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Palabras de bienvenida

La creación de Salir Adelante ha sido desde su inicio un desafío muy importante para B´nai B´rith. De-cidimos poner un granito de arena en el vasto campo de la educación y encararlo desde lo más positivo: apoyar a los que desean estudiar y avanzar, aunque su entorno crítico lo pueda hacer muy difícil.

En este Informe presentamos a nuestra Fundación Salir Adelante y el trabajo realizado durante este último año. Con alegría, responsabilidad y orgullo compartimos los logros obtenidos, los desafíos en-contrados y los objetivos a alcanzar.

Para nosotros es un compromiso brindar esta información a todos los que nos acompañan y partici-pan en el Programa desde sus diferentes roles: organismos del Estado, sociedad civil, empresas, vo-luntarios, profesionales, trabajando para que cada año más jóvenes uruguayos culminen Bachillerato y “salgan adelante” a través de la educación.

Estamos convencidos que la educación es un camino de transformación y empoderamiento para cada persona y creemos que cada joven uruguayo debe tener igualdad de oportunidades educativas. Desde esta visión trabajamos para fortalecer a cada uno de los jóvenes del Programa, desde su singularidad, estableciendo un andamiaje estable, acompañándolos en el camino de culminar el Bachillerato y de cada paso que dan hacia la vida adulta. Apuntamos a la construcción de ciudadanía y a la utilización de redes de protección sostenibles y por este motivo trabajamos codo a codo con las familias, buscando que los jóvenes se formen como ciudadanos comprometidos con su realidad asumiendo sus derechos y obligaciones.

Desde 2009 ya han participado más de 100 jóvenes en Salir Adelante. De los egresados del Programa 72% se encuentra cursando estudios terciarios y trabajando simultáneamente, un 26% cursa estudios terciarios únicamente y un 2% exclusivamente trabaja. Los participantes atrás de estos números nos inspiran a seguir trabajando y nos comprometen como B´nai B´rith a seguir aceptando con alegría y convicción el desafío de multiplicar los logros que vamos alcanzando.

Dedicamos este Informe a aquellos que nos dan las fuerzas para seguir en este camino: cada uno de los jóvenes participantes.

Presidente B´nai B´rith Uruguay Morris Segal

Presidente Comisión Apoyo Ruben Ringel

Directora Salir Adelante Adriana Stainfeld

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Palabras de bienvenida.

Nuestro 2014.

Índice.

Nuestros mejores momentos.

Fundación Salir Adelante.

La educación:un debate necesario.

Nuestro horizonte.

Nuestro camino. Seguir Adelante.

Nuestro acuerdo.

Nuestra responsabilidad.

Modelo de Gestión.

Nuestro equipo.

Nuestro foco.

Nuestro impacto.

Nuestro entorno.

Nuestros egresados.

Índice

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El Programa Salir Adelante es creado por B´nai B´rith Uruguay en 2009 en el marco de los Programas orientados a mejorar la sociedad uruguaya. Tiene por objetivo promover la igualdad de oportunidades educativas para jóvenes de buen desempeño académico a partir de 1ero. de Bachillerato, y provenientes de hogares en situación socioeconómica vulnerable. En marzo de 2013, y por iniciativa de B'nai B'rith Uruguay , el Ministerio de Educación y Cultura aprobó la constitución de la Fundación Salir Adelante y en junio del mismo año, se solicitó al Ministerio de Economía y Finanzas incluir a la Fundación entre las entidades comprendidas en la Ley para recibir donaciones especiales en el régimen establecido con los beneficios fiscales correspondientes.

La solicitud fue aprobada por el Parlamento, significando un reconocimiento de parte del Estado al trabajo realizado y la gran responsabilidad de seguir multiplicando logros.

Juntos B´nai B´rith y su Fundación Salir Adelante, mancomunando esfuerzos de profesionales y voluntarios y con el impulso financiero que ha otorgado el ser incluidos como beneficiarios de la Ley de Donaciones especiales, llevan adelante el Programa, el cual se encuentra en constante crecimiento.

Fundación Salir Adelante

“De 100 uruguayos que comienzan la escuela, sólo 39 terminan Bachillerato, los niveles de desigualdad educativa en el Uruguay son de los más altos de América Latina” Gustavo de Armas y Alejandro Retamoso (2010). La universalización de la educación media en Uruguay. Tendencias, asignaturas pendientes y retos a futuro - Unicef Uruguay.

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Fundación Salir Adelante Nuestro horizonte

MISIÓNPromover la igualdad de oportunidades educativas para jóvenes a partir de 1ero. de Bachillerato de liceos públicos que provienen de hogares en situación socioeconómica vulnerable y tienen buen desempeño académico. Contribuir en la construcción de ciudadanía de los participantes y en la utilización de redes de protección sostenibles.

compromisooportunidad

construcción de ciudadanía

grupo de pertenencia

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Nuestro entorno

La realidad nos convoca a seguir trabajando

“Mis padres quieren que pueda tener mejor vida de lo que ellos me pudieron dar, que yo le pueda dar más a mis hijos, por ejemplo.”

(Extracto de palabras de los jóvenes del Informe sobre el Estado de la educación en Uruguay 2014, INEED Instituto Nacional De Evaluación Educativa)

Fuente: Banco Interamericano de Desarrollo a partir de las Encuestas Continuas de Hogares o relevamientos similares de los países seleccionados.

Población de 18 a 20 años que aprobó doce años deeducación formal (1). Países seleccionados (en %). 2011

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Fuente: ECH 2012-2013 del INE en Informe INEED, 2014.

“A mi me gusta venir porque tengo a mis amigos, si no, por el estudio, ni vendría.”

(Extracto de palabras de los jóvenes del Informe sobre el Estado de la educación en Uruguay 2014, INEED Instituto Nacional De Evaluación Educativa)

(Fuente: Monitor Liceal del CES y Departamento de Estadística del CETP en Informe INEED, 2014)

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Nuestro camino

Cómo elegimos a los participantes

Qué deben cumplir los participantes

▶ El Consejo de Educación Secundaria selecciona los liceos.▶ Visitamos los liceos y nos reunimos con el equipo docente.▶ El liceo pre-selecciona a los jóvenes.▶ Nos entrevistamos con el postulante, con un adulto responsable y un representante del liceo. ▶ El Tribunal selecciona los participantes.▶ Visitamos sus hogares.

▶ Estar cursando 1ero. de Bachillerato público de Montevideo al momento de ser pre-seleccionados por Secundaria.▶ Su escolaridad promedio en Ciclo Básico debe ser 9 o mayor.▶ Su actitud debe ser positiva frente al centro de estudio.▶ Su situación económica familiar debe ser de ingresos bajos a medios/bajos comprometiendo la continuidad de los estudios.▶ El joven debe tener un familiar o adulto referente a lo largo del proceso.

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Nuestro acuerdo

Los participantes del programa se comprometen a:

El programa se compromete a:

▶ Asistir regularmente al liceo.

▶ Realizar talleres quincenales que favo-rezcan su desarrollo.

▶ Estimular su entramado y redes sociales.

▶ Participar en actividades grupales e individuales del Programa.

▶ Continuar con buen desempeño académico.

▶ Visualizar redes de sostén.

▶ Realizar un seguimiento grupal e individual de los jóvenes.

▶ Tender puentes con otras instituciones públicas o privadas.

▶ Participar en Proyectos de Correlación.

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Algunos rubros en los que los apoyamos

▶ Surtido básico de alimentos mensual.

▶ Cobertura de emergencia médica móvil.

▶ Conexión a Internet.

▶ Textos liceales de editorial adherida.

▶ Surtido de papelería.

▶ Viáticos para la locomoción a Talleres.

▶ Computadora de acuerdo a necesidad.

▶ Lentes con receta médica.

▶ Actividades recreativas.

▶ Vestimenta de abrigo.

▶ Talleres quincenales.

▶ Campamento.

Nuestra responsabilidad

Funcionan a modo de ejemplo, ya que se definen de acuerdo a las empresas que se asocien al Programa.

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Nuestro Equipo

Consejo de Administración

Presidente: Morris Segal. Vicepresidente: Enrique Jinchuk.

Secretario: Ruben Ringel. Tesorero: Franklin Rosenfeld.

Vocal: Eduardo Klestorny. Vocal: Oscar Gerwer.

Comisión Apoyo

Presidente: Ruben Ringel. Equipo: Simón Macadar, Betty Loeff, Branca Gerwer, Sonia Kirchheimer, Mirtha Levin, Rina Segal, Miryam Kaplan, Silvia Aufman, Clarita Glass.

Directora Programa: Adriana Stainfeld. Asistente de Dirección: Leticia Dubcovsky. Equipo: Fernanda Guillén, Nicolás Eliezer, Nicolás Dubcovsky, Mauricio López, Meital Kasztan, Natalia Rey, Inés Garay, Alejandro Terkiel. Contador: Jorge Silberberg. Administrativa: Estela Mijalovich.

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Nuestro foco

Trabajamos en base a Talleres quincenales que giran en torno a 5 ejes:

El grupo de pertenencia se va conformando mediante dinámicas grupales, viviendo momentos y experiencias significativas como actividades grupales, campamentos y salidas.

Deben llevar a cabo un proyecto de mejoramiento del ámbito que los rodea: puede desarrollarse en el liceo, con sus compañeros de grupo, etc. y/o participar de distintos Programas. En ese caso cada joven elige el Programa de correlación en el cual participar. A modo de ejemplo participaron del Curso de Formación de Promotores Juveniles de Salud organizado por la Intendencia de Monte-video, y como referentes pares de Compromiso Educativo.

Conformación del grupo de pertenencia Construcción de Ciudadanía

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Se desarrollan temáticas planificadas como sexualidad, orientación vocacional, etc. Sin embargo, otras surgen de los intereses propios de los jóvenes. Además se trabaja en red con las empresas adheridas, para que desde sus conocimientos puedan aportar al grupo instancias de aprendizaje como talleres de primeros auxilios, capacitaciones sobre el uso adecuado de las redes sociales, etc.

A partir de la evaluación que se realiza año a año con los coordinadores y la dirección del Programa, en 2014 se implementó la intervención de un equipo de psicopedagogas a través del Proyecto “Aprender a aprender”.

Temáticas de interés de los adolescentes

Intervención de equipo de psicopedagogas

Trayectoria Educativa

Partimos de sus realidades, de sus vivencias día a día dentro del sistema de educación formal. Comenzando por lo que sienten y experimentan de las diferentes situaciones, se reflexiona en conjunto utilizando variados recur-sos: role play, trabajo en equipo, dramatizaciones, collage, etc.

Nuestro impacto 2009-2014

Ingresaron al Programa

Jóvenes egresados

• Jóvenes que finalizaron el programa.

• Jóvenes que terminaron Bachillerato.

• Jóvenes que deben rendir materias para finalizar.

• Jóvenes que optaron por no continuar participando.

• Jóvenes que no cumplieron con lo acordado.

78%

87%

13%

17% 5%

Porcentaje de jóvenes que son la primera generaciónfamiliar en finalizar Bachillerato completo

Trayectoria educativa y laboral de los egresados

• Jóvenes que son los primeros en su familia en finalizar Bachillerato.

• Jóvenes con familiares que han finalizado Bachillerato.

• Jóvenes cursando estudios terciarios

y trabajando.

• Jóvenes que únicamente cursan estudios terciarios.

• Jóvenes que únicamente

trabajan.

• Jóvenes que no estudian ni

trabajan.

83%

17%

72% 26% 2% 0%

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ENERO FEBRERO MARZO

Planificación Anual. Comienzo reuniones de equipo coordinador.

Elaboración de Informe Anual. Gestión y comienzo de clases con profesores de apoyo grupales e individuales. Entrega de canasta de alimentos y limpieza.Seguimiento de jóvenes con exámenes en Febrero.

Seguimiento de egresados: inscripción a estudios terciarios e ingreso al mundo laboral. Comienzo de talleres de frecuencia quincenal. Entrega “Informe uso de fondos” Reaching-U. Comunicación con los liceos donde asisten los jóvenes de Salir Adelante. Exámenes de jóvenes con materias pendientes. Acompañamiento a los participantes del Programa en su elección de orientación académica a seguir.

Comienzo de clases de Bachillerato CES.Primera reunión general de equipo de coordinadores. Visita a liceos donde asisten los jóvenes participantes.Entrega de útiles liceales a los participantes del Programa. Reunión Comisión de apoyo al Programa Salir Adelante.Informe Rendición de Cuentas elaborado por Ernst &Young.Presentación al Ministerio de Economía y Finanzas de Rendición de Cuentas. Ley donaciones Especiales N° 18.834

Nuestro 2014

De enero a diciembre se realizan reuniones dos veces por semana con cada grupo de coordinadores.

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Reunión Comisión Seguir Adelante.Selección coordinadores para los nuevos grupos.

Pre-selección de 30 liceales de 1ero. de Bachillerato a integrarse al Programa.Comienza proceso de selección de 30 jóvenes participantes.Comienzo clase de Apoyo individual.

ABRIL MAYO JUNIO

Contacto con Inspección Consejo de Educación Secundaria (CES).Entrevistas individuales de seguimiento a cada joven participante

Reunión de coordinación con PROGRESA-OVO.Entrega de libros académicos. Encuentros con Psicopeda-gogas, taller “Aprender a aprender” Participación en el Día Mundial del Voluntariado y Servicio Juvenil.

Taller con padres e hijos.Devolución individual a cada joven participante por parte de las Psicopedagogas sobre el taller “Aprender a aprender”.Reunión con Inspección General CES. Selección por parte de Inspectoras del CES de liceos a intervenir.Visita a los liceos seleccio-nados por Inspectoras CES para integrarse al Programa con nuevo grupo.Comienzo clases de apoyo grupal.

De enero a diciembre se entrega en forma mensual una canasta básica de alimentos y limpieza.

Se realizan encuentros men-suales de la Comisión de Apoyo con el equipo Director.

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Seguimiento preparación de parciales.Aprobación por parte del Ministerio de Economía y Finanzas del tope donaciones amparadas a la Ley de Donaciones Especiales.

Entrevistas en los liceos con jóvenes pre- seleccionados, adulto referente, referente del liceo y Programa Salir Adelante.Actividades especiales vaca-ciones de julio. Taller primeros auxilios junto al SEMM.

Entrevistas en los liceos con jóvenes pre- seleccionados, adulto referente, referente del liceo y del Programa Salir Adelante.Selección de los 30 jóvenes participantes por el Tribunal de Selección conformado por: referente CES, ACJ, Salir Adelante.Mesa redonda “Estrategias educativas para cambiar la educación del futuro”.

Participación Carrera 5k INJU Entrega “Informe uso de fondos” Reaching-U.

Experiencia de una jornada en empresas y con profesionales de los jóvenes próximos a egresar.

Lanzamiento. Ingreso de 30 nuevos jóvenes.Comienzo de actividades de la nueva la Generación. Visita a los hogares de los nuevos participantes.

JULIO AGOSTO SETIEMBRE

De febrero a diciembre cada grupo con sus dos coordinadores realizan talleres con frecuencia quincenal.

Se realizan 3 coordinaciones generales anuales del equipo coordinador.

Se realizan 3 entrevistas individuales al año con cada uno de los participantes.

Se realizan clases de apoyo grupales de frecuencia semanal a los largo del año y de acuerdo a necesidades de los jóvenes.

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Participación en la EXPO EDUCA. Taller “Sembrá tu futuro” .

Taller en conjunto con padres de los participantes y voluntarios de la B´nai B´rith. Taller con OVO – Orientación Vocacional para los jóvenes de la nueva generación.Seguimiento preparación de parciales.

Taller con Psicóloga laboral: preparación de CV y primera entrevista laboral.Visita a centros de educación terciaria.

Parciales finalesElaboración Anuario por parte de voluntarios B´nai B´rith y padres para sus hijos que van a egresar.

Campamento.Egreso de jóvenes: entrega diplomas.

Actividad final intergeneracionalEvaluación.Comienzo elaboración presu-puesto 2015.

OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Se realizan encuentros bimen-suales con la Comisión Seguir Adelante.

Se realizan clases de apoyo individual de acuerdo a nece-sidades de los participantes.

Se realizan 2 talleres anuales de cada grupo con los padres.

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Nuestros mejores momentosCampamento 2014El 12 y 13 de diciembre realizamos el campamento de las generaciones 2012 y 2013, en el Campamento Artigas, en el Departamento de Colonia. Los participantes y el equipo de trabajo del Programa disfrutamos de dos días de actividades, playa, juegos y momentos de reflexión.

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Día del voluntariado juvenil

El sábado 3 de Mayo de 2014 y el sábado 30 de mayo de 2015, más de 1000 jóvenes se organizaron para trabajar en plazas y parques y en escuelas y barrios en construcción, en 13 localidades distintas de Montevideo.

Los jóvenes de Salir Adelante particularmente trabajaron en el barrio la Cachimba del Piojo junto al Plan Juntos para colaborar junto a los vecinos en la construcción de sus casas. 40 jóvenes y sus coordinadores trabajaron haciendo plateas (pisos de las casas) y terminaciones de las viviendas.

YAMILA: Sobre el día del voluntariado me encantó y me gustaría que se volviera a repetir. La verdad que es muy gratificante ayudarlos y no cuesta nada, me hubiera encantado que nos hubieran ayudado cuando vivíamos así. Los planes de construcción solidarios están muy buenos, sé lo que es vivir en condiciones precarias y cualquier ayuda es mucha, aparte al carecer de un montón de cosas son muy agradecidos y amables.

EVA: Para mí el día del voluntariado fue tremenda experiencia, más allá de todo el esfuerzo físico y el trabajo que nos llevó, me sentí realmente bien estando ahí con casi todos los gurises dándole una mano a esa gente. Me hizo darme cuenta que si nos unimos podemos lograr cosas increíbles.

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Proyecto "Aprender a aprender"

Se realizaron dos encuentros en 2014 y 2015 con las Psicopedagogas Claudia Hoffnung y Juliana Ferrés con el objetivo de promover distintas estrategias de organización y estudio, que les brinden a los jóvenes nuevas herramientas a la hora de enfrentarse a evaluaciones, trabajos escritos, presentaciones orales, etc.En ambas instancias, los jóvenes se sintieron muy motivados, participando activamente de las propuestas presentadas, y aprovechando la presencia de las profesionales para hacer preguntas y plantear inquietudes.

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Taller con padres: Educando a mi hijo adolescente.Apostamos al trabajo en conjunto con las familias de los jóvenes participantes. En el mes de abril de 2015, tuvimos la oportunidad de realizar un encuentro entre los padres y la Licenciada en Psicología Fanny Berger.

La charla titulada "Educando a mi hijo adolescente", profundizó acerca de los límites, la escucha activa, y el aprendizaje en la relación entre padres e hijos.

Algunas frases que se destacaron de la presentación de Fanny:

"A veces los hijos son los maestros, vienen a enseñarnos algo de nosotros que teníamos pendiente.""Como padres no debemos aislarnos. El compartir aminora el sufrimiento. Hay que recurrir al liceo, al Programa, etc.""Las reglas que ponemos como padres se deben poder cumplir. Las reglas son lo que ordena la casa.""El límite siempre surge desde el amor. La violencia no es un límite, es violencia."

Carrera 5K

El sábado 6 de setiembre de 2014, una delegación de jóvenes de las generaciones 2012 y 2013 de Salir Adelante participó de la organización de la carrera "Ser joven no es delito" del INJU. Los jóvenes que participaron destacaron la importancia de una nueva experiencia junto a otros adolescentes de diversas organizaciones, la posibilidad de trabajar como voluntarios y el disfrute de la actividad.

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La Educación: un debate necesarioFundación Salir Adelante reunió a Estado,empresas y sociedad civil para hablar sobre educación

Junto a representantes del Estado, empresas y la sociedad civil, desde Salir Adelante realizamos una mesa redonda para debatir las estrategias de la educación para el futuro. Participaron Prof. Celsa Puente, Directora del Consejo de Educación Secundaria, Soc. Gustavo de Armas, representando a Unicef, Ing. José Pedro Derrégibus, delegado del sector empresarial, Mtra. Adriana Stainfeld, directora de Fundación Salir Adelante y dos jóvenes egresados del programa: Adrián Derossi y María Garín. En el encuentro, se presentaron las estrategias de trabajo de la Fundación además de datos de

los resultados obtenidos en el programa, se propuso desafiar las “profecías anticipadas” del fracaso existentes en la sociedad y se hizo referencia a los números duros de la

realidad educativa en Uruguay. De esta forma, organizamos y protagonizamos un punto de partida de un debate actual, relevante y necesario.

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“La forma de cambiar esta realidad es simple: alguien tiene que fijarse en vos, alguien tiene que señalarte y decirte que no sos invisible, que sos capaz y que tenés oportunidades en la vida.Por todo esto es que quiero dar un eterno gracias a la Fundación (Salir Adelante)”

María, una de las jóvenes egresadas del Programa.

“Lo que viene haciendo la Fundación Salir Adelante es un proceso prolijo, respetuoso, que además está pensado erradicando el concepto de asistencialismo y poniendo en juego el desarrollo del humano. Tenemos que animarnos a trabajar más juntos. Estos jóvenes tienen derecho al desarrollo más pleno de su humanidad, y en el que está comprobado que podemos incidir en la medida que los acompañamos”

Directora General de Secundaria Prof. Celsa Puente.

El Sociólogo Gustavo de Armas hizo referencia a números duros de la realidad educativa de Uruguay.

“De 100 uruguayos que comienzan la escuela solo 39 terminan bachillerato, los niveles de desigualdad educativa en Uruguay son de los más altos de América Latina”.

Seguir Adelante

Seguir Adelante, creado por Filial Bereshit, apunta a que los jóvenes egresados se enfrenten a una primera inserción laboral digna y productiva, donde ejerzan sus derechos y obligaciones en el marco de la formalidad. Para cumplir con esto, el Programa establece redes con empresas/profesionales que se comprometen a brindar la posibilidad de esta primera experiencia laboral.

Los jóvenes reciben capaci-tación a cargo de una especialista en el área de Recursos Humanos que los prepara para la futura elaboración de su currículum, así como también les brinda estrategias para enfrentarse a su primera entrevista de trabajo.

Paralelamente el Programa Seguir Adelante brinda a los empresarios/profesionales

la posibilidad de contactarse con el profesional que ha acompañado y conoce a los jóvenes desde el inicio del Programa Salir Adelante, para poder evacuar dudas, realizar sugerencias, etc.

Se han integrado a trabajar a través del Programa Seguir Adelante más de 30 jóvenes.

Modelo de Gestión

Fabricio Gastón Navas -Facultad de Derecho. Licenciatura en Relaciones Laborales -Operador Windows y Office -Pasantía Frymon S.A. Adrián Derossi - Facultad de Derecho. Abogacía- Auxiliar Administrativo Papelería Aldo. Daniel Vázquez - Facultad de Medicina. Licenciatura en Enfermería. Pasantía Editorial Santillana. Valeria Vidal - Escuela de Nutrición -Curso registros Médicos. Pasantía Don Baez. Dayhanna Sena - Facultad de Derecho. Licenciatura en Relaciones Laborales - Gestora BPS. Estudio Kaplan. Deni Senna - Facultad Ciencias Sociales- Administrativa. María G. Guzmán - Facultad de Información y Comunicación. Escuela Universitaria de Música. Guitarra- Recepcionista en Ingeniería Soft. Vanessa Silvera - Título Diseño Gráfico Comunicacional de la Facultad de Ar-quitectura - Telefonista Call Center. Romina García - Auxiliar de ventas. José Saravia - Facultad de Derecho. Notariado- Gestor en Bachini Consultores. Karen Raciunas - Facultad de Información y Co-municación- Vendedora. Anggela Macarena Guggeri - Facultad de la República. Contador Público - Asistente de auditoría en Estudio Kaplan. Lucía Rita Santanciel - Facultad de Medicina. Escuela de

Nuestros EgresadosTrayectorias Educativas y Laborales

Desde hace 6 años pertenezco a esta gran unidad, este grupo, esta consolidación de sen-timientos, amistad, esfuerzo, compañerismo, dedicación y empeño. Fue un proyecto, hoy es una realidad, fui parte de la primera de muchas generaciones.

Es difícil explicar con estas palabras lo que se siente el estar compartiendo momentos con tus compañeros de programa y coordinadores, una experiencia enriquecedora para la mente y para el alma. Mis compañeros tienen una esencia que los caracteriza, fuerza de voluntad, inteligencia, luchan contra las adversidades día a día, hora a hora y minuto a minuto. Car-gan sobre sus hombros una historia y están por escribir otra que los va a marcar. No importa lo largo que sea el camino, lo esencial es llegar y viajar lo mejor acompañado posible para que nos sea más liviana esa mochila de responsabilidades, proyectos y sueños.

Estoy muy agradecido a los creadores del programa, a los coordinadores, personal y resto de integrantes de B´nai B´rith, a mis amigos, a todos los chicos del programa.

(Palabras egresado Generación 2009)

Formar parte de Salir Adelante, no solo implicó la obtención de una beca de estudio. Pese a que esa fue la idea que tuve al momento de ingresar a la Fundación, no tardé mucho tiempo, en darme cuenta que estaba formando parte de un lugar, en el que todos tenían los mismos intereses y que en forma consciente e inconsciente nos esforzábamos para al-canzar una meta compartida por todos. En Salir Adelante tuve el gusto de conocer a varias personas asombrosas, integré un grupo con el cual transcurrí un lindo camino a lo largo de casi 3 años, que estuvo lleno de momentos sorprendentes. Desde lo personal estoy muy agradecido con la fundación, por haber permitido que integrara una de sus generaciones, por seguir ayudándome hoy en día y por contribuir a mejorar la educación del país.

(Palabras egresado Generación 2012)

enfermería - Cajera Farmacia. Jonathan Cuña - Escuela de Nutrición- Pasantía Sadan S.A. Miguel Sigüeiro - Analista en Administración de empresas - Auxiliar de ventas. Camila Vivián Pesce - Facul-tad de Psicología. Cuidado de niños. Gabriel Formento - Facultad de Medicina - Pasantía Fumaya. María Noel Sebastián - Facultad de Arquitectura - Atención al cliente. Pía Vivian Texeira - Facultad de Derecho. Abogacía y Notariado - Pasantía Fideman S.A. Camila Pérez - Magisterio. Pasantía Estu-dio Eduardo Klestorny & Asoc. Auxiliar contable. Lucía Pérez - Facultad de Derecho. Abogacía y No-tariado - Auxiliar administrativo Prili S.A. Mario Salvador Sosa - Profesorado Ciencias Biológicas IPA - Cajero Enly S.A. Agustín Pereira - Facultad de Medicina. Operario. Victoria Sequeira - Licenciatura en Ciencias Físicas. Soledad Frediani - Facultad de Medicina. Escuela de Enfermería. Moza. Ismael Sanes -Tester. Agustina Belén Álvez -Trabaja en entrenamiento en CNS. Bruno Gastón Sánchez- Facultad de Ingeniería. -First Certificate. Eva Luna Avoletta - Violería en UTU- Asistente Consultorio Odontológico. Florencia Romina Iriarte - Atención al Público en UTU- Auxiliar en Bachini Consul-tores. Gastón Matracusa - Facultad de Ingeniería - Cajero. Gisel Prestes - Profesorado de Comuni-cación Visual en el IPA. Funcionaria en entrenamiento en CNS. Jhonatan Adrián Farias - Química en la UTU. Tatuador. Juan Ignacio Papazian - Facultad de Ingeniería de Sistemas en ORT. Ingeniero Jr. de Software. Kevin Christopher Muiño - Electromecánica en la UTU - Servicio discotecas para fies-ta independiente. Kevin Daniel Ferrare - Facultad de Medicina. Pasantía en Bachini Consultores. Lucía Yazmin Testoni - Profesorado de Inglés, IPA. Luis Carlos Moreno - Profesorado de Química, IPA - Auxiliar administrativo en Aquatal. Thalia Alexandra Pérez - Administración de Empresas Fa-cultad de Economía - Auxiliar contable en Bachini Consultores. Catherine Alexandra Silva - Auxiliar administrativo contable, UTU- Auxiliar en Estudio Cukerman. Noemi Elisabet Fontana - Economía Facultad de Ciencias Económicas - Auxiliar administrativa en Estudio Cr. Eduardo Klestorny & Asoc. Yamila Yoselin Alzueta - Auxiliar administrativa en Dolby S.A.

Por más información sobre el programa: www.saliradelante.org.uy/fundacionsaliradelante @Salir_Adelante

Este material fue impreso en Julio 2015