinaria y Jefatura de Estudios organizará la correspondiente guardia de biblioteca.

Realizar las llamadas telefónicas desde el teléfono de la BE o en su caso desde la Conserjería a los alumnos que estén enfermos y que tengan la autorización correspondiente del profesorado.

Incorporarse al turno general de guardia o asumir en BE la función del profesor de guardia del Aula de Convivencia si las necesidades lo requiriesen.”

La regulación del préstamo quedará de la siguiente manera:En sala

1. Los alumnos podrán consultar cualquier libro, revista o periódico en la sala, siempre bajo la supervisión del profesor de guardia de biblioteca. Si se desea seguir trabajando con él, hay que solicitarlo de nuevo al profesor de la hora siguiente.

2. Todos los libros y revistas solicitados deben anotarse en el parte de guardia de biblioteca para llevar un control de los fondos que se consultan.

En el aula

1. Los alumnos podrán llevarse libros de la biblioteca para usar en el aula, siempre y cuando lo solicite un profesor.

2. En el parte de guardia de biblioteca se anotará el alumno que se lleva los fondos librarios, la franja horaria, el profesor que lo solicita y su devolución correspondiente al final de la hora.

3. No se pueden llevar a clase: obras de referencia delicadas o muy costosas, los ejemplares del Libro Guinnes de los Récord o los libros que por su uso ya presenten un estado de deterioro considerable.

4. Preferentemente se llevarán a clase diccionarios, lecturas, prensa, revistas y juegos de la Ludoteca siempre con la supervisión del profesor que lo solicita.

Para casa

El préstamo se realizará a través del programa ABIES en el que ya queda definida la política de préstamos de nuestra biblioteca escolar.El préstamo para casa sólo se realizará durante los recreos y será gestionado por el profesor de guardia encargado de la gestión bibliotecaria.Los alumnos que deseen llevarse un libro de la biblioteca tendrán que tener previamente el carné de biblioteca.Los alumnos podrán llevarse el libro durante un plazo de quince días, renovables otros quince.Si el alumno no devuelve el libro en el plazo conveniente o deteriora el mismo, será sancionado (con un parte de amonestación y perdiendo el derecho a préstamo en un trimestre a contar desde que comete la infracción).El profesor podrá llevarse el libro que desee de la biblioteca durante el plazo de un trimestre, renovable al siguiente.Semanalmente desde la Tutoría Funcional de Biblioteca se realizará un informe del estado de los préstamos y del índice de morosidad. En este último caso, se enviará comunicados generados por ABIES a los usuarios que no hayan devuelto el libro en el plazo correspondiente.

Acceso y salida del centro: (CONSEJO ESCOLAR)

- Página 61:

Donde dice:

“El alumnado accederá al Centro por la puerta del patio, que se abrirá de 8:10 a 8:15 h. Los alumnos/as que lleguen tarde a primera hora o bien aquellos que se integren al centro durante el recreo deberán entrar por la puerta principal y venir acompañados de su padre, madre o tutor para poder acceder al centro, salvo que sean mayores de edad.”

Debe decir:

“El alumnado accederá al Centro por la puerta del patio, que se abrirá de 8:00 a 8:10 h. Los alumnos/as que lleguen tarde deberán entrar por la puerta principal y venir acompañados de su padre, madre o tutor para poder acceder al centro, salvo que sean mayores de edad.”

- Página 63:

Donde dice:

“El alumnado mayor de edad podrá salir del centro, de forma excepcional, en momentos puntuales, durante la jornada escolar, en hora libre o recreo, si bien se mantendrá el horario de acceso al centro, es decir, a primera hora o durante el recreo.

En los casos mencionados, el alumnado mayor de edad podrá salir del centro educativo pero no quedarse en la zona de los aparcamientos.”

Debe decir:

“El alumnado mayor de edad podrá salir del centro educativo pero no quedarse en la zona de los aparcamientos.”

Puntualidad y faltas de asistencia del alumnado (CONSEJO ESCOLAR)

- Página 42:

Donde dice:

“Serán consideradas por el tutor/a faltas justificadas las que se acrediten con:”

Debe decir:

“Serán consideradas por el tutor/a faltas injustificadas las que no sean excusadas de forma escrita por el alumnado o por sus padres, madres o representantes legales si es menor de edad o no se acrediten con:”

- Página 63:Donde dice:

“Serán consideradas por el tutor/a faltas justificadas las que se acrediten con:”

Debe decir:

“Serán consideradas por el tutor/a faltas injustificadas las que no sean excusadas de forma escrita por el alumnado o por sus padres, madres o representantes legales si es menor de edad o no se acrediten con:”

Errores de edición

- Página 114:

Donde dice:

- “Cerrar las puertas y controlar que se apaguen las luces de las aulas una vez concluida

su función docente en los siguientes casos:

- Cuando los alumnos/as abandonan el aula para ir a otra dependencia.

- Antes de la hora del recreo.

- Antes de la hora de salida al final de la jornada escolar.

- Cuando los alumnos se van del Centro por alguna causa aunque no haya terminado la

jornada escolar.”

Debe decir:

- “Cerrar las puertas y controlar que se apaguen las luces de las aulas una vez concluida

su función docente en los siguientes casos:

o Cuando los alumnos/as abandonan el aula para ir a otra

dependencia.

o Antes de la hora del recreo.

o Antes de la hora de salida al final de la jornada escolar.

o Cuando los alumnos se van del Centro por alguna causa aunque

no haya terminado la jornada escolar.”

9.3.2. Normas básicas de convivencia. (CONSEJO ESCOLAR)

- Página 119:

Donde dice:

“Nada”

Debe decir:

“Durante el periodo de recreo el alumnado no podrá permanecer en el piso 1º o 2º,

debiendo dirigirse al patio, cafetería o biblioteca.”

Donde dice:“Nada”

Debe decir:

“El alumnado no podrá permanecer en el patio en la zona trasera del gimnasio ni en la

trasera de las aulas específicas.”

Jefatura de Área de Competencia. (CONSEJO ESCOLAR)

- Página 33

Donde dice:

“Su designación corresponderá a la dirección del centro de entre las jefaturas de departamento de coordinación didáctica que pertenezcan al área.”

Debe decir:

“Su designación corresponderá a la dirección del centro de entre las jefaturas de departamento de coordinación didáctica que pertenezcan al área. A final de cada curso, los departamentos que forman el área de competencia elegirán al departamento que se propondrá a la dirección del centro para que se designe como Jefatura de área para el curso siguiente. Tendrá una duración anual.”

Gestión de faltas (CONSEJO ESCOLAR)

- Página 42

Donde dice:

“Nada”

Debe decir:

“Gestión de faltas del alumnado

• Los tutores deben comunicar a los padres las faltas de asistencia injustificadas de los alumnos una vez a la semana.

• Se comunicarán faltas de asistencia que supongan un día completo sin justificar o menos de un día, si el tutor lo considera oportuno (para estas comunicaciones puede usarse el modelo de comunicación de faltas existente o bien enviar un SMS a través de SÉNECA a los padres/madres).

• Cuando el alumno acumule tres días de faltas injustificadas en el último mes, el tutor mandará una amonestación por escrito por faltas injustificadas. Esta amonestación debe el tutor anotarla también en el SGD del centro comentando que se ha producido por faltas de asistencia.

• Mensualmente los tutores deben cumplimentar en SÉNECA el apartado para comunicar el alumnado absentista.

• Excepciones:

– Hay padres/madres que han comunicado al centro que sus hijos faltarán responsabilizándose de ello, por lo que en estos casos no hay que mandar comunicaciones por faltas de asistencia. Su trámite se realizará directamente por la dirección del centro que tomará las decisiones pertinentes al respecto.”

Modificaciones al PLAN DE CONVIVENCIA (CONSEJO ESCOLAR)Aula ATI (Pág. 57)

Planificación (Fases de trabajo, distribución de tareas y temporalización).

Al final de este punto debe añadirse:

“En cualquier caso, el padre/madre del alumno/a expulsado deberá firmar un documento de consentimiento/autorización para que su hijo/a acuda al aula ATI.”

3.6. Correcciones de las conductas contrarias a las normas de convivencia. (Pág 36)

En el apartado e), se añade:

“Para ser suspendido del derecho de asistencia al centro por un periodo

máximo de tres días lectivos, el alumno/a deberá haber acumulado un mínimo

de 3 y un máximo de 5 amonestaciones por escrito, dependiendo de su

gravedad. En casos excepcionales se podrá expulsar al alumno con un número

menor de amonestaciones si su gravedad se estima mayor.”

3.8. Medidas disciplinarias por las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia. (Pág. 39)

En el apartado e), se añade:

“Para ser suspendido del derecho de asistencia al centro por un periodo mayor

de tres días lectivos, el alumno/a deberá haber acumulado un mínimo de 5

amonestaciones por escrito, dependiendo el número de su gravedad. En casos

excepcionales se podrá expulsar al alumno con un número menor de

amonestaciones si su gravedad se estima mayor.”

6.2 Procedimiento a seguir en caso de inasistencia del alumnado por convocatoria interna o externa. (Pág. 71)

Decreto 327/2010 de 13 de Julio, capítulo 1 – artículo 4

Ejercicio efectivo de determinados derechos.

1. A fin de estimular el ejercicio efectivo de la participación del alumnado y facilitar el ejercicio de su derecho de reunión, los institutos de educación secundaria establecerán, al elaborar sus normas de convivencia, las condiciones en las que sus alumnos y alumnas pueden ejercer este derecho. En todo caso, el número de horas lectivas que se podrán dedicar a este fin nunca será superior a tres por trimestre.

Las decisiones colectivas que adopte el alumnado, a partir del tercer curso de la educación secundaria obligatoria, con respecto a la asistencia a clase no tendrán la consideración de conductas contrarias a la convivencia ni serán objeto de corrección, cuando estas hayan sido resultado del ejercicio del derecho de reunión y sean comunicadas previamente por escrito por el delegado o delegada del alumnado del instituto a la dirección del centro.

2. Para favorecer el ejercicio del derecho a la libertad de expresión del alumnado, la jefatura de estudios favorecerá la organización y celebración de debates, mesas redondas u otras actividades análogas en las que éste podrá participar.

3. Asimismo, en las normas de convivencia se establecerá la forma, los espacios y lugares donde se podrán fijar escritos del alumnado en los que ejercite su libertad de expresión.

Distinguimos en este apartado la inasistencia promovida por un organismo convocante externo al propio centro y la derivada del derecho de reunión y adoptada de forma colectiva

por el alumnado del propio centro. En cualquier caso, hay que recordar que la normativa vigente no permite la participación del alumnado de 1º y 2º de ESO en las convocatorias de este tipo, ni siquiera con la autorización de los padres/madres.

A) Inasistencia promovida por un organismo convocante externo al propio centro.

Cuando la convocatoria esté legalmente reconocida, el alumnado mayor de edad podrá ejercer su derecho a no asistir a clase sin que esta circunstancia tenga consideración de conducta contraria a las normas de convivencia ni será, por tanto, objeto de corrección. En el caso de alumnado menor de edad, la falta a clase deberá justificarse por el padre/madre o representante legal del alumno/a en el plazo establecido por el centro para justificación de ausencias, alegándose como motivo de la ausencia: “Huelga”.

B) Inasistencia derivada del derecho de reunión y adoptada de forma colectiva por el alumnado del propio centro.

1. El/los delegado/s de el/los grupo/s afectados se reunirá/n con sus compañeros/as y redactarán un escrito en el que al menos se indicarán:

· Motivos

· Fecha propuesta

· Duración de la misma

· En su caso, actos programados

Este escrito será firmado por los alumnos/as que secunden la convocatoria.

2. El escrito será entregado al tutor/a del grupo o grupos afectados, quien informará a jefatura de estudios con al menos 3 días de antelación a la realización de los actos previstos. Los alumnos menores de edad deberán presentar en ese plazo, con 48 horas de antelación, la autorización de sus padres/madres para poder participar.

3. La información a los compañeros/as se realizará en el aula del grupo pero sin interrupción de las actividades lectivas, preferentemente en horario de tutoría.

4. La propuesta deberá venir avalada, al menos, por un 50% del alumnado afectado o por la mayoría simple de los delegados de este alumnado. Cada grupo llevará a cabo la votación en su aula, pero sin interrupción de las clases.

5. De la decisión se levantará acta, donde se recogerá el número de asistentes, los resultados de la votación y la firmarán todos los alumnos/as que secunden la convocatoria, para su entrega al tutor/a que lo comunicará a la jefatura de estudios.

En todo caso, siendo el derecho a la huelga un derecho individual, cualquier alumno/a que no quiera secundar la decisión tomada tendrá garantizado el derecho a la atención educativa que le corresponda.