ผดพลาด! ตวเลขไมสามารถถกแสดงในรปแบบทระบ

แผนการจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

รหสวชา ศ ๓๓๑๐๒ รายวชา ทศนศลป

หนวยการเรยนรท ๔ การสรางสรรคผลงานทศนศลป

เรอง การวาดภาพทางพฤกษศาสตร

ระดบชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๙

สอนโดย

นางสาวชโลทร โชตกรตเวช

ต าแหนง คร คศ.๑

กลมสาระการเรยนรศลปะ

โรงเรยนขามแกนนคร

อ าเภอเมองขอนแกน จงหวดขอนแกน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๕

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

วสยทศน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษย ทม

ความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนในการ

ปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทง

เจตคต ทจ าเปนตอการศกษาตอ การประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญบน

พนฐานความเชอวาทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดเตมตาศกยภาพ

หลกการ

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มหลกการทส าคญ ดงน

๑. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต มจดหมายและมาตรฐานการเรยนร

เปนเปาหมายส าหรบพฒนาเดกและเยาวชนใหมความร ทกษะ เจตคต และคณธรรมบนพนฐาน

ของความเปนไทยควบคกบความเปนสากล

๒. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน ทประชาชนทกคนมโอกาสไดรบการศกษาอยางเสมอภาค และม

คณภาพ

๓. เปนหลกสตรการศ กษาทสนองการกระจายอ านาจ ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา ใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน

๔. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยนทงดานสาระการเรยนร เวลาและการจดการเรยนร

๕. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ ๖. เปนหลกสตรการศกษาส าหรบการศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย ครอบคลมทก

กลมเปาหมาย สามารถเทยบโอนผลการเรยนร และประสบการณ

จดหมาย

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนใหเปนคนด มปญญา มความส ข

มศกยภาพในการศกษาตอ และประกอบอาชพ จงก าหนดเปนจดหมายเพอใหเกดกบผเรยน เมอจบ

การศกษาขนพนฐาน ดงน ๑. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตน

ตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๒. มความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และมทกษะชวต ๓. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกก าลงกาย

๔. มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวตและ

การปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ๕. มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

มจตสาธารณะทมงท าประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

ผงมโนทศนบรณาการสวนพฤกษศาสตร

กลมสาระการเรยนร ศลปะ

ผงมโนทศนหนวยการเรยนร

เรอง การวาดภาพทางพฤกษศาสตร

กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท ๖

รหสวชา ศ ๓๓๑๐๒ รายวชา ทศนศลป ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๙

............................................................................................................................. .....................

................

๑. การวาดภาพทาง

พฤกษศาสตร

๑.๑ การวาดพรรณไม

สาระท ๑ ทศนศลป มาตรฐาน ศ ๑.๑

ตวชวด ๔ หนวยการเรยนรท ๔

การสรางสรรคผลงานทศนศลป

๒. การวาดภาพและบนทกลกษณะทางพฤกษศาสตร ( ก.๗-๐๐๓)

๑.๑ ปก ก.๗-๐๐๓

๑.๒ วาดภาพสวนตางๆของพช ก.๗-๐๐๓

การลงสไม

การวาดภาพทาง

พฤกษศาสตร

ตารางวเคราะหความสอดคลองของแผนการจดการเรยนรกบงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

กลมสาระการเรยนรศลปะ รหสวชา ศ ๓๓๑๐๒ รายวชา ทศนศลป

หนวยการเรยนร/แผนการจดการเรยนร

เรอง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

องคประกอบท ๑ และ องคประกอบท ๓

สาระท ๑ ทศนศลป

มาตรฐาน ศ ๑.๑

ตวชวด ๔

หนวยการเรยนรท ๔

การสรางสรรคผลงานทศนศลป

เรอง การวาดภาพทางพฤกษศาสตร

- การวาดภาพทางพฤกษศาสตร

- การวาดภาพและบนทกลกษณะทาง

พฤกษศาสตร ก.๗-๐๐๓)

องคประกอบท ๑ การจดท าปายชอพรรณไม

๖. ศกษาและบนทกลกษณะทางพฤกษศาสตร (ก.๗-๐๐๓ )

(๑) ศกษาและบนทกลกษณะทางพฤกษศาสตร

ก.๗-๐๐๓ (หนาปก และหนา๗)

๗. บนทกภาพหรอวาดภาพทางพฤกษศาสตร

(๑) การวาดภาพทางพฤกษศาสตร

องคประกอบท ๓ การศกษาขอมลดานตางๆ

๓.๑ ศกษาพรรณไมในสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ก.๗-๐๐๓ ครบตามทะเบยนพรรณไม (หนาปก และหนา๗)

ค าอธบายรายวชา

ศกษาการสรางสรรคผลงานทศนศลป ความหมายและความเปนมาเกยวกบการสรางสรรคผลงาน

ทศนศลป ความรพนฐานเกยวกบการสรางสรรคผลงานทศนศลป การออกแบบ

เทคนคการสรางสรรคผลงานทศนศลป การสรางสรรคผลงานทศนศลปแบบตางๆ

โดยใชทกษะทางทศนศลป ทศนธาต รวมถงเทคนคตางๆในการวาดภาพ การรางภาพ การจดองคประกอบ

ภาพ เทคนคการลงส การไลส น าหนกออน-แก การเขยนภาพจากตนแบบ การเขยนภาพทมรายละเอยด

การสงเกตการวาดภาพจากตนแบบ ศกษาการวาดภาพทางพฤกษศาสตร สวนประกอบตางๆของพรรณไม

ศกษาการลงสไม การลงรายละเอยด การลงสเหมอนจรง

เพอใหมความเขาใจ มทกษะกระบวนการและเจตคตทางศลปะ ทศนศลป เหนคณคาของศลปะ

ทศนศลป และน าความรและหลกการไปใชหรอแกปญหาทเกยวกบการสรางสรรคผลงานทศนศลป และการ

วาดภาพทางพฤกษศาสตร

แผนการจดการเรยนรท ๒

หนวยการเรยนรท ๔ การสรางสรรคผลงานทศนศลป

วชาทศนศลป เรอง การวาดภาพทางพฤกษศาสตร

ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๙ เวลา ๒ ชวโมง

ชอผสอน นางสาวชโลทร โชตกรตเวช กลมสาระการเรยนรศลปะ

บรณาการกบสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน องคประกอบท ๑ ขอ 1.3 การศกษาพรรณไมในโรงเรยน ขอ ๑)

การศกษาพรรณไมในสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน (ก.7-003) และขอ 2) การถายภาพพรรณไมและการวาด

ภาพพรรณไม และองคประกอบท ๓ ขอ ๓.๑ การวาดภาพทางพฤกษศาสตร และ ก.๗-๐๐๓ (หนาปก

และหนา๗)

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด (K)

สาระท ๑ ทศนศลป

มาตรฐาน ศ ๑.๑ สรางสรรคงานทศนศลปตามจนตนาการ และความคดสรางสรรค วเคราะห

วพากษ วจารณคณคางานทศนศลป ถายทอดความรสกความคดตองานศลปะอยางอสระ ชนชม และ

ประยกตใชในชวตประจ าวน

ตวชวด ๔. มทกษะและเทคนคในการใชวสดอปกรณ และกระบวนการทสงขนในการสรางงานทศนศลป

๒. สาระส าคญ (K)

เปนกจกรรมทใหนกเรยนวาดภาพทางพฤกษศาสตร ฝกการวาดภาพพรรณไมในโรงเรยน

ตามมาตราสวน พรอมทงการลงส

๓. จดประสงคการเรยนร

๓.๑ ความร (K)

๓.๑.๑ อธบายวธและขนตอนเกยวกบการวาดภาพได

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ (P)

๓.๒.๑ สามารถวาดภาพทางพฤกษศาสตรไดถกตอง สวยงาม

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค (A)

ขอท ๔ ใฝเรยนร

ขอท ๖ มงมนในการท างาน

๔. ภาระ/ชนงาน

๔.๑ การวาดภาพทางพฤกษศาสตร

๕. สาระการเรยนร (K)

การวาดภาพทางพฤกษศาสตร

-การวาดภาพทงตน

-การวาดภาพแยกเปนสวนๆ คอ ดอก ใบ ผล เมลด และล าตน

๖. หลกฐานหรอรองรอยของการเรยนรการวดและประเมนผล

การวดผล/ภาระงาน/ชนงาน

วธการวด

(P)

เครองมอ

(วตถ)

เกณฑทใชประเมน

(ภมคมกน,

คณธรรม)

ผประเมน

(สงคม,

วฒนธรรม)

๑. ดานความร (K)

- ชนงาน

- ตรวจ

ผลงาน

-ชนงาน

- ปฏบตไดใน

ระดบด-ดมาก

ผานเกณฑรอยละ

70 ขนไป

- ครผสอน

๒. ดานทกษะกระบวนการ (P)

๒.๑ ทกษะการวาดภาพทาง

พฤกษศาสตร

- ตรวจการ

วาดภาพทาง

พฤกษศาสตร

- แบบ

ประเมน

- ปฏบตไดใน

ระดบด-ดมาก

ผานเกณฑรอยละ

70 ขนไปทกหวขอ

การประเมน

- ครผสอน

๓. ดานคณลกษณะทพงประสงค (A)

๓.๑ ขอท ๔ ใฝเรยนร

๓.๒ ขอท ๖ มงมนในการท างาน

- การสงเกต

- การสงเกต

- แบบ

ประเมน

- แบบ

ประเมน

- ผานเกณฑรอย

ละ 70 ขนไปทก

หวขอการประเมน

- ผานเกณฑรอย

ละ 70 ขนไปทก

หวขอการประเมน

- ครผสอน

- ครผสอน

๗. การจดกจกรรมการเรยนร

ขนน า

๑. ครใหนกเรยนชมวดทศนตวอยางการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

๒. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบการวาดภาพตาง ๆ ทนกเรยนเคยเรยนและเคยวาดมา

๓. ครแจงจดประสงคใหนกเรยนรวาวนนเราจะเรยนเกยวกบการวาดภาพโดยระบายส ไม

โดยจะเนนทการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

ขนสอน

๑. ครอธบายความหมายและความส าคญของการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

๒. ครสาธตการวาดภาพทางพฤกษศาสตร และใหนกเรยนฝกวาดลงในใบงานท ๑ จากนนครและ

นกเรยนรวมกนอภปราย วเคราะหวจารณ เพอชวยกนชแนะและปรบปรงภาพทนกเรยนแตละคนวาดใหสวย

สมบรณทสด

กจกรรมท 1

๔. ครมอบหมายงานในใบงานท 2 ใหนกเรยนวาดภาพพรรณไมทางพฤกษศาสตร โดยใช

พรรณไมในเขตสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนคนละ 1 ชนด ใหพยายามเลอกตนทมครบทกสวนคอ ใบ

ดอก ผล เมลด ในเขตศกษาของโรงเรยน แลวลงมอวาดภาพทางพฤกษศาสตรโดยใชสไมในการลงส

ครคอยแนะน าและใหค าปรกษา

กจกรรมท 2

๕. ครมอบหมายงานในใบงานท 3 และ ใบงานท 4 ใหนกเรยนวาดภาพพรรณไมทาง

พฤกษศาสตร ตามทครก าหนดใหคนละ 1 ชนด โดยใหอยในเขตพนทสวนพฤกษศาสตรของโรงเรยน

แลวลงมอวาดภาพทางพฤกษศาสตรในงานท 3 และใบงานท 4 กอนทจะน าไปวาดจรงลงในใบงาน

ก.7-003 โดยใชสไมในการลงส ครคอยแนะน าและใหค าปรกษา

ขนสรป

๑. ครคดเลอกผลงานของนกเรยนมาเปนตวอยางใหเพอนในหองชม

๒. ครใหนกเรยนแสดงความคดเหนตอผลงานของเพอน

๓. ครใหนกเรยนสรปสงทไดจากการเรยนครงน

๘. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

๘.๑ สอการเรยนร

๑. ใบความร

๒.ใบงาน

วสด อปกรณ

๑. กระดาษ ๒. ดนสอ ๓. ยางลบ ๔. สไม

๘.๒ แหลงเรยนร

๑. เขตพนทศกษาสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

๙. เกณฑการประเมนดานตางๆ

๙.๑ เกณฑการประเมนดานความร

ระดบการ

ประเมน

เกณฑทใชประเมน

ผาน ไดคะแนนตงแตรอยละ 70 ขนไป

ไมผาน ไดคะแนนต ากวารอยละ 70

๙.๒ เกณฑการประเมนดานทกษะกระบวนการ

๙.๒.๑ทกษะการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

เกณฑการ

ประเมน

ระดบคณภาพ

3 2 1

ความสวยงาม มทกษะการวาดภาพทาง

พฤกษศาสตร โดยผลงาน

มความสวยงาม มากทสด

มทกษะการวาดภาพ

ทางพฤกษศาสตร

โดยผลงานมความ

สวยงาม ปานกลาง

มทกษะการวาดภาพ

ทางพฤกษศาสตร

โดยผลงานมความ

สวยงาม นอยมาก

จนถงไมมเลย

ความถกตอง มทกษะการวาดภาพทาง

พฤกษศาสตร โดยผลงาน

มความถกตอง มากทสด

มทกษะการวาดภาพ

ทางพฤกษศาสตร

โดยผลงานมความ

ถกตอง

ปานกลาง

มทกษะการวาดภาพ

ทางพฤกษศาสตร

โดยผลงานมความ

ถกตอง

นอยมากจนถงไมม

เลย

ความรบผดชอบ

และการตรงตอ

เวลา

แสดงความเอาใจใส

ปฏบตดวยความเตมใจ

ตรงตอเวลา

แสดงความเอาใจใส

พอสมควรตรงตอ

เวลา

เอาใจใสในการท า

กจกรรมไมเตมท ไม

ใสใจกบเวลาท

ก าหนด

๙.๓ เกณฑการประดานคณลกษณะอนพงประสงค

ขอ ๔ ใฝเรยนร ตวบงช ๔.๑ ตงใจเพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน ผาน ด ดเยยม

1.ตงใจเรยน

2.เอาใจใสและม

ความเพยรพยายาม

ในการเรยนร

3.เขารวมกจกรรม

การเรยนรตางๆ

ไมตงใจเรยน เขาเรยนตรงเวลา

ตงใจเรยน เอาใจ

ใสในการเรยน ม

สวนรวมในการ

เรยนรและเขารวม

กจกรรมการ

เรยนรตางๆเปน

บางครง

เขาเรยนตรงเวลา

ตงใจเรยน เอาใจใส

และมความเพยร

พยายามในการ

เรยนร มสวนรวมใน

การเรยนรและเขา

รวมกจกรรมการ

เรยนรตางๆ

บอยครง

เขาเรยนตรงเวลา ตงใจ

เรยน เอาใจใสและม

ความเพยรพยายามใน

การเรยนร มสวนรวม

ในการเรยนรและเขา

รวมกจกรรมการ

เรยนรตางๆทงในและ

นอกชวโมงเรยน

ขอ ๖ มงมนในการท างาน

ตวบงช ๖.๑ตงใจและรบผดชอบในหนาทการงาน

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน(0) ผาน(1) ด(2) ดเยยม(3)

1.เอาใจใสตองานทไดรบมอบหมาย

2.ตงใจและรบผดชอบในการท างาน

ใหส าเรจ

3.ปรบปรงและพฒนาการท างาน

ดวยตนเอง

ไมปฏบต

เลย

ปฏบตเปน

บางครง

ปฏบตอยบอย ๆ ปฏบตอยางสม าเสมอ

และเปนแบบอยางทด

ตวบงช๖.๒ ท างานดวยความเพยรพยายาม และอดทนเพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน(0) ผาน(1) ด(2) ดเยยม(3)

1. ท างานดวย

ความเพยรพยายาม

และอดทนเพอให

งานส าเรจตาม

เปาหมาย

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน แตงานไม

ส าเรจส าเรจ

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน พยายาม

ท างานใหส าเรจ

ตามเปาหมายและ

ไดรบการยอมรบ

และชนชมใน

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน พยายาม

ท างานใหส าเรจ

ตามเปาหมาย ไม

ยอทอตอปญหา

และไดรบการ

ตงใจท างานดวย

ความขยนและอดทน

พยายามท างานให

ส าเรจตามเปาหมาย

ภายในเวลาทก าหนด

ไมยอทอตอปญหา

แกปญหาและ

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน(0) ผาน(1) ด(2) ดเยยม(3)

ผลงาน ยอมรบและชนชม

ในผลงาน

อปสรรคในการ

ท างานและไดรบการ

ยอมรบและชนชมใน

ผลงาน

๑๐. บนทกผลหลงการจดการเรยนร

๑๐.๑ ดานความร

ผาน จ านวน ......๒๗๖.......คน คดเปนรอยละ .......๑๐๐.........

ไมผาน จ านวน ..........-..........คน คดเปนรอยละ ..........-...............

๑๐.๒ ดานทกษะกระบวนการ

ผาน จ านวน ......๒๗๖.......คน คดเปนรอยละ .......๑๐๐.........

ไมผาน จ านวน ...........-.........คน คดเปนรอยละ ...........-..............

๑๐.๓ ดานคณลกษณะ

ผาน จ านวน .........๒๗๖........คน คดเปนรอยละ ............๑๐๐...........

ไมผาน จ านวน ............-............คน คดเปนรอยละ .................-............

๑๐.๔. สรปผลการประเมนชนงาน (รวบยอด) ประจ าหนวยการเรยนร

ดมาก จ านวน ............๑๐๕.............. คน คดเปนรอยละ ...........๓๘.............

ด จ านวน ..............๙๐................. คน คดเปนรอยละ ...........๓๓...............

พอใช จ านวน .............๘๑...................คน คดเปนรอยละ ...........๒๙...............

ปรบปรง จ านวน ................-................. คน คดเปนรอยละ ..............-..............

๑๑. บนทกหลงสอน

-ผลการสอน

นกเรยนสนใจในการศกษาพรรณไม และการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

-ปญหาและอปสรรค

การวาดภาพทางพฤกษศาสตรมรายละเอยดคอนขางมาก ความถกตองของรายละเอยดส าคญ

-ขอเสนอแนะและแนวทางแกไข

การวาดภาพทเนนความถกตองของรายละเอยด การลงสตองเหมอนของจรง

ดงนนครตองอธบายอยางละเอยด ทงการรางภาพ และการลงส

ลงชอ ครผสอน

( นางสาวชโลทร โชตกรตเวช)

๓๐ / กนยายน / ๒๕๕๙

๑๒. ความคดเหน / การนเทศ / ขอเสนอแนะ

ความคดเหนหวหนากลมสาระการเรยนร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………

(ดร.นภาพร เพชรศรกล)

หวหนากลมสาระการเรยนร

๑๓. ความคดเหนของรองผอ านวยการกลมวชาการ/ผทไดรบมอบหมาย

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………

(นายนพดล สงหศร)

รองผอ านวยการกลมงานวชาการ

๑๔. ความคดเหนของผบรหาร

............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ............................................................................

.................................................................................................................. ....................................................

(นายศภกจ สานสตย)

ผอ านวยการโรงเรยนขามแกนนคร

เมอเรมวาดภาพพช หรอตวอยางนนๆ ซงกเหมอนเปนเพอนเรา จงจ าเปนตองดหนาตาพจารณาให

ด เราตองใหความสนใจกบสวนตางๆ ของพชทเราจะเรมตนวาดโดยละเอยด เราควรส ารวจสวนตางๆ ของ

พช ตงแตโคนตนไปจนถงปลายยอด คอตง ราก-ล าตน-ใบ-ดอก

สวนของราก ควรสงเกตวาเปนรากแบบใด เชน รากแกว รากฝอย รากแขนง หรอรากทเปนหว เชน

แบบหวหอม หวเผอก หวมนฝรง เปนตน

สวนของล าตน ควรสงเกตลกษณะตน และผวตน

สวนของใบ มหลายลกษณะทควรสงเกต เชน ลกษณะใบ รปรางใบ เสนใบ ผวใบ การจดเรยงตว

ของใบ การตดของใบ หรอสใบ เปนตน

สวนของดอก ควรสงเกตลกษณะดอก กลบดอก หรอการจดเรยงตวของละอองเรณ เกสรเพศเมย

ถาเราจะวาดดอกกหลาบดอกหนง เราควรเรมจากการรางภาพทงหมดคราวๆ โดยใชดนสอ

ขนาด H แลวเรมลงเสนจากบรเวณกลางดอกกอน ตามดวยสวนของกลบดอก แลวจงเพมรายละเอยด

ส าหรบใบ เรมจากรางภาพ และลงเสนกลางใบ แลวจงเกบรายละเอยด

การวาดภาพทางพฤกษศาสตรตองค านงถงรายละเอยดทถกตองเปนส าคญ

ต าแหนงทเหมาะสมในการวางภาพ สวนใหญจะเนนใหตวอยางพชพนธทวาดอยบรเวณกงกลางของภาพ

บางครงอาจวาดใหเตมหนากระดาษเลยกได ทงนขนกบตวอยางทวาด สทใช อกทงมาตราสวนของภาพ

โดยทวไปการวางภาพมกจดวางได 4 แบบ ดงน

1. วาดตวอยางทงตน คอวาดตงแตสวนของรากจนถงสวนยอดโดยไมตดตอ ขนาดเทากบของจรง

หรอเขยนมาตราสวนยอไว

2. วาดเฉพาะสวนทสนใจเพอเนนรายละเอยดทส าคญ เชน วาดเฉพาะสวนของ ดอก ผล ซง

บางครงจะพบเหน วาวาดดวยดนสอ หรอปากกา เปนภาพลายเสน

3. วาดแบบ metaphor คอการวาดภาพพชชนดเดยวกนเปนระยะๆ เชน การวาดรปตาดอกกจะ

วาดตงแตชวงทเปนตาออน แลวกวาดชวงทเรมเจรญเปนดอกตม แลวชวงสดทายกเจรญไปเปน

ดอกบานสมบรณ หรอเราอาจวาดภาพตนไมหรอใบไมชนดเดยวกนแตแตกตางกนในแตละฤด

4. วาดเปนสวนในกรณทตวอยางนนมขนาดยาวมาก หรอขนาดใหญ เราอาจวาดตวอยางตดแยกเปน

สวนๆ ในต าแหนงเรยงกนในกระดาษแผนเดยวกน

ใบความรท ๑ การวาดภาพทางพฤกษศาสตร

เทคนคการระบายสไม

1. เหลาปลายดนสอใหแหลม ดนสอสไมทแหลม จะชวยใหเปนเสน ควบคมการระบายได แสดง

เอกลกษณของสไม ภาพคม พกทเหลาดนสอ พรอมกบการเปลยนดานของการขดเสนตอไป ฝกฝนใหเปน

ความเคยชน

2. ระบายใหเปนเสนไวกอนในครงแรก สวนใหญ เรา จะระบายสไมใหเตมเนอกระดาษตงแตครงแรก

จนภาพโดยรวมดเหมอนผลไมช า โดยเหลอพนทของกระดาษ ชวยใหภาพมมต มากกวาการระบายใหทบ

ทงหมด และยงชวยใหเหลอพนทกระดาษสขาวในการจะระบายสครงตอๆ ไป เพอแกไขความไมสม าเสมอของ

สเดม หรอผสมสใหมใหเกดมต แสงเงา และความสวยงามไดมากยงขน

3. การระบายสใหสม าเสมอโดยระบายเปนพนทเลกๆ ในการระบายสไม ปญหาทพบมากทสดคอ ส

ไมสม าเสมอ ควบคมไดยาก วธแกปญหานคอการพยายามระบายใหเปนเสนสนๆ ทละนอย เราจะคนพบวา

ชางดนาเบอ และนาจะระบายไดชากวา แตในความเปนจรง เมอเราระบายพนทเลกๆ จะชวยใหเรา

เปรยบเทยบสกบพนททเราเพงระบายไป ท าใหก าหนดน าหนกมอไดใกลเคยงกวาการระบายเปนเสนยาวๆ และ

น ามาตบใหเรยบๆ เทากนภายหลงไดยาก และเสยเวลามากกวา

4. การผสมส

- ผสมสโดยใชสทแตกตางกน ระบายเปนเสนใหเหลอเนอกระดาษสขาว ไวส าหรบสทสองทจะระบาย

ลงไป เชนสน าเงน ระบายทบดวยสเหลอง จนไดสเขยว ทมมตมากกวา การระบายสเขยวโดยตรงเพยงอยาง

เดยว

- การระบายส โดย ใชสทออนกวา หรอเขมกวา ระบายทบในสวนทแสดง แสงและเงา

ตวอยางการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

ทมา: http://www.rspg.or.th/articles/painting/painting7.htm

http://paint605.weebly.com/3585363436193619363236103634361836263637

365236173657.html

http://www.bluezn.com/itemstudio/forum.php?mod=viewthread&tid=454

https://www.slideshare.net/warunee/botanychsacth-presentation

การวาดภาพปก ก.๗-๐๐๓

การวาดตวอยางทงตน คอวาดตงแตสวนของรากจนถงสวนยอดโดยไมตดตอ ขนาดเทากบของจรง

หรอเขยนมาตราสวนยอไว

เมอเรมวาดภาพพช หรอตวอยางนนๆ ซงกจ าเปนตองพจารณาใหด เราตองใหความสนใจกบสวน

ตางๆ ของพชทเราจะเรมตนวาดโดยละเอยด เราควรส ารวจสวนตางๆ ของพช ตงแตโคนตนไปจนถง

ปลายยอด คอตง ราก-ล าตน-ใบ-ดอก

วาดภาพสวนตางๆของพช ก.๗-๐๐๓

เราควรส ารวจสวนตางๆ ของพช ตงแตโคนตนไปจนถงปลายยอด คอตง ราก-ล าตน-ใบ-ดอก

สวนของราก ควรสงเกตวาเปนรากแบบใด เชน รากแกว รากฝอย รากแขนง หรอรากทเปนหว เชน

แบบหวหอม หวเผอก หวมนฝรง เปนตน

สวนของล าตน ควรสงเกตลกษณะตน และผวตน

สวนของใบ มหลายลกษณะทควรสงเกต เชน ลกษณะใบ รปรางใบ เสนใบ ผวใบ การจดเรยงตว

ของใบ การตดของใบ หรอสใบ เปนตน

สวนของดอก ควรสงเกตลกษณะดอก กลบดอก หรอการจดเรยงตวของละอองเรณ เกสรเพศเมย

ถาเราจะวาดดอกกหลาบดอกหนง เราควรเรมจากการรางภาพทงหมดคราวๆ โดยใชดนสอ

ขนาด H แลวเรมลงเสนจากบรเวณกลางดอกกอน ตามดวยสวนของกลบดอก แลวจงเพมรายละเอยด

ส าหรบใบ เรมจากรางภาพ และลงเสนกลางใบ แลวจงเกบรายละเอยด

การวาดภาพทางพฤกษศาสตรตองค านงถงรายละเอยดทถกตองเปนส าคญ

ต าแหนงทเหมาะสมในการวางภาพ สวนใหญจะเนนใหตวอยางพชพนธทวาดอยบรเวณกงกลางของภาพ

บางครงอาจวาดใหเตมหนากระดาษเลยกได ทงนขนกบตวอยางทวาด สทใช อกทงมาตราสวนของภาพ ดงน

วาดเฉพาะสวนทสนใจเพอเนนรายละเอยดทส าคญ เชน วาดเฉพาะสวนของ ดอก ผล ซงบางครงจะพบ

เหน วาวาดดวยดนสอ หรอปากกา เปนภาพลายเสน วาดแบบ metaphor คอการวาดภาพพชชนดเดยวกน

ใบความรท ๒

การวาดภาพและบนทกลกษณะทางพฤกษศาสตร

เปนระยะๆ เชน การวาดรปตาดอกกจะวาดตงแตชวงทเปนตาออน แลวกวาดชวงทเรมเจรญเปนดอกตม แลว

ชวงสดทายกเจรญไปเปนดอกบานสมบรณ หรอเราอาจวาดภาพตนไมหรอใบไมชนดเดยวกนแตแตกตางกนใน

แตละฤด และ วาดเปนสวนในกรณทตวอยางนนมขนาดยาวมาก หรอขนาดใหญ เราอาจวาดตวอยางต ดแยก

เปนสวนๆ ในต าแหนงเรยงกนในกระดาษแผนเดยวกน

เทคนคการระบายสไม

1. เหลาปลายดนสอใหแหลม ดนสอสไมทแหลม จะชวยใหเปนเสน ควบคมการระบายได แสดง

เอกลกษณของสไม ภาพคม พกทเหลาดนสอ พรอมกบการเปลยนดานของการขดเสนตอไป ฝกฝนใหเปน

ความเคยชน

2. ระบายใหเปนเสนไวกอนในครงแรก สวนใหญ เรา จะระบายสไมใหเตมเนอกระดาษตงแตครงแรก

จนภาพโดยรวมดเหมอนผลไมช า โดยเหลอพนทของกระดาษ ชวยใหภาพมมต มากกวาการระบายใหทบ

ทงหมด และยงชวยใหเหลอพนทกระดาษสขาวในการจะระบายสครงตอๆ ไป เพอแกไขความไมสม าเสมอของ

สเดม หรอผสมสใหมใหเกดมต แสงเงา และความสวยงามไดมากยงขน

3. การระบายสใหสม าเสมอโดยระบายเปนพนทเลกๆ ในการระบายสไม ปญหาทพบมากทสดคอ ส

ไมสม าเสมอ ควบคมไดยาก วธแกปญหานคอการพยายามระบายใหเปนเสนสนๆ ทละนอย เราจะคนพบวา

ชางดนาเบอ และนาจะระบายไดชากวา แตในความเปนจรง เมอเราระบายพนทเลกๆ จะชวยใหเรา

เปรยบเทยบสกบพนททเราเพงระบายไป ท าใหก าหนดน าหนกมอไดใกลเคยงกวาการระบายเปนเสนยาวๆ และ

น ามาตบใหเรยบๆ เทากนภายหลงไดยาก และเสยเวลามากกวา

4. การผสมส

- ผสมสโดยใชสทแตกตางกน ระบายเปนเสนใหเหลอเนอกระดาษสขาว ไวส าหรบสทสองทจะระบาย

ลงไป เชนสน าเงน ระบายทบดวยสเหลอง จนไดสเขยว ทมมตมากกวา การระบายสเขยวโดยตรงเพยงอยาง

เดยว

- การระบายส โดย ใชสทออนกวา หรอเขมกวา ระบายทบในสวนทแสดง แสงและเงา

ตวอยางการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

ทมา: http://www.rspg.or.th/articles/painting/painting7.htm

http://paint605.weebly.com/3585363436193619363236103634361836263637

365236173657.html

http://www.bluezn.com/itemstudio/forum.php?mod=viewthread&tid=454

ค าสง : ใหนกเรยนฝกวาดภาพทางพฤกษศาสตร ฝกการรางภาพ ดวยลายเสนดนสอ โดยตองค านงถง

ความสวยงาม และรายละเอยดทถกตองเปนส าคญ

ชอ...................................................สกล.....................................................ม....../......เลขท................

ใบงานท 1 การฝกวาดภาพทางพฤกษศาสตร

ค าสง : ใหลงส ารวจตนไมและนกเรยนฝกวาดภาพสวนตาง ๆ ของตนทมใบ ดอก ผล เมลด ล าตนครบ

พรอมลงสดวยสไม โดยตองค านงถงความสวยงาม และรายละเอยดทถกตองเปนส าคญ รวมทงระบ

อตราสวนในการยอหรอขยายสวนใหชดเจน

ใบงานท 2 การวาดภาพทางพฤกษศาสตร

ชอพรรณไม.................................... ชอ............................................... สกล............................................. ม...../....... เลขท........................

ค าสง : ใหลงส ารวจตนไมและนกเรยนฝกวาดภาพตนไมทงตน พรอมลงสดวยสไม โดยตองค านงถงความ

สวยงาม และรายละเอยดทถกตองเปนส าคญ รวมทงระบอตราสวนในการยอหรอชยายสวนใหชดเจน

ชอ...................................................สกล.....................................................ม....../......เลขท................

ใบงานท 3 การวาดภาพใน ก.7-003

ค าสง : ใหลงส ารวจตนไมและนกเรยนฝกวาดภาพสวนตาง ๆ ของตนทมใบ ดอก ผล เมลด ล าตนครบ

พรอมลงสดวยสไม โดยตองค านงถงความสวยงาม และรายละเอยดทถกตองเปนส าคญ รวมทงระบ

อตราสวนในการยอหรอชยายสวนใหชดเจน

สวนของ ล าตน ............ : ……….

สวนของ ใบ ............ : ……….

สวนของ ผล ............ : ……….

สวนของ ดอก ............ : ……….

สวนของ เมลด ............ : ……….

ใบงานท 4 การวาดภาพใน ก.7-003

ชอ...................................................สกล.....................................................ม....../......เลขท................

ผดพลาด! ตวเลขไมสามารถถกแสดงในรปแบบทระบ

ตวอยางชนงานของนกเรยน

ผดพลาด! ตวเลขไมสามารถถกแสดงในรปแบบทระบ

ผดพลาด! ตวเลขไมสามารถถกแสดงในรปแบบทระบ

ขนน า

๑. ครใหนกเรยนชมวดทศนตวอยางการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

๒. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบการวาดภาพตาง ๆ ทนกเรยนเคยเรยนและเคยวาดมา

๓. ครแจงจดประสงคใหนกเรยนรวาวนนเราจะเรยนเกยวกบการวาดภาพโดยระบายสไม

โดยจะเนนทการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

ขนสอน

๑. ครอธบายความหมายและความส าคญของการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

๒. ครสาธตการวาดภาพทางพฤกษศาสตร และใหนกเรยนฝกวาดลงในใบงานท ๑ จากนนครและ

นกเรยนรวมกนอภปราย วเคราะหวจารณ เพอชวยกนชแนะและปรบปรงภาพทนกเรยนแตละคนวาดใหสวย

สมบรณทสด

กจกรรมการเรยนการสอน

กจกรรมท ๑

๔. ครมอบหมายงานในใบงานท ๑ ใหนกเรยนวาดภาพพรรณไมทางพฤกษศาสตร โดยใช

พรรณไมในเขตสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนคนละ ๑ ชนด ใหพยายามเลอกตนทมครบทกสวนคอ ใบ

ดอก ผล เมลด ในเขตศกษาของโรงเรยน แลวลงมอวาดภาพทางพฤกษศาสตรโดยใชสไมในการลงส

ครคอยแนะน าและใหค าปรกษา

กจกรรมท ๒

๕. ครมอบหมายงานในใบงานท ๓ และ ใบงานท ๔ ใหนกเรยนวาดภาพพรรณไมทาง

พฤกษศาสตร ตามทครก าหนดใหคนละ ๑ ชนด โดยใหอยในเขตพนทสวนพฤกษศาสตรของโรงเรยน

แลวลงมอวาดภาพทางพฤกษศาสตรในงานท ๓ และใบงานท ๔ กอนทจะน าไปวาดจรงลงในใบงาน

ก.๗-๐๐๓ โดยใชสไมในการลงส ครคอยแนะน าและใหค าปรกษา

ขนสรป

๑. ครคดเลอกผลงานของนกเรยนมาเปนตวอยางใหเพอนในหองชม

๒. ครใหนกเรยนแสดงความคดเหนตอผลงานของเพอน

๓. ครใหนกเรยนสรปสงทไดจากการเรยนครงน

แบบประเมนความพงพอใจของนกเรยนโรงเรยนขามแกนนคร

ตอการจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

กลมสาระการเรยนร ศลปะ รหสวชา ศ ๓๓๑๐๒ รายวชา ทศนศลป

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๙

เรองการวาดภาพทางพฤกษศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖

ผสอน นางสาวชโลทร โชตกรตเวช

ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย / ลงในชองทตรงกบความพงพอใจของนกเรยน

ท รายการประเมน ระดบความพงพอใจ

มาก

ทสด

มาก ปาน

กลาง

นอย นอยทสด

๑. ครจดกจกรรมการเรยนรเนนใหนกเรยนไดปฏบตจรง

๒. นกเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและสรป

องคความรดวยตนเอง

๓. นกเรยนสามารถวเคราะห วจารณไดอยางมเหตผล

๔ นกเรยนสามารถท างานไดตามขนตอนและมชนงานท

มคณภาพ

๕. ครเปดโอกาสใหนกเรยนไดน าเสนอความร

๖. นกเรยนใชเทคโนโลยในการสบคนและน าเสนอความร

๗. นกเรยนสามารถสอสารในการเรยนไดรไดอยางม

ประสทธภาพ

๘. นกเรยนสามารถศกษาหาความรไดจากสวน

พฤกษศาสตรโรงเรยน

๙. นกเรยนมความรกและหวงแหนตนไมในโรงเรยน

๑๐. นกเรยนมความสขเมอไดเรยนรเรองราวของตนไม

ธรรมชาต และสงแวดลอมในโรงเรยน

ขอเสนอแนะอนๆ

............................................................................................................................. .......................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ตารางสรปแบบประเมนความพงพอใจของนกเรยนโรงเรยนขามแกนนคร

ตอการจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

กลมสาระการเรยนร ศลปะ รหสวชา ศ๓๓๑๐๒ รายวชา ทศนศลป

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๙

เรอง การวาดภาพทางพฤกษศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๖

ผสอน นางสาวชโลทร โชตกรตเวช

ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย / ลงในชองทตรงกบความพงพอใจของนกเรยน

รายการประเมน คาเฉลย ล าดบท

๑. ครจดกจกรรมการเรยนรเนนใหนกเรยน ไดปฏบตจรง ๓.๖๑ ๑

๒. นกเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและสรปองคความร

ดวยตนเอง

๓.๕๗ ๒

๓. นกเรยนสามารถวเคราะห วจารณได อยางมเหตผล ๓.๔๓ ๗

๔. นกเรยนสามารถท างานไดตามขนตอนและมชนงานทมคณภาพ ๓.๕๐ ๕

๕. ครเปดโอกาสใหนกเรยนไดน าเสนอความร ๓.๕๑ ๔

๖. นกเรยนใชเทคโนโลยในการสบคนและน าเสนอความร ๓.๔๕ ๖

๗.นกเรยนสามารถสอสารในการเรยนไดรไดอยางมประสทธภาพ ๓.๓๕ ๑๐

๘.นกเรยนสามารถศกษาหาความรไดจากสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ๓.๔๐ ๘

๙.นกเรยนมความรกและหวงแหนตนไมในโรงเรยน ๓.๓๘ ๙

๑๐.นกเรยนมความสขเมอไดเรยนรเรองราวของตนไม ธรรมชาต และ

สงแวดลอมในโรงเรยน

๓.๕๓ ๓

คาเฉลย ๓.๔๗๓

จากตารางการประเมนสรปไดวา ผประเมนมความพงพอใจในระดบมากทสดเรยงตามล าดบ

มดงนคอครจดกจกรรมการเรยนรเนนใหนกเรยนไดปฏบตจรง (X= ๓.๖๑) นกเรยนมสวนรวมในการ

แสดงความคดเหนและสรปองคความรดวยตนเอง (X = ๓.๕๗) นกเรยนมความสขเมอไดเรยนรเรองราวของ

ตนไม ธรรมชาต และสงแวดลอมในโรงเรยน (X= ๓.๕๖) ผประเมนมความพงพอใจมากทสดล าดบสดทายคอ

นกเรยนสามารถสอสารในการเรยนไดรไดอยางมประสทธภาพ (X = ๓.๓๕)

ความคดเหนเพมเตม/ขอเสนอแนะอน ๆ

1. กจกรรมการวาดภาพทางพฤกษศาสตร ท าใหรจดตนไมในโรงเรยนมากขน ผานการวาดภาพ

2. ไดฝกสงเกตรายละเอยดตางๆของตนไม แลวถายทอดออกมาเปนภาพวาด

ปการศกษา ภาพวาดทางพฤกษศาสตร

จ านวน(ภาพ) จ านวน(ชนด)

2559 ๒๗๖ ๑๐๕

ปการศกษา ภาพวาดทางพฤกษศาสตร

จ านวน(ภาพ) จ านวน(ชนด)

2559 ๒๗๖ ๑๐๕

สรปหลงแผนการสอน

ระดบ

ชน

ครผสอน จ านวน

แผน จ านวน ใบความร

จ านวน

ใบงาน จ านวน

ชนงาน จ านวน

นกเรยน ม.๖ นางสาวชโลทร โชตกรต

เวช ๑ ๒ ๔ ๒๗๖ ๒๗๖

สรปการวาดภาพทางพฤกษศาสตร

สรปการวาดภาพทางพฤกษศาสตร(ปกและหนา 7 ใน ก.7-003)

๑

๒๖