Anotace: vyjmenovaná slova po m

Autor: Mgr. Michaela Vacková

Jazyk: český

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Očekávaný výstup: žák zdůvodňuje a píše správně i/y

po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech

Speciální vzdělávací potřeby: individuální práce dětí s SPU

u interaktivní tabule, doplňování, ústní kontrola

Klíčová slova: hlásky, souhlásky, vyjmenovaná slova

Druh učebního materiálu: prezentace

Cílová skupina: žák

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západProjekt EU – OPVK, projekt číslo:CZ.1.07/1.4.00/21.3732

Stupeň a typ vzdělávání: první stupeň, druhé období

Typická věková skupina: 9 let

Metodické doporučení: snímek č. 3 opakujeme před výukou

či opakováním vyjmenovaných slov, využívám schéma pro lepší

zapamatování klíčových slov v českém jazyce, na snímku č. 4 je naše

řada vyjmenovaných slov

Ověřeno dne: 25. 11. 2013

Ve třídě: 4. ročník

VY_32_INOVACE_89

Vyjmenovaná slova po mopakujeme

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Vacková.Dostupné na www.zsamsslapy.wbs.cz

Klíčová slova v čj

Souhlásky

měkké

tvrdé

obojetné

ž ,š, č, ř, c, j, ď, ť, ň

h, ch, k, r, d, t, n

b, f, l, m, p, s, v, z

Vyjmenovaná slova po mmy, mýt, myslit, mýlit se, hmyz, myš, hlemýžď, mýtit, zamykat, smýkat, dmýchat, chmýří,nachomýtnout se, Litomyšl

Stejně znějí jako vyjmenovaná slova, mají jiný význam, pokaždé se v nich píše i/í

Umíš vysvětlit jejich význam?

my xmys xmýt x

mýval x mýto x

mimissmítmívalmít to

Stejně znějí jako vyjmenovaná slova, mají jiný význam, pokaždé se v nich píše i/í

Umíš vysvětlit jejich význam?

myMy se nemůžeme dočkatMikuláše.

mysMys dobré naděje je ostrýpevninský výběžek.

mýtMusíme si mýt tělo.

mýt xmýval

mýto x

miPodej mi něco sladkého.

missPořádáme soutěž v hledánímiss.

mítChci mít vše v pořádku.

Stejně znějí jako vyjmenovaná slova, mají jiný význam, pokaždé se v nich píše i/í

Umíš vysvětlit jejich význam?

mývalMedvídek mýval se stálemyje.

mýtoNa hranicích musel zaplatitvysoké mýto.

mívalMíval jsem dobré nápady.

mít toMít úplně vše – mít to neníúplná výhra.

Doplňovačka

m_š na m_tině, nachom_tnout se, auto ve sm_ku, m_rná zima, rozdm_chat oheň, už se m_la, hm_zožravec žere hm_z, M_ši m_ší ocásek, kníže Přem_sl, Vysoké M_to, zm_lil jsem se, nem_luji tě, puška m_slivce, přem_šlí m_ to, to je velký om_l, nejm_lejší m_stečko, zam_kat klíčem, M_luška a M_lan, jablko m_ neom_l, m_ máme nové m_šlenky, m_lý dům

Doplňovačka – správné řešení

myš na mýtině, nachomýtnout se, auto ve smyku, mírná zima, rozdmýchat oheň, už se myla, hmyzožravec žere hmyz, Míši myší ocásek, kníže Přemysl, Vysoké Mýto, zmýlil jsem se, nemiluji tě, puška myslivce, přemýšlí mi to, to je velký omyl, nejmilejší místečko, zamykat klíčem, Miluška a Milan, jablko mi neomyl, my máme nové myšlenky, milý dům

Citace:

Obrázky: Klipart