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CEIP LA VIÑUELA. Ed. Infantil 5 años Semana del 25 al 31 de mayo.
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Antes de empezar:
Queridos alumnos, alumnas y familias:
Esta semana les propongo cuatro actividades globalizadas, todas relacionadas con los
contenidos canarios. Como unas llevan más tiempo que otras, no están secuenciadas
para que las vayan realizando poco a poco a lo largo de la semana.
Esta semana trabajaremos:
Además, como el sábado celebramos el día de nuestra comunidad autónoma
queremos aprovechar este acontecimiento, como cada año para celebrarlo junto a toda
la comunidad educativa. Es por ello, que les invito y animo a participar en las dos
actividades que hemos organizado a nivel de centro:
1. FELICITACIÓN EN EL BLOG DEL CENTRO 2. “¿CUÁNTO SABES DE NUESTRAS TRADICIONES?”
Estas actividades se publicarán de forma detallada, mañana martes en el blog del
colegio.
Recuerden que mi correo sigue estando disponible para cualquier duda o necesidad académica: [email protected]
Un abrazo, Aranza.
• Las pintaderas canarias. • Gastronomía, trabajo sobre una comida o receta típica canaria. • Música y folklore. Instrumentos musicales presentes en nuestra música. • Continuaremos con la lectura, esta vez será una lectura de la leyenda “Drago
Dragón”. • Les dejo para quien lo necesite, un anexo con lecturas silábicas de ampliación.
NO SON OBLIGATORIAS.
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TRABAJAMOS LAS PINTADERAS CANARIAS
ACTIVIDADES PREVIAS: Hablamos de las pintaderas canarias. Si quieren, consultar información para poder hablar del tema, les dejo el siguiente enlace.
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/wiki/index.php?title=Pintaderas
FICHA DE TRABAJO 1:
ANEXO1: En cada fila hay una pintadera que se repite, descubre cuáles y rodéalas.
FICHA o TRABAJO 2:
La segunda tarea es que los niños y niñas se inventen su pintadera o sello. Pueden hacerlo en el formato que quieran (cartón, plastilina, barro o papel).
Si deciden hacerlo en papel pueden usar la ficha que les dejo en el anexo 2.
IMPORTANTE: Sólo tienen que hacer una pintadera, si la hacen en otro formato, no tienen que imprimir y hacer la ficha del Anexo 2.
PROPUESTA 1
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TRABAJAMOS LA GASTRONOMÍA DE CANARIAS
ACTIVIDADES PREVIAS: Introducimos el tema y explicamos que vamos a hacer un pequeño trabajo de “investigación” sobre
comida típica de nuestras islas. Les propongo que hablen, pregunten a los abuelos, a otros familiares o consulten por internet
aspectos relacionados con la gastronomía, lo que se solía comer cuando nuestros abuelos eran pequeños… aquí que cada uno desarrolle el tema en la medida de sus posibilidades (tiempo y
recursos).
TRABAJO:
En primer lugar, deben decidir que receta van a “hacer”.
A continuación, buscamos la información para hacer nuestro trabajo. Pueden hacerlo como
quieran y en el formato que deseen (cartulina, folios…). LES DEJO LOS ANEXOS 3, 3.1 y 3.2
por si quieren imprimir estas fichas y usarlas para elaborar el trabajo.
IMPORTANTE: Sólo tienen que hacer una receta, si la hacen en otro formato, no tienen que imprimir y hacer las fichas Anexo 3, Anexo 3.1 y Anexo 3.2
Recomendaciones: Pueden usar los folletos de los supermercados para pegar los ingredientes.
PROPUESTA 2
El trabajo debe recoger al menos la siguiente información: • nombre de la receta.
• tipo de plato (señalar si es un entrante, un postre…) y si se sirve frio o caliente.
• Ingredientes • dibujo o foto del plato terminado y listo para comer.
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TRABAJAMOS ALGUNOS INSTRUMENTOS DE CANARIAS
ACTIVIDADES PREVIAS: Introducimos el tema y explicamos que vamos a conocer e investigar sobre los instrumentos que
se suelen usar en el folklore de nuestras islas. Les preguntamos si conocen algunos, si los han visto antes. Quien tenga instrumentos en casa,
puede aprovecharlos para explicarlos, tocarlos…Los que no tengan esta posibilidad, pueden buscarlos por internet y ver algunos videos, escuchar algunas canciones de nuestro folklore e
intentar reconocerlos…
Les dejo unos enlaces por si quieren verlos: Canción “hace muchos millones de años” habla del origen de las islas y se escuchan y
ven algunos instrumentos tambor, chácaras, timple…
https://www.youtube.com/watch?v=oDtczy83nIg
Algunos instrumentos: https://www.youtube.com/watch?v=ew9sdtHw-h0&t=31s Niño tocando las lapas: https://www.youtube.com/watch?v=BDa_A1B9WvE
FICHA DE TRABAJO:
IMPORTANTE: Esta actividad la pueden hacer en formato papel o de forma interactiva
(ELEGIR SÓLO UN FORMATO).
*Formato papel: anexo 4 de esta semana y el audio es el que aparece en el blog del centro.
*actividad Interactiva: pinchar en el siguiente enlace:
https://es.liveworksheets.com/kc606086vm
Observaciones: Escucha los sonidos y une con el instrumento. No olvides pinchar en terminado
cuando hayas acabado.
PROPUESTA 3
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CONOCCEMOS OTRA LEYENDA CANARIA
ACTIVIDADES PREVIAS: Vamos a trabajar una de leyenda de Canarias; “Drago Dragón”. Primero escucharemos la canción.
https://www.youtube.com/watch?v=Fi5u5v4RkjY&t=69s
FICHA DE TRABAJO 1:
ANEXO5: ¿Cómo se llama este personaje?
FICHA DE TRABAJO 2:
ANEXO 6: El personaje es mitad dragón mitad … ¿Qué tipo de árbol es?
FICHA DE TRABAJO 3:
ANEXOS 7 y 8: Lectura en pictograma 5 y 5.1 “Drago Dragón”. Leemos con ayuda la letra de la canción.
Para los aborígenes, el drago tenía características mágicas y su resina, por
ser roja se la conocía como “sangre de drago” y la usaban con fines medicinales. Hasta
hace algunos años los ganaderos utilizaban las hojas de drago como forraje para sus
animales, para la elaboración de cuerdas y para amarrar las parras.
PROPUESTA 4
¡Recuerda! Hacer el dibujo de cumpleaños para Nicolás. Cuando
volvamos a clase se lo regalaremos.
¡FELIZ CUMPLEAÑOS NICOLÁS!