AÑAÑO

EN ESTE NÚMERO: SEMANA SANTA y FERIA en NUESTRO COLEGIO, VIAJES DE FIN DE CURSO, JORNADAS DE

ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA, CONCURSOS, PREMIOS DE DEBATE, ECONOMÍA y ATLETISMO, ACTUALIDAD, CRÍTICA SOCIAL, OPINIÓN, POESÍA, DEPORTES, RINCONES... y mucho más

AÑO XXV Marzo - Abril 2016

2 euros

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¡más madera! D. José Antonio Francés González,

Profesor de Lengua

Yo me tenía por una persona muy activa hasta que recalé, por fortuna, en el Colegio

Buen Pastor. En estos ocho meses que llevo impartiendo clases en nuestro centro me he dado cuenta de que existe un nivel de actividad superior a lo que conocía –frenético, diría- que obliga tanto a profesores como a alumnos a dar lo mejor de cada uno y rendir al límite de nuestras posibilidades.

La sensación con la que uno regresa a casa al acabar las clases, en el mejor sentido,

es la de haber sido arrollado por un tren de mercancías. Raro es el día que no hay una salida cultural, una proyección de cine, un libro fórum, un concierto de música, un recital de poesía, una entrega de premios, una conferencia, una obra teatral, una semana de las letras… Raro es el alumno que no pertenece a un club de ciencias, a un equipo deportivo, a un curso de oratoria, a un taller de teatro, a una escuela de idiomas... ¡Más madera, que es el Buen Pastor!

Por la experiencia que tengo en el mundo educativo, ya quisieran muchos centros tener

en la programación de todo el año la cultura que se consume aquí en un semana. Aunque lo parezca, no es una exageración motivada por la gratitud, sino una apreciación bastante objetiva.

En el fondo, toda esta actividad frenética responde a un convencimiento: no puede

haber una educación integral que no se sustente en la cultura. Un convencimiento que forma parte del ADN del Buen Pastor y que nos recuerda que no podemos aspirar a ser ciudadanos libres y críticos si no tenemos un contacto directo con la cultura, en cualquiera de sus manifestaciones posibles.

Animar a los chicos a analizar la prensa, a ir al cine, a leer libros, a visitar

monumentos, a recitar a los clásicos, a ver museos… a mirar el mundo como un complejo poliedro que rebasa los límites de los libros de texto y de los currículos académicos. Formar desde la cultura. Qué hermoso reto.

Yo pensaba que esas utopías quijotescas habían desaparecido de un sistema educativo

que parece haber renunciado a la excelencia y que se contenta con que los alumnos asistan a clase y no creen excesivos conflictos. Por eso, valoro el lugar donde la fortuna me ha permitido desarrollarme profesionalmente. Y casi me veo en el deber de recordarles a todos esos alumnos y padres que conviven desde hace muchos años con la oferta cultural del Buen Pastor, que lo que tenemos se sale de la norma, y que estimen la suerte y el privilegio de formar parte de un proyecto educativo que apuesta descaradamente por la cultura.

ACTIVIDADES

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Semana Santa Buen Pastor Lucía Ruíz Lozano, 1º Bach. Letras

Sentimientos encontrados, miradas de fervor hacia un mismo ser. La Semana Santa se ha reflejado en el colegio estos últimos días, víspera del mayor suceso católico del año, episodio que demuestra la veracidad de lo que creemos, la Resurrección.

El colegio estuvo adornado por varios días, incluyendo el constante incienso que perfumaba hasta la última aula del centro. Todos se preparaban para la procesión que ocurriría el viernes de Dolores alrededor del Colegio Buen Pastor.

Las celebraciones comenzaron con los retiros que impartía el Padre Pablo junto con la ayuda de nuestra profesora de Religión la señorita Isabel. Nos ayudaron a prepararnos para los días que iban a suceder próximamente. Seguidamente se congregó a un conjunto de alumnos interesados en el tema para realizar lo que sería el primer concurso de Semana Santa organizado por Manuel Egea y como premio tendrían el ver la colocación de vestiduras en el Calvario.

Por fin llegó el tan esperado Viernes de Dolores. El colegio respiraba olor a devoción, niños vestidos de nazarenos, niñas con sus mantillas colocadas con finura y reglamento. La procesión de infantil está a punto de partir.

Con sus pasos de “La Borriquita”, “El Cristo” y “El Palio”, siendo llevadas por sus respectivos costaleros. La marcha toca, los aplausos replican y suena la saeta venerable que se dirige a nuestro Señor.

A los alumnos de Secundaria y Bachillerato les son impartidas unas conferencias informativas, con las que recibirán cultura con una riqueza envidiable.

Por último, por la tarde en la estimada Capilla Cervantes se dará un pregón como inicio benevolente y afectuoso de estas fechas tan esperadas.

El Pregón llegó a todos y cada uno de los oyentes, nos hizo sentir verdaderamente creyentes, y nos recordó el verdadero significado de estas fechas que comenzaron un miércoles de Ceniza y finalizarían un Domingo de Resurrección.

Finalmente, para cerrar la gala, nos laurearon con un magnífico concierto. En esta Institución, se refleja claramente los ideales que un buen colegio

debe seguir, este que os he narrado solo ha sido uno de ellos, pero claramente uno de los más destacados y a su vez más agradecidos por todos y cada uno de sus componentes.

ACTIVIDADES

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Y la espera terminó... Javier Niño Martínez, 2º Bach. Ciencias

Desde los primeros compases de la marcha Rocío de

Vidriet hasta las últimas lágrimas que Luis derramó sobre el atril, el centenar de personas que aguardaba expectantes en la Capilla de la Orden Tercera de la calle Cervantes, pudo sentir a flor de piel, las vivencias que los dos jóvenes pregoneros intentamos transmitir en la tarde del, ansiado para muchos, viernes de Dolores.

La tarde comenzó con las bellas palabras de Álvaro Román y Javier Segura que

cedieron el atril desde el que un año antes nos deleitaron con sus vivencias sobre su Semana Santa. Javier presentó a su compañero Luis resaltando el gran número de hermandades al que pertenece y su fe en el Señor de la Caridad de Santa Marta y en la Esperanza de Triana. Por su parte Álvaro dio paso a las palabras de Javier, destacando su devoción por la hermandad de los Gitanos y el Cristo de la Misericordia.

Con la última campanada de la marcha Amarguras, se daba paso a la intervención de

ambos pregoneros, que en un paseo por la ciudad de Sevilla, quisieron expresar su fe y sus devociones desde el lado íntimo, personal y reivindicativo.

Los versos fluyeron y llegó el momento más especial de

la tarde. Entre lágrimas, Luis dedicó un precioso poema a su padre, que hizo que a la mayoría de asistentes la emoción le pasara una mala jugada y se le saltaran las lágrimas, como ya advertía en su comienzo:

Un abrazo con dulzura,

Un abrazo afable, Que parece Dios amable

El que te muestra su ternura Cuatro años han pasado

Y no se borra de mi mente el recuerdo está latente y será siempre evocado.

Que llegue ya el Lunes Santo Para volver a abrazarle

Y a la virgen suplicarle Que nos cubra con su manto. Aunque no sea en la intimidad

por tu apoyo incesante Con el público delante

Te digo: ¡Te quiero papá! Y seré ambicioso,

Pero hoy solo espero Que estés orgulloso, De tu hijo pregonero.

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Por su parte, Javier, hizo alusión, en la primera parte del acto, a la "verdadera" Esperanza que se vive en los comedores sociales como el del Pumarejo, hizo una petición pacífica a la Virgen de La Paz y reivindicó con unos pequeños versos el olvido que las hermandades de vísperas sufren:

“La Fe nace en la Parroquia"

eso es una cofradía Por muy pobres que parezcan, Por muy modernas, sencillas

¿Es que no son más cofrades? ¿Es que no son capillitas?

Quien quiera opinar que opine Quien quiera escribir, que escriba,

Las vísperas son también Hermandades de Sevilla

A partir de esta primera parte, las emociones continuaron sobre el atril. Luis dedicó

unos hermosos versos a las hermanas de Santa Ángela de la Cruz y Javier pidió salud al Señor de la Salud de la hermandad de los Gitanos.

Como colofón a una gran tarde primaveral, Javier se asomó al otro balcón desde donde

él vive la Semana Santa, a Córdoba, y desde allí, recordó a su familia, quien le inculcó la tradición, y a su Cristo de la Misericordia. Por su parte, Luis volvió a emocionar a toda la capilla con sus vivencias y su fe en la Esperanza de Triana. Recordó a las personas que más quiere y le pidió a su madre que cuidara de ellas:

No te vayas de mi lado. Para capataz un poquito, Déjame mirarla un rato, Llévala muy despacito

Que aún le estoy rezando. Por mis padres y mis tíos,

Por mis abuelos y por mi hermano, Por todos mis amigos, Profesores y allegados,

Por todos los que sufren, Sacerdotes y vicarios,

Cuida de Carmen, Madre, Que sigue aquí a mi lado.

Poco a poco costalero Que ya estoy terminando, Viva la reina de los cielos,

Esperanza de su barrio

Con la capilla en pie y los aplausos de todo el que allí se encontraba terminó una mágica tarde de viernes de Dolores y dio comienzo a otra espectacular Semana Santa.

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GRANDES GENERALES DE AYER A HOY

Manuel García Ruíz, 1º Bach. Letras

Buenos días, somos alumnos del colegio Buen Pastor en Sevilla y llevamos varios años participando en el concurso de redacción escolar del ejército de tierra.

Meses atrás tuvimos la suerte de asistir a una conferencia que tuvo lugar en el Real Alcázar de Sevilla, en la sala del Almirante. La disertación corrió a cargo del Teniente General de la Fuerza Terrestre, en la actualidad General Jefe del Cuartel General de Alta Disponibilidad en la ciudad de Valencia, el ilustrísimo señor D. J. Varela Salas, que hizo un alarde de conocimiento y experiencia sobre la figura del Gran Capitán.

La elección de este insigne personaje nos suscitó una gran curiosidad, y nos animó al término de la charla a conversar con el Teniente, que nos atendió con muchísima amabilidad. Eran tantas nuestras dudas que el propio Teniente General se brindó a concedernos una entrevista más extensa en otro momento. Este ofrecimiento nos causó una gran sorpresa y alegría, pues no nos sentíamos merecedores de la atención de una persona con tantas y tan importantes responsabilidades. Pero nos dio una idea de la calidad humana de los máximos representantes de nuestro ejército.

Asistimos a Capitanía General de Sevilla muy ilusionados, a sabiendas de la importancia de la persona a la que íbamos a entrevistar. Fuimos recibidos con una hospitalidad abrumadora e intentamos disimular el asombro que todo aquello nos causaba. En la conversación, nos habló de las vicisitudes de la vida militar, los contratiempos o situaciones adversas, e hizo especial hincapié en los valores que mueven a una persona a actuar en defensa de su patria, y a hacerlo bajo los principios del valor, la disciplina y la lealtad.

Para ilustrar sus palabras, utilizó el ejemplo de algunos de los grandes generales del pasado. Don José nos habló del General Prim, Polavieja, Martínez Campos y un buen número de figuras importantes para nuestro país por su capacidad de liderazgo, por anteponer el bien común al interés individual, o por el compromiso y el amor que mostraron a su bandera.

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Estos héroes estaban dispuestos a dar el último aliento por su patria. Audacia, disciplina, valentía, unión, valor, jerarquía, honor, lealtad; valores imprescindibles que diferenciaban de manera genuina a estos valerosos generales. Y todos esos soldados y capitanes que han dado, literalmente, la vida por nuestro país sin recibir de la historia ni un humilde reconocimiento.

Cuando el Teniente General nos relataba sus vivencias en Afganistán, los funerales por los compañeros caídos, los contratiempos en la Antártida, la lucha contra los elementos naturales… tuvimos la certeza, sin hablar entre nosotros, de que nos encontrábamos en ese momento ante uno de estos grandes héroes.

El mismo Teniente General que humildemente dedicaba su tiempo a unos “insignificantes” alumnos nos hablaba, sin reparar en la grandeza de su gesto, de la importancia de los héroes anónimos, esos que han dado su vida por la nación sin llegar a ser conocidos ni reconocidos públicamente. Don José remarcaba el desgarro de afrontar un nuevo día sabiendo que algunos de los tuyos habían caído, muchas veces ante la indiferencia de la ciudadanía cuyas libertades se sustentaban precisamente en el sacrificio de esos héroes anónimos.

Mientras escuchábamos sus serenas palabras veíamos en el Teniente General la personificación de la sencillez y humildad de los hombres insignes, la experiencia y la sabiduría de quien ha dedicado una vida a una tarea, y la lealtad y la firmeza de quien cree en su patria y está dispuesto a todo por ella. Y, al mismo tiempo, sentíamos que la historia es cicatera con nuestros mejores hombres, que se resiste a reconocer el mérito de estas personas mientras están en vida, y a ofrecer su ejemplo como un modelo.

Por todo ello este trabajo, aunque fuese una raya en el agua, quiere ser un humilde y modestísimo homenaje a todas las figuras de los grandes generales de ayer y también de hoy. D. Juan Prim en África, D. Camilo García Polavieja en Marruecos, D. Martínez Campos en Cuba, o D. J. Varela en Afganistán…

Queremos enaltecer sus personalidades y poner de manifiesto la importancia que tienen y tuvieron los valores que ellos encarnan. Valores fundamentales que reunían un único objetivo; la defensa de la patria y de nuestro de vida.

Queremos concienciar a la sociedad de la importancia de los valores que transmite el ejército. Queremos que las vidas de estos grandes hombres y su ejemplo no pasen desapercibidos a los demás. Queremos rendirles los honores que se merecen sin esperar a que la justicia de la historia les escriba una página. Queremos aprender de su entusiasmo, de su lealtad, de su disciplina, de su templanza, de su sacrificio, de su hombría de bien.

Queremos mirarnos en el espejo de sus vidas y parecernos a ellos.

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VISITA AL I.E.C.A. Ana Gonzalo Fernández,

1º Bach. Letras

Hace tan solo un par de semanas rompimos nuestra rutina del jueves para ir a visitar el Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía (IECA).

Con todo preparado, a las 8:30 de la mañana salimos del recinto escolar para coger el autobús que nos llevaría a la Cartuja, lugar donde se encuentra este ‘’instituto’’, específicamente en el pabellón de Nueva Zelanda, en lo que fue la famosa expo del 92.

Todos llegamos con un poco de desconcierto ya que ninguno de mis compañeros ni yo sabíamos qué temas se iban a tratar. A pesar de que mi madre trabaja en IECA, tampoco tenía muy claro qué íbamos a escuchar en los próximos minutos.

Comenzó la conferencia impartida por Dña. Cristina Fernández, Jefa del Servicio de Difusión. El principal objetivo de esta salida era conocer un poco más y mejor en qué consiste la Estadística y la Cartografía; esta meta fue más que lograda gracias a Dña. Cristina. Nos explicó todas las funciones que realizan en el IECA, sin dejar ninguna atrás; desde cómo se recogen los datos, cómo son interpretados hasta como llega a cualquiera de nosotros.

Además de Cristina, en esta conferencia también participó un compañero suyo, D. Jose Ramón, Asesor Técnico de Proyecto en el Servicio de Estadísticas Económicas. Este señor nos explicó una de las funciones más importantes que se realizan en este centro: aplicar la estadística para calcular el producto interior bruto (PIB). Estas aclaraciones sobre el PIB nos vino a todos muy bien ya que era el contenido que estábamos estudiando en la asignatura de Economía y en tan solo unos días llegaban los exámenes del tema 6.

Nos enseñaron un producto de difusión muy útil y curioso llamado SIGEA. Consiste en una herramienta que permite la visualización de datos estadísticos asociados a una determinada desgregación territorial, con la posibilidad de ver su evolución a lo largo del tiempo. Todos estuvimos de acuerdo en que fue lo que más nos llamó la atención y lo que más nos gustó de esta conferencia. Recomiendo a los curiosos que ‘’bicheen’’ esta página que dejó tan asombrado a una clase entera.

Desgraciadamente, todo lo bueno se acaba y tuvimos que regresar a clase y seguir con la rutina diaria, pero volviendo, eso sí, con un buen sabor de boca.

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VIAJE MADRID Javier Niño Martínez, 2º Bach. Ciencias

Dicen que los planes improvisados son los que nunca se

olvidan, y así ha sido. Un viaje planificado en apenas una semana pero que estoy seguro, permanecerá en la memoria de los que tuvimos la oportunidad de asistir. Por una cosa o por otra, solo

diez de nosotros, sin olvidar a nuestro más que guía en estos tres días, Jose, disfrutamos de un fin de semana en la capital.

A las 6 de la mañana del viernes, partíamos rumbo a la estación de atocha y, aunque a alguno el despertador le jugó una mala pasada y estuvo a punto de quedarse en tierra, llegamos a Madrid.

En seguida, tras establecernos en el céntrico hotel en el que nos alojamos, nos desplazamos hasta el palacio del Pardo, donde pudimos disfrutar de los tapices y las impresionantes lámparas, además de los numerosos apuntes históricos sobre los distintos miembros de la realeza y sobre todo, del que fue el más famoso residente

de este palacio, Franco. Cerca de allí, visitamos la estancia del Príncipe, lugar recreativo de los infantes y que, aunque hoy está separado del palacio por el cuartel de la Guardia Real, estaba unido al Pardo.

Tras una suculenta comida en un restaurante cercano, nos dirigimos hasta la casa-museo de Sorolla y, tras

aguardar unos minutos al sol en uno de los tres patios de su casa, inspirado en los alcázares de nuestra ciudad, pudimos disfrutar de las más famosas obras del pintor, de mano de un guía voluntario.

Nada más salir, disfrutamos de una exposición de nuestro referente, Giner de los Ríos. Numerosas fotografías de la Institución Libre de Enseñanza, libros, recuerdos… Pero lo que más nos llamó la atención

fueron los famosos versos en nuestro colegio que dicen algo así como… Como se fue el maestro, la luz de la mañana…

El Sábado, tras un suculento desayuno fue el turno de visitar el cementerio de la Florida, donde homenajeamos a los caídos del dos de mayo con una oración y recitando todos a la vez. Sonaba el tantas veces repetido… Oigo, patria, tu aflicción, y escucho el triste concierto que forman, tocando a

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muerto, la campana y el cañón… Y los que en aquel lugar nos encontramos, pudimos sentir los valores que tantas veces se nos había inculcado: Honor, Patria y Gloria.

Seguidamente, visitamos la ermita de San Antonio de la Florida, donde se muestran las tres etapas pictóricas de Goya, quien está enterrado allí, apreciando en especial los maravillosos frescos de la cúpula.

Tras coger fuerzas en la famosa sidrería Casa Mingo, en la que degustamos el típico pollo asado de la zona, visitamos el museo del Romanticismo, donde pudimos trasladarnos en el tiempo a

una casa aristocrática del S.XIX y a la Biblioteca Nacional, impresionante edificio en el que disfrutamos de otro de nuestros referentes, Don Quijote, al que

con motivo de su 400 aniversario, se le dedica una interesante exposición. Frases como “Cambiar el mundo, amigo Sancho, que no es cosa de locura ni de utopía, sino de justicia” nos hicieron reflexionar en las últimas horas de la tarde sobre la importancia de personajes como este.

Tras cenar en un céntrico restaurante popular, un paseo nocturno por la Plaza Mayor y los alrededores, vuelta al hotel.

El domingo visitamos la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, donde además de apreciar una gran obra arquitectónica, pudimos observar a grandes de la pintura de todo el mundo. A

continuación, el museo Lázaro Galiano, nos mostró grandes obras, como las famosas pinturas negras de Goya y otros iconos de la pintura española como Zurbarán, Velázquez o Murillo.

Por último, visitamos uno de los lugares más especiales que todo alumno del

colegio debe visitar: la Residencia de Estudiantes, donde vimos las estancias donde durmieron los más grandes intelectuales que ha tenido nuestra nación.

Todas las visitas, las preparamos y explicamos entre nosotros para así asimilar mejor los conceptos. Además, disfrutamos de numerosos paseos por las calles de Madrid, incluso tuvimos tiempo para encontrarnos a los alumnos de tercero, con Encarnita y Angustias, con los que compartimos una fotografía a las puertas del Congreso.

Además de vivir intensamente en el ámbito cultural, ha sido un viaje que ha ido más allá del turismo. Hemos hablado entre nosotros más que nunca (…y parecía una tontería cuando Jose insistió desde el primer momento en que todos nos sentáramos alrededor de una única mesa y nos prohibió usar el móvil mientras estábamos en grupo…), la convivencia de estos tres días

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ha sido el culmen perfecto a años de amistad que hemos vivido en este colegio y que, gracias a Dios, van más allá de estas cuatro paredes en las que no solo damos clase, aprendemos a ser personas.

Ha sido un fin de semana espectacular gracias a la colaboración de los diez alumnos, pero sobre todo gracias a Jose, que, como precursor del viaje, ha convivido como uno más del grupo, a nuestra directora Dña. Isabel, que ha puesto todo de su parte para que este viaje fuese posible y, por supuesto, a D. Joaquín, quien nos indicó todos y cada uno de los rincones que descubrimos en un Madrid lejano de los circuitos turísticos tradicionales.

Momentos de risa, poesía, música, gastronomía, cultura, y sobre todo de compañerismo y amistad, han sido los protagonistas en un fin de semana que jamás olvidaremos.

VIAJE A PORTUGAL

Alberto Mateo Nogueiras, 1º Bach. Letras

Al igual que la mayoría de

cursos, el pasado 8 de abril nos fuimos de viaje de fin de curso. Al ir nosotros

a Portugal, y todo lo que conlleva, lengua, cultura y lugares distintos, podríamos asegurar que nuestro viaje era el que mayor expectación generaba. La perspectiva de salir con compañeros y amigos al extranjero, aunque fuese por poco tiempo, no era sino un estímulo para un viaje que antes de comenzar, ya era un éxito. Y así fue.

Podría enumerar de memoria todos los lugares los que fuimos describiendo uno a uno y recordando buenos momentos. Pero, para no explayarme, intentaré hacer una síntesis del viaje:

Fátima: un lugar colosal, que impresiona por el tamaño y por la devoción que se vive. Batalha: Lo que menos me gustó del viaje. Ello no implica que no estuviera bien, pero los demás monumentos o ciudades estuvieron mejor. Cabe destacar el cambio de guardia delante del soldado desconocido.

Obidos: probablemente de lo mejor. Un pueblo rural, pequeño, no masificado, con unas vistas impresionantes y esencia de una Portugal que ya no existe.

Cascais: Mencionaré la playa y un partido de fútbol bastante intenso.

Sintra: no estuvo mal. El palacio recuerda, para aquellos que hayan ido a Disneyland, a los de este parque temático: muchos colores y formas distintas. Claro está, que si lo

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comparamos con el Palacio de Oriente, el de Aranjuez, la Granja de San Ildefonso, el Alcázar de Sevilla, o muchos de los castillos y palacios que hay en España, se queda corto en lo que se refiere a fachada y exterior, y ridículo en cuanto a la riqueza del interior.

Elvas: Un pueblecito normal al que Estepa o Écija no tienen nada que envidiar. Ahora bien, el plato fuerte del viaje fue Lisboa. Yo resumiría Lisboa en

una palabra: decadente. Es lo que podemos apreciar en los edificios, el ambiente y el espíritu de la suciedad. Las fachadas viejas (que no antiguas) y mal conservadas, y las calles denotan falta de impulso en los últimos cincuenta años. Hay ciudades que han sabido adaptarse a nuevos tiempos conservando lo antiguo y compaginando con lo nuevo, como Madrid, pero Lisboa parece haber quedado anclada en un pasado mejor, un pasado colonial basado en la estrecha relación con Inglaterra. En un ambiente poético podríamos hablar del romanticismo del siglo XIX, pero nos desviaríamos del tema.

El hotel y la comida estuvieron acorde a lo que esto era: un viaje de estudiantes. No eran para tirar cohetes, pero uno no se puede quejar porque no nos morimos de hambre y dormimos bien.

Uno podría contar todo tipo de historias sobre qué pasó en el hotel durante las tres noches que estuvimos, que fue de todo, pero si se hiciera perdería la gracia. Al fin al cabo lo normal es que pasen cosas y surjan anécdotas.

Me gustaría hacer desde aquí una mención especial al conductor del autobús. Si a alguien puede llamarse el mayor seguidor de “Fast and Furious”, es él. Su velocidad por carretera mojada, en las curvas, sus maniobras en las curvas, el arrancar en varias ocasiones con las compuertas del maletero abiertas, así como el destrozo de parte de un alerón y la

puerta de un coche en Fátima; despertaron una serie de sensaciones, también llamadas mareos o miedo, entre nosotros.

A pesar de algunos defectos, como ya he dicho, el viaje estaba predestinado a ser un éxito, y lo ha sido. Y es por ello por lo que animo a los que cursen ahora mismo cuarto que no duden en asistir a este viaje, así como a todos los demás cursos que algún día tengan la opción de realizarlo.

Gracias a las profesoras Refugio y Mª. José por habernos acompañado en un fin de semana que podían estar con sus familias respectivas y Isabel, la directora por apoyar estos viajes.

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UN MARAVILLOSO VIAJE Sara Murillo Ridruejo y Adriana Aparcero Jiménez, 4º ESO

Como cada año, nos hemos ido de viaje de fin de curso. Sabíamos que este iba a ser especial, es nuestro último año de Secundaria, pero ni por asomo podíamos imaginarnos lo que nos esperaba.

Zaragoza, Barcelona y Valencia han sido las ciudades que hemos decidido conocer esta vez. Visitamos primero el Monasterio de Piedra,

donde pasamos muchísimo frío, pero disfrutamos de unos paisajes preciosos y una exhibición de aves rapaces. En Zaragoza visitamos la Basílica del Pilar y sus impresionantes pinturas de Goya en el interior. Nos llamó muchísimo la atención la devoción de los zaragozanos a su Virgen del Pilar, ya que un momento nos acercamos a verla y, ¡ya nos estaban mandando a la cola!

No hay palabras para describir todas nuestras emociones al pisar el suelo de Barcelona. Algunos de nosotros no queríamos ni oír hablar de la capital catalana por el tema de la independencia, pero es una ciudad sencillamente maravillosa. Sentíamos que podíamos quedarnos todo el día contemplando las vistas desde el Mirador del Alcalde y cada vez que avanzábamos en nuestro recorrido alucinábamos más. Pero toda Barcelona se olvida, sus casas, sus Ramblas, su puerto, su Plaza de Colón, en el momento en el que te bajas del autobús y la ves a ella, cómo no, a la Sagrada Familia: cautivados por su majestuosidad, entre foto y foto nos cuestionábamos si, una vez terminada, ganaría sentido, sin embargo, perdería por completo todo su encanto. Desgraciadamente no pudimos entrar, pero el recuerdo de haber paseado junto a ella es más que suficiente para nosotros. ¡Ya volveremos!

Por último llegamos a Valencia. Estábamos agotados así que el primer día nos limitamos a pasear por la parte antigua de la ciudad, pero nuestro último día de viaje lo aprovechamos al máximo. Visitamos el Oceanogràfic, que fue absolutamente espectacular, como sumergirnos en el mar y nadar con los peces en el acuario.

El viaje en sí ha sido estupendo, pero no podía haber sido así sin la convivencia entre nosotros. Los desplazamientos eran realmente largos y agotadores, pero entre lo cansados que estábamos y el ambiente que creamos cantando y bailando en el autobús, los trayectos se nos hicieron mucho más cortos y amenos. También lo pasamos muy bien en los hoteles, ya que Fernando e Isabel nos dieron libertad para ir de unas habitaciones a otras, pero sin molestar a nadie, por supuesto.

Quiero terminar agradeciendo a nuestro Jefe de Estudios, Tutora y por supuesto, a la Directora, el habernos brindado esta estupenda oportunidad y compartido esta fantástica experiencia para conocer más a fondo nuestro país y, lo que es más importante, a los demás y a nosotros mismos.

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DE BAEZA A TRUJILLO Olaia Mateo Nogueiras,

3º E.S.O A

Siete y media de la mañana. Tras los últimos abrazos, nos ponemos en marcha, sueño y emoción se juntan en un mismo autobús por la expectación de lo que pasará en los cuatro días siguiente.

Baeza, nuestro primer destino. Iniciamos nuestro recorrido en la Plaza del Pópulo, en ella está la puerta de Jaén, la Casa del Pópulo por la cual recibe el nombre dicho lugar, la antigua carnicería y la fuente de los Leones, procedente de la ciudad iberorromana de Cástulo, fue trasladada en el siglo XVI a su ubicación actual. Desde la plaza visitamos la Iglesia de la Santa Cruz, la Universidad y, por supuesto, la plaza de Sta. María, en la que se encuentra, la Catedral, el Seminario y la famosa fuente de de dicho nombre, que es la obra cumbre de este Patrimonio de la Humanidad.

Tras un pequeño incidente gastronómico en Úbeda, pasamos una tarde increíble, hicimos zumba, spining e incluso nos bañamos en una piscina en un gimnasio de la zona. Después de cenar, tuvimos la ocasión de visitar la ciudad de Úbeda; por la noche, nos hicieron una representación de teatro por las calles de este lugar que, junto a Baeza, es Patrimonio de la Humanidad.

En el segundo día, después de levantarnos muy temprano y dormir a pierna suelta en el autobús, llegamos a Toledo, con un sol espléndido subimos a la parte más alta de la ciudad desde donde pudimos ver la Catedral, el Alcázar y el puente de Alcántara.

Tras cruzar otro puente, llamado el de San Martín, llegamos al Monasterio de San Juan de los Reyes, construido para alojar las tumbas de los Reyes Católicos que al final terminaron en Granada. Vimos también el interior de la Sinagoga del Tránsito y la casa de El Greco, que en realidad no era

su casa sino una recreación justo en frente de donde estaría su verdadero hogar. Por último, fuimos a la Catedral, donde justo en la misma plaza de ésta se realizaba un concurso de corte de jamón al que desgraciadamente no pudimos asistir; continuamos por las calles de la ciudad hasta llegar a la plaza de Zocodober donde nos recogió el autobús para llevarnos al hotel de Getafe.

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Esa misma tarde, fuimos a dar una vuelta por Madrid, donde vimos la Puerta de Alcalá, Atocha, el Paseo del Prado, las famosas fuentes de Cibeles y Neptuno, el Congreso de los Diputados, donde coincidimos con los compañeros de segundo de Bachillerato y terminamos nuestro recorrido en la Puerta del Sol.

El tercer día de viaje fue el mejor aprovechado, salimos del hotel de Getafe, dirección El Escorial; al llegar había una temperatura tan baja que hasta nuestras compañeras de intercambio canadienses tenían frio. A pesar de éste , pudimos visitar casi todas las estancias del Monasterio de San Lorenzo, incluyendo, Panteón, Iglesia y una Biblioteca increíble que incluía un ejemplar de Sta. Teresa de Jesús; en el monasterio había una exposición itinerante de "El Bosco" que también vimos.

Ese mismo día por la tarde, fuimos a Alcalá de Henares. Nada más llegar, visitamos la casa de Cervantes, en la que pudimos ver, aparte de la estancia donde vivió este ilustre escritor, del cual celebramos el cuarto centenario de su muerte, una exposición de Gregorio Prieto sobre la obra cumbre de este autor, El Quijote. Tuvimos tiempo para ver varios monasterios, la Catedral y la Universidad, estuvimos en el Paraninfo de ésta, lugar donde se entrega todos los años, cada 23 de Abril, el premio Cervantes de Literatura.

El lunes, último día del viaje, fuimos a ver la ciudad natal de Francisco Pizarro, vimos el exterior de dos iglesias y la casa del conquistador anteriormente mencionado, que desde mi punto de vista no tenía nada fuera de lo común, comimos en este pueblo y emprendimos la vuelta a Sevilla.

Ha sido una ocasión muy buena para ver lugares de España en los que nunca había estado y refrescar la memoria de otros que ya había podido visitar en alguna ocasión, mi parte favorita de la excursión fue la de Alcalá de Henares, también pude disfrutar de unos días con mis amigos en los que, aparte de hacer visitas culturales, tuvimos momentos muy agradables como la tarde en el gimnasio de Úbeda, o las charlas nocturnas , por último animar a esos compañeros que no pudieron venir a que la próxima vez se unan a esta magnífica experiencia.

Por último, quiero agradecer a Encarnita y Angustias el que hayan podido acompañarnos y,

por supuesto, a la directora, Doña Isabel, que hace posible estos viajes.

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VIAJE DE FIN DE CURSO Clara del Moral Jalón, Paz Grosso de la Lama y

María Garrido Fernández, 2º ESO A El día 8 de abril comenzamos nuestro esperado

viaje de fin de curso. El primer día, llegamos al hotel de Granada, donde

nos dividimos en grupos para las habitaciones. Dimos un bonito paseo por Granada en el que visitamos importantes zonas como la Catedral, El Albaicín, la Capilla Real (donde vimos la tumba de los Reyes Católicos). Tuvimos un guía que nos fue explicando de forma divertida todas las zonas que vimos. Por la noche dimos un paseo por el pueblo. Por la noche, jugamos a juegos de mesa juntos.

Al día siguiente fuimos al Parque de las Ciencias, ¡Fue muy divertido! Vimos y participamos en varias exposiciones, entre ellas: taller de bicicletas, de naturaleza, cuerpo humano, animales… Vimos una exposición, una nueva forma educativa creada por un italiano con mucho talento para dibujar, pues

nos explicaba su forma de pensar acerca de la educación a través de fantásticas ilustraciones. También asistimos a un espectáculo de aves rapaces en la que pudimos ver actuar a distintas aves como el halcón, el águila o el buitre. Aprendimos sobre ellos. Subimos a una gran torre con vistas increíbles y visitamos el planetario. Allí aprendimos formas de medir la distancia entre las estrellas y pudimos enterarnos de futuros proyectos en el espacio. Comimos en el restaurante de la Vía Láctea y nos dirigimos al Cortijo Frías, en Córdoba. Allí hicimos una ruta verde en el que disfrutamos de un bonito paisaje. Luego nos preparamos para unos divertidos juegos en la noche.

El tercer día fuimos a Priego, donde tuvimos una visita guiada en la que visitamos la casa natal de Niceto Alcalá Zamora, Fuente del Rey, Iglesia de San Francisco, Iglesia de la Asunción, además de parques, fuentes y miradores. Comimos en el Cortijo Frías y tuvimos tiempo libre que aprovechamos para dar de comer a los animales de allí y jugar al fútbol.

Por la tarde, nos trasladamos a Zuheros. Vimos la Cuevas de los Murciélagos, Castillo y Museo. Ésa misma noche, hubo una fiesta con música. Nos arreglamos y nos lo pasamos genial. Fue la mejor noche de todas.

El último día estuvimos en Cabra, donde vimos el Museo de Aguilar y Eslava, construido sobre una antigua universidad, pudimos entrar en las clases y vimos los antiguos materiales que se utilizaban para estudiar biología en aquella época. También incluía una exposición muy interesante de la Sábana Santa. Después vimos el Museo Arqueológico, entre otras cosas.

Más tarde, nos montamos en el autobús de camino a nuestras casas con la bonita experiencia de este gran viaje, que recomiendo a todos los alumnos.

ACTIVIDADES

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jornadas de orientación universitaria

II FERIA DE

UNIVERSIDADES Dña. Elena Lola Luque Crespo,

2º Bach-Letras

El pasado lunes 4 de abril nuestro colegio celebró la segunda Feria de Universidades. Un encuentro entre alumnos, familias y profesionales

de distintas universidades españolas que ayuda a los alumnos mayores a intentar averiguar hacia dónde dirigir su futuro y que estudios son necesarios para ello.

Venían Centros de toda España con una oferta muy variada: A nivel internacional, desde IE University ofrecían una maravillosa formación internacional en

el ámbito de los negocios, ¡cuatro años en cuatro países diferentes! Toda una experiencia sin duda. Similar la propuesta de ESCP Europe que ofrece el estudio de un Bachelor in Management, un título internacional de tres años que se estudia en tres años y en tres campus de tres países diferentes.

En Madrid, U-Tad que apuesta por los grados, ciclos formativos y masters para la industria digital: Ingeniería, Empresa, Arte, Diseño Visual y Animación, Diseño Interactivo y Videojuegos.

Desde CEU San Pablo venían tanto del campus de Madrid como del de Andalucía, y en ambos ofrecen una gran variedad de grados y dobles grados propios de una universidad veterana y de altura. Otra opción que se propuso para aquellos que quieren estudiar en la capital, es la Universidad Francisco de Vitoria que también dispone de una gran cantidad de títulos para realizar. Ambas opciones son las más interesantes para todos los interesados en ciencias de la salud pues los grados de esta rama estaban disponibles en ambas Universidades.

Para estudiar aquí, en Sevilla, también había muchas opciones. Isemco, una escuela universitaria situada en la cartuja adscrita a la Universidad Rey Juan Carlos I de Madrid y que ofrece un título de Organización de Eventos, avalada por la mayor empresa mundial de este sector, ESIC, business and marketing school, una escuela universitaria especializada en marketing con varios campus repartidos por la geografía española. EUSA una escuela perteneciente a la Cámara de

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Comercio Sevillana que ofrece estudios relacionados con el campo de la comunicación. La oferta del campus CEADE también es bastante completa. Por un lado la Escuela Universitaria Leonardo en la que se puede estudiar diseño y el Centro Universitario San Isidoro que dispone de una oferta en grados como comunicación o derecho, ambos adscritos a la Universidad Pablo de Olavide, que vino también a presentar su cada vez más extensa oferta de grados y dobles grados, y su novedoso campus universitario.

Por último la Universidad Loyola, la única universidad privada oficial de Andalucía que ofrece multitud de grados y menciones en el área de las ciencias sociales.

Es importante destacar la presencia de dos empresas AGM y EPRO 360 que buscan y posibilitan el estudio en Estados Unidos mediante becas y ayudas a deportistas o por méritos académicos. Algo muy interesante.

La jornada fue estupenda por su variedad y dinamicidad. Cada alumno pudimos resolver nuestras dudas, saber más sobre lo que nos gusta o lo que no, o descubrimos posibilidades que muchas veces no sabes que tenemos.

Como no, para terminar agradecer una vez más a nuestro colegio que, yendo más allá de lo académico, se preocupe no sólo de nuestra formación integral como personas, sino también de nuestro futuro.

MESAS REDONDAS DE ANTIGUOS

ALUMNOS Raúl Canto Luna, Promoción del 1996

En 1996 (estáis leyendo bien) terminé mis estudios del COU en el Colegio

siendo el día en que recogí los resultados de selectividad, la última vez que vería ese lugar en el que viví tantas y enriquecedoras experiencias que sin duda me

acompañaran toda mi vida. Justo veinte años después tuve el placer de participar en las “mesas redondas” de orientación

a los alumnos sobre las diferentes carreras, asignaturas y salidas profesionales. Fue gracias a un aviso de nuestro profesor de filosofía favorito en las redes sociales, que me enteré de la existencia de este tipo de iniciativas por lo que no dudé ni un minuto en intentar aportar mi granito de arena en algo que en mi época de estudiante hubiera valorado muchísimo disponer. Es posible que haya pasado cerca de un cuarto de siglo desde que acabé mis estudios en el colegio pero las inquietudes de los alumnos son las mismas que había cuando yo estudiaba por lo que la existencia de este tipo de ideas son realmente muy valiosas para al menos ayudarles a que tomen sus decisiones con la mayor cantidad de información. Desgraciadamente en la universidad, salvo en carreras muy específicas donde sabes sí o sí qué harás, no te suelen asesorar sobre las posibles salidas profesionales. Por ejemplo un compañero mío matemático me comentaba no hace mucho que le

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decían que la única salida profesional era ser maestro cuando realmente el abanico de posibilidades era mucho más amplio.

El evento contó con la participación de estudiantes universitarios, recién licenciados y gente como yo que ya llevamos unos años cotizando a la Seguridad Social repartiéndonos entre tres grupos por tipología de estudios. De esta forma se da una visión actual de los diferentes estudios que se pueden cursar en la universidad y por otro lado, el punto de vista post-universidad el cual es muy importante.

En el grupo que participé ciertamente noté que los alumnos se preocupaban sobre todo por las asignaturas de aquellas carreras que pensaban cursar o sobre la dificultad de dichos estudios. Es normal, ya que supongo el mundo profesional aún lo ven un poco lejano. No obstante, estuvieron atentos a lo que se iba diciendo a pesar de las horas que eran.

La lástima de este tipo de actos es que no se convierte en algo continuo de lo que se puede beneficiar el alumno y al estar organizado por tipo de estudios mucho de los consejos/experiencias de personas que actualmente están trabajando puede que no lleguen a todos por igual (y pueden ser experiencias igual de válidas para un ingeniero que para un licenciado en administración y dirección de empresas). Por eso, desde aquí aprovecho a animaros a que le deis un empujón a la web del colegio de manera que se pueda relanzar la sección de antiguos alumnos para convertirla en un espacio que sirva de

nexo entre los actuales alumnos y los antiguos para que estos últimos puedan ayudarles de manera más dinámica sobre cualquier tipo de cuestión. Otra idea podría ser la inclusión de un blog donde periódicamente se vaya subiendo cualquier tipo de información que pueda ser de utilidad (enlaces a artículos, comentarios sobre universidades, etcétera). Es algo que requiere tiempo pero con un poco de dedicación y ganas podría ser una herramienta muy potente.

Finalmente, agradeceros la organización de este evento, animaros a que sigáis trabajando en este tipo de cuestiones y a los actuales alumnos solamente deciros que mucha suerte en los exámenes y que el camino que escojáis, sea cual sea, si lo habéis decidido con absoluta convicción, será el correcto.

PREMIOS

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( Por encarnar los valores que nos identifican como Colegio )

1º e.s.o.

� FERNANDO APARCERO JIMÉNEZ � JOSE LUIS BARBERO RAMOS � CRISTINA CABRERA SALAS � MAR CANALES GINER � ELENA CANO GARCIÁ � CELIA FERNÁNDEZ PUERTO � JOSE MANUEL MORENO � LAURA PENA CASTIÑEIRAS � Mª DOLORES SÁNCHEZ CASTAÑO

� CLARA CASAR BAENA � BEATRIZ CASO SEPTIEN � ELENA CLARES CARDEÑOSA � ELENA DÍAZ FERNÁNDEZ � CÉSAR FORNÍS CATALÁN � VALENTÍN MARTÍN DURÁN � IGNACIO PINEDA MUÑOZ � CARMEN RETAMAR RGUEZ.

2º e.s.o.

� MARÍA GARIDO FERNÁNDEZ � ELENA CASADO CORDERO � Mª LUISA GARCÍA NUCHERA � JUAN MANUEL MORENO TÉLLEZ � RAQUEL JURADO ROMERO � CLARA DEL MORAL JALÓN � PAZ GROSSO DE LA LAMA � JAVIER RAMÍREZ CERVERA

� MARÍA ROBLES SANTALLA � PABLO SANZ IBAÑEZ � DAVID BOUMA TORRES � ALFONSO BARBERO RAMOS � REYES ROBLES SANTALLA � BLANCA RUBIO GARCÍA � CRISTINA MARTÍNEZ MUÑOZ � HUGO VIVES ROCAMORA

3º e.s.o.

� ESTHER CARBAJAL RGUEZ. � JESÚS CARRASCOSA CARRO � CLARA CASTRO VILLALBA � LOURDES GÓMEZ ROMERO � PASTORA LAGUILLO CAÑETE � REYES LÓPEZ JOVER � OLAIA MATEO NOGUEIRAS � GONZALO PAREJO HERRERA � LUCÍA PÉREZ ENCINAS � JULIA NAVARRO BARDÓN

� AMÉRICA DE FLORES MATUTE- � ELISA DAZA LUCENA � BEATRIZ GARCÍA MANCERA � TERESA FDEZ.-GIRÓN CUQUERELLA � CRISTINA TRIGUEROS ROMERO � ELENA DORADO JIMÉNEZ � CARLA VALVERDE CONEJO � VEGA SÁNCHEZ RDGUEZ. � VÍCTOR PÉREZ RAYA � JAVIER DEL POZO CAMACHO � NATALIA FERNÁNDEZ MORA

PREMIOS

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4º e.s.o.

� ROCÍO ALONSO CARRASCO � PAULA ARENAS HERNÁNDEZ � JESÚS BARRIOS RAMOS � MARÍA FERNÁNDEZ GARCÍA � SOFÍA FERREIRA RUÍZ � TERESA GONZÁLEZ ROMERO � JOSÉ MORILLO LUCHENA � SARA MURILLO RIDRUEJO � DANIEL SÁNCHEZ ALCAL

� ADRIANA APARCERO JIMÉNEZ � ÁNGELA ARENAS HERNÁNDEZ � JESÚS M. BULLÓN SÁNCHEZ � JAVIER GUTIÉRREZ GALLEGO � CLAUDIA HEREDIA CEBALLOS � JAVIER HIRALDO PINILLOS � AURORA MEJÍAS MÁRQUEZ � MANUEL MORA FORCADA � MARTA PALMA GONZÁLEZ � JESÚS RUÍZ LOZANO

1º bachillerato

� J. MANUEL DE LOS SANTOS LÓPEZ � Mª PAZ GUARNIDO RODRÍGUEZ � ALFONSO GLEZ. FERNÁNDEZ � PAULA GUERRERO MARTÍNEZ � CLARA MARTÍN BLANCO � DIEGO MARTÍN RODRÍGUEZ � IGNACIO MEANA CUBERO � FERNANDO RETAMAR RODRIGUEZ

� FERNANDO RUBIO GARCÍA � BLANCA RUÍZ ARANDA � PATRICIA RUÍZ-CABELLO ASTOLFI � QIQI CHENG � MANUEL GARCÍA RUÍZ � ALBERTO MATEO NOGUEIRA � CARLOS RIVAS SÁNCHEZ � CARLOS VIVAS DEL TORNO

2º bachillerato

� ENRIQUE ALBERT LÓPEZ � CRISTINA BEL DÍAZ � FERNANDO GUTIÉRREZ MILLÁN � CARMEN HIRALDO BORRERO � CARMEN LOZANO LAFUENTE � LUIS LUQUE CARABALLO � JAVIER NIÑO MARTÍNEZ � ROCÍO RUÍZ LOZANO � CARMEN RUÍZ TORREGROSA

� PABLO CHEN � MARTÍN DEL TRIGO MANZANERA � ROCÍO FERREIRA RUÍZ � LARA GARCÍA GALEY � ROCÍO GONZÁLEZ GUERRA � LOLA LUQUE CRESPO � BALDOMERO MONTERO � LIJIE YE

PREMIOS

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Carlos Vivas del Torno, 1º Bach. Letras

Hace un mes, me comunicaron que me habían seleccionado como único representante español, en calidad de delegado joven, para participar en la sesión número 30 y 31 del Congreso de Autoridades Locales y Regionales del Consejo Europeo, que tendría lugar del 20-23 de Marzo, y del 19-21 de Octubre de este

año, respectivamente, en Estrasburgo, ciudad situada al noreste de Francia.

OBJETIVO Y FINALIDAD DEL PROGRAMA La Unión Europea se dio cuenta de que cada vez, son menos los jóvenes

involucrados en política, por lo cual, comenzó a introducir a la juventud europea en la misma, a través de distintos programas, y yo he tenido el privilegio de participar en uno de ellos.

Este programa consistía en participar activamente en este Congreso, ocupando un sitio en el hemiciclo, y con la potestad de poder intervenir, proponiendo medidas, y expresando nuestra opinión a los 648 componentes del Congreso.

TEMAS TRATADOS

En esta sesión, fueron cuatro los temas principales tratados:

1) La ética y la transparencia a nivel local y regional 2) La radicalización de la sociedad y el terrorismo 3) Los refugiados 4) El desarrollo de la participación de la juventud

Una de las grandes cosas que te aporta este tipo de intercambio cultural es poder

ver, desde distintos puntos de vista, un mismo problema o situación vivida en los distintos países miembros. Ya que no es lo mismo vivir la tragedia de los refugiados en los países del norte de Europa, a como lo está viviendo el compañero que fue en representación de Turquía, principalmente por su localización geográfica, de bastante relevancia en este conflicto.

PREMIOS

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FINANCIACIÓN Y ALOJAMIENTO La organización se hace cargo al 100% de todos los gastos del programa. En mi

caso me financiaron el avión de Sevilla a París y desde la capital francesa tuve que coger un tren, el cual me llevaría a mi destino final, Estrasburgo.

También me dieron 420 euros para cubrir los gastos de algunas comidas no incluidas, o para gastos de transporte por la ciudad.

El alojamiento tiene lugar en el “European Youth Centre”, una de las dos residencias que tiene el Consejo de Europa, en nuestro continente, la otra se encuentra en Budapest.

Esta residencia se encuentra muy bien equipada, contando con una zona de habitaciones, varias zonas de trabajo en la que estuvimos preparando el Congreso, zonas comunes, comedor y en la última planta una terraza con sauna y gimnasio.

EXPERIENCIA PERSONAL Al principio, tuve bastante incertidumbre sobre lo que me iba a encontrar allí, y

cómo me iba a desenvolver en otro idioma. Una vez que llegué, y conocí a los 40 compañeros que me iban a acompañar durante toda esta experiencia, me relajé.

El primer día, hicimos una terapia de grupo, para coger confianza y conocernos lo antes posible, con el objetivo de empezar a trabajar de la manera más cómoda. Estuvimos acompañados durante toda la semana por tres entrenadores, los cuales nos dividieron en dos grupos, y comenzamos a preparar los discursos que días después, un representante de nosotros, expondría en el Congreso. Los otros tres días restantes estuvimos en el hemiciclo del Palacio de Europa, como un político más.

Esta experiencia te hace abrir la mente y conocer a amigos de distintos rincones del mundo, que probablemente mantengas para siempre, ya que son tantos los puntos en común que unen a todos aquellos jóvenes que estuvimos allí hace una semana, que es un placer mantener esta amistad con el tiempo.

DEBATE Aquí he aprendido la importancia del diálogo, como método esencial para las

relaciones humanas y, por supuesto, para solucionar problemas, ya que como dice el refranero español, “hablando se entienden las personas”. Todo comenzó cuando hace tres años, tomé la decisión de impartir clases de debate, decisión de la cual no me arrepentiré nunca, ya que me ha abierto muchas puertas y estoy seguro de que todavía quedan muchas por abrir. Desde aquí quiero agradecer al colegio, la formación que nos brinda, ya que fue un privilegio estar representando a mi país, al igual que lo es, el poder estudiar en un colegio como éste, sinceramente, gracias.

PREMIOS

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Pablo Chen, 2º Bach. Letras

El 25 de enero de este año, se celebró el

concurso de economía del Instituto de Estudios Bursátiles de Madrid que consistía en invertir en bolsa. Los participantes podíamos acceder a través de Internet a un simulador de bolsa que funcionaba con el mercado continuo real y el objetivo era conseguir la mayor rentabilidad posible con el dinero ficticio que nos proporcionaba el simulador.

Era lunes y había clase el día que empezó el concurso. Los que participábamos en el concurso habíamos llevado nuestros portátiles al colegio para poder acceder al simulador. Cuando entramos en ella, nos resultaba todo muy extraño, ya que no sabíamos nada acerca de la bolsa y no nos atrevíamos a hacer ninguna compra-venta de acciones en bolsa, pero sentíamos una gran curiosidad y ganas de experimentar. Recuerdo que los primeros días al empezar el concurso, los concursantes hablábamos únicamente de temas relacionados con la bolsa y estábamos tan enganchados que parecía que nos íbamos a volver locos, mirábamos las cotizaciones en bolsa de las acciones cada minuto para ver si habían subido o bajado su valor.

La verdad es que yo iba bastante mal al comienzo del concurso, estaba comprando y vendiendo acciones sin buscar y mirar información alguna, lo estaba haciendo tan mal que iba entre los últimos del ranking. Entonces me di cuenta de que iba a ser imposible quedar entre los primeros si no me esforzaba más. Investigué y busqué información para saber qué era lo que estaba haciendo mal y a raíz de eso fui escalando poco a poco en el ranking. Finalmente, los esfuerzos dieron su resultado y conseguí escalar hasta el segundo puesto de los quinientos participantes que había.

Son hechos como estos, los que pueden marcar tu vida y yo animaría a todo el mundo a participar no sólo en este concurso sino a todos aquellos que podáis apuntaros. Y cuando digo que pueden marcar tu vida, lo digo con toda la sinceridad del mundo y no para que quede bonito. Yo era un alumno, al igual que todos vosotros, que no tenía ni idea de invertir en bolsa y ahora me hago perfectamente una idea de lo que es y lo mejor es que, al ser un concurso no he perdido nada por los errores que he cometido, sino todo lo contrario ¡He aprendidos de ellos! En cambio, si lo hubiera intentado en la vida real, el mismo error podría ser nefasto para mi futuro. Además, si pudieras conseguir un premio y un reconocimiento por participar en algún concurso, muchísimo mejor ya que son cosas de las que te puedes sentir profundamente orgulloso y además pienso que son las que marcan la diferencia entre cualquier persona y tú, algo fundamental para tu futuro.

Yo por mi parte he conseguido al obtener el segundo puesto, una beca para estudiar en el Instituto de Estudios Bursátiles de Madrid y un smartphone. Y doy gracias a la profesora de economía Rosalía por animarme a participar en este concurso del que yo estaba totalmente desinteresado y también agradecer a la directora Isabel y a todos los profesores que me han dejado retrasar algunos exámenes de evaluación porque el día de finalización del concurso coincidía justamente con los exámenes finales.

PREMIOS

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Carmen Hiraldo Borrero, 2º Bach. Ciencias

Ojos que no ven, corazón que no siente. Así empezaba el tercer argumento de una de mis introducciones. Y es que hasta que no lo vi con mis propios ojos, mi corazón no empezó a latir rápidamente, pero no era un latido apresurado y nervioso sino de emoción y adrenalina, porque ya a

esas alturas había comprendido que si estábamos allí era porque éramos los mejores y que, si tanta gente había apostado por nosotros, sería por algo.

Esa mañana nos levantamos más tarde porque la noche anterior habían estado todos en un fiesta a la que nos llevó la organización y en la que, por supuesto, nosotros también estuvimos, no mucho rato porque tuvimos que ir a preparar los últimos retoques para la final, pero lo suficiente como para seguir conociendo a los concursantes y bailar un par de canciones con Mariló, a la que le faltó poco para quedarse allí sin nosotros. Cuando ya habíamos recogido el equipaje, cogimos el autobús público pues nos habían propuesto hacer conciencia de nuestro tema de debate y contribuir al desarrollo sostenible.

El acto tuvo lugar en un sitio precioso, el edificio de Cajasol que se encuentra en la plaza San Francisco y cuando ya no falta prácticamente nada para empezar ,me llevé una gran sorpresa porque no esperaba que apareciera una persona que había estado un poco en la sombra ayudándonos a mejorar, aguantándome en particular a mí en mis momentos de crisis y celebrando cada paso que conseguíamos dar, aunque fuera en la distancia, ella era mi prima Victoria que, aunque para vosotros sea poco relevante, para mí significó mucho que cogiera aquel nocturno de Madrid a Sevilla tan solo para ver lo que se resumiría en unos minutos, la final; no puedo negar que solté mis lágrimas y creo que por eso, al salir a escena, solo sentía tranquilidad.

Ya había llegado la hora de que empezara el debate, y antes de tomar posiciones como siempre hacíamos le dimos suerte al otro equipo y fue entonces cuando el cronómetro empezó su cuenta atrás y, tras lanzar la bendita moneda que hacía que en la sala solo se escuchara la respiración de cada miembro que la llenaba y ver nuestra postura en contra, nos pusimos en marcha. Mientras que con mis manos sostenía mi famoso panel del meteorito, iba escuchando la postura a favor y, justo cuando cesaron sus palabras, sabía que había llegado mi último y gran momento… y fue entonces cuando tuve que empezar, por séptima vez en esos cuatros días, a relatar mi discurso y mientras las palabras brotaban de mi boca me daba tiempo a ver las caras que había conocido esos días, las que ya eran familiares como la de Angustias, Raquel, Eva, Jose Antonio, Caty, Encarnirta, Don Joaquín, Doña Magdalena y, por supuesto, nuestra directora

PREMIOS

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Isabel que estaban allí apoyándonos, caras que incluso minutos antes del debate habían estado dándonos los últimos consejos como era la de Paco (hijo de Mariló) y, como ya he dicho antes, mi prima, la expresión de tantas personas que había cautivado con eso: palabras, como era la de Carlos Vivas y Manuel del Río que me trasmitían su aprobación con cada gesto que hacían y que, seguramente, pensaban que ni siquiera me estaba dando cuenta, también me di cuenta (en cuatro minutos desde luego da tiempo a muchas más cosas de lo que yo pensaba) de la concentración de cada uno de mis compañeros en lo que estaban haciendo, estábamos más compenetrados que nunca y se notaba en el brillo que inevitablemente se te veía a ti, Mariló, en los ojos, que se podría confundir con el cansancio si no fuera porque también se le escapaba una sonrisilla por la comisura del labio. De repente, silencio, ya habían terminado mis cuatros minutos dorados en medio de tanta gente y os aseguro que sin ningún temblor, ninguna palabra mal dicha, ni ningún silencio de más porque ya no temía a que me equivocara, ya había aprendido que era yo y solo yo la que decidía ser o no ser grande, ya que solo tenía que ser fiel a mí misma, y volví a la mesa para que esos cuatros minutos dorados continuaran corriendo para compartir el resto del debate con mis cuatro fantásticos y, tras tres espectaculares refutaciones y una maravillosa conclusión, el teatro estalló en aplausos al presenciar tan gran espectáculo, en el que quedaba totalmente plasmada la importancia de saber usar el mayor poder que el hombre tiene, la palabra, más grande que cualquier arma, golpe o bomba.

Querido siglo XXI, es hora de que te enteres que esto es totalmente cierto y es hora de que nosotros, queridos, lo asumamos.

Nos sentamos a escuchar el resultado y, aunque estaba totalmente convencida de la victoria, éste fue contrario, no habíamos quedado primeros. Pude notar la misma reacción en mi equipo al no pensar en la posibilidad de este resultado, pero cuando toda una masa de gente pasa al lado tuya y no para de felicitarte, da igual lo que hayas escuchado porque lo importante es lo que uno sienta por muy ñoño que suene.

CUANDO TE SIENTES GANADOR, NO NECESITAS QUE TE DIGAN QUE LO ERES. Pueden parecer palabras de autocompasión, pero la verdad es que es la pura y auténtica realidad, la vida no te da siempre lo que quieres; por eso, cuando te da limones hay que aprovechar y hacer limonada.

Por último, quiero deciros lo que una vez dijo Mariló: si yo puedo hacerlo, os aseguro que vosotros también, no poseo un don especial, sino un interés por aquello en lo que me sentía a gusto, esforzaros por hablar en público porque cada una de vuestras ideas merecen ser escuchadas. Y no finalizo este artículo tan denso sin antes darles las gracias a mi pedazo de equipo: Martín, Quique y Javi. Ha sido un placer compartir tantísimas horas a vuestro lado; gracias a vosotros, Gini siempre vivirá, os quiero y, por supuesto, a quien tan solo dos días antes del gran acontecimiento me tenían reunida apretándome las tuercas para sacar a relucir a una personita como yo, muchísimas gracias Doña Isabel y Mariló. Os aseguro que esto me ha cambiado la vida.

PREMIOS

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Carmen Lozano Lafuente, 2º Bach. Ciencias

El pasado mes de Febrero tuvimos la suerte de poder asistir al concurso de debates organizado por la Fundación Cánovas, celebrado en el Ceulag de Mollina (Málaga). Fuimos un grupo de 1 Bachillerato y otro de 2 Bachillerato.

Las semanas anteriores al concurso los nervios se apoderaron de nosotros, fueron muchas horas dedicadas a la preparación que, unidos al estrés propio del curso, hicieron que en muchas ocasiones perdiéramos la motivación y la esperanza de conseguir un buen puesto en el concurso. Sin embargo, conforme más información íbamos buscando, más conocimientos teníamos del tema (si en España tenemos un buen sistema educativo a nivel escolar), y más vídeos veíamos de otros participantes, más ganas íbamos teniendo de poder mostrar y hacer valer nuestro trabajo.

Los dos días previos al concurso fueron una locura, el tiempo se nos echaba encima y había muchos detalles que perfeccionar, el miedo invadía nuestro cuerpo y los nervios aumentaban por segundos, queríamos llegar pronto a Mollina, y que todo terminara.

Cuando llegamos a la sede, veíamos a diferentes concursantes y pretendíamos predecir , según su aspecto, aquellos que podían estar a nuestro nivel y los que no, pero, a primera vista, todos nos parecían superiores.

El viernes 19 de Febrero realizamos dos debates, de los que salimos contentas pero sabiendo que debíamos de corregir fallos para el día siguiente. El sábado 20, tuvimos tres debates a primera hora y, a nuestro parecer, nos salieron bastante bien. Nos dijeron a continuación que habíamos pasado la liguilla y estábamos en octavos de final; salimos muy contentas del debate, sin embargo, en el feedback el jurado parecía que daba como victorioso al otro equipo. Así que almorzamos antes de escuchar el resultado, y lo pasamos fatal en la comida, no queríamos irnos de allí, queríamos seguir debatiendo y aprendiendo de las correcciones de los jueces, queríamos demostrar que podíamos hacer más.

Fuimos a la sala de resultado totalmente desmotivadas porque creíamos que nos iban a eliminar. Sorprendentemente nosotras, el equipo de segundo de bachillerato, habíamos pasado a cuartos. Nuestros siguientes debates fueron los mejores, nos fuimos creciendo poco a poco, tanto individualmente como en grupo, llegando de este modo a la final.

En este, quizás bajamos un poco el nivel debido a los nervios, pero el debate estuvo sumamente igualado. Finalmente, el jurado, por voto de caridad, dio como ganador al otro equipo, SeK I, que era de la propia organización.

Así, nos fuimos con un sabor agridulce porque queríamos ganar, no obstante, muy contentas por la experiencia y, todo lo que aprendimos allí, sin duda, nunca lo olvidaremos.

No podría terminar el artículo sin agradecer la ayuda al colegio, pero especialmente a nuestra profesora de lengua, Marilo y a Paco (que nos estuvo preparando y asistió también a Mollina) y a nuestros compañeros de 2 Bachillerato que han estado apoyándonos, animándonos y preocupándose por nosotros todos los días, y ese acto, cuando estás muy nerviosa y saturada, es digno de agradecer.

actualidad

OPINIÓN

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El precio de la grandeza es

la responsabilidad Alberto Mateo Nogueiras, 1º Bach. Letras

Como si de un niño pequeño se

tratara, parece que Pedro Sánchez no sabe encajar una derrota. Es difícil determinar cuál es la faceta por la cual se le recordará, si por su nefasto resultado electoral, por su pataleta infantil a la hora de pretender formar gobierno, o por el histórico y aplastante bochorno por el que el Parlamento le

denegó su apoyo para ser Presidente, algo que jamás había ocurrido en estos 40 años de Democracia.

El señor Sánchez no sabe a qué juega. Es como un niño perdido y con miedo en

medio de una calle abarrotada de gente. Ese mismo niño que no sabe a quién quiere más, si a papá, vestido de traje y tranquilo, o a mamá, con coleta y enfadada. Al pequeño Pedro Sánchez le surgen dudas por doquier, que parecen de tipo moral y ético. ¿Qué es lo correcto? ¿Qué debo hacer? ¿Hasta dónde puedo llegar? ¿Con quién puedo estar? Esta criatura indefensa debería haber hecho los deberes antes y no haber dejado lo más importante para el final. Una vez ha resuelto el primer ejercicio, ¿pactaré con el PP?, respondiendo NO, debe continuar con la tarea antes de salir al recreo. El problema es que ha decidido no hacerla y presentarse al examen sin estudiar, y dado que solo se estudió un tema (Ciudadanos), no pudo aprobar.

Pedro Sánchez, quien entró de rebote en la secretaría general del PSOE, ha

creado un paradigma político difícilmente explicable. Para empezar, su proyecto político se basa en lo absurdo: reclamar las políticas económicas “zapateristas” para sí, como si de algo bueno se tratase. Y es que no conozco lugar alguno donde un candidato a la presidencia del gobierno, base su estrategia política en incidir en sus propios errores. Ello puede ser, en gran medida, uno de los motivos por los cuales ha conducido al PSOE a su peor resultado electoral en la democracia.

Ese aire intelectual, esa mirada profunda y reflexiva que nos muestra cada vez

que pronuncia un discurso o declaración, es incluso cómico. Frente al discurso agresivo, pero claro, de Pablo Iglesias, el sencillo, pero contundente de Albert Rivera o el sarcástico y técnico, pero a la vez elocuente, de Mariano Rajoy, nos encontramos el discurso de la mirada perdida, enfadada, triste y reflexiva de Pedro Sánchez, que no produce sino incomprensión y extrañeza por parte del espectador.

Cada uno juega a su juego. Rajoy parece el Caballero de la Triste Figura,

contemplativo y en un mundo diferente al nuestro. Rivera es algo similar a la levadura: no es relevante, pero todos lo necesitan. Iglesias anda a la gresca con su

OPINIÓN

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propio partido, pero cuando tiene tiempo insiste en atraer a Sánchez hacia la izquierda más radical y rancia, en una combinación con el nacionalismo. Y, finalmente, el propio Sánchez, que parece el pensador de Rodin, aunque puede que incluso más confuso

Lo que no se le puede negar es una cosa: ha situado al PSOE en el eje central

de la política española. Todo se mueve en torno al partido, quien para, bien o para mal, centra toda responsabilidad y actividad política. Y es por ello que, aunque muchos insistan en hacer símiles con Grecia, El Partido Socialista no está ni mucho menos muerto.

A su vez, Sánchez ha devuelto, dentro de la pequeña anarquía que era el

PSOE hace unos meses, la calma a su organización. Tras dar unos cuantos golpes en la mesa, se ha instaurado una “paz armada” dentro del mismo. Siempre y cuando Sánchez no sea descartado como posible presidente o no se invista a otro como tal, permanecerá al frente el partido.

Algo más en favor de Sánchez, que le podemos agradecer hasta el momento,

es el hecho de que ni ha pactado con los nacionalistas, y que, en un principio, no cederá a las presiones nacionalistas. Punto a favor de quien no tiene nada claro, pero que, por lo menos, en lo fundamental, nacionalismo y terrorismo, tiene las ideas claras.

Y es por todo ello que Pedro Sánchez debe de una vez por todas aclararse.

Decidir varias cosas: si quiere gobernar o quiere malgastar el tiempo en busca de una carambola electoral. ¿Quiere gobernar? Sí, pues pacte con quien estime oportuno acorde a unos principios establecidos por él o su partido. Que no quiere, o no puede, pues apártese y deje gobernar. Si no logra entender el mensaje que recibió del electorado, al sufrir el mayor descalabro electoral de la historia del partido y perdiendo las elecciones, que por lo menos interprete la negativa o las peticiones de quienes pretenden ser sus socios.

En un intento por alcanzar el poder de manera desesperada, Sánchez atiende

a sus propios intereses y a los de parte de su electorado, eludiendo así la responsabilidad que tiene ante todos los españoles. No sé si el señor Sánchez pretende pasar a la historia o no, pero es muy probable que intente alcanzar la grandeza. Pasar a la historia de la manera que lo está haciendo no es grandeza, sino falta de responsabilidad. Y ello lo resume muy bien Wiston Churchill: “El precio de la grandeza es la responsabilidad”.

OPINIÓN

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Siguiente objetivo: Túnez Mª Paz Guarnido Rodríguez, 1º Bach. Ciencias

Comenzaron con la oportunidad brindada por

la guerra civil que dividió Irak y se expandieron por el resto de Siria. Consiguieron extenderse por ciudades como Mosul o Raqqa y, gracias a su popularidad y su fuerza, otros grupos radicales se fueron uniendo al que, en su nacimiento, fue conocido con el nombre de “Estado Islámico de Levante”. Así, fundaron provincias desde Egipto a Nigeria. Por si aún no lo habiáis adivinado, hablo de los yihadistas de Daesh que, siguiendo su lema “permanecer y expandirse”, siguen intentando ampliar este sangriento califato con más provincias de otros países. El siguiente país en su lista no es otro que Túnez.

El pasado 7 de marzo hubo un ataque en la localidad de Ben Guerdane cuyo

objetivo no fue otro que hacerse con el control de la ciudad y fundar un emirato en un país aún desestabilizado tras su intento por traer la democracia. Entre los problemas de Túnez se encuentra el elevado paro juvenil y las consiguientes protestas demandando nuevas medidas económicas, al que se le une la desestabilidad del turismo, pilar fundamental en la economía del país, debido a atentados como este.

Daesh pensaba que iba a ser sencillo este ataque y que la población les

ayudaría, pero cuál fue su sorpresa cuando esta ayuda no llegó y, tras tres días de operaciones, fueron expulsados de la ciudad gracias a las fuerzas de seguridad tunecinas. Y no es de extrañar que esperasen una ayuda de este tipo ya que no sería la primera vez que consiguen inflirtarse en ciudades con la ayuda de la población como en la ciudad de Sirte, en Libia, donde la población vio en este grupo radical la única defensa posible ante los ataques de las milicias revolucionarias de Misrata.

El ataque empezó de madrugada. El grupo terrorista iba preparado y

atacaron cuarteles de las fuerzas de Seguridad de la ciudad pero, al no obtener el apoyo de la ciudadanía, su incursión no tuvo éxito. La población de esta localidad mostró su rechazo a esta violencia de Daesh al acudir a los entierros de las siete víctimas del ataque y los más de diez fallecidos pertenecientes a las fuerzas de seguridad.

El gobierno ha aumentado las defensas en la zona sur del país y fronterizas

con Libia y ha cerrado sus fronteras para evitar la llegada de más yihadistas. Se cree que este ataque fue pensado para observar la defensa de la ciudad y poder preparar un ataque que sea capaz de tomar el control de ésta. “Si el Estado Islámico planea expandir su territorio a Túnez, Ben Guerdane sería una base ideal para el grupo, pero es más probable que de momento el Estado Islámico continúe usando incursiones desde Libia para desestabilizar Túnez”, publica la consultora internacional The Soufan Group.

El Estado Islámico no va a parar por mucho que intentemos frenarlo a la

fuerza. La única arma efectiva contra él es actuar en nuestra comunidad: sin

OPINIÓN

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musulmanes que se sientan ignorados, marginados o maltratados su poder disminuirá. Mientras que no consigamos cambiar esa situación de intolerancia e islamofoba no conseguiremos ganar esta guerra, ya que ellos no pararán hasta obtener su objetivo: tener bajo control y cambiar a su favor el mundo musulmán y, posteriormente, el occidental.

El mundo musulmán ha sufrido ataques yihadistas desde hace varios años y el

occidental está empezando a sufrirlos con ataques como el de París o el reciente de Bruselas. ¿Cuánto tiempo más hemos de sufrir esta situación hasta que decidamos parar el problema de raíz?

Los papeles de Panamá Fernando Rubio García, 1º Bach. Ciencias

Pilar de Borbón, José Miguel Soria, Oleguer Pujol… son muchos los nombres que

tan recientemente han aparecido en los renombrados “papeles de Panamá”. No yendo muy lejos, José Manuel Soria, Ministro de Industria en funciones, se ha visto obligado a dimitir de su cargo debido a su aparición en dichos documentos.

Pero, ¿qué son los papeles de Panamá? ¿Por qué son tan importantes? Los papeles de Panamá son la mayor filtración de documentos de la historia.

El diario alemán Süddeutsche Zeitung y el Consorcio Internacional de Periodistas de Investigación (ICIJ) han tenido acceso a documentos, hasta ahora secretos, del despacho de abogados panameño Mossack Fonseca, considerado el cuarto proveedor mundial de paraísos fiscales.

En ellos se recogían más de 11,5 millones de documentos en los que se desvela

cómo miles de personas ocultan su dinero en paraísos fiscales, como Panamá. Recurrir a paraísos fiscales no constituye un delito en sí, lo que puede llegar a

ser ilícito es el uso para lo que sea utilizado. Pero nadie paga por ocultar su patrimonio si no tiene nada que ocultar, porque eso es para lo que sirven las sociedades en Panamá, luego es evidente que se crearon para fines ilícitios, como mínimo para defraudar a Hacienda. En consecuencia, muchas de las grandes personalidades implicadas han tenido que dimitir como es el caso de Soria o del primer ministro de Islandia.

Resulta paradójico, además de patético e hipócrita, que muchos de los

“aparecidos” tengan responsabilidades políticas y que sus respectivos partidos traten de poner en marcha políticas de anticorrupción, cuando, como los hechos nos aclaran, está más que probado que ellos mismos son el gusano de la corrupción que carcome la manzana del poder.

Y llegados a este punto, se me ocurre plantear al mundo como una manzana,

manzana impoluta por fuera pero que, a medida que quitamos la piel y llegamos al corazón, que somos las personas, observamos que hay un gusano que nos carcome a todos. Ese gusano es la corrupción.

OPINIÓN

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Como en casa en ningún sitio Fernando Gutiérrez Millán, 2º Bach Ciencias

Como cualquier día normal, tu hermano pequeño y tú llegáis a casa del

colegio, pero, de repente, os encontráis a vuestros padres teniendo una discusión acalorada. Esta discusión no se va solucionando con el paso de los días, todo lo contrario, se va agravando con peleas diarias cada vez mayores. Las discusiones te afectan tanto anímicamente como en tu estilo de vida, dejas de salir y de sonreír porque te preocupa demasiado lo que ocurre en tu casa, en aquella que debe que ser tu refugio y protección cuando tienes problemas.

Después de varias semanas, la situación es insostenible, y llegas hasta tal punto

que tienes que irte de casa ¿A dónde irías? Tu primera reacción sería irte a la casa de algún vecino, amigo de la familia, que entienda por lo que estás pasando; sin embargo, cuando llegas, te cierran la puerta en la cara y no quieren saber nada de ti, no vayan a tener problemas con tus padres, entonces piensas ¿Y si me voy a la casa de un compañero de clase? Seguro que me acoge.

Ellos, al contrario que tus vecinos, te aceptan en su casa, te dan una buena

sopa caliente y te dicen que todo va a salir bien. Llega la hora de acostarse y te cuentan que duermes en el jardín, que han cambiado de idea y no te van a dejar dormir en el cuarto, ya que tienen demasiados problemas con controlar a sus niños como para que les revoluciones más el día a día, aunque cuando pasen unos días seguramente te dejarán dormir con ellos.

Pasan los días y allí estás, comiendo a base de bocadillos y zumos en una

tienda de campaña sin nadie que te quiera, sin una familia, sin un futuro, esperando a que los demás se apiaden de tu desgracia.

Eso mismo le ocurre a 4.000.000 de sirios que han tenido que dejar todo lo

que tenían atrás porque en su país están viviendo una cruda guerra civil y que, buscando el apoyo de Europa y de su vecinos árabes, sólo han encontrado fronteras y campos de refugiados, personas de paz que sólo quieren vivir tranquilos sin tener esa congoja de que a lo mejor mañana vuelven a bombardear su barrio o de que se lleven a su hijo forzosamente a la guerra para luchar por una causa que no es suya, sino de los países que financian esta guerra.

Con esta pequeña historia sólo quiero hacer hincapié en la necesidad de

tratarles como personas que son, personas que sólo desean vivir en paz, aunque algunos de nosotros (europeos) les rechacemos por miedo a que se infiltren terroristas, hecho que se solucionaría fácilmente con medidas regulatorias en vez de vallas y más vallas, pudiendo solucionar a su vez uno de los grandes problemas de Europa, el envejecimiento de la población, acogiendo a familias sirias, afganas o iraquíes que han tenido que exiliarse para buscar un futuro mejor en tierras europeas. Sin embargo, hay algunas personas que no quieren que se solucione este conflicto para poder seguir vendiendo armas y alimentos a ambos bandos, porque, como dirían ellos, “Más valen cientos de miles de millones en la mano, que un pájaro volando”

OPINIÓN

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La amistad Alicia Mª Fernández-Girón Cuquerella,

1º Bach. Ciencias Dependiendo del continente, del país y de la

persona, se tiene un grupo muy amplio de amigos o bien un grupo más pequeño, pero todos hemos tenido a alguna persona con la que nos hemos sentido a gusto, hemos reído, hemos hablado y hemos tenido momentos para recordar el resto de

nuestra vida. ¿Es importante? Sí es muy importante, son una etapa de tu vida, a algunos,

como esos amigos de la guardería con los que se jugaba a los dinosaurios ya no los ves; otros están más tiempo y otros están para toda la vida.

El punto bueno es que los amigos se escogen; es un acuerdo entre ambas partes

en el que se viven momentos impresionantes, en los que hay peleas, reconciliaciones, y en los que se ponen algunos apodos que solo los entiende quien y a quien se lo dice.

Se hacen bromas, sin mala intención y se hacen y dicen cosas que no se dirían a

otra persona ni por todo el oro del, mundo, como por ejemplo que te gusta X. Aún de gastaros bromas entre los dos, cuando uno tiene un mal día sabéis

escuchar y aunque a veces alguno haga cosas raras, no dejáis que eso afecte a la relación.

En los momentos buenos os reis y en los malos os apoyáis y no hay nada que

guste más que salir un rato con él y contaros cómo os va. A lo largo de la historia han existido muy buenos amigos: En un castillo de Arévalo una niña, Isabel, vivía con su madre y su hermano

Alfonso, estaba muy sola pero tenía una amiga, Beatriz de Galindo, con quien jugaba y hablaba. Años más tarde, cuando ella tuvo que irse de Arévalo, Beatriz la acompañó, y cuando se convirtió en reina iba a menudo a verla. Cuando perdió a sus hijos, Beatriz la consoló y lloró lo indecible cuándo murió la reina.

En literatura, tenemos a Sherlock Holmes y a Watson, en los que Sherlock se

apoya en el sentido práctico de Watson y Watson admira el sentido deductivo de Sherlock.

Pero, el ejemplo más importante de la amistad nos lo enseñan Don Quijote y

Sancho Panza, donde luchan con molinos, pastores y botas de vino, donde defienden y luchan por doncellas y por débiles, donde Sancho defiende a Don Quijote y donde Don Quijote se preocupa por Sancho y donde durante largas horas, en el camino lleno de polvo y arena, se gastan bromas y se cuentan historias.

OPINIÓN

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HOMENAJE A MI ABUELO Rocío Alonso Carrasco, 4º ESO A

Y la luz se apagó… Desapareció para no volver jamás. Hace 4 meses me dejó una de las personas más importantes en mi vida, mi

abuelo, mi compañero, mi segundo padre, mi apoyo fundamental… El pilar más importante de mi vida.

Mi abuelo era el jefe de mi familia, el “cabecilla”, y el que mandaba en nuestra familia, él era nuestra unión, nuestra fuerza, él era nuestro punto de partida.

Todos los fines de semana nos reuníamos la familia, ahora lo seguimos haciendo pero sin su presencia, era algo obligatorio aunque para todos era un gran privilegio y, por supuesto, una gran suerte, no pasaba una semana que no fuéramos a visitarlo.

Pero, poco a poco, todo fue cambiando. Un 4 de agosto de 2015, mi abuelo enfermó, era algo normal en él , ya que hacía 30 años que lo habían transplantado, pero esta vez no era tan normal, esta vez era grave , y mi abuelo tenía una edad avanzada para luchar.

Ese año, el verano no pudo ser disfrutado, mi abuelo pasó todo el mes ingresado en el hospital, acompañado por mi abuela, que tanto lo ha cuidado siempre, y por sus cinco hijos, que todos y cada uno de los días estaban allí, acompañándolo y disfrutando de él. Nadie se imaginaba que todo terminaría tan mal, todos pensaban que se recuperaría.

Pasaban los días, y mi abuelo se recuperaba, caía, se volvía a recuperar y volvía a caer. Impotencia es la palabra exacta para describirnos en aquellos momentos, rabia el saber que un día podía estar en lo más alto, y al día siguiente, en lo más bajo.

El verano se estropeó, solíamos ir con mi abuelo a Rota, durante una semana en el mes de agosto. Pero este año no era igual, este año ninguno pudimos disfrutar de nuestras vacaciones, solo deseábamos que abuelo se recuperara, no queríamos escuchar una llamada… Solo poder verlo en casa.

Eran momentos muy duros, ya que no sabía muy bien lo que realmente estaba pasando, no sabía a qué altura se encontraba la situación, ni qué podía o no pasar. Nuestros familiares, cercanos y lejanos, solo sabían preguntar sobre su estado, nos daban todos sus apoyos.

Mi madre siempre decía que mi abuelo estaba bien, simplemente bien, no daba más detalles, no nos explicaba, no sé si de verdad estaba bien , o si mi madre no nos quería preocupar.

Conforme pasaban los meses ahí seguía mi abuelo, de su casa al hospital y del hospital a su casa, fuimos notando que algo estaba pasando, o tal vez que algo iba a pasar. No me gustaba pensar, había muchas preguntas sin respuesta, y nadie se dignaba a contestarlas, así que solo nos quedaba esperar y ver lo que sucedía.

Cuatro meses fueron los que mi abuelo estuvo en el hospital, cuatro meses y 20 días. Muchos de nosotros pensamos que los hospitales no son muy buenos para nuestro estado de ánimo, y que a nadie le gusta pasar mucho tiempo en él, pero ¿sabéis que? Mi abuelo no quería moverse de allí, solo quería estar protegido, sabiendo que si le pasaba algo, tan pronto como se desplaza la luz, correrían a salvarle.

OPINIÓN

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Y así fueron sus últimos meses, apoyado, amparado y rodeado por todos sus hijos, nietos y sobre todo por su mujer.

Finalmente, el 24 de Noviembre de 2015, mi abuelo falleció. La situación se fue agravando, y todos lo notábamos. Ya apenas veíamos a

mamá, casi nunca estaba en casa, salía de trabajar y se dirigía hacia el hospital. Nosotros cada vez fuimos haciendo más y más preguntas, pero continuaban sin responderlas, pero un día, el 23 de noviembre, mi padre habló. Nos reunió a todos en el salón y nos informó de que abuelo estaba mal, que probablemente ya no lo veríamos más. Nuestras caras cambiaron, fue un palo muy duro que ninguno de los cinco hermanos esperábamos, el silencio se hizo protagonista y ya nadie más se atrevió a hablar en toda la noche.

No podía dormir, no podía parar de pensar en la frase de mi padre, no podía imaginar que nunca más lo vería… Comencé a llorar, las lágrimas se apoderaron de mí y decidí escribirle a mi madre, que se había quedado a dormir en el hospital: Mamá, mucha fuerza, buenas noches y dale un gran beso a abuelo. Te quiero.

Al día siguiente, mis hermanos decidieron ir al hospital, pero yo… tenía un examen final y tenía que estudiar; mi hermana Ana me hizo recapacitar, me dijo que era mucho más importante ir a verlo por última vez, que el examen, y mi padre me terminó de convencer al decir: “ no dejes para mañana lo que puedas hacer hoy”.

Acabé pensando que cómo había podido cuestionarme algo así. Nos dirigimos al hospital. Ana, Juanjo y yo fuimos los primeros en llegar, quisimos subir a la habitación, pero no éramos capaces, no queríamos entrar y llevarnos una sorpresa, o mejor dicho, un disgusto. Cuando nos dirigíamos vimos salir a mi tío de la habitación , llorando. El corazón se me encogió y decidí que lo mejor era bajar y esperar a mis hermanas mayores y a mi madre.

En la sala de espera nos encontramos con una amiga de mi tía, nos saludó, y nos dijo que había venido en busca de mi tía, que algo estaba pasando, mi tía repetía lo mismo una y otra vez, y la cosa no pintaba nada bien.

Estuvimos esperando durante 30 min, y de repente mi tío entró por la puerta

de entrada, con los ojos llorosos, ni siquiera nos saludó. Mi hermana Ana y yo nos mirábamos preocupadas, sin entender, pero entendiendo todo, mirábamos a Juanjo, tan pequeño y lo que estaba viviendo.

Y de pronto, lo que durante cuatro meses temía, pasó, y escuchamos una llamada, mi tía había llamado a su amiga. La llamada finalizó, y lo que era de esperar oímos… Mi abuelo había fallecido. No sabía qué hacer, mi madre no llegaba, ella debería estar allí, le hablé a mis hermanas, mamá tenía que venir inmediatamente. Por fin llegaron, mi madre venía sonriente, ella siempre intenta no preocuparnos y mantenernos al margen. Subimos a la habitación, mis hermanos y yo nos quedamos fuera, y mi madre entró. Estábamos destrozados, no éramos conscientes.

Mi madre salió, no nos dijo nada, su cara lo decía todo, solo nos dijo que ahora era el momento para entrar y besar por última vez a mi abuelo, ninguno queríamos, no habíamos vivido nada así y éramos incapaces de verlo. Mi madre cogió a mi hermano pequeño y se lo llevó para dentro, la seguimos mi hermana Teresa y yo. En el interior estaban todos mis tíos, desconsolados; entré, le di la mano a mi tía y fui a besar a mi abuelo. Con él se encontraba mi abuela, que no paraba de llorar desconsoladamente, lo bese y comencé a llorar, sin poder parar. Aquello

OPINIÓN

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fue algo horrible, que nunca había vivido, y que recordaré durante el resto de mi vida.

Me salí al pasillo, sin poder dejar de llorar, y allí me quedé toda la noche, con mi familia, llorando y llorando, sin poder parar de pensar.

Fue el peor día de mi vida. Pasamos la noche en el tanatorio, y al día siguiente fue el entierro. No podía creérmelo, no podía imaginar que nunca más lo vería. Pero así es la

vida. Hoy, cuatro meses después, sigo sin poder superarlo, sin poder imaginarme el

resto de mi vida sin verlo, sin abrazarlo… pero como dicen, poco a poco se va superando.

Es duro, es difícil, acostumbrarse a vivir sin la persona que constituía el centro de tu vida, pero su recuerdo me reconforta, mi fe y mi apoyo en mi Virgen Del Rocío hace que todo vaya a mejor y que todo se vaya superando.

“Solo muere quien cae en el olvido”, y a él nunca lo olvidaremos.

LA ESPIRITUALIDAD Cristina Bel Díaz, 2º Bach. Ciencias

La espiritualidad es uno de los temas más

complejos de tratar, pues careciendo de ningún tipo de medida ni protocolo, es algo subjetivo que cada

uno siente a su manera. Siempre he oído hablar de la salud física, que hay que alimentarse

saludablemente, hay que hacer deporte y no ser demasiado sedentario, pero, no solo es esta la salud que uno necesita para estar sano. No pretendo quitarle la importancia que merece, pero pienso que la mayoría de las veces olvidamos la salud mental y espiritual, y es un pilar fundamental en nuestra trayectoria. No todo es un físico, nuestro interior está construido a base de valores, lecciones de moral y escarmientos que nos permiten albergar experiencia de la vida y poder formar nuestra personalidad, y es esta la base de todo lo demás.

Hay gente que no le presta la mínima atención a esta parte del ser, pues se

centra en otras tantas banalidades que les guían por un camino plagado de superficialidad e hipocresía. Llegará el momento en que esta gente, harta de ser muñecos de la sociedad, sientan un vacío interior producido por la falta de conocimiento de uno mismo, y es en este instante cuando te das cuenta de que todo lo vivido no tiene sentido, si lo único a lo que te has dedicado es a cumplir un estereotipo y agradar a la sociedad.

Por ello, pienso que uno en la vida, aparte de vivir de acuerdo a una persona

de su tiempo, debe enfocarse a sí mismo y pararse a pensar si de verdad tiene sentido lo que hace, si el camino que está llevando no se contradice con sus objetivos, o simplemente si esas objetivos son las más acertadas, es más, este acto de meditar con uno mismo es una parte más que te determina como la persona que eres y que vas a llegar a ser.

OPINIÓN

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“PASA EL TIEMPO EN UN INSTANTE, SE VA EL ALMA EN

UN SUSPIRO” Rocío Alonso Carrasco, 4º ESO A

Recuerde el alma dormida, avive el seso y despierte, contemplando cómo se

pasa la vida, cómo se viene la muerte… Y cuando menos te lo imaginas la vida se acaba, todo se destruye y todo

queda en el olvido. Muchas veces no somos conscientes de lo que tenemos, solo cuando se nos va y nunca más volvemos a tenerlo.

La vida pasa tan rápido que, en un “abrir y cerrar de ojos”, ya no es la misma.

El paso del tiempo siempre suele influir negativamente, todo acaba siendo devorado y destruido por éste, aunque siempre nos quedará el recuerdo.

Recordar los lugares, las personas, los objetos materiales… y demás elementos

de nuestra vida como lo que han sido y no como lo que son… Las personas mueren, los lugares cambian , y los objetos no permanecen, pero siempre nos quedará su recuerdo, lo que fueron , lo que son y lo que serán eternamente para nosotros.

La vida es una “montaña rusa”: hoy estamos en lo más alto y mañana,

probablemente, en lo más hondo del pozo, pero así es y así será, por eso hay que disfrutar cada momento y valorar lo que tenemos, ya que con el tiempo quizás nada sea igual, o quizás sí.

¿Por qué comenzamos a valorar nuestra vida y todos sus elementos cuando los

perdemos? Es algo muy difícil de explicar, pero a la vez, muy fácil de entender. Cuando tenemos lo que queremos, siempre y cuando queremos, nos acostumbramos de tal forma, que no somos conscientes de lo que tanto significan para nosotros, de la importancia que tienen en nuestra vida… y es entonces, cuando no está, que nos damos cuenta de que algo nos falta, de que hay un vacío.

Nada es eterno… nada perdura eternamente… Nada nos acompañará toda la

vida, por eso debemos valorar, conservar y querer todo lo que tenga un importante significado en nuestro día a día.

CARPE DIEM; Vive y disfruta el momento

OPINIÓN

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La “fruta”

Pepe Rubio Mercedes, 1º Bach. Ciencias Al pensar en esta expresión, numerosos conceptos me vienen a la mente. ¿La

fruta prohibida, relacionada con la sabiduría, y ésta a su vez con la suerte? ¿Las manzanas doradas que Eris manejaba con simpleza para cambiar la fortuna de la gente? (Punto para la casa de quien me reporte la referencia) ¿Las cerezas, tan comunes en las tragaperras, y éstas a su vez con azar y el infortunio? ¿O incluso vegetales que concedan poderes increíbles a quien los consuma? (Más referencias)

Sin embargo, todas estas especulaciones que buscan ser acertadas son

igualmente erróneas siempre que den más importancia a la “fruta” que a la suerte, a la cual acompaña como un simple adjetivo. Se quedan en la “piel” del asunto.

Sin embargo, bajo esta “corteza” que supone el análisis lógico, vemos un

enunciado, con un concepto siempre discutido pero nunca aclarado. ¿Qué es ésta suerte? ¿Es una actitud que se da con naturalidad, o un aparente favoritismo que el universo muestra por algunas personas? En la frontera entre estos dos conceptos se halla.

Pues, qué es la fortuna, ¿si un punto de vista puede tornar cualquier simpleza

en toda fatalidad, ignorando lo positivo como si fuera una mota de polvo? Para alguien negativo, no existe la casualidad, pese a ser capaz de ofrecerle oportunidades y logros que nunca podría alcanzar. A su vez, siempre tenemos esa variable cambiante, la RNG de la existencia, que nunca deja de sorprendernos con su ingenio y resultados. La hemos experimentado todos conforme hemos avanzado por el sistema educativo. La suerte es la base de tu resultado en el examen, sin duda. Pero al estudiar, limitamos la posible locura del universo, pudiendo intentar predecir la nota que podemos esperar de éste. Sin embargo, es posible sacar un buen resultado sin hacer nada, y también es posible suspender en lo que consideremos más básico, como dividir sin calculadora.

En todo esto llegamos a la conclusión de

que la probabilidad es la raíz de la suerte, en la cual los resultados se han exacerbado mucho más allá del rango matemático. Por tanto, nunca debemos de olvidar que las pequeñas probabilidades están ahí, listas para ser lanzadas a tu vida por la fortuna para su disfrute y diversión, la cual observará con detenimiento y jolgorio tus intentos de adaptarte, mientras que intentas en vano adaptarte a las circunstancias.

OPINIÓN

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Por ello, el concepto de “suerte” mezcla una proporción desconocida de azar

puro y estadístico con la actitud de esperar lo que sea, por bueno, malo, ridículo o neutral que pueda parecer, ya que siempre cabrá la posibilidad de que suceda. Aunque claro está, eso no quita que haya momentos en los que la probabilidad siempre sea ridículamente positiva para una persona, lo cual nunca dejará de levantar las sospechas de los demás hacia ella… o de sí misma hacia el propio universo.

Y, por último, la pregunta que nos estábamos haciendo todos: ¿Por qué fruta?

¿Qué “pulpa” tiene de que la elijas? (Sí, ese chiste es horrible). La sociedad corrompe cada día más el lenguaje. Puede ser de manera creativa, juntando, mezclando o reimaginando palabras para poder crear vocablos nuevos, que nos sirvan día a día en nuestra comunicación. Sin embargo, y de la manera contraria, esta corrupción puede ser de la manera más negativa posible, tornándolo en un lenguaje simple en el que ciertas formas comunes a todos los idiomas (tal y como los insultos, por ejemplo) queden destinados a palabras simples, predeterminadas y poco agradables al oído. Y, en mi opinión, insultar es humano, y todos lo hemos hecho, y haremos durante los siglos, por lo que: ¿Por qué no desterrar estas palabras tan simples de nuestro idioma, para dar paso a expresiones, y palabras más elevadas que puedan cumplir y mejorar dichas funciones? Pero, para conseguir eliminarlas de nuestra lengua, hay que dejar de usarlas, y, como animales de costumbres que somos, no es lo más fácil. Además, hay contextos en los que estas palabras no son -ni por asomo- aceptables.

Por ello me propuse la sustitución de esta expresión que

todos oiremos (desgraciadamente) a diario, por una palabra carente de tan atroz significado, reminiscente a su vez de la foneticidad de la palabra que ha sustituido. Y, para quien no la haya supuesto aún, se obtiene cambiando la “Fr” de fruta por una P. Aunque me niego a escribirla y/o mencionarla.

De esta manera es como defino mi suerte. Excesiva y

aleatoria, en ocasiones ridícula y en otras irónica. Sin embargo, ¿realmente existe?

las musas dicen...

Mi padre Katia Molina Barrio,

1º Bach. Ciencias

Me gusta cuando sonríes,

me miras a los ojos y me dices lo guapa que estoy ese

día. Cuando me acompañas,

y cuando, aunque no estés, sé que estás.

Cuando me cuentas las veces que te has enfadado al día y, sin embargo, lo haces

contento. Contento porque sabes que no merece la pena,

que la vida son dos días. Tu vida es un libro abierto

y estás escribiendo cada página a bolígrafo,

porque todo el mundo falla, todo el mundo se equivoca.

Pero de qué vale arrepentirse, de qué vale estar enfadado.

Eso, me lo has enseñado tú. Me gusta cuando me pides que

no crezca aún sabiendo que lo haré. Porque eres el que me ha

enseñado a apreciar lo que tienes, y no lo que te falta. Y, sobre todo, me has enseñado que quiero cuidar lo que tengo

porque un día lo echaré de menos.

A ti, papá, gracias por tanto.

RINCONES

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Sevilla Javier Niño Martínez,

2º Bach. Ciencias

Como si de una bandada de pájaros se tratase, todo ha pasado. Como la espuma, te has perdido en el tiempo. Como la niña adolescente has crecido y ya de tu niñez, solo nos queda el recuerdo. Hoy te has levantado hermosa, tus calles rebosan grandeza y en el techo azul de tu palacio, los vencejos cuchichean nerviosos. Hoy la luz es distinta, los primeros rayos de sol atraviesan tus ventanas y acarician tu todavía rostro blanco. Hoy también la tarde se ha hecho oscura, la noche te ha invadido y tu vejez ha recorrido tu cuerpo de los pies a la cabeza. Nadie sabe lo que te pasa Sevilla que, cuando llega la primavera, te haces la niña de nuestros ojos, nadie sabe lo que te pasa que cuando tus 40 días se acaban parece que mueres en el olvido y a la vez resurges para vivir tu tiempo más glorioso, tu Semana Santa.

Tu rostro pronto florece

El azahar ha brotado Solo tú sabes, Sevilla,

Que la espera ha terminado

Ya eres de un palio varal Y de plata un incensario

De los de abajo costal Del penitente calvario

Ya Eres bulla, eres clamor

La canastilla de un paso

Un redoble de tambor Eres silencio y aplauso

Eres tú, Sevilla mía,

Por estas fechas del año La más bella cofradía

Desde los tiempos de antaño

Eres tu Sevilla mía Cuando todo ha terminado Eres Cristo eres María

Cuando aún nada ha comenzado

RINCONES

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LAS PRIMERAS COMUNIDADES

CRISTIANAS Pablo G. Casas Aljama, Pbro.

Director Espiritual

El martes pasado en la homilía de la misa que tuvieron los alumnos de 2º Bachillerato les hablé de la generosidad de los primeros cristianos, haciendo mención a la lectura de los Hechos de los Apóstoles que se proclamó en esa Eucaristía. Sobre esto, el Papa nos advierte: “No se puede confundir la armonía que reina en una comunidad cristiana, fruto del Espíritu Santo, con la “tranquilidad” negociada que a menudo cubre, de forma hipócrita, contrastes y divisiones internas”. Del mismo modo, precisó que una comunidad unida en Cristo es también una comunidad valiente.

Un solo corazón, una sola alma, ningún pobre, bienes distribuidos según la necesidad. Hay una palabra que puede sintetizar los sentimientos y el estilo de vida de la primera comunidad cristiana, según el retrato que hacen de ellos los Hechos de la Apóstoles: armonía. Una palabra sobre la que es necesario entender, porque no se trata de una concordia cualquiera, sino de un don del cielo para quien, como experimentan los cristianos de la primera época, ha renacido en el Espíritu.

Al respecto, el Santo Padre precisó que “nosotros podemos hacer acuerdos, una cierta paz… pero la armonía es una gracia interior que solamente puede hacerla el Espíritu Santo. Y estas comunidades viven en armonía. Y los signos de la armonía son dos: nadie pasaba necesidad, es decir, todo era común”. ¿En qué sentido?, se preguntó el Papa. “Tenían un solo corazón, una sola alma y nadie consideraba su propiedad lo que les pertenecía, porque entre ellos todo era común. De hecho, entre ellos nadie pasaba necesidad.

La verdadera ‘armonía’ del Espíritu Santo tiene una relación muy fuerte con el dinero: el dinero es enemigo de la armonía, el dinero es egoísta. Y, por eso, el signo que manifestaba es que todos daban lo suyo para que no hubiera necesidades”.

Dios y el dinero son dos padrones “cuyo servicio es irreconciliable”, recordó el Papa. Del mismo modo que aclaró un error que podría surgir del concepto de “armonía”. No se puede confundir con “tranquilidad”.

El Pontífice concluyó invitando a releer los Hechos de los Apóstoles sobre los primeros cristianos y su vida en común. Por eso aseguró que “nos hará bien” para entender cómo testimoniar la novedad en todos los ambientes en los que se vive. Sabiendo que, como para la armonía, también en el compromiso del anuncio se toma la señal de otro don.

“La armonía del Espíritu Santo nos da esta generosidad de no tener nada como propio, mientras haya un necesitado. La armonía del Espíritu Santo nos da una segunda actitud: ‘Con gran fuerza, los apóstoles daban testimonio de la Resurrección del Señor Jesús, y todos gozaban del gran favor’, es decir, la valentía. Cuando hay armonía en la Iglesia, en la comunidad hay valentía, la valentía de dar testimonio del Señor Resucitado”.

el rincón del espíritu

RINCONES

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EDUCAR EN VALORES D. Manuel Algaba Parrado,

Departamento de Orientación

“¿Qué importa saber lo que es una recta,

si no se sabe lo que es la rectitud?”

(Séneca)

Educar en valores consiste en la transmisión de valores, principios y creencias que orienten a los jóvenes en la práctica de unas conductas sanas que les ayuden en su desarrollo y crecimiento personal. Su objetivo es doble: por una parte, persigue la prevención y solución de conductas antisociales provocadas por la falta de valores; en segundo lugar, el horizonte último de la educación en valores es el cultivo de una actitud mental positiva, clave de lo que se viene llamando “salud mental”, la cual es indispensable para la felicidad humana. Educar en valores es, pues, lo mismo que educar para la felicidad.

Es un hecho comprobado que las instancias comprometidas en la educación dan

cada vez más importancia a la educación en valores, recomendando que sus principios formen parte esencial de los contenidos curriculares. Esta tendencia se debe a la alarma creada en la sociedad por la degradación de valores que se observa en un sector creciente de la juventud actual. Este fenómeno se refleja en una serie de conductas antisociales que dejan traslucir el vacío existencial y la rebeldía de una parte de la juventud ante un conjunto de circunstancias que dificulta su realización personal: indisciplina, amoralidad, fracaso escolar, adicciones de todo tipo, conductas violentas, etc.

Las causas de este fenómeno son complejas, pero su raíz hay que buscarla en

primer lugar en las transformaciones frecuentemente negativas que ha sufrido el núcleo familiar —la primera instancia educativa del ser humano, y precisamente aquella que tiene la mayor responsabilidad a la hora de trasmitir los valores.

Hasta hace bien poco, los valores tradicionales conformaban un “patrimonio

ético” que constituía la piedra angular de nuestra cultura. Pero, en aras de una mal entendida modernidad, ese patrimonio ha sido sacrificado en gran parte, por juzgarle anticuado e ineficaz para una sociedad que, transformada profundamente por el desarrollo tecnológico, ha revolucionado completamente nuestras vidas, cuestionando con el descreimiento y el escepticismo muchos de aquellos valores tradicionales que orientaban nuestra civilización.

Esta destrucción o degradación de los valores ha afectado de forma

especialmente negativa a una parte considerable de la juventud actual, pues le ha escamoteado una herencia que, con las debidas adaptaciones a los nuevos tiempos, era nuestro deber haberle transmitido.

pensemos...

RINCONES

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el rincón de la economía por Dña. Rosalía Tejado Dávalos

¿Son responsables del déficit las Comunidades Autónomas?

D. Alain Cuenca García, Profesor titular de Economía Pública, Universidad de Zaragoza

Se ha hecho público hoy que las Comunidades Autónomas han

cerrado el ejercicio 2015 con un déficit del 1,66% del PIB. La Administración central y la Seguridad social han tenido un déficit conjunto del 3,94%, mientras las entidades locales han presentado superávit de

0,44%. Así, el conjunto de España, sin computar las ayudas al sector financiero, ha incurrido en un déficit de 5,16% del PIB. Los datos muestran por tanto que las comunidades son corresponsables del déficit, aproximadamente en la misma proporción que su participación en el gasto público total. La Comisión Delegada del Gobierno para Asuntos Económicos (CDGAE) ha acordado una serie de medidas para reforzar la disciplina presupuestaria de las comunidades, pero el problema de España es más complejo y tiene tres vertientes.

La primera es una insuficiencia de financiación estructural: desde 2012, las Comunidades Autónomas vienen teniendo de forma repetida un déficit en torno al 1,7% del PIB cada año. Cuatro ejercicios seguidos con un resultado muy parecido indican que hay que hacer algo más que llamamientos a la disciplina. Quizá hay que afrontar la realidad y elevar los ingresos de estas administraciones con medidas como, por ejemplo, establecer mínimos en algunos de sus impuestos cedidos, colmar algunos huecos en impuestos indirectos o incluso reformar el sistema de financiación de régimen común. También habría que evitar reducciones del IRPF que no nos podemos permitir y que también afectan a los ingresos autonómicos.

La segunda vertiente del problema es la aplicación de la Ley de Estabilidad Presupuestaria de 2012. Es una ley adecuada, pero que no se ha aplicado bien hasta ahora. Entre otros ejemplos hay que citar la fijación de los objetivos de estabilidad. Estos se imponen a las Comunidades Autónomas sin tener en cuenta su situación, ni el distinto déficit del que parte cada una de ellas. Por eso, el resultado es que las comunidades incumplieron los objetivos de 2015, algo que ya se sabía que ocurriría en el momento en que se fijaron. La declaración de buenas intenciones no basta para resolver las dificultades.

Y la tercera vertiente de nuestro problema como país es la exclusión de las Comunidades Autónomas de la disciplina del mercado financiero mediante la creación del Fondo de Liquidez Autonómica (FLA), que viene financiando el gasto autonómico, incluido el exceso de déficit, a cambio de planes de ajuste que es imposible hacer cumplir. Esta política ha sido contraria a la credibilidad de las medidas preventivas y coercitivas de la Ley de Estabilidad y ha estimulado el déficit.

En suma, tenemos un deficiente diseño de la arquitectura presupuestaria. Culpar a las comunidades es un enfoque erróneo, lo que necesitamos es una reforma de la política fiscal de todas las administraciones públicas en España. Será una difícil tarea para el próximo gobierno, pero no solo para él. A mi juicio, se requiere un Pacto de Estabilidad y Sostenibilidad de las cuentas

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públicas entre todos los niveles de gobierno. Ese pacto debería tener los siguientes elementos vinculados entre sí: una financiación territorial más adecuada; unos compromisos creíbles y leales de disciplina presupuestaria, cuyo incumplimiento sea objeto de sanciones automáticas; y, en un periodo de tiempo prudente, el retorno de las Comunidades Autónomas a la disciplina de los mercados financieros.

La responsabilidad es de las comunidades en la parte que les toca, pero el Estado no puede eludir la suya. Acordar y cumplir lo acordado será lo que permita recuperar la disciplina y la credibilidad de las cuentas autonómicas y del Reino de España en su conjunto.

RIESGOS DE UNA BAJADA DEL CRECIMIENTO

D. Luis María Linde de Castro Gobernador del Banco de España

La economía española seguirá creciendo a buen ritmo en 2016: un 2,7%, pero los riesgos a la

baja aumentan. Entre otras cosas, porque el avance de la actividad estará sostenido por el consumo privado, muy sensible a los escenarios políticos y al precio de algunas materias primas, como el petróleo. También porque, si el nuevo Gobierno emprende nuevos recortes para cumplir con el escenario de consolidación fiscal pactados con Bruselas, eso podría afectar a la baja al crecimiento económico.

Esto es lo que transmiten las proyecciones macroeconómicas del Banco de España presentadas este viernes 1 de Abril de 2016, que reflejan un perfil descendente de la actividad, hasta el punto de que ya para 2017 prevé un aumento del PIB del 2,3%. Básicamente, porque la economía española seguirá aprovechándose de los bajos tipos de interés (el euribor a tres meses se situará en el -0,1% este año y en el -0,3% el próximo) y del desplome del barril de crudo, que cotizará, si se cumplen las previsiones, a 40 dólares en 2016 y a 45,7 en 2017.

Por la tanto, la actividad seguirá evolucionando en un entorno de muy baja inflación. De hecho, el deflactor del PIB (el conjunto de la inflación de la economía) se situará en el 0,7%, mientras que el IPC (media anual) seguirá en negativo (-0,1%).

Este contexto tan favorable es el que explica las mejoras en la renta disponible de las familias, impulsada también por el ritmo de creación de puestos de trabajo. El Banco de España estima que, este año, el empleo crecerá un 2,3% (unos 400.000 nuevos ocupados a tiempo completo) y el año próximo un 1,9%. Aun así, la tasa de paro se situará este año en el 20,3% y en el 18,9%. Es decir, en niveles muy elevados.

Las proyecciones del banco central suponen una ligera revisión a la baja respecto de las anteriores. Fundamentalmente, por tres razones: el empeoramiento del comportamiento esperado de los mercados exteriores, la apreciación del tipo de cambio del euro y el retroceso de las cotizaciones bursátiles.

Ese entorno es el que explica que el crecimiento de los mercados de las exportaciones españolas se haya revisado a la baja como consecuencia, principalmente, del deterioro de las perspectivas de evolución de los países emergentes, permaneciendo prácticamente sin cambios el crecimiento esperado de las importaciones realizadas por el conjunto de países del área del euro.

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Decisiones políticas: Estas proyecciones, en todo caso, están sujetas a determinadas decisiones

de carácter político. En particular, en lo relacionado con el ajuste fiscal que exige Bruselas y que no se ha materializado en 2015.

Y por eso, los economistas del banco central advierten de que la adopción de “medidas presupuestarias adicionales” a las consideradas en el escenario

central de estas proyecciones “podría alterar el perfil de crecimiento del producto”. Es decir, que si el próximo Gobierno realiza los ajustes (de más de 10.000 millones de euros) la economía podría crecer menos.

Ahora bien, el Banco de España entiende que ese ajuste es necesario. Comportan costes en el corto plazo, pero generan beneficios, en términos de las ganancias de confianza correspondientes, sostiene el regulador, “que solo se harían totalmente visibles transcurrido un tiempo”.

Y es que, según el Banco de España, tanto en 2016 como en 2017, el déficit público seguirá siendo muy superior al estimado por el Gobierno. En concreto, estima que este año cerrará en el 4,4% y el próximo en el 3,4%. Por lo tanto, por encima del 2,8% y del 1,4% previstos por el Ejecutivo en funciones.

DIGITAL BUSINESS Valle Guerra Orejuela y Lucía Cunillé Sánchez, 2º Bach. Letras

El jueves 31 de marzo impartió un taller de Digital business Dña. Paloma García,

profesora de Comunicación digital de la Universidad de ESIC. Este taller estuvo dirigido sobre todo a la utilización de las redes sociales, gracias a

las cuales el marketing ha experimentado un gran cambio en estos últimos años, puesto que ahora las empresas hacen llegar sus productos al consumidor a través de, por ejemplo, bloggeras, influencers, páginas web….

Además, Paloma nos animó a que, pese a nuestra edad, es posible montar plataformas que consigan solucionar nuestras necesidades actuales debido a que vivimos en un mundo que está interconectado, es decir, vivimos en la era del cambio y globalización.

Finalizamos el taller con una práctica que consistía en, a raíz del problema de que se doblaban los primeros iphones, poner un tweet mencionando este fallo para impulsar nuestro producto, en este caso nuestro colegio Buen Pastor.

Ocurriéndosenos ideas originales como: “Para elegir el mejor futuro también es necesario doblarlos” #BenGate# matriculese o, “¿Es nuevo el problema? nosotros ya nos doblamos en notas, deporte y cultura”#BendGate o nosotros ya nos doblábamos para alcanzar nuestra meta”#BendGate.

RINCONES

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UN PAR DE PREGUNTAS Ignacio Meana Cubero, 1º Bach. Ciencias

1- Hay 5 casas de diferentes colores, y en cada una de ellas vive una persona con una nacionalidad. Los cinco propietarios beben bebidas distintas, fuman tabaco de distintas marcas y tienen mascotas diferentes. Ninguno de ellos posee el mismo animal, fuma la misma marca ni bebe la misma bebida. - El inglés vive en la casa roja. - El sueco tiene perro. - El danés toma té. - El noruego vive en la primera casa. - El alemán fuma Prince. - La casa verde queda inmediatamente a la izquierda de la blanca. - El dueño de la casa verde toma café. - La persona que fuma Pall Mall cría pájaros. - El dueño de la casa amarilla fuma Durnhill. - El hombre que vive en la casa del centro toma leche. - El hombre que fuma Blends vive al lado del que tiene un gato. - El hombre que tiene un caballo vive al lado del que fuma Dunhill. - El hombre que fuma Bluemaster toma cerveza. - El hombre que fuma Blends es vecino del que toma agua. - El noruego vive al lado de la casa azul. La pregunta es: ¿quién es el dueño del pez?

2- Cuatro deportistas (de ambos sexos) están sentados alrededor de una mesa redonda. Los deportes de invierno que practican son: esquí, patinaje de velocidad, hockey sobre hielo y snowboard. - Quién esquía se sienta a la izquierda de Andrea. - Quién practica patinaje de velocidad está sentado frente a Ben. - Eva y Felipe están sentados juntos. - La persona sentada a la izquierda de quién juega al hockey es una mujer. La pregunta es: ¿Qué deporte practica Eva?

un rincón lógico

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La guía del autoestopista galáctico

Douglas Adams María Sánchez-Blanco Ruíz, 4º ESO B

Sinopsis: Un jueves a la hora de comer, la Tierra es demolida

para poder construir una nueva autopista hiperespacial. Arthur Dent, un tipo que esa misma mañana ha visto cómo echaban abajo su propia casa, considera que eso supera lo que una persona puede soportar. Arthur huirá de la Tierra junto a un amigo suyo, Ford Prefect, que resultará ser un extraterrestre emparentado con Zaphod Beeblebrox, un pirata esquizoide de dos cabezas, en cuya nave conocerá al resto de personajes que lo acompañarán: un androide paranoide y una terrícola que, como él, ha logrado escapar. Douglas Adams fue el creador de toda una serie de manifestaciones de la Guía del autoestopista galáctico: primero fue novela radiofónica, luego se convirtió en libro, series televisivas y teatrales, un juego de ordenador, cómics y toallas de baño. La película ascendió hasta las cumbres de la producción cinematográfica.

Imagínese lo más normal del mundo: un hombre que vive en un pueblo. Ahora, póngalo en la situación más absurda que pueda ocurrírsele. Y añádale otra completamente irracional. Y una más, y otra. Así es el libro. Futurista, y genial. Creo que es para todas las edades; lo pueden disfrutar personas de 10, 15 ó

45 años. Adams es un autor que, aunque la lectura no sea su pasatiempo favorito, o

incluso no le guste nada, hace que pases un buen rato entre sus páginas. No puedo contar mucho qué me parece porque, en el mismo instante en el

que empieza la historia, comienzan a ocurrir cosas que quitarían la gracia el contarlas.

Lo recomiendo muchísimo.

el rincón del libro

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. Verbinski que fue

“A piacere Quartet” César Moreno de Mingo,

1º Bach. Ciencias

Como recordaréis, el pasado

miércoles 17 de Febrero tuvo lugar en el colegio uno de los mejores eventos culturales que, desde mi punto de vista, nuestro centro puede ofrecernos: un concierto de música clásica.

En esta ocasión el colegio invitó a un cuarteto de cuerda conocido

como “A piacere Quartet”, constituido por dos violines, una viola y un violonchelo. A mi parecer un cuarteto fantástico, ya que, siendo evidente que se trataba de buenos intérpretes, también ofrecieron un repertorio bastante diverso y original, con el que se apreciaban múltiples corrientes musicales, desde el Clasicismo de Haydn, hasta el nacionalismo ruso con Shostakovich, e incluso una pieza de Jazz de Garland para concluir.

Fue un concierto maravilloso a excepción de un pequeño detalle.

Como ya sabréis, el arte de practicar y dominar un instrumento musical requiere años y años de preparación, además de mucho esfuerzo psicológico, ya que no a todo el mundo le cuesta lo mismo subirse a un

escenario. Qué menos que, mediante nuestro silencio y atención, mostrar nuestro respeto a estos concertistas que con tanto esfuerzo interpretan este

repertorio, creo que no es mucho pedir ya que, y os lo digo por experiencia, la más mínima falta de atención puede estropear una obra entera, y a la hora de realizar un concierto, toda la presión y las distracciones son mucho más decisivas de lo que parecen para realizar una correcta interpretación del repertorio. Debimos ser más considerados en este sentido, y no sólo por los intérpretes. La llamada “música clásica” es algo maravilloso y apasionante, y creo que deberíamos hacer un pequeño hueco en nuestras vidas para ella.

el rincón del músico

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Verbinski que fue

LA HABITACIÓN Javier Carranza García, 2º Bach. Ciencias

Basada en la novela de la escritora

Emma Donogue, esta película cuenta la historia de una madre que trata de criar a su hijo dentro de una habitación, en la que ella lleva secuestrada desde hace ocho años. Para Jack es el único lugar que ha conocido, desde su nacimiento reside entre esas cuatro paredes, que le dificultan ver la realidad. Sólo ve el exterior desde una claraboya situada en el techo del cuarto. Cuando el pequeño cumple cinco años, la madre decide contarle que más allá del cuarto hay un mundo exterior. En un brote de desesperación, intenta volver a la realidad usándolo como trampa ante el secuestrador, del que no conoce siquiera su nombre. Idea el fallecimiento de Jack con el fin de que pueda salir fuera, arriesgando la vida de ella, puesto que, si era visto con vida, el secuestrador iría a la habitación para acabar con ella.

Es un largometraje en el que se refleja el poder del amor materno y la

supervivencia. La gran interpretación de la actriz estadounidense, Brie Larson, en este majestuosa película, le ha hecho ganar grandes premios a mejor actriz, como son los Globos de Oro y los premios Bafta, seguidos recientemente de la estatuilla de los Oscar 2016. No se pueden discutir dichos premios puesto que es una actuación más que destacable. En un futuro, puede llegar a ser una actriz de renombre a nivel mundial.

Una película altamente recomendable, con una dosis de intriga en

algunos momentos de la misma que finalizan con un aceptable desenlace. Hay que mencionar también la evolución de madre e hijo durante la cinta y el cambio de personalidad que experimentan ambos a lo largo de la misma. Con un muy tardío estreno en los cines españoles, no duden en verla. Cinco estrellas.

el rincón del cine

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Verbinski que fue

¿SERES HUMANOS O SERES TECNOLÓGICOS?

Miranda Téllez Gaona, 1º Bach. Ciencias

Hola, soy Miranda, tengo 16 años, (vivo en plena adolescencia) y, sin conocerme, ya tenemos muchas cosas en común. Vivo pegada a mi móvil, como tú. Además no hay sitio al que vaya y las personas que ocupan ese lugar tengan a menos de 3 cm sus móviles, ordenadores..., también como tú.

Hoy en día, no hay ser humano que no posea una tablet o un móvil, por el que hable con personas que ni conoce, por el que cuente que hace a cada instante o intente conocer a su próxima ''relación estable'', mejor dicho su próxima relación cibernética.

Los datos de los expertos son horribles: el 70% de los adolescentes han tenido alguna vez una relación por Internet y, de ellos, el 40% afirma que jamás vio físicamente a aquella persona. También el 90% dice que en sus redes sociales siguen perfiles de personas que jamás habían oído hablar de ellas.

Pero la tecnología no solo ha afectado a los adolescentes, sino también a los más pequeños de los cuales el 45% pide para regalos aparatos tecnológicos y muchos de ellos dejan de salir a la calle para quedarse en casa jugando a videojuegos con personas fantasmas.

¿Qué pasó con aquellas tardes en cualquier parte comiendo pipas y hablando con verdaderos amigos? ¿Y aquellos días en el que el mayor dolor eran tus rodillas raspadas? ¿Dónde están aquellos ''minis problemas'' causados porque el dueño de la pelota se fuera y se la llevara con él?

Y además, ¿en qué nos estamos convirtiendo? Si ahora las relaciones tienen última conexión, si ahora los besos se mandan por emoticonos, y toda la atención que necesitas es que te conectes por WhatsApp de inmediato las 24 horas. Qué clase de amor estamos creando si tu buen humor va a depender de que te hayas escrito para dar las buenas noches y buenos días, un amor que lee la conversaciones con los demás buscando algún motivo de desconfianza, un amor en línea, un amor en letras, un amor que sonríe a fotos enviadas.

Pero ya lo dijo Einstein: el día que la tecnología sobrepase a la humanidad tendremos una generación de idiotas. Pues, señores, bienvenidos a la generación de idiotas.

''Si me quito los cascos y apago el móvil, veré que hay un mundo mas allá de los mensajes de texto, como tú''

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BUEN PASTOR vs la algaba Ángel Garrido Alejandre, 2º Bach. Ciencias

En la mañana del día sábado 12 de marzo, se disputó a las doce

horas el partido que enfrentaba a los equipos de “Buen Pastor” y “La Algaba”. El encuentro estaba en una situación un tanto desfavorecida debido a que el equipo local contaba con dos bajas importantes, la de Pepe Jiménez por sanción y la de Marco por lesión. Tras varios partidos

consecutivos jugando bastante bien al fútbol y consiguiendo varios puntos en los últimos partidos, el equipo buscaba una victoria que pudiese darnos un paso hacia arriba en la clasificación y seguir optando al título liguero.

Antes de comenzar el partido, el entrenador dio el quinteto inicial, Meana en la

portería, en la delantera Ángel Garrido y Javier Niño, y en la zaga defensiva, Javier Carranza y Alfonso González. Se notaba que el equipo no se sentía cómodo en el terreno de juego, ya que de las tres primeras jugadas del equipo rival, dos acabaron en el fondo de la red, debido a la defensa un tanto irregular por parte de algunos integrantes, ya que entraron al terreno de juego un tanto despistados. Los jugadores no se hundieron moralmente, siguieron adelante, haciéndolo como mejor saben hacerlo y, al final, tras tanto insistir consiguieron marcar el gol que les metía en el partido, tras una gran jugada de Javier Niño. El entrenador no sabía qué hacer, veía que el equipo no reaccionaba y encima el cansancio empezaba a hacer efecto, así que no tardó en hacer las primeras sustituciones, para ver si así, por lo menos, el equipo cogía un poco de frescura. Tras finalizar la primera parte, el equipo perdía por dos goles a uno, pero los jugadores nunca dieron el partido por perdido. Salieron al campo para comenzar la segunda parte y a los cinco minutos, Javier Carranza tuvo una clara oportunidad cara a cara con el portero, pero el jugador definió mal y el balón se fue desviado. En los últimos diez minutos de partido, yo cogí el balón, regateé a dos de mis adversarios y puse el balón para que Javier Carranza rematara a placer y consiguiera el segundo tanto. El resto del partido continuó bastante igualado, y en los últimos tres minutos, Javier Niño consiguió marcar tres tremendos golazos, uno de ellos de rabona que dejó a ambos equipos boquiabiertos. Finalmente el partido concluyó con las victorias de los locales, gracias a la magnífica actuación de Javier Niño, que fue nombrado jugador del partido.

Actualmente, el equipo se encuentra en penúltima posición tras haber conseguido

ganar en el último partido de liga, esperemos que la situación cambie y que podamos ir ascendiendo posiciones en la tabla clasificatoria.

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La Selección Jorge Molina Merino, 2º Bach. Ciencias

Tras la última convocatoria de la selección

española, realizada el día 17 de marzo para disputar dos amistosos contra Italia y posteriormente contra Rumanía, Vicente del Bosque, seleccionador de la selección española, convocó a los siguientes futbolistas: Casillas, De Gea, Rico; Juanfran, Mario Gaspar, Piqué, Bartra, Ramos, Nacho, Jordi Alba, Azpilicueta, Busquets, San José, Sergi Roberto, Cesc, Koke, Thiago, Isco, Silva, Mata, Alcácer, Morata, Aduriz, Nolito, Pedro. En la lista, podemos destacar dos novedades y una baja reseñable. Las dos novedades en la convocatoria de Aritz Aduriz y Sergi Roberto en detrenimiento de Diego Costa.

Aritz Aduriz, delantero Athletic Club, que a pesar

de sus 35 años, está realizando una magnífica temporada siendo el máximo goleador español de la liga BBVA y batiendo records personales de goles , siendo comparado con el vino ya que mejora con la edad. Todos estos méritos han hecho que el seleccionador, Vicente del Bosque, haya decidido convocarlo dando sus frutos en el primer partido contra Italia, metiendo un tanto para empatar el partido.

En detrenimiento de Aritz Aduriz, nos

encontramos a Diego Costa, delantero del Chelsea, que realmente sus números no son malos, pero deja mucho que desear su comportamiento antideportivo dentro del terreno del juego, comportamiento que no gusta nada al seleccionador español y donde se ha visto reflejado en su no convocatoria. También

podemos destacar de este jugador, Diego Costa, que rinde muy por debajo de su nivel con el combinado español, si lo comparamos con su rendimiento en su club, hecho que ha provocado cierta desconfianza sobre él en su capacidad de adaptación a la roja.

Otro hecho reseñable es que Sergi Roberto es el único

debutante en la selección, ya que Aritz Aduriz debutó el 9 de octubre de 2010 contra Lituania en el Helmántico, en un partido de clasificación para la Eurocopa 2012, sustituyendo a Fernando Llorente en el minuto 74. Sergi Roberto, jugador del Fútbol Club Barcelona, que se ha ganado la convocatoria debido a sus buenas actuaciones con el combinado azulgrana y su gran polivalencia.

Con respecto a los partidos, cabe destacar que a nuestra selección todavía le

queda mucho y está lejos del nivel de los mejores días de la roja, sin embargo se vive un ambiente de optimismo de cara a la Eurocopa, partiendo ésta como principal favorita junto a Alemania y Francia.

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EL LADO OSCURO DEL FÚTBOL Carlos Rivas Sánchez, 1º Bach. Letras

El fútbol, es ese deporte, universalmente conocido, que es capaz de unir a todo el

planeta y regalarnos momentos inolvidables como homenajes o minutos de silencio que hacen poner la piel de gallina a cualquiera, pero que también es capaz de sacar lo peor de las personas mediante la violencia, los insultos, las faltas de respeto y de actos solo propios de las bestias. El pasado 15 de Marzo pudimos observar este lado oscuro del fútbol.

Corrían las tres de la tarde en

Madrid, concretamente en la Plaza Mayor. Unos tres mil aficionados del PSV comían y bebían esperando a que comenzase el partido de vuelta de los octavos de champions que les iba a enfrentar contra el Atlético de Madrid. Todo estaba aparentemente tranquilo hasta que aparecieron un grupo de mujeres que pedían limosna. La reacción

de los seguidores del club holandés fue la de empezar a tirarles monedas al suelo para que tuvieran que agacharse a recogerlas. Mientras las mujeres estaban recogiendo las monedas, los aficionados del PSV las grababan y se reían de ellas como si fueran superiores. Todos estos hechos fueron grabados por un hombre que, inmediatamente, los subió a internet, y a las pocas horas las imágenes habían dado la vuelta al mundo y habían causado un gran revuelo social.

A pesar de todas las críticas y peticiones de la gente para que estos aficionados

fueran arrestados, la policía solo arrestó a seis de ellos. Al día siguiente, las oficinas del PSV comunicaron que a todos los aficionados relacionados con los hechos de la Plaza Mayor de Madrid, se les prohibiría para siempre la entrada en el estadio. Hay que dejar claro que ni muchísimo menos estuvieron relacionados con estos hechos los tres mil aficionados del PSV y también hay que destacar la poca valentía de todas las personas que se encontraban allí en ese momento y que decidieron no actuar y quedarse mirando cómo se reían de esas mujeres . Todas estas personas son incluso más culpables de lo sucedido que los propios aficionados, ya que, en vez de no hacer nada, tendrían que haber salido en defensa de ellas e impedir que continuasen burlándose.

Estos hechos no son los únicos que salpican al fútbol,

extraño es el día en el que no aparecen unas imágenes de dos grupos de aficionados pegándose o incluso matándose por un simple juego que está hecho para hacer disfrutar a las personas. Para hacer desaparecer este lado oscuro del fútbol, debemos entender que la violencia y las burlas no llevan a ninguna parte y solo consiguen ensuciar el nombre de este deporte que lo que pretende es unir a todos los países por una misma pasión. De lo contrario, solo conseguiremos que este deporte se una a ese grupo de cosas que hacen perder la esperanza en la Humanidad.

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