ผลสัมฤทธิทางการเรียนของกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์...

ก

คานา

ผลสมฤทธ� ทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 จดทาข+นเพ!อสรปผลการจดการเรยนการสอน ซ! งเปนการประเมนภาพรวม การบรหารงานกลมสาระฯ ครผสอน ตลอดจนเทคนคการสอน และท!สาคญเพ!อเปนการสรปผลสมฤทธ� ทางการเรยนของนกเรยน ทกคน ทกรายวชาท!เปดสอนของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ในภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 เพ!อนาขอมลท!ไดไปปรบปรงพฒนา การจดการเรยนการสอนในปการศกษาตอไปใหมคณภาพย!งข+น หวงเปนอยางย!งวาเอกสารเลมน+จะเปนประโยชนตอผท!เก!ยวของในโอกาสตอไป

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

บทท 1 บทนา

ความเปนมา พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 หมวด 4 มาตรา 22 มสาระบญญตสวนหน!งวา "การจดการศกษาตองยดหลกวา ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได" (ชาต แจมนช : 2544) การจดการศกษาโดยยดหลกผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได ม 2 ประการ คอ ประการแรก คนมความสามารถแตกตางกน ฉะน+น การออกแบบกจกรรมการเรยนการสอน ควรหลากหลายและเหมาะสมกบความสนใจ และวธการเรยนรของผเรยนแตละคน ท!จะสงผลตอการเสรมสรางศกยภาพ ความเกง ความสามารถของผเรยนแตละบคคลตามธรรมชาตและเตมศกยภาพ ประการท!สอง ศกษาแนวทางวาจะจดการศกษาอยางไรเพ!อใหผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได การเรงรดพฒนาคณภาพการเรยนการสอน สวนหน!ง คอ การจดใหมการวดผลประเมนผลการเรยนของนกเรยน โรงเรยนสามารถทราบปญหาการเรยนการสอนท!เกดข+นไดใกลเคยงกบสภาวะความเปนจรงมากท!สด โดยการประเมนระหวางเรยน เพ!อปรบปรงผลการเรยนการสอนและประเมนผลรวมเพ!อดผลสมฤทธ� ทางการเรยนของผเรยนในรายวชาตางๆ ผลของการประเมนจะ นาไปใชเปนขอมลในการวางแผนเพ!อพฒนา ยกระดบมาตรฐานใหสงข+น ( สหส สนตนยม: 2533)

วตถประสงคของการสรปรายงานผลสมฤทธ"ทางการเรยน 1. เพ!อศกษาผลสมฤทธ� ทางการเรยนรายวชาคณตศาสตรท!เปดสอนในภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 2. เพ!อศกษารอยละของนกเรยนท!ผานเกณฑของแตละรายวชาท!เปดสอนในกลมสาระ การเรยนรคณตศาสตร

ประโยชนทจะไดรบ 1. ทาใหทราบขอมลในการจดการศกษาของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรใน แตละรายภาคเรยน 2. ทาใหทราบผลสมฤทธ� ทางการเรยนของนกเรยนแตละรายวชาท!เปดสอนของกลมสาระ การเรยนรคณตศาสตร 3. เปนขอมลพ+นฐานในการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนในกลมสาระคณตศาสตร ใหมประสทธภาพตอไป 4. เปนขอมลสาหรบการนเทศตดตามการจดการเรยนการสอน

บทท 2 เอกสารทเกยวของ

ในการสรปรายงานผลสมฤทธ� ทางการเรยน ภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 ของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร โรงเรยนเลงนกทา ผจดทาไดศกษาเอกสารท!เก!ยวของกบผลสมฤทธ� ทางการเรยน ดงน+ 1. กระบวนการเรยนการสอน 2. บทบาทของครผสอน 3. กระบวนการจดการเรยนการสอนเพ!อใหเกดความสขในการเรยน 4. การจดการเรยนรโดยใชกระบวนการวจย 5. การวดผลประเมนผล กระบวนการเรยนการสอน กระบวนการเรยนการสอนท!สงเสรมใหเดกอยากเรยนร คดเปน แกปญหาเปนดวยตนเอง สรางนสยและวนยในการทางาน ตวอยางรปแบบการเรยนการสอนท!มอทธพลตอกระบวนการคด ของผเรยน

1. การสอนใหเกดวธการคดโดยแยบคายตามหลกศรทธา เชน การสอนใหคดแบบสบสาว เหตปจจย คดแบบแยกแยะคณคาแทคณคาเทยม

2. การสอนเพ!อใหเกดความสมดลระหวางสมองซกซายและซกขวา ซ! งเนนระหวาง ความสมดลจากการสอนแบบสวนยอยไปหาสวนใหญ และสวนใหญไปหาสวนยอย ระหวางท!เปนรปธรรมและนามธรรม ระหวางท!เปนลาดบและส!งท!ไมเปนระบบ 3. การสอนโดยคานงถงศกยภาพของเดกท!แตกตางกน โดยเฉพาะสตปญญา ความร ความสามารถท!เก!ยวกบภาษา ภาพ ตรรกะ และคณตศาสตร สมรรถนะทางกาย ดนตร ความสามารถในการปฏสมพนธกบผอ!นและความสามารถท!จะรจกตวเอง 4. การสอนใหรจกการต+งคาถาม คดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค เรยนรจาก การทางานของผอ!น การแสดงบทบาทสมมต การฝกปฏบตจรงตามหลกภาษาศาสตร ฯลฯ 5. การสอนโดยใชทกษะกระบวนการ ซ! งเปนแนวทางสงเสรมใหผเรยนรจกคดและทางานอยางมระบบ ครบวงจร ต+งแตการวางแผนดาเนนการและประเมนผลสาเรจ ท+งงานรายบคคลและ งานกลม

3 บทบาทของครผสอน การพฒนาคณภาพของครผสอน ครมบทบาทท!สาคญอยางย!งในการพฒนากระบวนการเรยนรของผเรยน ครท!จะจดการเรยนรไดอยางไดผล จะตองมจตสานกของความเปนคร ม พ+นฐานความรอยางพอเพยง มความสนใจใฝรและมวธการจดการสอนท!หลากหลายท!จะเก+อหนนใหผเรยนมพ+นฐานความรท!ตางระดบ สามารถไดเรยนรตามศกยภาพ ( กษมา วรวรรณ ณ อยธยา. 2539 ) ครคณตศาสตรตองมบคลกภาพท!ย+มแยม มอถอส!ออปกรณไมใชถอไมเรยว พดจานาฟง ชดเจน ฉะฉาน มองนกเรยนดวยความเมตตา มความคดกาวหนา ทนสมย ทนยคทนเหตการณ คดคนวธการเรยนการสอนท!เนนใหนกเรยนเรยนรจากประสบการณจรงไดฝกกระบวนการคดวเคราะห คดสงเคราะห เปนคนมเหตมผล รบฟงความคดเหนของผอ!น ครตองสามารถเช!อมโยงความรใหเขากบเหตการณในชวตประจาวนเพ!อใหสามารถนาความรท!ไดประยกตใชใหเกดประโยชนในชวตประจาวนเปนการพฒนาการเรยนรและคณภาพชวตไดอยางย !งยน กระบวนการจดการเรยนการสอนเพอใหเกดความสขในการเรยน กระบวนการจดการเรยนการสอนเพ!อใหเกดความสขในการเรยน มดงน+ 1. บทเรยนเร!มจากงายไปหายาก คานงถงวฒภาวะและความสามารถในการยอมรบของนกเรยนแตละวย มความตอเน!องในเน+อหาวชา และขยายวงไปสความรแขนงอ!น ๆ เพ!อเสรมสรางความเขาใจตอชวตและโลกรอบตว 2. วธการเรยนสนก ไมเบ!อและตอบสนองความสนใจใครรของนกเรยน การนาเสนอเปนไปตามธรรมชาต ไมยดเยยดหรอกดดน เน+อหาท!เรยนไมมากเกนไป จนนกเรยนหมดความสนใจ 3. นกเรยนมข+นตอนของการเรยนร มงพฒนาและสงเสรมกระบวนการคดในแนวตางๆ ของนกเรยน รวมท+งความคดสรางสรรค คดวเคราะหจากการประมวลผลขอมลและเหตผลตางๆ คดแกปญหาอยางมระบบ 4. แนวการเรยนรสมพนธและสอดคลองกบธรรมชาต เพ!อเปดโอกาสใหนกเรยนไดสมผสกบความงามและความเปนไปของสรรพส!งรอบตว บทเรยนไมจากดสถานท! และเวลา ทกคนมสทธเรยนรเทาเทยมกน 5. มกจกรรมหลากหลาย สนก ชวนใหนกเรยนเกดความสนใจตอบทเรยนน+น ๆ เปดโอกาสใหนกเรยนทกคนไดมสวนรวมในกจกรรมน+น ๆ ภาษาท!ใชในการจงใจนกเรยนนมนวลใหกาลงใจและเปนไปในเชงสรางสรรค

4

6. ส!อท!ใชประกอบการเรยนการสอนเราใจใหเกดการเรยนร เขาใจตรงเปาหมาย ซ! งกาหนดไวอยางชดเจน คอ มงเนนใหผเรยนสามารถเรยนจนรจก (Learn to know) เรยนจนทาได (Learn to do )และเรยนเพ!อท!จะแกปญหาเปน ( Learn to be ) 7. การประเมนผล มงเนนพฒนาการเรยนรของผเรยนในภาพรวมมากกวาจะพจารณาจากผลการทดสอบทางวชาการ และเปดโอกาสใหนกเรยนไดประเมนตน การจดการเรยนรโดยใชกระบวนการวจย การวจยเพ!อพฒนาการเรยนร เปนการทางานเชงระบบท!ทาทายครใหแสดงความสามารถในการกระตนนกเรยน ดวยการจดการเรยนรท!เร!มตนจากความอยากร และหากลวธในการหาคาตอบแลวลงขอสรปอยางมเหตผลนาเช!อถอ การไดขอคนพบท!ชดเจนจะบมเพาะนสยท!ด มเหตผล และไมเช!อหรองมงายอะไรงายๆ แตจะสรางกระบวนการคดอยางเปนระบบข+นในสมอง โดยใชวธการสงเกต จดบนทกและวเคราะหจนไดขอมลท!ยนยนไดวา เปนปญหาหรอความตองการท!แทจรง เพ!อนามาดาเนนการพฒนาดวยกระบวนการวจย ดงน+น กระบวนการวจยและการจดการเรยนรจงไมแยกไปจากบทบาทหนาท!ท!ครปฏบตอยเปนประจา ซ! งสามารถแสดงความสมพนธและกระบวนการไดดงแผนภมแสดงความสมพนธระหวางการจดการเรยนรกบการวจย แบบทดสอบ การจด คร จดกจกรรม นกเรยน ตรวจสอบ สมดบนทก การเรยนร การเรยนร พฤตกรรม แบบสงเกต ฯลฯ การวจย ผวจย จดกระทา แหลงขอมล ตรวจสอบการ เคร!องมอ (Treatment) เปล!ยนแปลง วจย

ภาพประกอบ 1: แผนภมแสดงความสมพนธระหวางการจดการเรยนรกบการวจย

5 การใหความสาคญกบภาพการณหรอปญหาท!เกดข+นต+งแตเร!มวางแผน ออกแบบ และดาเนนการจดการเรยนร จะทาใหครเกดการคดคนพฒนาอยางตอเน!อง เรยกวา เปนการจดการเรยนรโดยใชกระบวนการวจย และหากมการนาผลท!เกดข+นในระหวางการจดกจกรรมการเรยนรรวมท+งนวตกรรมท!เปนส!อส!งประดษฐ กจกรรม หรอมวธการจดการเรยนการสอนแบบตางๆ มารวบรวมไว เพ!อเลอกใชไดตามความเหมาะสม จะชวยใหนกเรยนไดเรยนรอยางมความสขและสนกกบการเรยนอนจะกอใหเกดประโยชนตอการพฒนาคณภาพการศกษา (กองวจยทางการศกษา . 2544 ) การวดผลประเมนผล การวดผลประเมนผล ท!จะสงเสรมกระบวนการเรยนการสอน จะตองสามารถสะทอนใหเหนถงความสามารถจรงของผเรยนและสภาพท!แทจรงของการเรยนการสอน ซ! งจะตองใชวธการท!มากกวาการทดสอบ (Test) ท!เปนเพยงเพ!อใหโอกาสเพยงคร+ งเดยว เปนการวดดานเดยว เปนการกาหนดชวงเวลาของการทาซ! งอยในแบบรปแบบของแบบเลอกตอบ และการตอบคาถามส+น ๆ ดงน+นการประเมนการปฏบต (Performance Assessment) จงเปนวธการท!ถกนามารใชใหไดขอมลตามท!มงหวงเพราะการประเมนกจกรรมสามารถทาไดหลายรปแบบและสามารถขยายเขตของเวลาออกไปเพ!อใหสามารถรวบรวมขอมล ตรวจสอบคณภาพงานผเรยน เปดโอกาสใหผเรยนไดแสดงความร ความเขาใจ การนาความร ทกษะและคณลกษณะไปประยกตใช ( บญช ชลษเฐยร. 2541 ) ดงน+น การวดผลประเมนผลมอทธพลตอการกาหนดแนวทางการเรยนการสอน โดยเปนการวดผลท!ประเมนความสามารถท!แทจรงของนกเรยน โดยเฉพาะอยางย!งเกดจากผลงาน และการปฏบตจรง เนนการประเมนผลเพ!อศกษาความกาวหนาและวนจฉยขอบกพรองอนจะนาไปสการพฒนาและการศกษาตอ ( กษมา วรวรรณ ณ อยธยา. 2539)

บทท 3 วธดาเนนการ

การสรปรายงานผลสมฤทธ� ทางการเรยนของนกเรยนท!เรยนในรายวชาท!เปดสอนของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 มวธการดาเนนการ ดงน+ ประชากร ประชากรในการสรปรายงานผลสมฤทธ� ทางการเรยน คอ นกเรยนท!เรยนในรายวชาท!เปดสอนของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร โรงเรยนเลงนกทา และผานกระบวนการวดผลประเมนผลต+งแตระดบมธยมศกษาปท! 1 ถง ปท! 6 เฉพาะท!เรยนในภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 ซ! งสามารถแสดงจานวนนกเรยนท!เรยนในรายวชาคณตศาสตร จาแนกตามรายวชาและระดบช+น ดงตาราง 1 ตารางท 1 แสดงจานวนนกเรยนทเรยนในรายวชาคณตศาสตร จาแนกตามรายวชาและระดบช5น

รายวชา รหสวชา ระดบช5น จานวนนกเรยน คณตศาสตรพ+นฐาน ค21102 ม.1 445 คณตศาสตรเพ!มเตม ค21202 ม.1 334 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค21204 ม.1 65 คณตศาสตรพ+นฐาน ค22102 ม.2 489 คณตศาสตรเพ!มเตม ค22202 ม.2 292 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค22204 ม.2 59 คณตศาสตรพ+นฐาน ค23102 ม.3 474 คณตศาสตรเพ!มเตม ค23202 ม.3 235 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค23204 ม.3 34 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31102 ม.4 355 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31202 ม.4 293 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31104 ม.4 54 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31204 ม.4 62 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32102 ม.5 274 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32202 ม.5 226 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32204 ม.5 53

7

ตารางท 1 (ตอ)

รายวชา รหสวชา ระดบช5น จานวนนกเรยน คณตศาสตรเสรม สสวท. ค30202 ม.5 26 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32104 ม.5 106 คณตศาสตรพ+นฐาน ค33102 ม.6 120 คณตศาสตรเพ!มเตม ค33202 ม.6 232 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค33203 ม.6 28

รวม 4,256 เครองมอทใช ในการสรปผลสมฤทธ� ทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรในคร+ งน+ อาศยเคร!องมอ (แบบทดสอบ, การประเมนตามสภาพจรง) ท!ครประจาวชาจดทาข+นเพ!อประเมนผลสมฤทธ� ทางการเรยนแตละรายวชา การเกบรวบรวมขอมล

1. รวบรวมจากการรายงานผลการสอบของอาจารยประจาวชา จากแบบรายงานรายวชา 2. แบบประเมนผลการเรยน (ปพ.5) ของครท!สอนในแตละรายวชาท!เปดสอนในภาคเรยน

ท! 2 ปการศกษา 2556 ดงน+ การวเคราะหขอมล การวเคราะหขอมล มดงน+ นาขอมล จานวนนกเรยน ท!ไดรบการประเมนแตละรายวชา มาคานวณหาคาสถตพ+นฐาน - คารอยละ (Percentage) - คาเฉล!ย (Mean)

8

ตารางท 2 แสดงผลสมฤทธ"ทางการเรยน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

รายวชา รหสวชา

ระดบช5น

จานวนนกเรยนทไดรบการตดสนผลการเรยน

รวม คาเฉลย

จานวนนกเรยนทไดรบผลการประเมน

มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 คณลกษณะ

อนพงประสงค อาน คดวเคราะห เขยน

3 2 1 0 3 2 1 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค21102 ม.1 31 28 0 50 34 43 61 72 52 74 445 2.68 445 0 0 0 445 0 0 0 คณตศาสตรเพ!มเตม ค21202 ม.1 4 0 5 2 17 95 84 50 26 51 334 2.64 146 179 4 5 144 181 4 5 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค21204 ม.1 0 0 0 0 0 0 13 29 6 17 65 3.21 65 0 0 0 65 0 0 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค22102 ม.2 25 0 2 87 37 76 56 104 66 36 489 2.42 284 205 0 0 284 205 0 0 คณตศาสตรเพ!มเตม ค22202 ม.2 28 0 7 51 25 20 16 82 22 41 292 2.48 263 0 29 0 264 0 28 0 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค22204 ม.2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 59 59 4.00 59 0 0 0 59 0 0 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค23102 ม.3 53 8 12 50 32 86 72 40 35 86 474 2.51 445 0 29 0 445 0 29 0 คณตศาสตรเพ!มเตม ค23202 ม.3 0 1 1 0 9 47 92 45 20 20 235 2.66 235 0 0 0 235 0 0 0 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค23204 ม.3 0 6 0 0 0 0 0 0 0 28 34 4.00 34 0 0 0 34 0 0 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31102 ม.4 0 5 5 29 27 77 97 59 21 35 355 2.45 239 62 0 0 207 147 1 0 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31202 ม.4 0 4 4 2 7 59 94 48 23 52 293 2.76 293 0 0 0 220 72 1 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31104 ม.4 0 1 0 0 2 4 21 21 3 2 54 2.74 26 27 0 1 26 27 0 1 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31204 ม.4 0 1 0 29 18 14 0 0 0 0 62 1.38 0 62 0 0 0 62 0 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32102 ม.5 0 1 6 1 8 19 14 34 47 144 274 3.40 260 10 4 0 259 11 4 0 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32202 ม.5 0 0 0 8 16 26 54 36 67 19 226 2.82 228 0 0 0 190 32 6 0 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32204 ม.5 0 0 7 0 6 14 16 9 1 0 53 2.03 46 0 5 2 40 0 2 11 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค30202 ม.5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 26 26 4.00 26 0 0 0 26 0 0 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32104 ม.5 0 4 10 32 32 13 15 0 0 0 0 1.41 107 0 0 0 107 0 0 0

9

ตารางท 2 ( ตอ )


ระดบช5น




มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 คณลกษณะ


3 2 1 0 3 2 1 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค33102 ม.6 0 0 35 45 11 10 6 9 4 0 120 3.03 120 0 0 0 120 0 0 0 คณตศาสตรเพ!มเตม ค33202 ม.6 3 9 0 26 52 65 37 22 10 8 232 2.09 200 14 18 0 195 21 16 0 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค33203 ม.6 0 0 0 0 2 3 10 8 3 2 28 2.73 28 0 0 0 13 13 2 0

รวม 144 68 94 412 335 671 758 668 406 700 4150 2.63

3549 559 89 8 3378 771 93 17

คดเปนรอยละ 3.47 1.64 2.27 9.93 8.07 16.17 18.27 16.10 9.78 16.87 100.00 85.52 13.47 2.14 0.19 81.40 18.58 2.24 0.41

สรปรวม 306 3844 4150 2.63

4142 8 4133 17

คดเปนรอยละ 7.38 92.62 100.00 99.81 0.19 99.59 0.41

จากตารางท! 2 สรปผลสมฤทธ� ทางการเรยน ภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร มคาเฉล!ย 2.63 นกเรยนท!มผลการเรยนผานเกณฑ คอ ต+งแต 1 ข+นไป คดเปนรอยละ 92.62 นกเรยนท!มผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคผานเกณฑ คอ ต+งแต 1 ข+นไป คดเปนรอยละ 99.81 และ นกเรยนท!มผลการประเมนอาน คด วเคราะห เขยนผานเกณฑ คอ ต+งแต 1 ข+นไป คดเปนรอยละ 99.59

10

แผนภมแสดงผลการเรยนเฉลยทางการเรยนวชาคณตศาสตร ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร โรงเรยนเลงนกทา

ระดบผลการเรยนเฉลย

รายวชา

11

ตารางท 3 แสดงผลสมฤทธ"ทางการเรยนรายวชาคณตศาสตรของนกเรยนระดบช5นมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

รายวชา รหสวชา ระดบช5น




มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 คณลกษณะ



รวม 35 28 5 52 51 138 158 151 84 142 844 2.71

656 179 4 5 654 181 4 5

คดเปนรอยละ 4.15 3.32 0.59 6.16 6.04 16.35 18.72 17.89 9.95 16.82 100.00 77.73 21.21 0.47 0.59 77.49 21.45 0.47 0.59

สรปรวม 68 776 844 2.71

839 5 839 5

คดเปนรอยละ 8.06 91.94 100.00 99.41 0.59 99.41 0.59

จากตารางท! 3 สรปผลสมฤทธ� ทางการเรยนรายวชาคณตศาสตรของนกเรยนระดบช+นมธยมศกษาปท! 1 ภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 มคาเฉล!ย 2.71 นกเรยนท!มผลการเรยนผานเกณฑ คอ ต+งแต 1 ข+นไป คดเปนรอยละ 91.94 นกเรยนท!มผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคผานเกณฑ คอ ต+งแต 1 ข+นไป คดเปนรอยละ 99.41 และ นกเรยนท!มผลการประเมนอาน คด วเคราะห เขยนผานเกณฑ คอ ต+งแต 1 ข+นไป คดเปนรอยละ 99.41

12

แผนภมผลสมฤทธ"ทางการเรยนรายวชาคณตศาสตรของนกเรยนระดบช5นมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

ระดบผลการเรยน

รอยละ

13






มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 คณลกษณะ



รวม 53 0 9 138 62 96 72 186 88 136 840 2.56

606 205 29 0 607 205 28 0

คดเปนรอยละ 6.31 0.00 1.07 16.43 7.38 11.43 8.57 22.14 10.48 16.19 100.00 72.14 24.40 3.45 0.00 72.26 24.40 3.33 0.00

สรปรวม 62 778 840 2.56

840 0 840 0

คดเปนรอยละ 7.38 92.62 100.00 100.00 0.00 100.00 0.00


14

แผนภมแสดงผลสมฤทธ"ทางการเรยนรายวชาคณตศาสตรของนกเรยนระดบช5นมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

รอยละ

ระดบผลการเรยน

15






มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 คณลกษณะ



รวม 53 15 13 50 41 133 164 85 55 134 743 2.62

714 0 29 0 714 0 29 0

คดเปนรอยละ 7.13 2.02 1.75 6.73 5.52 17.90 22.07 11.44 7.40 18.03 100.00 96.10 0.00 3.90 0.00 96.10 0.00 3.90 0.00

สรปรวม 81 662 743 2.62

743 0 743 0

คดเปนรอยละ 10.90 89.10 100.00 100.00 0.00 100.00 0.00


16


รอยละ

ผลการเรยน

17



ระดบช5น




มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 คณลกษณะ


3 2 1 0 3 2 1 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31102 ม.4 0 5 5 29 27 77 97 59 21 35 355 2.45 239 62 0 0 207 147 1 0 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31202 ม.4 0 4 4 2 7 59 94 48 23 52 293 2.76 293 0 0 0 220 72 1 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31104 ม.4 0 1 0 0 2 4 21 21 3 2 54 2.74 26 27 0 1 26 27 0 1 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31204 ม.4 0 1 0 29 18 14 0 0 0 0 62 1.38 0 62 0 0 0 62 0 0

รวม 0 11 9 60 54 154 212 128 47 89 764 2.50

558 151 0 1 453 308 2 1

คดเปนรอยละ 0.00 1.44 1.18 7.85 7.07 20.16 27.75 16.75 6.15 11.65 100.00 73.04 19.76 0.00 0.13 59.29 40.31 0.26 0.13 สรปรวม 20 744 764

2.50 763 1 763 1

คดเปนรอยละ 2.62 97.39 100.00 99.87 0.13 99.87 0.13


18


รอยละ


19 ตารางท 7 แสดงผลสมฤทธ"ทางการเรยนรายวชาคณตศาสตรของนกเรยนระดบช5นมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556


ระดบช5น




มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 คณลกษณะ


3 2 1 0 3 2 1 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32102 ม.5 0 1 6 1 8 19 14 34 47 144 274 3.40 260 10 4 0 259 11 4 0 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32202 ม.5 0 0 0 8 16 26 54 36 67 19 226 2.82 228 0 0 0 190 32 6 0 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32204 ม.5 0 0 7 0 6 14 16 9 1 0 53 2.03 46 0 5 2 40 0 2 11 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค30202 ม.5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 26 26 4.00 26 0 0 0 26 0 0 0 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32104 ม.5 0 4 10 32 32 13 15 0 0 0 107 1.41 107 0 0 0 107 0 0 0

รวม 0 5 23 41 62 72 99 79 115 189 686 2.82

667 10 9 2 622 43 12 11 คดเปนรอยละ 0.00 0.73 3.35 5.98 9.04 10.50 14.43 11.52 16.76 27.55 100.00 97.23 1.46 1.31 0.29 90.67 6.27 1.75 1.60

สรปรวม 28 658 686 2.82

684 2 675 11

คดเปนรอยละ 4.08 95.92 100.00 99.71 0.29 98.40 1.60


20


รอยละ


21






มส ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 คณลกษณะ



รวม 3 9 35 71 65 78 53 39 17 10 380 1.83

348 14 18 0 328 34 18 0

คดเปนรอยละ 0.79 2.37 9.21 18.68 17.11 20.53 13.95 10.26 4.47 2.63 100.00 91.58 3.68 4.74 0.00 86.32 8.95 4.74 0.00

สรปรวม 47 333 380 1.83

380 0 380 0

คดเปนรอยละ 12.37 87.63 100.00 100.00 0.00 100.00 0.00


22

แผนภมผลสมฤทธ"ทางการเรยนรายวชาคณตศาสตรของนกเรยนระดบช5นมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556 รอยละ


23

ตารางท 9 แสดงผลการเรยนเฉลยรายวชาคณตศาสตรแตละระดบช5น ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

ระดบช5น ผลการเรยนเฉลย มธยมศกษาปท! 1 2.71 มธยมศกษาปท! 2 2.56 มธยมศกษาปท! 3 2.62 มธยมศกษาปท! 4 2.50 มธยมศกษาปท! 5 2.82 มธยมศกษาปท! 6 1.83

ผลการเรยนเฉลยรวม 2.63

24

แผนภมแสดงผลการเรยนเฉลยรายวชาคณตศาสตรแตละระดบช5น ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556 ผลการเรยนเฉล!ย

ระดบช+น

25

ตารางท 10 แสดงจานวนนกเรยนทผานเกณฑข5นตาและไมผานเกณฑข5นตารายวชาคณตศาสตร แตละรายวชาและแตละระดบช5น ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

รายวชา รหสวชา จานวน นกเรยน

จานวนนกเรยน

จานวนนกเรยนผานเกณฑ คดเปนรอยละ จานวนนกเรยนไมผานเกณฑ คดเปนรอยละ

ระดบมธยมศกษาปท 1 คณตศาสตรพ+นฐาน ค21102 445 386 86.74 59 13.26 คณตศาสตรเพ!มเตม ค21202 334 325 97.31 9 2.69 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค21204 65 65 100.00 0 0.00

รวม 844 776 91.94 68 8.06


รวม 840 778 92.62 62 7.38


รวม 743 662 89.10 81 10.90

26 ตารางท 10 (ตอ)

รายวชา รหสวชา จานวน นกเรยน

จานวนนกเรยน

จานวนนกเรยนผานเกณฑ คดเปนรอยละ จานวนนกเรยนไมผานเกณฑ คดเปนรอยละ ระดบมธยมศกษาปท 4 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31102 355 345 97.18 10 2.82 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31202 293 285 97.27 8 2.73 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31104 54 53 98.15 1 1.85 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31204 62 61 98.39 1 1.61

รวม 764 744 97.38 20 2.62

ระดบมธยมศกษาปท 5 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32102 274 267 97.45 7 2.55 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32202 226 226 100.00 0 0.00 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32204 53 46 86.79 7 13.21 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค30202 26 26 100.00 0 0.00 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32104 107 93 86.92 14 13.08

รวม 686 658 95.92 28 4.08


รวม 380 333 87.63 47 12.37

รวมนกเรยนท5งหมด 4,257 3,951 92.81 306 7.19

27

แผนภมแสดงรอยละของนกเรยนทผานเกณฑข5นตาวชาคณตศาสตรแยกเปนวชา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

รอยละนกเรยนทผานเกณฑข5นตา

รายวชา

28

แผนภมแสดงรอยละของนกเรยนทผานเกณฑข5นตาวชาคณตศาสตรแยกเปนระดบช5น ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

รอยละนกเรยนผานเกณฑข5นตา

ระดบช5น

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

การวเคราะหขอมลและการแปลความหมายของผลท!ไดจากการวเคราะหขอมลผลสมฤทธ� ทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร นามาวเคราะหผล ดงน+ 1. ผลการเรยนเฉล!ยของแตละรายวชา 2. คาเฉล!ยของแตละระดบช+น 3. คารอยละจานวนนกเรยนท!ผานเกณฑและไมผานเกณฑข+นต!า โดยแยกเปนรายวชา

ตารางท 11 แสดงผลการเรยนเฉลยของแตละรายวชา ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

รายวชา รหสวชา ระดบช5น ผลการเรยนเฉลย คณตศาสตรพ+นฐาน ค21102 ม.1 2.68 คณตศาสตรเพ!มเตม ค21202 ม.1 2.64 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค21204 ม.1 3.21 คณตศาสตรพ+นฐาน ค22102 ม.2 2.42 คณตศาสตรเพ!มเตม ค22202 ม.2 2.48 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค22204 ม.2 4.00 คณตศาสตรพ+นฐาน ค23102 ม.3 2.51 คณตศาสตรเพ!มเตม ค23202 ม.3 2.66 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค23204 ม.3 4.00 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31102 ม.4 2.45 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31202 ม.4 2.76 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31104 ม.4 2.74 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31204 ม.4 1.38 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32102 ม.5 3.40 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32202 ม.5 2.82 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32204 ม.5 2.03 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค30202 ม.5 4.00 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32104 ม.5 1.41 คณตศาสตรพ+นฐาน ค33102 ม.6 3.03 คณตศาสตรเพ!มเตม ค33202 ม.6 2.09

30

รายวชา รหสวชา ระดบช5น ผลการเรยนเฉลย คณตศาสตรเสรม สสวท. ค33203 ม.6 2.73


จากตารางท 11 พบวา รายวชาคณตศาสตรท!เปดสอน ในภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 ของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรท!มผลการเรยนเฉล!ยสงสด 3 อนดบแรก คอ รายวชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค22204) ระดบช+นมธยมศกษาปท! 2 รายวชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค23204) ระดบช+นมธยมศกษาปท! 3 รายวชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค30202) ระดบช+นมธยมศกษาปท! 5 มผลการเรยนเฉล!ย 4.00 รองลงมา คอ รายวชาคณตศาสตรพ+นฐาน (ค32102) ระดบช+นมธยมศกษา ปท! 5 มผลการเรยนเฉล!ย 3.40 และอนดบท!สามคอ รายวชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค21204) ระดบช+นมธยมศกษาปท! 1 มผลการเรยนเฉล!ย 3.21 และ ภาพรวม ของผลสมฤทธ� ทางการเรยนของ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรมผลการเรยนเฉล!ย 2.63

ตารางท 12 แสดงผลการเรยนเฉลยรายวชาคณตศาสตรแตละระดบช5น ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

ระดบช5น ผลการเรยนเฉลย มธยมศกษาปท! 1 2.71 มธยมศกษาปท! 2 2.56 มธยมศกษาปท! 3 2.62 มธยมศกษาปท! 4 2.50 มธยมศกษาปท! 5 2.82 มธยมศกษาปท! 6 1.83


จากตารางท 12 พบวา ระดบช+นท!มผลการเรยนเฉล!ยสงสด 3 อนดบแรกของกลมสาระ การเรยนรคณตศาสตร ภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 คอ ระดบช+นมธยมศกษาปท! 5 มผลการเรยนเฉล!ย 2.82 รองลงมา คอ ระดบมธยมศกษาปท! 1 มผลการเรยนเฉล!ย 2.71 และอนดบท!สามคอ ระดบมธยมศกษาปท! 3 มผลการเรยนเฉล!ย 2.62 ตามลาดบ และโดยภาพรวมผลการเรยนเฉล!ยรวม ของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร คอ 2.63

31

ตารางท 13 แสดงคารอยละของจานวนนกเรยนทผานเกณฑและไมผานเกณฑข5นตาในแตละรายวชา ทเปดสอนในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556 ของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

รายวชาทเปดสอน รหสวชา ระดบช5น รอยละของนกเรยน ทผานเกณฑข5นตา

รอยละนกเรยน ทไมผานเกณฑข5นตา

คณตศาสตรพ+นฐาน ค21102 ม.1 86.74 13.26 คณตศาสตรเพ!มเตม ค21202 ม.1 97.31 2.69 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค21204 ม.1 100.00 0.00 คณตศาสตรพ+นฐาน ค22102 ม.2 94.48 5.52 คณตศาสตรเพ!มเตม ค22202 ม.2 88.01 11.99 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค22204 ม.2 100.00 0.00 คณตศาสตรพ+นฐาน ค23102 ม.3 84.60 15.40 คณตศาสตรเพ!มเตม ค23202 ม.3 99.15 0.85 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค23204 ม.3 82.35 17.65 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31102 ม.4 97.18 2.82 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31202 ม.4 97.27 2.73 คณตศาสตรพ+นฐาน ค31104 ม.4 98.15 1.85 คณตศาสตรเพ!มเตม ค31204 ม.4 98.39 1.61 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32102 ม.5 97.45 2.55 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32202 ม.5 100.00 0.00 คณตศาสตรเพ!มเตม ค32204 ม.5 86.79 13.21 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค30202 ม.5 100.00 0.00 คณตศาสตรพ+นฐาน ค32104 ม.5 86.92 13.08 คณตศาสตรพ+นฐาน ค33102 ม.6 70.83 29.17 คณตศาสตรเพ!มเตม ค33202 ม.6 94.83 5.17 คณตศาสตรเสรม สสวท. ค33203 ม.6 100.00 0.00

สรปภาพรวม 92.81 7.19

จากตารางท 13 พบวา รายวชาท!มรอยละของนกเรยนผานเกณฑข+นต!ามากท!สด 3 อนดบแรก คอ วชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค21204) ระดบมธยมศกษาปท! 1 วชาคณตศาสตรเสรม สสวท.

32

(ค22204) ระดบมธยมศกษาปท! 2 วชาคณตศาสตรเพ!มเตม (ค32202) ระดบมธยมศกษาปท! 5 วชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค30202) ระดบมธยมศกษาปท! 5 และวชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค33203) ระดบมธยมศกษาปท! 6 โดยมนกเรยนผานเกณฑข+นต!าคดเปนรอยละ 100 รองลงมา คอ วชาคณตศาสตรเพ!มเตม (ค33202) ระดบมธยมศกษาปท! 3 ซ! งมนกเรยนผานเกณฑข+นต!าคดเปนรอยละ 99.15 และอนดบท! 3 คอ วชาคณตศาสตรเพ!มเตม (ค31204) ระดบมธยมศกษาปท! 5 มนกเรยนผานเกณฑ ข+นต!าคดเปนรอยละ 98.39 และพบวาโดยรวมแลวมนกเรยนท!ผานเกณฑข+นต!ารายวชาคณตศาสตร ภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 คดเปนรอยละ 92.81

บทท 5 สรปผลและขอเสนอแนะ

สรปผล

1. รายวชาคณตศาสตรท!เปดสอน ในภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 ของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ท!มผลการเรยนเฉล!ยสงสด 3 อนดบแรก คอ รายวชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค22204) ระดบช+นมธยมศกษาปท! 2 รายวชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค23204) ระดบช+นมธยมศกษาปท! 3 รายวชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค30202) ระดบช+นมธยมศกษาปท! 5 มผลการเรยนเฉล!ย 4.00 รองลงมา คอ รายวชาคณตศาสตรพ+นฐาน (ค32102) ระดบช+นมธยมศกษาปท! 5 มผลการเรยนเฉล!ย 3.40 และอนดบท!สามคอ รายวชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค21204) ระดบช+นมธยมศกษาปท! 1 มผลการเรยนเฉล!ย 3.21 และ ภาพรวมของผลสมฤทธ� ทางการเรยนของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรมผลการเรยนเฉล!ย 2.63

2. ระดบช+นท!มผลการเรยนเฉล!ยสงสด 3 อนดบแรกของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 คอ ระดบช+นมธยมศกษาปท! 5 มผลการเรยนเฉล!ย 2.82 รองลงมา คอ ระดบมธยมศกษาปท! 1 มผลการเรยนเฉล!ย 2.71 และอนดบท!สามคอ ระดบมธยมศกษาปท! 3 มผลการเรยนเฉล!ย 2.62 ตามลาดบ

3. รายวชาท!มรอยละของนกเรยนผานเกณฑข+นต!ามากท!สด 3 อนดบแรก คอ วชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค21204) ระดบมธยมศกษาปท! 1 วชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค22204) ระดบมธยมศกษาปท! 2 วชาคณตศาสตรเพ!มเตม (ค32202) ระดบมธยมศกษาปท! 5 วชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค30202) ระดบมธยมศกษาปท! 5 และวชาคณตศาสตรเสรม สสวท. (ค33203) ระดบมธยมศกษาปท! 6 โดยมนกเรยนผานเกณฑข+นต!าคดเปนรอยละ 100 รองลงมา คอ วชาคณตศาสตรเพ!มเตม (ค33202) ระดบมธยมศกษาปท! 3 ซ! งมนกเรยนผานเกณฑข+นต!าคดเปนรอยละ 99.15 และอนดบท! 3 คอ วชาคณตศาสตรเพ!มเตม (ค31204) ระดบมธยมศกษาปท! 5 มนกเรยนผานเกณฑข+นต!า คดเปนรอยละ 98.39 และพบวาโดยรวมแลวมนกเรยนท!ผานเกณฑข+นต!ารายวชาคณตศาสตร ภาคเรยนท! 2 ปการศกษา 2556 คดเปนรอยละ 92.81 ขอเสนอแนะ

1. สาหรบผบรหาร 1.1 ควรสงเสรมใหครผสอนมโอกาสไปศกษา อบรม ประชม สมมนา เพ!อเพ!มพน

ความรอยางท!วถงและสม!าเสมอ 1.2 ควรสนบสนนใหมการจดทาส!อการเรยนการสอน จดบรรยากาศในหองเรยน หองกลม สาระฯ โดยสนบสนนเงนงบประมาณและสนบสนนกจกรรมเสรมหลกสตรเพ!อสงเสรมใหการจดกจกรรม การเรยนการสอนใหมประสทธภาพย!งข+น 1.3 ควรจดใหมการนเทศภายในโรงเรยนอยางจรงจง เพ!อแกปญหาท!เกดข+นระหวางปฏบตการสอน 1.4 ควรสนบสนนขวญกาลงใจในการทางานครผสอน เพ!อจะไดสงเสรมใหมการพฒนา กจกรรม การเรยนการสอนดวย

34

2. สาหรบครผสอน 2.1 ควรศกษาหาความรเพ!อพฒนาตนเองอยเสมอ ท+งทางวชาการ และวชาชพ ตลอดจนตดตาม ความเคล!อนไหว แนวทางการสอนใหม ๆ เสมอ มการพฒนากจกรรมการเรยนการสอน การนา นวตกรรมใหม ๆ มาใชในการจดการเรยนการสอน ตลอดจนการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง จะทาให เกดความม!นใจในการสอนมากข+น

2.2 ควรศกษาหลกจตวทยาพฒนาการเรยนรเพ!อนามาชวยจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพ ย!งข+น

2.3 ควรมการแลกเปล!ยนความคดเหน ประสบการณกบครในระดบเดยวกนท+งใน และนอกโรงเรยน เพ!อจะไดรวมกนแกไขปญหาและพฒนาการจดการเรยนรใหดย!งข+น

2.4 ควรศกษาวธการวดผลประเมนผล การจดทาแฟมสะสมงาน ตลอดจนการประเมน ตามสภาพจรง

ข

สารบญ

เรอง หนา

คานา ก บทท 1 บทนา 1 ความเปนมา 1 วตถประสงคของการสรปรายงานผลสมฤทธ� 1 ประโยชนท!จะไดรบ 1 บทท 2 เอกสารและแนวคดทเกยวของ 2 กระบวนการเรยนการสอน 2 บทบาทของครผสอน 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนเพ!อใหเกดความสขในการเรยน 3 การจดการเรยนรโดยใชกระบวนการวจย 4 การวดผลประเมนผล 5 บทท 3 วธดาเนนการ 6 ประชากร 6 เคร!องมอท!ใช 7 การเกบรวบรวมขอมล 7 การวเคราะหขอมล 7 บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล 29 บทท 5 สรปผลและขอเสนอแนะ 33

ท�ปรกษาท�ปรกษา

11. . นายสรรเพชญ นายสรรเพชญ อาจวชยอาจวชย ผอานวยการโรงเรยนเลงนกทาผอานวยการโรงเรยนเลงนกทา 22.. นายนายจรภทรจรภทร ชาแทนชาแทน รองผอานวยการกลมรองผอานวยการกลมงานงานวชาการวชาการ

คณะผ จดทาคณะผ จดทา

11. . นางรจนา นางรจนา พมจนทรพมจนทร ครชานาญการพเศษครชานาญการพเศษ หวหนาหวหนากลมสาระฯกลมสาระฯ 22. . นายปรวฒ เสาะแสวงนายปรวฒ เสาะแสวง ครคร รองรองหวหนากลมสาระฯหวหนากลมสาระฯ 33. . นางขวญใจ ช/นตานางขวญใจ ช/นตา ครชาครชานาญการพเศษนาญการพเศษ กรรมการกรรมการ 44. . นายจานง นายจานง มลสารมลสาร ครชานาญการพเศษครชานาญการพเศษ กรรมการกรรมการ 55. . นางลดาวลย นางลดาวลย ไชยสตยไชยสตย ครชานาญการพเศษครชานาญการพเศษ กรรมการกรรมการ 66. . นางอมาพร นางอมาพร เวยนมานะเวยนมานะ ครชานาญการพเศษครชานาญการพเศษ กรรมการกรรมการ 77. . นางทศนย นางทศนย แกวมะไฟ แกวมะไฟ ครชานาญการพเศษครชานาญการพเศษ กรรมการกรรมการ 88. . นายพชย นายพชย ไกรการไกรการ ครชานาญการพเศษครชานาญการพเศษ กรรมการกรรมการ 99. . นายสทธพงษ นายสทธพงษ พ/งเพงพ/งเพง ครชานาญการพเศษครชานาญการพเศษ กรรมการกรรมการ 1010. . นายพลทว นายพลทว รตนโสภารตนโสภา ครชานาญการพเศษครชานาญการพเศษ กรรมการกรรมการ 1111. . นน..สส..สงเวยนสงเวยน แผนสพด แผนสพด ครชานาญการพเศษครชานาญการพเศษ กรรมการกรรมการ 1212. . นน..สส..ณฐกานต ณฐกานต ภาวะภาวะชชยย ครชานาญการครชานาญการ กรรมการกรรมการ 1133. . นานายพฒกรยพฒกร อยเยนอยเยน พนกงานราชการพนกงานราชการ กรรมการกรรมการ 1144. . นน..สส..ปวณา เดชโสภาปวณา เดชโสภา ครพเศษครพเศษ กรรมการกรรมการ 1155.. นน..สส..ศโณทย ศโณทย บญศรบญศร ครพเศษครพเศษ กรรมการกรรมการ 1166.. นางนนทพรนางนนทพร พ/งเพงพ/งเพง ครชานาญการพเศษครชานาญการพเศษ กรรมการกรรมการและเลขานการและเลขานการ 1177.. นน..สส..รงทวา คาถารงทวา คาถา ครพเศษครพเศษ กรรมการกรรมการและผและผชชวยเลขานการวยเลขานการ

**************************************************************************

ผลสัมฤทธิทางการเรียนของกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์...

Documents