antecedentes históricos generales y especificos
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8/18/2019 Antecedentes Históricos Generales y Especificos
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ANTECEDENTES HISTÓRICOS
GENERALES Y ESPECÍFICOS:FRANCIA, E.E. U.U.; INGLATERRA Y
ARGENTINA
UNIDAD IBIBLIOGRAFÍA:Ortiz de Fer!!", A#$ %. (1999): “ Algunosantecedentes históricos generales y específicos.”Documento de Cátedra
Per&i$, %. (1991): Notas para pensar lo grupal !s As"ugar #ditorial(Cap: $Condiciones su%&eti'as de losaos sesenta y setenta: compromiso y responsa%ilidadci'il”)
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LAS TEORÍAS SOBRE LO GRUPAL SON PRODUCCIONESDISCURSI'AS RESULTANTES DE DI'ERSOS FACTORES
ARTICULADOSE! &"#te(t",!$ de)$#d$ *"&i"+i*t-ri&$
posi%ilita la 'isi%ilidad elinterrogante y laconstrucción de un cuerpoteórico con susenunciados *am%i+n eldiseo t+cnicocorrespondiente ,ueorgani-a las formas detra%a&o grupal. es decir losdispositi'os danrespuestas a esas
demandas institucionales/históricas
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ANTECEDENTES HISTÓRICOS POR PAÍSES
FRANCIA E.E. U.U INGLATERRACHARLESFOURIER/001+/2304
LOSCU56UEROSS.7'II4 FO7
!02
E%ILEDURHEI%/282+/9/04
#"*2 3A4(1556/1976)
EAN P.SARTRE/98+/924
8* "#;02(1596/19A? A2@0#
ACOB %ORENO/91+/90
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CHARLES FOURIER /001+/2304
Re="r)$d"r *"&i$! > t"?i*t$
http://cursosgratis.aulafacil.com/el-marxismo/MaterialBasico/CharlesFourier.jpg
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CHARLES FOURIER /001+/2304 3orda- crítico de la economía y
el capitalismo de su +poca Ad'ersario de la industriali-aciónde la ci'ili-ación ur%ana y de lafamilia %asada en el matrimonio y
la monogamia Bol'er a acatar las leyes de la
naturale-a
$*odo grupo es la puesta encomn de las ?A02#”
?ropone es,uema distri%uti'o ,ueelimina el conflicto y a%urrimiento
http://cursosgratis.aulafacil.com/el-marxismo/MaterialBasico/CharlesFourier.jpg
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FALANSTERIO
?ropone una eEperiencia
glo%al de larga duraciónso%re una comunidadrestringida y creada paraese propósito: es la
FALANGE (puesta encomn armoniosa de laspasiones en su totaldi'ersidad y naturalcomplementariedad)
Compuesta de
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CHARLES FOURIER /001+/2304
PRECURSOR DE LA DIN5%ICA DE GRUPOS > de!
%@TODO E7PERI%ENTAL en la ciencia de losgrupos Fay una creación artificial de grupos a los ,uese asignan tareas reales 2o hay separación de lain'estigación y su aplicación 3as tarde nacerá lain'estigación/acción
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Lno sacrifi,uen la felicidad de hoy a la felicidad
futura Disfruten del momento e'iten toda uniónde matrimonio o de inter+s ,ue no satisfaga'uestras pasiones desde el mismo instanteM?or ,u+ 'an a luchar por la felicidad futura si
ella so%repasará 'uestros deseos y no tendránen el orden com%inado más ,ue un solodisplacer el de no poder do%lar la longitud delos días a fin de dar a%asto al inmenso círculo
de goces ,ue de%erán recorrerL
C >ourier$A'iso a los ci'ili-ados respecto a la
próEima metamorfosis social”
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E%ILE DURHEI% /282+/9/04 >undador de la #scuela ociológica >ran
D$ # ir" $&i$ e! ?"*itii*)"; te#de#&i$ e)?ri&$ $ !$*"&i"!"$ >$ e dee $te#er*e $ # )t"d" &ie#t=i&"
/298 $Las Reglas del Método Sociológico”
Define al grupo social como una totalidad ,ueposee una $conciencia colecti'a” r$*" e&"#*tit>e !"* e&"* *"&i$!e*, e *e de*&re $ tr$*de !$* #"r)$*, !$* $&tiid$de*, !$* i#*tit&i"#e*4
Análisis de las funciones psicológicas del grupo de i#ter$&i-# de re!$&i-# de !$* re!$&i"#e* i#teri#diid$!e*
!$ =#&i-# id"!tri&$ de # . #id" > &"e*i"#$d".
Creador de la eEpresión $Dinámica ocial”
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EAN P. SARTRE /98+/924 >ilósofo y escritor franc+s
/9: Crti&$ de !$ r$z-# di$!&ti&$J
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EAN P. SARTRE /98+/924
$ #l grupo no es una estructura ,ue searma por completo no es un hechoestático sino un todo en mo'imiento porhacerse con relaciones dial+cticas deinterioridad entre las partes”
$ #s una totalidad en proceso un de'enir
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Sre de #$ PRA7IS LIBERTAD
CONOCI%IENTO E7PERIENCIA:
SOLIDARIDAD IGUALDAD,
FRATERNIDAD
TRANSFOR%AC. DEREALID.
PODER CREADOR
AG LO % E RAC IÓ N
r?" e# = * i-#
S E R IAC IÓ N
A#-#i)"P$*i"
Y(t$?"*i&i-# de
*"!ed$de*S"?"rt$ !$ re$!id$dOKeti" e# &")#
PROCESO DIAL@CTICO/+ I#ter* &")#
C"#"&i)ie#t" de !"*
%ie)r"*1+ C")#i&$&i"#e* dir.3+ G. $#t$-#i&"*
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$ #l grupo es un todo en mo'imiento por hacerse conrelaciones dial+cticas de interioridad entre las partes”
$ #s una totalidad en procesoN
AGLO%ERACIÓN r?" e# =*i-# SERIACIÓN
A#-#i)"P$*i"
Y(t$?"*i&i-# de *"!ed$de*
S"?"rt$ !$ re$!id$dOKeti" e# &")#
PROCESO DIAL@CTICO/+ I#ter* &")#
C"#"&i)ie#t" de !"*%ie)r"*
1+ C")#i&$&i"#e* dir.3+ G. $#t$-#i&"*
Sre de #$ PRA7ISLIBERTAD
CONOCI%IENTOE7PERIENCIA: SOLIDARIDAD
IGUALDAD, FRATERNIDADTRANSFOR%AC. DE REALID.
PODER CREADOR
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A2*#C#D#2*# F0*O0C ? ?AP#
>A2C0A ## 02Q"A*#ACHARLESFOURIER/001+/2304
LOSCU56UEROSS.7'II4 FO7
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E%ILEDURHEI%/282+/9/04
#"*2 3A4(1556/1976)
EAN P.SARTRE/98+/924
8* "#;02(1596/19A? A2@0#
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ELTON %AYO /22+/984 Pr"=. de =i!"*"=$, $*tr$!i$#"; Dire&t"r de! De?$rt$)e#t" de
I#e*ti$&i"#e* de !$ U#ier*id$d de H$r$rd.
Pre"&?$d" ?"r &")?re#der !"* =$&t"re* e deter)i#$# e!re#di)ie#t" de !"* r?"* de tr$$K".
/910+19 M I#e*ti$&i"#e* e(?eri)ie#t$!e*: e*ter# E!e&tri&C")?$#>J M Te*t R"")
Se#ti)ie#t" de ?erte#e#&i$
St$t* *"&i$! )* e!e$d" %"r$! e!e$d$ de! ei?" %$>"r ?r"d&&i-# C"#*tit&i-# de r?"* e*?"#t#e"* e deter)i#$ !$ $&titd de
!"* )ie)r"* $&i$ e! tr$$K".
E! i#diid" #" re$&&i"#$ =re#te $ !$* &"#di&i"#e* ?r&ti&$* de!)edi" ?"r !" e e!!$* *"#, *i#" ?"r !$ )$#er$ e# e !$* *ie#te >*t$ de?e#de, e# r$# ?$rte, de !$* #"r)$* > e! &!i)$ de! r?"e# e! e tr$$K$ " ie > de * r$d" de ?erte#e#&i$ $! )i*)"J
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URT LEIN /29+/9!e" de !"* Gr?"*.
Te"r$ de! C$)?". E(?!i&$ !$$&&i-# i#diid$! $ ?$rtir de
!$ e*tr&tr$ e *ee*t$!e&e e#tre e! *Ket" > *$)ie#te e# # )")e#t"d$d". L$ e*tr&tr$ e* #&$)?" di#)i&", # *i*te)$
de =erz$* e# ei!iri". /93
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"#;02 :
C#AD D#"*R302
$Dinámica de grupo”
>2DO #" C#2*D#02B#*0QAC02##2 D02S30CA D#Q? #2 #"30*
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ACOB %ORENO /91+/90
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ACOB %ORENO
*+cnicas confinalidad
terap+uticas:
?sicodrama ociodrama
u o%ra es un e&emplo decreati'idad en lain'estigación
psicológica y social
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#scuela 0nglesa: !02
?si,uiatra ?sicoanalista
0n'estigaciones y pu%licaciones en el marco dela *a'istocT Clinic
?ionero de la ?sicoterapia psicoanalítica degrupo Dieron fundamento científico al?sicoanálisis grupal ( >oulTes #-riel)
0nfluencia de >rued 3 8lein y "eUin Fospital 3ilitar eEperiencia con grupos desoldados durante la Vda Querra mundial
Aportes so%re los aspectos inconscientes de la
'ida colecti'a
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?ensamiento grupalista en Argentina
/4 Te#de#&i$ de A?!i&$&i-# M /983 P*i&"$#$!i*t$* de !$ A.P.A. De*?!$z$r *"re !$ *it$&i-# ?!r$! !$* re=ere#&i$* >
)t"d"* de! P*i&"$#!i*i* ee)-#i&" de !$ ?"&$.
14 Te#de#&i$ de De*" +04 I#$r$r !" r?$! #" *"rdi#$d" $ !$ !e$!id$d
#i&$ . L" r?$! *e i#i&i- &")" "tr$ ?r$&ti&$ ?"*i!e e# e!
&$)?" de !$ *$!d > *e ?!$#te" e! ?r"!e)$ de !$
$&&i-#.
Pi&-# Riiere+ B$!e" , e**e!)$#, !leger lloa ?sicodrama: o&as !ermude- ?sicoana: 3artine- !ou,ue- ?a'losTy
3occio