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Comparta amor y aprendizajeA los niños preescolares les encantan los corazones y las artesanías coloridas del Día de San Valentín. Prueben estas actividades artísticas para festejar el día y al mismo tiempo fomentar la creatividad y las habilidades de su hijo:

• Enseñarhabilidadesmatemáticas en la cocina horneando dulces en forma de corazón. Deje que su hijo lo ayude a medir y mezclar. Luego, ¡diviértanse decorándolos!

• Hacertarjetasde San Valentín creativas. Los seres queridos de su hijo disfrutarán recibir una de sus obras de arte con sus ilustraciones.

• Fortalecerlashabilidades de observación con una búsqueda de corazones. Desafíense mutuamente para ver quién puede encontrar más corazones en la tienda de comestibles.

Escuchar y seguir instrucciones son algunas de las habilidades críticas que los niños necesitan adquirir para tener éxito en la escuela. Pero a los niños preescolares sueles resultarles difícil escuchar. Y cuanto más los padres repitan lo que dicen, más tien-den los niños a no escuchar. Para lograr que su hijo preste atención:

• Uselenguajecorporal para mostrarle que necesita su atención. Levántese, camine hacia su hijo y siéntese o párese junto a él.

• Verifiquequeloesté mirando a usted antes de comenzar a hablar. Mantenga contacto visual con su hijo mientras le habla.

• Hábleleenuntonodevoz suave y tranquila. “Mario, vamos

a salir. Por favor, busca tus zapatos y póntelos”.

• Sigasuspalabrasconacciones. Si su hijo ignoró su pedido, no se lo pida otra vez. En cambio, tóquele la mano y dígale, “Es hora de buscar tus zapatos” y quédese a su lado hasta que los encuentre. Esto le enseña que usted espera que haga lo que le pide la primera vez que lo dice.

Hagaquelalectura seaplacenteraUsted sabe que la lectura es clave para aprender. ¿Pero cómo puede ayudar a su hijo a amar la lectura? Intente:

• Buscarlibrosque traten sobre temas que le interesan. Busque tanto libros de ficción como de no ficción.

• Turnarseparaleer en voz alta.

• Permitirqueél lo vea a usted disfrutando de la lectura.

EnseñeperseveranciaEn la escuela preescolar, su hijo está aprendiendo cómo prestar atención y completar una tarea. Para fortalecer su capacidad de perseverar y terminar lo que comienza, pruebe las siguientes sugerencias:

• Deletiempo para leer o dibujar solo.

• Dejequeintente resolver solo una tarea difícil antes de ayudarlo. Anímelo a que siga intentando.

• Dejequecorra y haga algo chistoso cuando termina una tarea. Así aprenderá que puede despejarse después que haya completado su trabajo.

Febrero 2016

AnimeasuhijoahacerpreguntasparapromoversucuriosidadLa mayoría de los niños preescolares hacen preguntas constantemente. Y esto es estupendo, ya que los líderes exitosos no solo absorben la información, sino que siempre se esfuerzan por aprender más.

Si bien a veces puede ser fastidioso tener que responder muchas preguntas, dejar que su hijo se las haga es la mejor manera de fomentar su deseo por aprender. Por eso, siga animando a su hijo a que le haga preguntas, pues hacer muchas preguntas conduce al aprendizaje. Aquí tiene tres maneras de hacer esto:

1.Jueguenajuegosdeadivinanzas, como Veo, veo. Pídale a su hijo que piense en un objeto que esté en la habitación y que ambos puedan ver. Dígale que usted le hará preguntas para adivinar qué es. “¿Es de color azul?” “¿Está en el suelo?” “¿Podemos comerlo?” Una vez que su hijo comprenda el juego, intercambien de roles y deje que él le haga las preguntas.

2. Explorencategorías. Por ejemplo, diga, “Los pájaros vuelan. ¿Puedes mencionar algo más que vuele?” O diga, “¿Qué animal dice muu?” Si su hijo puede responder, “vaca”, continúe con la categoría de sonidos de animales. “Genial; ahora, ¿qué dice el cerdo?” Túrnese con su hijo para que él pueda hacerle algunas preguntas, también.

3. Leanjuntoslibros que contengan preguntas, como Huevos verdes con jamón por Dr. Seuss. Anime a su hijo a que repita las preguntas y respuestas con usted. Explíquele que cada vez que el protagonista hace una pregunta, aprende algo nuevo.

¡Promuevalashabilidadesdeescucha!

TM

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Aprendemosmediante todoslossentidosSu hijo aprende mucho sobre el mundo a través de los sentidos del gusto, tacto y olfato. Para ayudarlo a explorar cosas nuevas y experimentar aquellas que ya conoce de formas nuevas:

• Véndelelosojos. Dígale que saboree alimentos nuevos y conocidos. ¿Son salados, dulces, o agrios? ¿Puede adivinar cuáles son?

• Pongavariosobjetosen una bolsa de papel grande. Dígale a su hijo que los toque sin mirar, que los describa y adivine qué son.

• Llevenunregistro lo que usted y su hijo huelen durante un día. Juntos, piensen en palabras que describen esos olores, como limpios, penetrantes o refrescantes.

CelebreelDíade losPresidentesEl 15 de febrero se celebra el Día de los Presidentes, y este es un buen momento para enseñarle a su hijo que a los líderes de los Estados Unidos se les llaman presidentes. Dígale que en esta fecha se celebran dos presidentes: George Washington y Abraham Lincoln. Para agregar más a la lección:

• Muéstrele la imagen de George Washington en el billete de un dólar. Explíquele que fue el primer presidente. Pregúntele qué cree que debería hacer un buen líder.

• Explíqueleque Abraham Lincoln vivió en una casa de madera pequeña cuando era un niño. Haga una casita de madera con su hijo pegando palitos de paleta en papel.

Fuente: “President’s Day,” The Perpetual Preschool, niswc.com/gw; “Lincoln Log Cabin,” EnchantedLearning.com, niswc.com/abe.

___1.¿Lebrinda a su hijo herramien-tas para que juegue de manera creativa, como crayolas, bloques y plastilina?

___2.¿Inventa historias con su hijo y se turnan para pensar en finales alternativos?

___3.¿Lehace comentarios honestos y positivos a su hijo cuando crea algo? “¡Me gusta la manera en que combinaste los colores!”

___4.¿Leseñala a su hijo diferentes tipos de arte, como la música, la escultura y la arquitectura?

___5.¿Lepermite que haga revoltijos cuando hace proyectos creativos?

¿Cómoleestáyendo?

Si la mayoría de sus respuestas fueron sí, está apoyando la creatividad de su hijo. Para cada respuesta no, pruebe la idea correspondiente.

ComuníqueseconelmaestroAdemás de verificar que su hijo duerma lo suficiente y llegue puntualmente a la escuela, una de las formas más importantes en que puede apoyar el éxito académico de su hijo es manteniéndose en contacto con el maestro.

Comuníquese con él cuando tenga preocupa-ciones sobre el aprendizaje de su hijo. Si usted y el maestro de su hijo trabajan juntos, a su hijo se beneficiará enormemente.

Febrero 2016

¿Sonrealmentenecesarioslosjugueteseducativoscostosos?

P:EstoyabrumadoportodoslosjugueteseducativoscarosqueveoenlastiendasyenInternet.¿Sufriráelaprendizajedemihijoporquenopuedollenarsuhabitaciónconestostiposdejuguetes?R: Para nada. Hace tiempo que los expertos sostienen que los mejores juguetes para los niños son los más sencillos. ¿Por qué? Porque su hijo tiene que usar sus habilidades analíticas cada vez que decide cómo jugar con ellos. Los mejores juguetes:

• Inspiraneljuegocreativo. Los animales de juguete, los muñecos y los automóviles de juguete son buenos ejemplos. Con este tipo de juguetes, su hijo puede inventar historias e imaginar. No es necesario que cuesten mucho dinero. ¡Es probable que su hijo pueda convertir algo tan sencillo como una caja de cartón en horas de diversión!

• Puedencompartirse. Está bien que los niños jueguen solos a veces. Pero para adquirir habilidades sociales, también necesitan jugar con otros niños. Algunos juguetes, como una pelota, pueden utilizarse para jugar individualmente o con otros niños.

• Nolastiman. Los juguetes que tienen partes pequeñas o bordes filosos son más propensos a causar una lesión accidental que los más sencillos, como tazas apilables.

• Captanelinterésdesuhijo. Los juguetes ideales son aquellos con los que su hijo juega una y otra vez, y con los que siempre encuentra una manera nueva de jugar.

Lo único que su hijo necesita para adquirir las habilidades necesarias para tener éxito en la escuela son algunos juguetes básicos y divertidos, libros y rompecabezas.

¿Alimenta la creatividad de su hijo?Los niños preescolares juegan de forma creativa por naturaleza. Estas son buenas noticias porque la creatividad promueve las habilidades analíticas y de resolución de problemas. ¿Está ayudando a su hijo a desarrollar la creatividad? Responda sí o no a las siguientes preguntas:

} Cuando a un niño

se le permite hacer lo

que se le da la gana, en

poco tiempo no tendrá

ganas de hacer nada ~.

—Anónimo

Ayudando a los Niños a AprenderTM

Publicado en inglés y español, de septiembre a mayo.

Editor Responsable: John H. Wherry, Ed.D. Editora: Alison McLean.

Editora de Traducciones: Victoria Gaviola. Editoras: Rebecca Miyares y Erika Beasley.

Gerente de Producción: Pat Carter. Formato e Ilustraciones: Maher & Mignella, Cherry Hill, NJ.

Copyright © 2016, The Parent Institute®, una división de NIS, Inc. P.O. Box 7474, Fairfax Station, VA 22039-7474

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