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EBI Seminario Bíblico de Capacitación 222s Análisis de Romanos Cuestionario

© 2017 Equip Biblical Institute 1 [email protected]

Análisis de Romanos

Cómo aplicar y enseñar el libro de Romanos para

liderazgo e integridad

Nombre Fecha Calificación del Curso

Sesión 1: Introducción a la Epístola a los Romanos .................................................................................... 2 Sesión 2: La naturaleza y el contenido del evangelio bíblico ....................................................................... 7 Sesión 3: La corrupción del pecado y su remedio ...................................................................................... 12 Sesión 4: La Nueva vida en Cristo .............................................................................................................. 16 Sesión 5: El plan de Dios para los redimidos ............................................................................................. 20 Sesión 6: Una salvación gloriosa para judíos y gentiles ............................................................................. 23 Sesión 7: Guía del Examen de Medio Curso .............................................................................................. 26 Sesión 8: El Cristiano y su conducta .......................................................................................................... 28 Sesión 9: La responsabilidad civil del Cristiano .......................................................................................... 32 Sesión 10: Los fuertes y los débiles en la fe ............................................................................................... 35 Sesión 11: Servir a otros para la gloria de Dios.......................................................................................... 39 Sesión 12: La Práctica de la Amistad Cristiana .......................................................................................... 43 Sesión 13: Presentaciones de los Estudiantes y Trabajo Escrito............................................................... 47 Sesión 14: Guía del Examen Final ............................................................................................................. 48

Descripción del Curso

Este curso se enfoca en cómo enseñar la Epístola de Pablo a los Romanos concerniente a vivir la vida transformacional. Incluye los siguientes temas: la situación histórica, la fecha, los temas principales, y el argumento de la epístola con énfasis en las aplicaciones para vivir la vida cristiana. Los estudiantes crearán proyectos visuales y aplicaciones tomadas de Romanos para hacer discípulos y desarrollo de liderazgo.

Textos Requeridos

1. Biblia de Estudio LBLA. Nashville, TN: B&H Español, 2008. CBD 9781586403614

2. Dr. Charles Swindoll. Comentario Swindoll del Nuevo Testamento: Romanos. Vida, 2010. CBD 9780829757750

3. Dr. Evis L. Carballosa. Romanos: Una Orientación Expositiva y Práctica. Grand Rapids, MI: Editorial Portavoz/Kregel Publications, 1994. ETS 9780825411052

4. Diccionario Bíblico Ilustrado Holman. Nashville, TN: B&H Español, 2008. CBD 9780805494907

Libros para Alumnos Avanzados y Pastores

5. Diccionario Expositivo de Palabras del Nuevo y Antiguo Testamento de Vine. Editores tania Grupo Nelson, 1998. ETS 9780899224954

6. Dr. Warren W. Wiersbe. Bosquejos Espositivos de la Biblia. Nashville, TN: Grupo Nelson, 2011. ETS 9781602555181

7. Dr. Harold L. Willmington. Compendio Manual Portavoz. Grand Rapids, MI: Kregel/Editorial Portavoz, 2001. ETS 9780825418778

Recursos de Internet Apologética 4truth.net/espanol/ * gotquestions.org/Espanol/ * momentodecisivo.com *

Profesor: Haga clic aquí para recibir el cuestionario por correo electrónico. La intención de este curso es capacitarlo con la Palabra de Dios, fortalecer su carácter e integridad, desarrollar sus habilidades relacionales y ministeriales, y guiarle hacia una vida de liderazgo para la gloria de Dios. Para transferir créditos al Southern California Seminary, los estudiantes deben presentar este cuestionario completo. Los cuestionarios y trabajos académicos están diseñado para ser escritos en computadora con el propósito de que se puedan enviar por correo electrónico.

mailto:[email protected]

http://www.christianbook.com/biblia-de-estudio-lbla-enc-dura/9781586403614/pd/403614?product_redirect=1&Ntt=9781586403614%20&item_code=&Ntk=keywords&event=ESRCG

http://www.amazon.com/LBLA-Biblia-Estudio-Spanish-Edition/dp/1586403613/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1407198271&sr=8-1&keywords=Biblia+de+Estudio+LBLA

http://www.christianbook.com/comentario-swindoll-del-nuevo-testamento-romanos/charles-swindoll/9780829757750/pd/757750?product_redirect=1&Ntt=9780829757750&item_code=&Ntk=keywords&event=ESRCG

http://www.amazon.com/Comentario-Swindoll-del-Nuevo-Testamento/dp/0829757759/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1417223410&sr=8-1&keywords=9780829757750

http://www.etsusa.org/Romanos-Romans-p4734.html

http://www.amazon.com/Romanos-orientacion-expositiva-practica-Medallion-Finalist/dp/082541105X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1417223438&sr=8-1&keywords=9780825411052

http://www.christianbook.com/diccionario-biblico-ilustrado-holman-actualizado-aumentado/9780805495881/pd/495881?product_redirect=1&Ntt=495881&item_code=&Ntk=keywords&event=ESRCP

http://www.amazon.com/Diccionario-Biblico-Ilustrado-Holman-Spanish/dp/0805494901/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1407198410&sr=1-1&keywords=9780805494907

http://www.etsusa.org/cart.php?m=search_results&search=9780899224954

http://www.amazon.com/Diccionario-Expositivo-Palabras-Antiguo-Testamento/dp/0899224954/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1407198489&sr=1-1&keywords=9780899224954

http://www.etsusa.org/cart.php?m=search_results&search=9781602555181

http://www.amazon.com/Bosquejos-expositivos-Biblia-Tomos-Spanish/dp/1602555184/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1407198445&sr=1-1&keywords=9781602555181

http://www.etsusa.org/Compendio-Manual-Portavoz-p3558.html

http://www.amazon.com/Compendio-manual-Portavoz-Spanish-Edition/dp/0825418771/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1407198339&sr=8-1&keywords=Compendio+Manual+Portavoz

http://es.4truth.net/espanol/

http://www.gotquestions.org/Espanol/

http://www.momentodecisivo.com/

mailto:[email protected]?subject=222s%20Análisis%20de%20Romanos%20Cuestionario



Sesión 1: Introducción a la Epístola a los Romanos

Nombre Fecha Puntos /50

Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos

Estudie Romanos 1-2 en Comentario Swindoll, Romanos Orientación, y Diccionario Bíblico Ilustrado. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos. El escribir las respuestas a las preguntas es una oportunidad de entrenar su mente para observar, analizar, interpretar y resumir conceptos clave antes de la clase, que luego serán aplicados en clase. Los aprendices recuerden más de lo que activamente discuten y aplican que lo que pasivamente leen y oyen. Esto es un componente clave del aprendizaje acelerado. Cada estudiante debe hacer la tarea antes de la clase para que el grupo entero pueda beneficiarse de las observaciones, interpretaciones y aplicaciones. Los estudiantes aprenden mejor juntos. 1 Basándose en la Biblia y los libros de texto, analice la introducción a Romanos.

2 Discuta el Saludo en Romanos 1:1-17—Misión: el Evangelio.

3 Brevemente defina los términos claves de Romanos 1:1-17.

Apóstol

Evangelio

Salvación

Justo

Fe

4 Analice Romanos 1:1 (25-50 palabras).

5 Analice Romanos 1:2-6 (25-50 palabras).









11 Discuta el panorama general de Romanos 1:18—3:20—La ira de Dios (25-50 palabras).

12 Brevemente defina los términos claves de Romanos 1:18—3:20 (25-50 palabras).

13 Definiciones de los términos claves de Romanos 1:18—3:20

Ira

Injusticia

Rendir

Juzgar

Ley

14 Discuta la introducción a Romanos 1:18-23—Dios está enojado (25-50 palabras).







18 Discuta la introducción a Romanos 1:24-32—Abandonada, pero no olvidada (25-50 palabras).





23 Discuta la introducción a Romanos 2:1-16—La acusación de la conciencia (25-50 palabras).







27 Discuta la introducción a Romanos 2:17-29—El lado oscuro de la religión (25-50 palabras).



Para Estudiantes Avanzados

1 Discuta la aplicación de Romanos 1:1-17—Lo que es bueno para Pablo es bueno para todos (25-50 palabras).

2 Discuta la aplicación de Romanos 1:18-23—La fe es una decisión (25-50 palabras).

3 Discuta la aplicación de Romanos 1:24-32—Gentiles, cobradores de impuestos y otros que necesitan amor firme (25-50 palabras).

4 Discuta la aplicación de Romanos 2:1-16—Empiece donde está (25-50 palabras).




5 Discuta la aplicación de Romanos 2:17-29—Una cuestión de privilegio (25-50 palabras).

Discusión de Aplicaciones – 40 minutos

El escribir sus reflexiones en un diario es una oportunidad para experimentar cambio de vida y desarrollar carácter cristiano. El pensar acerca de lo que usted está aprendiendo y discutiendo cómo aplicarlo hace práctico y significativo el aprendizaje. El reflexionar sobre las virtudes cristianas—integridad, honestidad, dominio propio, caridad, generosidad, diligencia, persistencia, paciencia, bondad, compasión, valentía y humildad—es un componente clave del desarrollo del carácter.

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¿Qué le está enseñando Dios en este curso? ¿Hay cosas que debe hacer? ¿Actitudes que tiene que cambiar? ¿Mandamientos que debe obedecer? ¿Errores que debe evitar? ¿Ejemplos que debe seguir? ¿Principios de liderazgo que necesita practicar? ¿Promesas y verdades que debe creer? ¿Relaciones que debe mejorar? ¿Peticiones que debe poner en oración? ¿Pecados que debe confesar? ¿Cosas por lo que debe estar agradecido? ¿Lecciones que necesita compartir con los demás acerca de tiempos de persecución, sufrimiento, tentación o victoria? ¿Qué resolución debe hacer?

2 ¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos

En grupos aplique lo que está aprendiendo por medio de ilustraciones, gráficas, dramas, o visuales. El propósito de la actividad en grupo es entrenarle en cómo demostrar su pensamiento en gráficas, ilustración y dibujos. El demostrar su pensamiento da vida a sus ideas en una manera especial e involucra al grupo entero en el proceso del pensamiento crítico. Los estudiantes juntos aprenden mejor. Más del 80% de los adultos son aprendices visuales. Esto es un componente clave de la creatividad, colaboración, cooperación y liderazgo de equipo.




Sesión 2: La naturaleza y el contenido del evangelio bíblico



Estudie Romanos 3-4 en Comentario Swindoll, Romanos Orientación, y Diccionario Bíblico Ilustrado. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.

1 Discuta la introducción a Romanos 3:1-8 – “Objeción denegada” (25-50 palabras).





6 Discuta la introducción a Romanos 3:9-20 – Una autopsia de la depravación (25-50 palabras).







10 Discuta el panorama general para Romanos 3:21—5:21 – La gracia de Dios (25-50 palabras).

11 Brevemente defina los términos claves de Romanos 3-5 (25-50 palabras).

Justificar

Medio de perdón

Obras

Circuncisión

Gracia

12 Discuta la introducción a Romanos 3:21-31 – Se desenvuelve la dádiva de la gracia (25-50 palabras).












21 Discuta la introducción a Romanos 4:1-15 – Justicia es una palabra de dos letras.





26 Analice Romanos 4:13-15 (25-50 palabras)

27 Discuta la introducción a Romanos 4:16-25 – Esperanza contra esperanza (25-50 palabras).









1 Discuta la aplicación de Romanos 3:1-8 – Religión versus gracia (25-50 palabras).

2 Discuta la aplicación de Romanos 3:21-31 – La dádiva y la gloria (25-50 palabras).

3 Discuta la aplicación de Romanos 4:1-15 – El equipo “No lo haga usted mismo” de Dios (25-50 palabras).

4 Discuta la aplicación de Romanos 4:16-25 – Cómo tener un “Dios más grande” (25-50 palabras).





Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.

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En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos, gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.




Sesión 3: La corrupción del pecado y su remedio




1 Discuta la introducción a Romanos 5:1-11 – Paz con Dios (25-50 palabras).




5 Discuta la introducción a Romanos 5:12-21 – Culpa versus gracia (25-50 palabras).





10 Discuta el panorama general para Romanos 6:1—8:39 – La fidelidad de Dios (25-50




palabras).

11 Brevemente defina los términos claves de Romanos 6:1—8:39 (25-50 palabras).

Santificación

Carne

Espíritu

Determinar de antemano

Glorificar

12 Discuta la introducción a Romanos 6:1-14 – Morir para vivir (25-50 palabras).








20 Discuta la introducción a Romanos 6:15-23 – ¿De quién eres esclavo? (25-50 palabras).










1 Discuta la aplicación de Romanos 5:1-11 --- Paz con Dios, gozo en el sufrimiento (50 palabras).

2 Discuta la aplicación de Romanos 6:1-14 – La mejor vida ahora (25-50 palabras).

3 Discuta la aplicación de Romanos 6:15-23 – Escoja su amo (25-50 palabras).






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Sesión 4: La Nueva vida en Cristo




1 Discuta la introducción a Romanos 7:1-25 – Retrato de un creyente que lucha (25-50 palabras).







8 Discuta la aplicación de Romanos 7:1-25 – En pos del arco iris (25-50 palabras).

9 Discuta la introducción a Romanos 8:1-17 – Practiquemos lo que predicamos (25-50 palabras).









15 Discuta la introducción a Romanos 8:18-27 --- Gloriarse y gemir (25-50 palabras).




19 Discuta la introducción a Romanos 8:28-39 – Vencemos abrumadoramente (25-50 palabras).









1 Discuta la aplicación de Romanos 7:1-25 – En pos del arco iris (25-50 palabras).

2 Discuta la aplicación de Romanos 8:18-27 – Gemidos… ¡luego gloria! (25-50 palabras).

3 Discuta la aplicación de Romanos 8:28-39 – Marque estas Palabras (25-50 palabras).






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Sesión 5: El plan de Dios para los redimidos




1 Discuta el panorama general de Romanos 9:1—11:36 – La majestad de Dios (25-50 palabras)

2 Brevemente defina los términos claves de Romanos 9:1—11:36.

Endurecer

Misericordia

Remanente

Misterio

Endurecer

3 Discuta la introducción a Romanos 9:1-33 – Una conversación franca sobre la predestinación (50-100 palabras).






9 Discuta la introducción a Romanos 10:1-21 – Una conversación franca sobre la responsabilidad (25-50 palabras).












1 Discuta la aplicación de Romanos 9:1-33 – Ir a los extremos (50-100 palabras).

2 Discuta la aplicación de Romanos 10:1-21 – La libertad se encuentra en la voluntad soberana de Dios (50-100 palabras).






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Sesión 6: Una salvación gloriosa para judíos y gentiles



Estudie Romanos 11 en Comentario Swindoll, Romanos Orientación, y Diccionario Bíblico Ilustrado. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.

1 Discuta la introducción a Romanos 11:1-14 – Los judíos: ¿Olvidados o dejados de lado? (25-50 palabras).




5 Analice Romanos 11:7-14 (100 palabras).

6 Discuta la introducción a Romanos 11:15-29 – Ética hortícola (25-50 palabras).









12 Discuta la introducción a Romanos 11:30-36 – ¡Insondable, impenetrable y sin par! (25-50).




1 Discuta la aplicación de Romanos 11:1-14 –El Dios de las causas desesperadas y las circunstancias imposibles (25-50 palabras).

2 Discuta la aplicación de Romanos 11:15-29 – A todo el que se le ha dado mucho… (25-50).






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Actividad en Grupo para Estudiantes– 20 minutos

El profesor ayudará a los estudiantes con sus trabajos escritos. El profesor guiará a los estudiantes en repasar para el examen. En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,

gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.




Sesión 7: Guía del Examen de Medio Curso


El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al revisar los exámenes finales cada año, los estudiantes serán capaces de cosechar y recuperar lo que han aprendido.

Aplicaciones de Romanos 1-11 para Liderazgo e Integridad

1 ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Romanos 1”?














Actividad en Grupo – 60 minutos

Después del examen, el profesor guiará a los estudiantes con sus trabajos escritos. Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso. Discuta cómo reclutar estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo EBI. Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo EBI. Se les anima a los alumnos a invitar pastores, líderes de su iglesia, amigos y familia a la próxima

sesión. Distribuya los materiales promocionales e instructivos para los próximos cursos. Registre a los estudiantes y ordene los libros para el próximo curso.




Sesión 8: El Cristiano y su conducta




1 Discuta el panorama general para Romanos 12:1—15:13 -- La justicia de Dios (25-50 palabras).

2 Brevemente defina los términos claves de Romanos 12-15.

Para conformar

Para transformar

Para comprobar

Para recibir

3 Discuta la introducción a Romanos 12:1-8 – Un compromiso urgente (25-50 palabras).









9 Discuta la introducción a Romanos 12:9-16—Cristianismo 101 (25-50 palabras).

10 Analice Romanos 12:9—Un amor que no es hipócrita (25-50 palabras).

11 Analice Romanos 12:10-15—Ocho facetas adicionales del amor (25-50 palabras).

12 Analice Romanos 12:16—Humildad y amor (25-50 palabras).

13 Discuta la introducción a Romanos 12:17-21—Haga el bien cuando le han hecho mal (25-50 palabras).







1 Discuta la aplicación de Romanos 12:1-8 – Consagrar y transformar (25-50 palabras).

2 Discuta la aplicación de Romanos 12:9-16 (25-50 palabras).

3 Discuta la aplicación de Romanos 12:17-21—Lo que debemos hacer cuando nos han hecho mal (100 palabras).






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Sesión 9: La responsabilidad civil del Cristiano




1 Discuta la introducción a Romanos 13:1-7—Cómo ser un rebelde piadoso (100 palabras).

2 Analice Romanos 13:1 (100 palabras).




6 Discuta la introducción a Romanos 13:8-14— ¡Despierte y vístase! (100 palabras).









1 Discuta la aplicación de Romanos 13:1-7—Cuando lo correcto es pelear (100 palabras).

2 Discuta la aplicación de Romanos 13:8-14—Planee su viaje para evitar una caída (100 palabras).






1









Sesión 10: Los fuertes y los débiles en la fe




1 Discuta la introducción a Romanos 14:1-12—Pongamos la gracia en acción (50-100 palabras).











9 Discuta la introducción a Romanos 14:13-23—La libertad sobre una cuerda floja (100).










1 Discuta la aplicación de Romanos 14:1-12—Tres principios relacionados con la gracia (100 palabras).

2 Discuta la aplicación de Romanos 14:13-23—Una vida para que todos la vean (100).






1









Sesión 11: Servir a otros para la gloria de Dios




1 Discuta la introducción a Romanos 15:1-13—Somos uno (100 palabras).









7 Discuta el panorama general para Romanos 15:14—16:27 – La comunidad de Dios (25-50 palabras).

8 Brevemente defina los términos claves de Romanos 15-16.

Obediencia

Mostrar

Disensión

Obstáculo

9 Discuta la introducción a Romanos 15:14-33 – Compañeros, planes y oraciones (25-50 palabras).








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Sesión 12: La Práctica de la Amistad Cristiana




1 Discuta la introducción a Romanos 16:1-16—Amor y un beso santo (100 palabras).










8 Discuta la introducción a Romanos 16:17-20—Jabalíes en la viña de Dios (100 palabras).







12 Discuta la introducción a Romanos 16:21-27—Exaltar a amigos y glorificar a Dios (100 palabras).






2 Discuta la aplicación de Romanos 16:17-20—Cómo tratar con los jabalíes en la viña de Dios (100-200 palabras).






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Actividad en Grupo para Estudiantes– 20 minutos

El profesor guiará a los estudiantes en prepararse para las presentaciones estudiantiles al crear ilustraciones, tablas o gráficas.

Se les anima a los alumnos a invitar pastores, líderes de su iglesia, amigos y familia a la Sesión 13 para que vean las presentaciones estudiantiles.





Sesión 13: Presentaciones de los Estudiantes y Trabajo Escrito


Presentaciones de los Estudiantes

Contribuir a una presentación individual o en grupo sobre un capítulo en el libro de Romanos. Esta presentación puede ser por medio de PowerPoint, un sainete dramático, tomando los papeles de personajes, o un conjunto de tablas y gráficas o dibujos. Esto ayudará a que los estudiantes desarrollen un pensamiento creativo/crítico y habilidades para trabajar en equipo que son esenciales para la enseñanza y el liderazgo eficaz de un siervo.

Las presentaciones son una oportunidad para que los alumnos aprendan a trabajar juntos. Los alumnos se benefician de la interacción en grupos al comunicar, cooperar y colaborar. El compartir en público ayuda a los alumnos en adquirir experiencia y confianza.


Trabajo Escrito

Presente un Trabajo Escrito de 8-15 páginas titulado Aplicaciones para Líderes del Libro de Romanos. Asegúrese de anotar al final las fuentes de todas las ideas, el parafraseo, y citas directas en su escrito, sea de libros, o del Internet. El texto deberá ser a espacio doble. El tipo de la fuente debe ser Times New Román 12. Esto ayudará al estudiante a desarrollar su pensamiento creativo y crítico, y también su habilidad para escribir, que son esenciales para un liderazgo eficaz y humilde.

El trabajo escrito es una oportunidad para que los alumnos mejoren sus habilidades de redacción. Los alumnos multiplican sus ministerios al comunicar lo que están aprendiendo con la familia, amigos y con aquellos a los cuales ministran en forma escrita. Los alumnos se benefician en cada oportunidad de escribir y compartir en escenarios formales. El compartir en público ayuda a los alumnos en adquirir experiencia y confianza.

Actividad en Grupo para Estudiantes -- 20 minutos

El profesor y alumnos proporcionarán comentarios positivos en cuanto a las presentaciones. El profesor guiará a los alumnos en revisar sus trabajos escritos. El profesor guiará a los alumnos en repasar para el examen final.




Sesión 14: Guía del Examen Final


El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al revisar los exámenes finales cada año, los estudiantes serán capaces de cosechar y recuperar lo que han aprendido.

Aplicaciones de Comentario Swindoll de Romanos y Diccionario Bíblico Ilustrado para Liderazgo e Integridad

1 ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Romanos 12:1-8”?











9 ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Romanos 15:14--33”?






Evaluación del Curso

1 ¿Qué actividades de aprendizaje en este curso disfrutó más? ¿Cómo les ayudó a aprender?

2 ¿Cómo ha aplicado usted lo que aprendió durante este curso? ¿Qué diferencia está haciendo?

Actividad en Grupo -- 60 minutos

Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso.

Discuta cómo reclutar estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo.

Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo.

Distribuya los materiales promocionales para los próximos cursos.

Registre a los estudiantes y ordene los libros para el próximo curso.

Distribuya los libros de texto, instructivo, cuestionario y notas para el próximo curso.

Transferencia de Créditos al Southern California Seminary

Para transferir créditos al Southern California Seminary, los estudiantes deben presentar este cuestionario completo. El cuestionario consiste de preguntas, aplicaciones y reflexiones, trabajos escritos y exámenes de cada curso. Al terminar exitosamente el Asociado de Estudios Bíblicos, los estudiantes pueden transferir 66 créditos hacia la Licenciatura de Estudios Bíblicos. Si el cuestionario para un curso no está completo, los créditos posiblemente no sean transferibles. Tareas, cuestionarios, exámenes y trabajos escritos deben hacerse individualmente—si un matrimonio entrega el mismo trabajo, solamente la esposa recibirá crédito.

Consejo para un aprendizaje transformacional: Cuando usted repasa este cuestionario una vez al año (por ejemplo, en el día de año nuevo) como parte de un compromiso para cambio de vida—usted aumentará exponencialmente su memoria y capacidad de aplicar este material a su vida, familia y ministerio. Conceptos claves son repetidos en múltiples cursos para apoyar el proceso de aprendizaje de toda la vida.




Rubrica o Guía de Calificaciones del Curso

Es posible obtener una "C" sin necesidad de escribir el trabajo final; pero no es posible obtener una "A" o una "B". La escritura aclara los pensamientos y es una habilidad clave de un líder exitoso. Inicialmente los estudiantes tienen dificultades en desarrollar habilidades en cuanto a la escritura; pero mejorarán y ganarán confianza en cada curso que completen. Es importante que el profesor ayude a los

estudiantes a mejorar sus habilidades de escritura en cada curso con el objetivo de maximizar su pensamiento y sus habilidades de liderazgo. Ya que los estudiantes tienen diferentes habilidades, ellos pueden escoger el nivel de aprendizaje por la cantidad de trabajo que hacen.

La escritura es una de las habilidades más importantes que puede desarrollar un líder. Como parte del contrato académica con Southern California Seminary, para ganar una "A" los estudiantes están obligados a enviar una copia de su trabajo académico por correo o por correo electrónico al Secretario a

[email protected]. El objetivo es afirmar trabajos académicos excelentes y preparar una nueva

generación de líderes con educación universitaria ayudándolos a mejorar sus habilidades de escritura, de pensamiento y de liderazgo.

La misión del Seminario Bíblico de Capacitación es glorificar a Dios al asistir a las iglesias locales en equipar a creyentes de varias culturas e idiomas para vivir y ministrar bíblicamente basándose en la Palabra inerrante de Dios. Esta preparación incluye conocimiento bíblico, carácter cristiano, y habilidades del ministerio. El objetivo es proveer herramientas de enseñanza, desarrollo de liderazgo, materiales para hacer discípulos, cursos en Skype, videos en YouTube, y visuales a pastores e iglesias en todas partes del mundo. El Seminario Bíblico de Capacitación está equipando la siguiente generación de pastores y líderes a expandir su influencia entrenándolos en sus propias iglesias.

Contrato con Estudiantes para Calificaciones Finales

Calificación Requisitos del Curso

A Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 10-15 páginas con cero

errores.

A- Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 10-12 páginas con

menos de 2 errores.

B+ Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 10 páginas con menos

de 4 errores.

B Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 8 páginas con menos de

6 errores.

B- Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 6 páginas con menos de

8 errores.

C+ Exámenes, cuestionario y presentación con sólo unos pocos errores.

C Exámenes y cuestionario con sólo unos pocos errores, necesita asistencia.

C- Exámenes y cuestionario con sólo unos pocos errores, necesita asistencia o tutoría.

NC Los estudiantes reciben menos de 700 puntos o están ausentes por más de 3 sesiones.



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