"ang pagtugon ng mga karaniwang mamamayan ng antipolo ukol sa nalalapit na pagpasok ng senior high...

8/19/2019 "Ang Pagtugon ng mga Karaniwang Mamamayan ng Antipolo Ukol sa Nalalapit na Pagpasok ng Senior High Scho…

1/62

1

Antipolo Immaculate Conception School

Panuruang Taon 2015-2016

Isang Pananaliksik na Iniharap Kay

ng! "our#es Tagulao

$ilang Pagtupa# sa Pam%ahaging Pangangailangan

sa Asignaturang &ilipino '

(Ang Pagtugon ng mga Karani)ang *amamayan ng Antipolo

+kol sa ,alalapit na Pagpasok ng Senior igh SchoolKaugnay ang Paglago sa Sarili at $ayan.


2/62

2

PASASA"A*AT

Taos-pusong pasasalamat ang aming ipinaaabot sa mga sumusunod na

indibidwal, tanggapan at sa lahat ng mga naging bahagi ng aming pag-aaral, para sa

kanilang lubos na pagsuporta at pagtulong upang maisakatuparan at maging

matagumpay ang pag-aaral na ito.

Sa mga respondents na naglaan ng kanilang oras at masigasig na nakilahok sa

pagsagot ng tapat sa aming mga questionnaire at survey .

Sa aming mga kapwa mag-aaral na nasa ika-sampung baitang, para sa kanilang

inilaang oras, tulong, pagunawa at inspirasyon upang mairaos ang aming pananaliksik.

Sa City Social Welfare Development CSWD! at sa buong Sangguniang

"anglungsod ng #ntipolo para sa paglalaan nila ng kanila ng oras upang maibahagi ang

mahahalagang impormasyon at kaalaman na aming nagamit sa aming buong

pananaliksik.

$ay %ng. &ourdes Tagulao, ang aming minamahal na tagapayo sa asignaturang

'ilipino, ipinababatid po namin ang aming pasasalamat para sa inyong walang humpay

na pagsuporta, pagtulong, paggabay at pagunawa sa amin habang isinasagawa namin

ang pananaliksik at higit lalo na sa pagbabahagi ng inyong mga kaalaman ukol dito.

Sa mga magulang na tumulong at umintindi sa amin sa mga panahong abala

kami sa paggawa ng pag-aaral na ito at sa pagbibigay ng suportang pinansiyal at moral.


3/62

3

Sa "oong (aykapal, sa pagbibigay sa aming grupo ng determinasyon upang

maisagawa at maisakatuparan ang pag-aaral at pagbibigay ng kaalaman na aming

ginamit sa aming pananaliksik. Sa pagdinig sa aming mga panalangin lalung lalo na sa

mga panahong kami ay pinanghihinaan ng loob na matapos ito sa takdang panahon.


4/62

4

Talaan ng ,ilalaman

&ly lea/!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

Pasasalamat!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2

Talaan ng ,ilalaman!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ka%anata I

Panimula!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6

Kahalagahan ng Pag-aaral!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

epinisiyon ng mga Terminolohiya!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!3

*ga Kaugnay na Pag-aaral at "iteratura!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!14

Ka%anata II

Pamamaraan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!41

Ka%anata III

esulta at Talakayan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ka%anata I7

Konklusiyon!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5

Ka%anata 7

ekomen#asyon!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!53

Ka%anata 7I

Sanggunian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!61


5/62

5

KA$A,ATA I

Panimula

)agumpisa ang pag-aaral na ito sa layunin ng mga mananaliksik na mabatid ang

tugo ng mga mamamayan ng #ntipolo sa memorandum ng Dep*d na $+. %ayundin

ang mga aspeto tungkol sa nasabing programa at malaman ang mabuti at di-mabuting

magiging dulot nito.)agsimula ang mga mananaliksik sa pangangalap sa internet ng

mga ideya at impormasyon tungkol sa kanilang paksang pagdaragdag ng dalawang

taon sa antas ng edukasyon. "umili din ang mga mananaliksik ng paraan ng

pananaliksik na gagamitin at napili ang pagsasarbey. Sa pagsusurbey, pumili sila ng

mga kalahok sa pag-aaral na ito at napili nilang magsarbey sa ilang magaaral at

manggagawa sa #ntipolo City Social Welfare and Development. Sunod na ginawa ay

ang paghahanda at paggawa ng mga talatanungan na pasasagutan sa mga

respondents. (atapos ay binilang at pinag-isa nila ang mga magkakaparehong sagot

sa bawat tanong. Sa mga pinag-isang katanungan, kinuha ang bahagdan o porsyento

nito sa kalahatang bilang ng mga respondents. Dito nila natukoy kung gaano karami

ang mga gurong hindi sang-ayon sa memorandum ito. (asusing pinaghambing ang

mga resulta at pinagaralan. &umalabas sa pagsusuri ng mga mananaliksik na

karamihan sa mga respondents ay sumasang-ayon sa halos kalahatan ng mga

katanungang aming ibinigay. atid nilang malaki ang kaugnayan ng mga magulang sa


6/62

6

usaping ito sapagkat sila ang magbibigay suportang pinansiyal sa mga mag-aaral. Sa

mga mananaliksik naman, nakuha na nila ang kanilang mga ninanais na mga

kasagutan at kanilang katanungan. /igit sa lahat, nagaw nila at nakamit kung ano ang

kanilang layunin sa pag-aaral na ito.

#gosto 00 pa lamang ay mayroon nang inilatag na bagong sistemang pang

edukasiyon ang $agawaran ng *dukasyon at nais nilang ito1y maisakatuparan matapos

ang 2 taon. ase sa nakalap ng Dep*d, hindi pa nakamit ng "ilipinas istandard na

pangangailangan ng mga estudyante para makipagkompetensya sa pandaigdigang

antas. #ng ating bansa ay nasa pinakamababang ranggo sa asignaturang (atematika

at Siyensiya sa internasyonal na pagsusulit "oli3uit 405 0!. "anahon na upang

saklawin nating mga "ilipino ang ganitong uri ng pagbabago sapagkat tayo lamang na

bansa sa #sya ang mayroong 0 taon lamang na programang saligang edukasyon.

#yon sa pag-aaral, ang 12-year basic education curriculum ay nag reresulta ng mas

mainam o mas mahuhusay ang mga mag aaral 6rtal 45 0!. #yon kay "angulong

enigno #3uino 777, kinakailangan magdagdag ng dalawang taon sa ating basic

education. #ng mga mga magaaral ay mapupunta sa pinakamahuhusay na 8nibersidad

at makatatamo ng magandang trabaho at maalwas na buhay. #ng kanyang nais ay

labindalawang taon para sa mga pampublikong paaralan para mabigyan ang mga

kabataan ng magandang hinaharap.

#yon kay (ullet 0!, ang $+ ay nangangahulugang kindergarten at ang

labindalawang taon sa primary at secondary education. 7sang taon sa kindergarten,

anim na taon sa baitang hanggang 4, apat na taon sa junior high school na tinatawag

na baitang 9 hanggang 0, at dalawang taon sa senior high school na tinatawag


7/62

7

namang baitang hanggang . #ng mga estudyante sa elementarya ay makakukuha

ng diploma, liban na lamang sa mga magaaral mula sa :unior high school. #ng

dalawang taon ng senior high school ay nagbibigay sa kanila ng panahon upang

makapamili ng napupusuang kurso na nasa hanay ng siyensya, teknolohiya, musika,

sining, agrikultura, isport at pagnenegosyo. #ng labindalawang taon ng basic education

ay kailangan upang makausad sa susunod na antas.


8/62


9/62

9

epinasiyon ng mga Terminolohiya

8pang maging madali at ganap ang pagkakaintindi ng mga mambabasa,

minarapat naming bigyan ng depinisyon ang mga sumusunod na terminolohiya batay sa

kung paano ginamit ang bawat isa sa konseptong papel na ito5

#ng academics ay batay sa pormal na pag-aaral lalo na sa isang institusyon ng

mas mataas na pag-aaral.

#ng basic education ay tumutukoy sa buong hanay ng mga pang-edukasyon na

gawain na nagaganap sa iba;t-ibang mga setting pormal, hindi pormal at impormal!, na

naglalayong matugunan ang pangunahing pangangailangan sa pag-aaral.

#ng bracket ay bantas na ginagami na may alawang pars sa loob ng teksto

upang ilaan o magsingit ng iba pang teksto.

#ng budget ay pera na kapag ito ay kulang o tama lamang ay pwede mo itong

tipirin.

#ng committee hearing ay pagdinig, na kung saan ay karaniwang bukas sa

publiko, ginaganap upang mangalap ng mga opinyon at impormasyon at matulungan

ang mga miyembro na gumawa ng mga pagpapasya tungkol sa ipinanukalang batas o

tulungan silang matupad ang kanilang pangangasiwa at mga responsibilidad ng

pagsisiyasat.


10/62

10

#ng curricular reforms ay ang proseso ng pagbabago ng nilalaman ng pag-

aaral upang matugunan ang mga pangangailangan ng lipunan.

#ng curriculum ay ang mga kurso na inaalok sa pamamagitan ng isang

institusyong pang-edukasyon.

#ng default ay ang pagkabigong gawin ang isang bagay na kinakailangan ng

isang kasunduan , sa pagganap ng tungkulin , o sa ilalim ng batas.

#ng deliberations ay talakayan at pagsasaalang-alang sa pamamagitan ng

isang grupo ng mga tao bilang isang hurado o mambabatas! ng ang mga dahilan para

sa at laban sa isang panukala.

#ng deregulated ay pagbabawas o pag-aalis ng kapangyarihan ng pamahalaan

sa isang particular na inustriya,karaniwang pagsasabatas upang limikha ng mas

maraming komptisyon sa loob ng inustriya. #ng deregulated ay pagbabawas o pag-aalis

ng kapangyarihan ng pamahalaan sa isang particular na inustriya,karaniwang

pagsasabatas upang limikha ng mas maraming komptisyon sa loob ng inustriya.

#ng dropouts ay isang mag-aaral na nabigo upang makumpleto ang isang

pagaaral o sa kolehiyo.

#ng edukasyon ay kinabibilangan ng pagtuturo at pag-aaral ng isang

kasanayan, at saka ilang bagay na hindi masyadong nadadama ngunit higit na malalim5

ang pagbahagi ng kaalaman, mabuting paghusga at karunungan. 7sa sa mga

pangunahing layunin ng edukasyon ang ipahayag ang kultura sa mga susunod na

salinlahi.


11/62

11

#ng gross domestic product ay ang halagang pamilihan ng lahat ng opisyal na

kinikilalang huling mga kalakal at serbisyong nilikha sa loob ng isang bansa sa isang

ibinigay na panahon.

#ng internet ay ang mga magkakabit na mga computer network na maaaring

gamitin ng mga tao sa buong mundo. )aipapadala ang mga datos sa pamamagitan ng

packet switching na gamit ang inayunang pamantayan na 7nternet "rotocol 7"!.

inubuo ito ng milyon-milyong pampribado, pampubliko, pampaaralan at

pampamahalaan ng mga network na may lokal hanggang malawakang saklaw at

pinagka-kaugnay sa pamamagitan ng mga kawad na tanso, kawad na fiber-optic,

wireless na kuneksyon at iba pang teknolohiya. Dinadala nito ang mga iba;t ibang

impormasyon at serbisyo, katulad ng electronic mail, online chat, at magka-kaugnay na

mga pahina ng web ng World Wide Web.

#ng mandatory ay tinatawag din na may kagustuhan ng mga botante sa isang

tao o estado na may hawak ng utos.

#ng miscellaneous ay pagkakaroon ng iba;t-ibang mga katangian, mga aspeto,

o mga paksa5 isang sari-sari talakayan.

#ng monetary ay may kaugnayan sa pera , o ang mga mekanismo na kung

saan ito ay ibinigay, at circulates sa, isang ekonomiya . Sa paghahambing, ang piskal

na nauugnay sa mga pampublikong kita pagbubuwis ! at pampublikong paggasta ,

utang , at pananalapi.


12/62

12

#ng pilot-testing ay isang pamamaraan na ginagamit upang subukan ang

disenyo at < o mga pamamaraan at < o instrumento bago hanggang sa pagdadala sa

pananaliksik.

#ng semi-skilled ay bahagyang bihasa o sinanay ngunit hindi sapat kaya gawin

nagdadalubhasang trabaho.

#ng unemployed ay nangyayari kapag ang tao ay walang trabaho at aktibong

naghahanap ng trabaho.

#ng universal kindergarten ay isang pang-internasyonal na kilusan access sa

preschool na edukasyon na magagamit sa lahat ng mga pamilya, katulad sa abeylabiliti

ng kindergarten . )agtataguyod ng bata at iba pang mga kasapi ng kilusan na ito ay

naiiba sa mga tuntunin ng kung paano sila tukuyin na dapat maisama at kung paano ito

dapat na malagyan ng pondo.

#ng unlicensed ay ang pagkakaroon ng hindi opisyal na lisensya, tapos nang

walang pahintulot= hindi awtorisado.

#ng volunteer ay isang tao na kusang-loob na undertakes o nagpapahayag ng

pagpayag upang idaos ang isang serbisyo.


13/62

13

*ga Kaugnay na Pag-aaral at "iteratura

#ng $+ o $-4->- (odel ay ang pinaikling katawagan para sa ?$indergarten +

years in elementary at highschool? na karaniwang ginagamit ng maraming bansa sa

buong mundo gaya ng mayayamang estado sa #merika at *uropa. Sa sistemang $+,

ang elementarya ay bubuuin pa rin ng 4 na taon ngunit ang high school naman ay

mahahati na sa @unior at Senior. 7dagdag pa dito ang panukalang 8niversal

$indergarten na magbibigay ng pagkakataon sa mga limang taong gulang na bata na

makapag-aral ng isang taon sa kindergarten sa mga public at private schools. Sa

madaling sabi, ang basic education ay binubuo na ng labintatlong taon "apa, 0!.

#yon sa datos ng Social Weather Station noong 00, tatlo sa bawat sampung

"ilipino na A taong gulang pataas ang walang trabaho. 7to na umano ang

pinakamataas na adult unemployment rate na naitala ng SWS. Totoo, lubha nang

nakababahala ang pagkakaroon ng mahinang kalidad ng edukasyon sa "ilipinas.

#yon naman sa mga propesyunal at intelektwal, ang bagong sistema ay isang

long term goal para sa "ilipinas na dapat bigyan ng atensyon. $ung pag-iibayuhin ang

year asic *ducation System sa mahabang panahon, tataas ang antas ng

edukasyon at maaari nang makasabay ating bansa sa mga first world countries sa

mundo.

#yon naman sa $alihim ng *dukasyon #rmin &uistro, pagiisahin ang mga

programang inilatag ng Dep*d, C/ed, T*SD# at mga mag-aaral sa mga pampubliko at

pribadong paaralan. "What we want is a seamless transition from the current to the


14/62

14

enhanced curriculum that is more responsive to learning needs of students and the

community".

Krisis sa e#ukasyon sa ilalim ni P,oy8 kinon#ena ng ka%ataan

)agprotesta ang $abataan para sa dagdag-badyet sa edukasyon sa programang

$+ sa paanan ng (endiola, malapit sa (alakanyang, noong /unyo B ng nakaraang

taon "her "asion!.

(uling sinalubong ang $abataan ng taun-taong problema tuwing sasapit ang

bagong panuruang taon dahil hindi pa rin natugunan ng mga gobyernong nagdaan ang

kanilang hinihiling na reporma. $ulang pa ring ang guro, silid-aralan, at iba pang

esensiyal na mga kailangan sa paaralan at patuloy na pagtaas ng matrikula at iba pang

gastusin. Samantala, tila nilihis ng administrasyong #3uino ang krisis na ito sa pinag-

uusapang $+ kindergarten plus 12 years! na programa na isa ring itinuturing

problema imbis na solusyon.

Taas at pagkaltas

Sa inaasahang idudulot ng pagkaltas sa badyet ng edukasyon, hindi na halos

ikinagulat ng $abataan ang pag-apruba ng Commission on /igher *ducation sa mahigit

00 pribadong pamantasan ng pagtaas ng matrikula sa pang-akademikong taon 0-

0 sa average na 0 porsiyento. )anatili pa ring deregulated o wala sa kontrol ang

pagtaas ng miscellaneous fee dahil sa kawalang aksiyon ng pamahalaan.

Sa state niversities and #olleges S8Cs!, naitulak ang mga administrasyon na

magtaas ng iba pang bayarin o di kaya ay magpatupad ng mga sistema na sa esensiyal

sa pagtataas ng singil sa matrikula. "ara sa militanteng mga grupo ng kabataan,


15/62

15

maihahalintulad ito sa naging kaganapan sa 8nibersidad ng "ilipinas, kung saan

ipinatupad na mga pagbabago sa Socialied Tuition and 'inancial #ssistance "rogram

ST'#"!.

Sa naturang programa, sa racket #, magbabayad ang estudyante ng ",200

kada yunit. Dating itinakdang default na bracket ng lahat ng mga estudyante ng 8" ang

racket , na nagbabayad ng ",000 kada yunit. Sa mga estudyante namang

nangangailangan ng mas mababang bayarin kaysa sa nakatkda sa racket ,

kailangang dumaan sa proseso ng aplikasyong magpapatunay umanong

nangangailangan sila ng diskuwento sa matrikula.

Samantala, sa "olyteknikong 8nibersidad ng "ilipinas "8"!, nagtaas ang

bayarin sa miscellaneous fee para sa mga papasok sa unang taon ng halos sa "200.

EDapat hindi muna ito ipapatupad, subalit nakakagulat na ipinatupad na nila oard of

Feagents! ito sa paniningil sa mga first year . #ng second year ay apektado para doon

sa bayarin sa $% uniform na umaabot sa "00,G pahayag ni Charlie 8r3uia, opisyal ng

konseho ng mga mag-aaral sa "8" sa panayam ng "inoy Weekly.

#yon kay 7ssa aguisi, pangkalahatang kalihim ng )ational 8nion Students of

the "hilippines, ang ganitong mga pagtaas ay epekto ng kaltas-badyet sa edukasyon na

nagtutulak sa S8Cs na magkataas ng mga bayarin para mapunuan ang mga

kakulangan sa badyet.

E"agtaas ng mga bayarin sa publikong mga pamantasan ang nagpapalakas ng

loob o ginagawang dahilan ng pribadong mga pamantasan upang magtaas ng


16/62

16

matrikula,G sabi naman ni "at Santos, vice-president for &u'on ng College *ditors %uild

of the "hilippines.

K128 solusyong naging pro%lema

Sa pagbubukas ng taon, agad na naging kontrobersiyal ang programang $+

na dagdag na dalawang taon at mandatory na kindergarten. #gad naman itong tinutulan

ng $abataan "arty-list at #CT Teachers "arty-list ang programang ito sa kakulangan pa

lamang ng gobyerno sa kahandaan nito sa implementasyon nito.

E/indi ibig sabihin ng bagong kurikulum ay nangangahulugan na agad ng

improvement . /indi dapat ng magpokus sa academic cycle, isang factor lang yan. (as‟

higit na dapat tugunan ang mga pundamental na problema ng edukasyon,G paliwanag ni

$abataan Fep. Faymond "alatino.

Sa 0, may kulang na ,>A guro ang pampublikong mga paaralan.

(ayroon ding kulang na B9,4A2 klasrum at 2,90B na tubig at sanitasyon, ayon kay

#CT Teachers Fep. #ntonio Tinio.

EWalo sa bawat sampung kabataan ang kasalukuyang out-of-school youths at

nangangamba kami na lalala pa ito sa desperadong pagpapatupad ng $+ ng

administrasyong #3uino,G ayon kay Hencer Crisostomo, tagapangulo ng #nakbayan. Sa

implementasyon ng $+, ginagawang lehitimo ang pagkaltas sa badyet ng mga

serbiyong panlipunan gaya ng edukasyon. #yon sa #nakbayan, sang-ayon ito sa landas

na nais ipatahak sa administrasyong #3uino ng pinagkakautangang mga pandaigdigang

institusyong pampinansiya tulad ng 7nternational (onetary 'und, World ank at #sian

Development ank.


17/62

17

E#ng administrasyong #3uino ay pumapaloob sa malakihang bentahan ng

kinabukasan ng kabataan,G dagdag ni Crisostomo.

Kapa%ayaan at pagla%an

"aliwanag pa ni Santos ng C*%", kailangang mabigyang-diin sa pambansang

gobyerno na dapat sapat na pondohan ang edukasyon.

#yon pa sa #nakbayan, nitong nakaraang taon ay naglalaan lamang si #3uino ng

"A.A ilyon, o nasa "9.00 kada estudyante kada araw para sa edukasyon. Sa halip

na 4I ng gross domestic product ang ginagastos sa edukasyon sa edukasyon, ayon sa

rekomendasyon ng nited (ations %ducational) *cientific and #ultural +rgani'ation

8nesco!, umaabot na lamang ito sa .I

E$aya lamang makalikha ng empleyo sa pamamagitan ng dayuhang

pamumuhunan at eJport labor policy ang ekonomiya ng "ilipinas. Si #3uino ay patuloy

sa implementasyon sa ganitong polisiya sa edukasyon upang maging mas mura ang

lakas-paggawa ng mga "ilipino at manaig sa kumpetisyon sa dayuhang mamumuhunan

sa mga atrasado, agrikultural at di-industriyalisadong bansa,G pagtatapos ni Crisostomo.

)akatakdang magmobilisa ang mga kabataan sa /unyo 4 ng kasalukyang taon sa

(endiola sa kaalinsabay ng diyalogo ng mga lider-kabataan at guro sa (alakanyang sa

usapin ng $+. ahagi ito ng paghahanda para sa mga kilos-protesta kaalinsabay ng

ikatlong *tate of the (ation ,ddress S6)#! ni #3uino.

K912 sa kongreso8 minama#ali

$inondena ng $abataan "arty-list at #CT Teachers "arty-list ang anila y‟ ‟

minadaling pagpapasa sa second reading ng /ouse ill 44> o ang $+ sa $amara


18/62

18

sa kabila ng anila y hindi pa pagiging handa ng Department of *ducation para sa‟

implementasyon nito.

ESa pagtatanong ko sa plenaryo, inamin ng pangunahing mga nagpasa ng $+

ill na ang Department of *ducation ay nasa pilot-testing pa lang ng curricular reforms

ng $+. #ng punto ko5 bakit minamadali ng $ongreso na ipasa ang panukalang batas

na ito imbes na maghintay para sa pagtatasa ng pilot-testingKG ayon kay $abataan Fep.

Faymond "alatino.

"ahayag naman ni #CT Teachers Fep. #ntonio Tinio, lumabas sa deliberasyon

ng plenaryo noong committee hearing na bigo ang mga may akda ng $+ na

patunayan ang kahandaan ng Dep*d upang epektibong maipatupad ang buong

programa.

Sinabi ni (ai 8ichanco, pangkalahatang kalihim ng &eague of 'ilipino Students,

na magkakaroon ng hindi magagandang epekto sa mga mag-aaral ang pagmamadali

sa pagpapasa ng programa. /indi pa umano natutugunan ng Dep*d ang mga

kakulangan sa sektor ng batayang edukasyon at itinutulak ngayon ang $+ kahit na

ang mga paaralan, ang mga guro at maging ang Dep*d mismo ay hindi pa handa.

)aniniwala naman ang )ational 8nion of Students of the "hilippines )8S"! na

ang pangangailangan sa murang lakas-paggawa sa daigdig ang motibo sa likod ng

$+. ahagi ito ng neoliberal na mga polisiyang itinutulak ng imperyalistang mga

bansa sa pamamagitan ng pandaigdigang mga institusyong pampinansiya tulad ng

World ank, 7nternational (onetary 'und at #sian Development ank.


19/62

19

E$ailangang pag-aaralan muli ng Dep*d ang kurikulum ng $+. )angangamba

kami sa integrasyon ng teknikal at bokasyonal na mga kurso sa hayskulL7mbes na

pagtuturo sa mga mag-aaral ng batayang sub:ects na kakailanganin nila upang

makapagambag sa pambansang pagpapaunlad, inihahanda pa ng gobyerno ang mga

mag-aaral para ieksport,G ayon kay 7ssa aguisi, pangkalahatang kalihim ng )8S".

Sa ilalim ng $+ kurikulum, tuturuan ang mga mag-aaral ng apat na

preparatoryong teknikal at bokasyonal na mga kurso sa %rade 9 at %rade A. Sa %rade

B-, makapamimili ang mga mag-aaral ng kanilang ispesyalisasyon, katulad ng mga

kurso sa Technical *ducation and Skills Development #uthority Tesda!, kabilang ang

aquaculture, pananahi, carpentry) caregiving) at iba pa.

E$ung ipapatupad natin ang $+, maipapangako ba natin na ang mga

magsisipagtapos sa $+ ay magkakaroon ng trabahoK /indi, hindi natin ito

mapapangako. (aging ang mga nagsipagtapos sa kolehiyo hirap sa paghahanap ng

trabaho,G dagdag ni "alatino. Taliwas naman sa administrasyong #3uino, hindi

masusulusyunan ng $+ ang kawalan ng trabaho sa bansa. 7sang panlilinlang umano

na sabihing ang pagsasaayos ng problema sa edukasyon ang magreresolbasa kawalan

ng trabaho, ayon kay Foger Soluta, pangkalahatang kalihim ng $ilusang (ayo 8no

$(8!.

E#ng problema ay ang pagdepende ng administrasyong #3uino sa dayuhang

mga mamumuhunan upang makapaglikha ng trabaho. #ng kailangan ng gobyerno ay

pagtulak ng mga polisiya para sa tunay na repormang agraryo at pambansang

industriyalisasyon,G dagdag ni Soluta.


20/62

20

umaraming #ropouts sa panahon ng :,oynoying;

Darami lamang ang kabataang di makakapag-aral sa susunod na pasukan, kung

magpapatuloy ang E)oynoyingG ng administrasyong #3uino sa mga panawagang

makabuluhang dagdag-sahod sa mga manggagawa at pagtigil sa taas-matrikula at

presyo ng langis. 7to ang babala ni $abataan Fep. Faymond "alatino, matapos

mabalitang mahigit 00 pribadong kolehiyo at unibersidad ang magtataas ng matrikula

sa pagpasok ng taong akademiko, ayon sa Commission on /igher *ducation.

ESa kasalukuyan, milyong kabataan ang hindi nabibigyan ng kanilang karapatan

sa edukasyon dahil sa paglubog sa kahirapan at pagtaas ng gastos sa edukasyon. Sa

patuloy na hambalos ng taas-presyo na lalong magpapahirap sa kasalukuyan ng hirap

na badyet ng pamilya, ang edukasyon ng kabataan ay mapag-iiwanan,G ayon kay

"alatino. (alinaw umano ang mga datos hinggil dito. #yon sa Department of *ducation

noong nakaraang budget deliberations sa $ongreso, tinatayang 9.B milyong

elementarya at hayskul na kabataan edad 4-2! ay pawang mga out of school o hindi

nakakapag-aral. Sa pag-aaral naman ng "hilippine 7nstitute for Development Studied

"7DS!, nagpapakita na 9B sa 00 kabataan na pumapasok sa %rade ay hindi

nakakapagtapos ng kolehiyo kahit na teknikal at bokasyonal na mga kurso.


21/62

21

)arito ang datos ng Dep*d hinggil dito5

*amahaling e#ukasyon

atay sa kasalukuyang average ng matrikula, ang isang magulang ay

nangangailangan ng hindi bababa sa "h"0,000 upang pantustos sa matrikula pa

lamang upang makapag-enrol ang kanyang isang anak sa isang semestre. (aliban sa

matrikula, ang mga magulang at mag-aaral ay dapat maging handa sa mga dagdag na

bayarin sa miscellaneous at gastusin para sa libro, gamit sa eskuwela, uniporme,

proyekto sa paaralan at iba pa.


22/62

22

Sa kasalukuyan, ang minimum na sahod ng mga manggagawa sa )ational

Capital Fegion ay nasa ">4 kada araw. /indi sapat kumpara sa ",0AA na kailangan

ng isang pamilya upang mabuhay sa isang araw.

ESa ganitong kasalukuyang kalagayan ng minimum na sahod, ang isang

pamilyang "ilipino ay hindi dapat gumastos sa loob ng >4 na araw para lamang

bayaran ang matrikula ng isang anak sa isang semestre,G ani "alatino.

#ng patuloy na kawalang aksiyon ng gobyerno ang nagbigay-daan sa hindi

makatarungang matrikula at ibang bayarin taun-taon. )gayong taon, daan-daang

pribadong pamantasan ang inaasahang magtataas ng matrikula na may average na

02I . (ula sa average na "h"29.> kada unit sa #cademic Mear 00-00, ang

average na matrikula ay halos dumoble sa "h"24. para sa #M 0-0. Sa

kabilang banda naman, sa )ational Capital Fegion, kung saan matatagpuan ang

mayorya ng mga pamantasan, ang average na matrikula ay tumaas nang >2.BI, o

mula ">B.2B patungong ",09A.40 sa taong 0, ayon sa $abataan.

Dagdag pa ng grupo, maliban sa bayarin sa matrikula, iba t ibang kakatwang‟

bayarin at maanomalyang bayarin sa miscellaneous ang ipinapataw ng mga

administrador ng pamantasan na walang limitasyon at regulasyon sa gobyerno.

E(aliban sa bayarin sa matrikula, malaki rin ang ginagastos ng mga mag-aaral

sa mga gastusing may kinalaman sa eskuwelahan tulad ng pagkain, dormitoryo,

transportasyon at iba pa. $ada semestre, tinatayang ">,000 ang kailangan para sa libro

at uniporme. Samantala, kada buwan, ang isang estudyante ay gumagastos ng "2,000

para sa pagkain, transportasyon, at gamit sa eskwela sa minimum,G dagdag ni "alatino.


23/62

23

E#ng presyo ng mga batayang bilihin na ito ay maaari pang magtaas sa patuloy

na pagtaas ng presyo ng langis. (aliban sa mataas na bayarin sa matrikula, ang

mataas na halaga ng iba pang gastusin sa paaralan ay nagpapahirap sa mga mag-

aaral at magulang,G dagdag ni "alatino.

Tatlong per)isyo

E#ng walang tigil na pagtaas ng matrikula ay higit na masakit sa ganitong

panahon na mataas ang pangunahing mga bilihin at hindi tumataas na sahod. #ng mas

masakit pa rito, ang administrasyong #3uino ay tumatangging aksyunan ang mga

ganitong problema,G paliwanag pa ni "alatino.

Dagdag niya, kayang aprubahan ng administrasyong #3uino ang kahilingang sa

pagtaas ng presyo ng langis mula mga kompanya ng langis at pagtaas ng matrikula

mula sa may-ari ng mga paaralan. "ero pagdating sa kahilingan na dagdag-sahod ng

mga manggagawa, tila katapusan na ng mundo ang nais ipakita ng gobyerno upang

ipagsawalang bahala ang lehitimong panawagan ng mga mamamayan. EDapat itigil na

ng presidente ang E)oynoying at dapat seryosong tugunan ang panawagan ng mga‟

mamamayan. Dapat ay agarang ipatupad ng gobyerno ang moratoryo sa pagtaas ng

matrikula at presyo ng langis at itulak ang nakabubuhay na pagtaas sa sahod ng mga


24/62

24

manggawa upang makakita man lamang tayo ng kaunting liwanag para sa kinabukasan

ng mga kabataan,G pagtatapos ni "alatino.

K912 sa Pilipinas - Ano8 %akit8 kailan at sino ang apekta#o nito<

)arito ang isang paglilinaw ukol sa gagawing pagpapatupad ng programang

$+ ng Department of *ducation Dep*d! sa mga pampublikong paaralan sa darating

na pasukan.

Ano ang K912 at ang layunin nito<

7to ang programang ipatutupad ng pamahalaan at ng $agawaran ng *dukasyon

na naglalayong tulungan ang ating mga kabataan at ang pantayan ang sistema ng

edukasyon, hindi lamang sa buong #sya, kung hindi sa buong mundo.

#ng $+ ay ang karagdagang grades at na nagnanais ihanda ang mga

mag-aaral pagkatapos ng high school, kung nais na nilang magtrabaho at hindi agad

magtuloy ng kolehiyo, o upang maging handa sa mundo ng pagnenegosyo, o ang mas

maging handa para sa kolehiyo mismo.

#yon kay $alihim ro. #rmin &uistro ito ay ibibigay ng libre sa mga nais pumasok

sa pampublikong paaralan. agaman magiging isang puhunan o investment ng mga

magulang sa edukasyon ng kanilang mga anak.

Sa kasalukuyan ay kinakailangan magtapos ang ating kabataan o mag-aaral ng

kolehiyo para makapagtrabaho. )gunit para kay $alihim ro. #rmin &uistro at

"angulong )oynoy #3uino ang $+ ay ang pagbibigay ng basic competencies na


25/62

25

kailangan upang makapagtrabaho ang mga kabataan. @unior high school pa lamang,

maaari ng makakuha ng certificate of competency level basta ma-satisfy lang ang

re3uirements ng T*SD#. Senior high school, level naman ay maaari na silang

magtrabaho matapos ito.

Sino ang sakop ng mga pag%a%agong ito< Tuloy na %a ito this coming school

year<

#ng masasakop talaga ay ang incoming first year high school ng pampublikong

paaralan. #ng pagsisimula nito ay nangangahulugang ipatutupad na ang bagong

curriculum para sa grade curriculum lamang, kindergarten, at grade 9 o first year high

school lamang. /indi pa madaragdagan ng dalawang taon. "ampublikong paaralan,

dahil ang mga papasok ng first year high school, ay sila ang maapektuhan dahil sila ang

first batch of grades to graduates sa taong 04 hanggang 0A. 7big sabihin,

yaong incoming first year high school o grade 9 this school year 0 to 0.

Samantala ang mga incoming second year, rd year at fourth year, ay magtatapos sa

dating bilang ng taon na pinapasukan.

Sa kasalukuyan ay maraming mga kakulangan tulad ng silid-aralan, guro, aklat,

na nais tugunan sa loob ng dalawa hanggang tatlong taon ng pamahalaan. #t dahil ang

karagdagang grades - ay ipatutupad at mangyayari lamang sa 04 to 0A, ang

natitirang apat na taon ang ay paghahanda dito.

7nihayag ni Department of *ducation Dep*d! acon District Division head &eon

%aon na ipatutupad na ngayong taon ang bagong kurikulum ng Deped na $+ mula

sa %rade hanggang %rade 9 o unang taon sa hayskul.


26/62

26

#niya, madadagdagan na ng dalawang taon ang basic education curriculum sa

bansa subalit hindi umano ito dapat na ikalungkot ng mga magulang at mag-aaral

sapagkat kung titingnan sa positibong perspektibo, mas mapatataas pa ng programang

$+ ang antas ng kalidad ng mga mag-aaral at ng basic education sa bansa.

7pinaliwanang niyang ang dalawang taong madadagdag sa pag-aaral ay

matapos ang apat na taong programa sa hayskul kung saan tatawagin itong senior high

school. Sa pamamagitan umano ng programang ito ay makakasabay na ang mga mag-

aaral sa "ilipinas sa ibang bansa sa #sya na may kahalintulad na kurikulum. $adalasan

umanong nagiging hadlang sa paghahanap ng maayos na trabaho sa ibang bansa ng

mga "ilipino ang kakulangan sa bilang ng taon ng pag-aaral sa basic education.

7sa din umano sa magandang adhikain ng programa ang matugunan ang

suliranin sa mataas na bilang ng mga bumibitiw sa kalagitnaan ng pag-aaral na

karaniwang kawalan ng kaalaman ang idinadahilan sa dami ng pinag-aaralan at

kawalan na rin ng interes.

(atatandaang sinimulan na noong 0 ang universal kindergarten program at

ipatutupad naman sa 04 ang %rade o high school year 2 at %rade o high

school year 4 sa taong 09. )akatakdang magtapos ang unang batch ng mga

magaaral sa ilalim ng $+ program sa taong 0A. inigyang-diin din niya na

idinisenyo din ang programa sa interes ng mga mag-aaral at makakapamili ito mula sa

kanilang mga elective sub:ect ayon sa interes nila kung saan pagkatapos ng hayskul ay

maaari na nilang magamit upang makahanap ng mapagkakaitaan sakaling hindi na sila

makakapagpatuloy pa ng pag-aaral sa kolehiyo. (#&


27/62

27

K912= ag#ag aralin8 #ag#ag pasanin

Sa pagbubukas ng pangakademikong taon 0-0, hindi na lamang taun-

taong problema sa edukasyon ang sasalubong sa mga mag-aaral, guro, at

mamamayan,

kundi ang implementasyon ng 8niversal $indergarten o $+ na naglalayong

dagdagan ang mga taon sa elementarya at hayskul. "her "asion,0!

#ng $+ ang programa ng administrasyong #3uino na naglalayong solusyunan

umano ang matagal nang problema sa edukasyon. "ero umani ito ng batikos. ase sa

programa, magiging mandatory ang kindergarten, magkakaroon ng anim na taon sa

elementarya %rade hanggang 4!, apat na taon sa junior high school %rade 9

hanggang 0! at dalawang taon na senior high school hanggang !.

Subalit ayon sa $abataan "arty-list, hindi sasagot sa bumababang kalidad ng

edukasyon, sa paglobo ng bilang ng mga out-of-school youth) maging ang problema sa

kawalan ng trabaho sa bansa, ang hakbang sa pagdagdag ng taon sa batayang

edukasyon.

Kali#a# at reyali#a#

7sa sa ipinagmamalaki ng administrasyong #3uino na layunin ng $+ ang

pagtaas ng kalidad ng edukasyon sa bansa. "ero inulan agad ito ng di pagsang-ayon

sa aktuwal na kalagayan ng mga paaralan sa "ilipinas.

Sa implementasyon pa lang ng mandatory kindergarten ngayong taon, tampok

na ang kakulangan ng pamahalaan sa pisikal na pangangailangan ng mga paaralan. Sa


28/62

28

Department of *ducation 6rder )0. 9 na pinamagatang E"olicies and %uidelines on

the 7mplementation of the 8niversal $indergarten for SM 0-0,G pinahihintulutan

ang pagggamit ng Eother available spacesG ng pampublikong mga paaralan. inatikos

ito ni #CT Teachers Fep. #ntonio Tinio. E%anito ba ang patakaran ng isang matinong

gubyernoK /ihikayating mag-enrol ang lahat ng limang taong-gulang kahit wala palang

klasrum na paglalagyan, kaya pagkakasyahin na lamang sa any available spacesKG ani

Tinio.

inatikos din ni Tinio ang pagpahintulot ng Dep*d 6rder )o. 9 sa pagkakaroon

ng volunteer o unlicensed teachers para sa kakulangan ng guro sa kindergarten na

labag umano sa Section 9 ng F# )o 9A4 o "hilippine Teachers "rofessionaliation

#ct of BB>. Dagdag pa, sa 0 datos ng #lliance of Concerned Teachers, tinatayang

0,2BB ang kulang na mga guro sa bansa. Samantalang nagsisiksikan ang >2 mag-

aaral o higit sa isang silid-aralan. )asa 0,000 lamang ang target na idagdag na guro

dahil di sapat ang badyet sa edukasyon nitong 0. Tinatayang milyong kabataan

ang pumasok ngayon taon sa elementarya.

Sa pag-aaral mismo ng Trends in 7nternational (athematics and Science Study

T7(SS!, ang haba ng pag-aaral ay hindi nangangahulugan ng mas magandang grado.

Sa katunayan, ang ilang bansa na may katulad ng haba ng edukasyon sa "ilipinas ay

nakakuha ng mas mataas na grado kumpara sa mga bansang nagpapatupad ng $+

o higit pang taon subalit mas baba ang grado.

"aliwanag ng &eague of 'ilipino Students, may rekisito ang $+ sa

implementasyon nito at iyon ang paglaan ng mataas na badyet sa batayang edukasyon.

#abot sa .4I lamang ng %ross Domestic "roduct %D"! ang inilalaan ng gobyerno.


29/62

29

(alayo ito sa rekomendasyon ng 8nited )ations na dapat nasa 4I ng %D" ang

inilalaan sa edukasyon, ayon naman sa #nakbayan.

Samantalang patuloy ang bawas-badyet sa edukasyon5 mula .I noong 00,

naging .BI ito noong 00A at .9I ng %D" sa taong 00B. (as mataas pa ang sa

ibang bansa sa Timog Silangang #sya, tulad ng (alaysia na naglalaan ng 9.>I sa

kanilang %D" at Thailand ng >I.

Tra%aho pagkatapos<

Sa $+, kasama sa kurikulum ang mga pagsasanay sa semiskilled na mga

trabaho. 7naasahan na sa pagtatapos nila sa mataas na paaralan, nasa A-anyos na

ang mga mag-aaral para makapasok sa trabaho.

#yon sa $abataan "arty-list, taun-taon sa nakalipas na dekada, tinatayang nasa

00,000 ang mga bagong nagsitapos na dumadagdag sa labor force, mayorya sa kanila

ang naitatala sa tumataas na bilang ng estadistika ng unemployed.

)oong 0, tinatayang >00,000 mga bagong nagsitapos ang inaasahang

dadagdag sa bilang ng EtigilG na mga manggagawa. 8pang masolusyunan ang kawalan

ng trabaho sa mga kabataan, kailangan ayusin hindi lamang ang batayang edukasyon

ng bansa kundi maging ang polisiya nito sa ekonomiya at empleyo, dagdag ng

$abataan.

"ara sa College *ditors %uild of the "hilippines, layunin ng $+ ang pagluluwal

ng semi-skilled workers na nagbebenta ng murang lakas-paggawa para sa dayuhang

mga kompanya. )akatuon ang programa sa pagluwal ng mga nagsipagtapos sa mga


30/62

30

kursong bokasyunal, na magiging kontraktuwal na mga manggagawa, barat ang

suweldo, di regular, walang benepisyo.

Sabi ng $abataan, sa 00 mag-aaral ng pumapasok sa %rade 6ne, 44 lamang

ang nakakatapos ng %rade siJ. Sa 2A na pasok sa hayskul, > ang nakakatapos. Sa

na nakakatuntong ng kolehiyo, ang nakakapagtapos. #ng na ito y walang‟

kasegurduhan na magkakatrabaho. &alo pa ang nalalabing 9B na mag-aaral.

Samantala, ang pangingibang-bansa ng mga nagsipagtapos sa nursing,

pagtuturo at pagdodoktor para maging caregivers, medical assistants at domestic

helpers sa ibang bansa ay indikasyon ng malalim na problema sa edukasyon at

ekonomiya ng bansa. )akakalungkot na naitutulak ng gobyerno palayo ng bansa ang

pinakamahuhusay nating manggagawa at propesyunal, ayon pa sa $abataan.

Sa programang ito, inaasahang magiging opsyon na lamang ng kabataan ang

pagpasok sa kolehiyo. (ababawasan ang mga gustong pumasok sa mga unibersidad

na magiging hudyat ng lalong pagbawas sa badyet ng edukasyon.

#yon sa )ational 8nion of Students of the "hilippines )8S"!, sa tuwing

nagtataas ng matrikula ang State Colleges and 8niversities S8Cs!, lalong lumalakas

ang loob ng pribadong mga pamantasan na itaas ang kanilang matrikula at iba t ibang‟

EmalikhaingG bayarin sa porma ng miscellaneous fees.

Sa sarbey ng 'amily 7ncome and *Jpenditures Survey, napag-alamang mas

pinipili ng pamilyang "ilipino na paglaanan ng panggastos sa pagkain at iba pang

pangaraw-araw na pangangailangan higit sa pangangailan ng kabataan sa paaralan o

papasukin pa sa paaralan.


31/62

31

atay sa mga dahilang ito, masasabing sa ilalim ng $+, taun-taong di

maiiwasan at mananatiling mataas ang bilang ng dropouts at out-of-school youths dahil

sa mababang paglalaan sa edukasyon, pagtaas ng mga batayang bilihin, pagtaas ng

matrikula at iba pang bayarin sa paaralan, at hindi gumagalaw na sahod ng

nagtatrabahong mga mamamayan.

KA$A,ATA II

Pamamaraan


32/62

32

(agandang araw po sa ating lahatN $ami po ay mga mag-aaral mula sa #ntipolo

7mmaculate Conception School at nais po namin na kayo ay maging bahagi ng aming

isinasagawang $onseptong "apel hinggil sa $+ sa pamamagitan ng pagtugon sa

survey form na ito. #ng inyong pagtugon ay aming lubos na ipinagpapasalamat.

Pangalan= ulang=

ilugan ang titik ng inyong sagot.

. #lam mo na ba ang tungkol sa $+K

a. 6o b. /indi. )aunawan mo ba ang mga layunin nitoK

a. 6o b. /indi. Sang-ayon ka bang isinabatas ang bagong kurikulum na itoK

a. 6o b. /indi>. (asasabi mo bang handa ka ng tumuntong sa %rade K

a. 6o b. /indi2. (asasabi mo bang handa na ang iyong magulang na kaharapin ang $+ sa

aspetong pang pinansiyalKa. 6o b. /indi

4. (asasabi mo bang plantsado na ang lahat para sa senior high schoolK

a. 6o b. /indi9. Sa iyong palagay, makatutulong ba ang karagdagang taon sa sekondaryaK

a. 6o b. /indiA. )ahahalina ka ba ngayon na pumasok sa senior highschoolK

a. 6o b. /indiB. )akikita mo bang lalago ang iyong karunungan sa ilalim ng bagong kurikulum na

itoKa. 6o b. /indi


33/62

33

0.)aniniwala ka ba na ang $+ ay bubuhay sa mga E"ag-asa ng ayanGKa. 6o b. /indi





Pangalan= ulang=


. #lam mo na ba ang tungkol sa $+Ka. 6o b. /indi

. )aunawan mo ba ang mga layunin nitoKa. 6o b. /indi

. Sang-ayon ka bang isinabatas ang bagong kurikulum na itoKa. 6o b. /indi

>. (asasabi mo bang handa ka ng tumuntong sa %rade Ka. 6o b. /indi

2. (asasabi mo bang handa na ang iyong magulang na kaharapin ang $+ sa


4. (asasabi mo bang plantsado na ang lahat para sa senior high schoolKa. 6o b. /indi

9. Sa iyong palagay, makatutulong ba ang karagdagang taon sa sekondaryaKa. 6o b. /indi

A. )ahahalina ka ba ngayon na pumasok sa senior highschoolKa. 6o b. /indi

B. )akikita mo bang lalago ang iyong karunungan sa ilalim ng bagong kurikulum na

itoKa. 6o b. /indi


34/62

34






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


35/62

35






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


36/62

36






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


37/62

37






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


38/62

38






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


39/62

39






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


40/62

40






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


41/62

41






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


42/62

42






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


43/62

43






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


44/62

44






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


45/62

45






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


46/62

46






Pangalan= ulang=












itoKa. 6o b. /indi


47/62

47


KA$A,ATA III

esulta at Talakayan

isinagawa ang pagsasarbey mula ika-2 hanggang ika-2/ ng $ebrero ng taong kasalukuyan sa 0imasalang $ark) ,ntipolo at #*W0- ,ntipolo.

$ilang 1!


48/62

48

Sa > respondents, B ang mayroong ideya patungkol sa bagong kurikulum na ito.

$ilang 2!


49/62

49

Sa > respondents, kalahati mula sa kanila ay masasabing mayroong hustong

pangnawa ukol sa $+.


50/62

50

$ilang 4!

Sa > respondents, 0 ang sumasang-ayon sa pagsasabatas sa $+.

$ilang !


51/62


52/62

52

Sa > respondents, ang maituturing na handa ang kanilang mga magulang saaspetong pinansiyal.

$ilang 6!


53/62

53

Sa > respondents, lamang ang nagsasabing hindi pa umano handa ang mga

institusiyon sa pagsapit ng $+.

$ilang !


54/62

54

Sa 0 respondents, ang naniniwalang magsisilbing malaking tulong ang

karagdagang taon sa hayskul sa kanilang pagtamo sa mas mataas na uri ng

edukasyon.


55/62

55

$ilang !

Sa > respondents, ang nais ipagpapatuloy ang kanilang Senior /igh School

*ducation.


56/62

56

$ilang 3!

Sa > respondents, ang naniniwalang mapalalago ng bagong kurikulum na ito ang

$arunungan ng mga mag-aaral sa kasalukuyan maging sa hinaharap.

$ilang 10!


57/62

57

atay sa datos, lahat ng > respondents ay nananalig sa kahusayan at pagiging

epektibo ng nasasaad na bagong sistema na ito.

KA$A,ATA I7


58/62

58

Konklusiyon

atay sa mga inilahad na datos, ang mga mananaliksik ay humantong sa mga

sumusunod na konklusiyon5

#. $aramihan sa mga kabataan ng #ntipolo ay sang- ayon sa bagong

memorandum ng $agawaran ng *dukasyon.

. #ng pangunahing dahilan kung bakit tinutulan ng iilan ang bagong

memorandum ng $agawaran ng *dukasyon ay ang kakulangan ng mga pasilidad at

mga guro at sa paniniwalang pasanin lamang umano ang karagdagang taon sa

hayskul.

C. "ara naman sa pananaw ng mga kabataan ng #ntipolo kung bakit ito

ipinatupad ng $agawaran ng *dukasyon ay upang mapataas ang kalidad ng edukasyon

sa ating bansa dahil hindi mapag-aalinlanganang patuloy ang pagbaba ng antas ng

edukasiyon at maraming kabataan ang nakapag-aaral nga ngunit hindi naman

nalalamanan ang isip.


59/62

59

D. Sa panig naman ng mga nakatatanda, ang maaaring maging mabuting dulot

nito kung hahantong na tayo sa puntong iyon ay mas magkakaroon ng malawak na

karunungan ang ating mga kabataan.

*. "ara naman sa mga magulang, nakikita nilang isang kalbaryo ang

pagpapatupad sa $+.


60/62

60

KA$A,ATA 7

ekomen#asyon

#. "ara sa pamahalaan, marapat din nilang pagtuunan ng pansin ang mas

malalang problema na hinaharap ng ating bayan. Sa palagay ng aming grupo,

ginagawa lamang nila ito para mapagtakpan ang ibang problema at nang bumango ang

kanilang mga pangalan lalo pa1t nalalapit na ang pambansang halalan.

. "ara sa mga magulang, pagtuunan nila ng pansin at paglaanan ng ika nga1y

quality time ang kanilang mga anak lalong lalo na pagdating sa kanilang pag-aaral

upang kanilang masubaybayan ang kanilang mga anak sa landasing nilang tinatahak.

C. "ara sa mga guro, mas pagibayuhin nila ang kanilang pagtuturo. /uwag

nilang pahihintuanl ang mga mag-aaral na makatapos ng isang antas ng edukasyon ng

hindi naman angkop sa kanilang abilidad.

D. "ara sa mga mag-aaral, pagigihin nila ang kanilang pag-aaral nang sa gayon

ay magkaroon sila ng magandang kinabukasan at maging kapaki-pakinabang na

mamamayansa lipunan.


61/62

61

*. "ara sa iba pang mananaliksik , ipagpatuloy at palawakin pa ang pag-aaral na

ito tungo sa pagtuklas ng marami at higit pang mahahalagang datos at impormasyong

maaaaring makatulong sa pagpapalawak ng kaalaman hinggil sa kapakinabangan ng

bagong kurikulum na ito.


62/62

62

KA$A,ATA 7I

Sanggunian

Danganan, Fodel. 0. The modern teacher5D*"*D committing to 3uality education

through $+ Hol 4!. (anila5 "ublishers #ssociaton of the "hilippines, 7nc.

(ullet, Halentina. 0. 0. The modern teacher5#n opinion on the $+ program

Hol 4!. (anila5"ublishers #ssociaton of the "hilippines, 7nc.

6rtal, @ohn Fey. 0. The modern teacher5 Do we need $+K Hol 4!. (anila5

"ublishers #ssociaton of the "hilippines, 7nc.

"apa, @oemar #. *d.!.0. The philippine artisan -manila. (anila5 #rtisan.

"aredes, /oracio. 0. www.duckyparedes.com

"ang pagtugon ng mga karaniwang mamamayan ng antipolo ukol sa nalalapit na pagpasok ng senior high...

Documents