๑

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา ๒๕๕๔ โรงเรียนบ้านเกาะเคี่ยม ๑. ระดับการศึกษาปฐมวัย ผลพัฒนาการเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ ๒

พัฒนาการด้าน จ านวนเด็ก ที่ประเมิน

จ านวน/ร้อยละของเด็กตามระดับคุณภาพ

ด ี พอใช้ ปรับปรุง

๑.ด้านร่างกาย ๑๖ ๑๖ - -

๒.ด้านอารมณ-์จิตใจ ๑๖ ๑๖ - -

๓.ด้านสังคม ๑๖ ๑๖ - -

๔.ด้านสติปัญญา ๑๖ ๑๐ ๖ - ๒. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับชั้น(ป.๑ -ป.๖) ปีการศึกษา ๒๕๕๔

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๑๙ ๑ ๑ ๔ ๓ ๓ ๑ ๒ ๔ ๗ ๓๖.๘๔ คณิตศาสตร์ ๑๙ ๑ ๒ ๑ ๕ ๒ ๓ ๒ ๓ ๘ ๔๔.๐๔ วิทยาศาสตร์ ๑๙ ๑ - - ๓ ๒ ๘ ๔ ๑ ๑๓ ๖๘.๔๒ สังคมศึกษา ฯ ๑๙ - - ๓ ๓ ๔ ๖ ๓ - ๙ ๕๐.๙๗ ประวัติศาสตร์ ๑๙ ๑ ๑ ๑ ๒ ๕ ๒ ๔ ๓ ๙ ๔๗.๓๗ สุขศึกษาและพลศึกษา

๑๙ - - - ๒ ๑ ๓ ๕ ๘ ๑๖ ๘๔.๒๑

ศิลปะ ๑๙ - ๑ ๑ ๒ - ๓ ๑๐ ๒ ๑๕ ๗๘.๙๕ การงานอาชีพฯ ๑๙ - ๑ - ๑ ๑ - ๘ ๘ ๑๖ ๘๔.๒๑ ภาษาต่างประเทศ ๑๙ - ๑ ๘ ๘ ๒ - - - ๐ ๐ อิสลามศึกษา ๑๙ - - - ๓ ๓ ๕ ๖ ๒ ๑๓ ๖๑.๙๐

๒

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๑ ๒ ๖ ๓ ๔ ๒ - ๓ ๑ ๔ ๑๙.๐๕ คณิตศาสตร์ ๒๑ ๒ ๔ ๓ ๕ ๕ ๒ - - ๒ ๙.๕๒

วิทยาศาสตร์ ๒๑ - ๑ ๒ ๑๐ ๒ ๕ ๑ - ๖ ๒๘.๕๗ สังคมศึกษา ฯ ๒๑ - ๒ ๒ ๕ ๗ ๔ ๑ - ๕ ๒๓.๘๑ ประวัติศาสตร์ ๒๑ - - ๒ ๖ ๘ ๕ - - ๕ ๒๓.๘๑ สุขศึกษาและพลศึกษา

๒๑ - - - ๗ ๓ ๘ ๓ - ๑๑ ๕๒.๓๘

ศิลปะ ๒๑ - - - ๔ ๗ ๙ ๑ - ๑๐ ๔๗.๖๒ การงานอาชีพฯ ๒๑ - - ๑ ๔ ๘ ๗ ๑ - ๘ ๓๘.๐๙ ภาษาต่างประเทศ ๒๑ - ๓ ๙ ๕ ๒ ๑ ๑ - ๒ ๙.๕๒ อิสลามศึกษา ๒๑ - - - ๒ ๓ ๔ ๕ ๗ ๑๖ ๗๖.๑๙

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๐ - - ๒ ๕ ๘ ๑ ๒ ๒ ๕ ๒๕ คณิตศาสตร์ ๒๐ - - - ๒ ๓ ๓ ๗ ๕ ๑๕ ๗๕ วิทยาศาสตร์ ๒๐ - - - ๘ ๑ ๔ ๖ ๑ ๑๑ ๕๕ สังคมศึกษา ฯ ๒๐ - - ๘ ๔ ๖ ๒ - - ๒ ๑๐ ประวัติศาสตร์ ๒๐ - ๒ ๖ ๕ ๓ ๔ - - ๔ ๒๐ สุขศึกษาและพลศึกษา

๒๐ - - - - ๓ ๖ ๙ ๒ ๑๗ ๘๕

ศิลปะ ๒๐ - - - - ๔ ๘ ๔ ๔ ๑๖ ๘๐ การงานอาชีพฯ ๒๐ - - - ๒ ๙ ๖ ๑ ๒ ๙ ๔๕ ภาษาต่างประเทศ ๒๐ - ๘ ๕ ๕ ๒ - - - - - รายวิชาเพ่ิมเติม ๒๐ - - - - ๓ ๘ ๓ ๖ ๑๗ ๘๕

๓

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๖ - ๔ ๓ ๖ ๑ ๓ ๔ ๕ ๑๒ ๔๖.๑๕ คณิตศาสตร์ ๒๖ - - - ๑ ๒ ๘ ๖ ๙ ๒๓ ๘๘.๔๖ วิทยาศาสตร์ ๒๖ - - ๓ ๓ ๓ ๓ ๗ ๗ ๑๗ ๖๕.๓๘ สังคมศึกษา ฯ ๒๖ - ๒ ๕ ๓ ๖ ๕ ๕ - ๑๐ ๓๘.๔๖ ประวัติศาสตร์ ๒๖ - ๒ ๗ ๕ - ๗ ๕ - ๑๒ ๔๖.๑๗ สุขศึกษาและพลศึกษา

๒๖ - - - - - ๙ ๙ ๘ ๒๖ ๑๐๐

ศิลปะ ๒๖ - - - - ๔ ๗ ๑๐ ๕ ๒๒ ๘๔.๖๑ การงานอาชีพฯ ๒๖ - - ๒ ๒ ๔ ๕ ๖ ๗ ๑๘ ๖๙.๒๓ ภาษาต่างประเทศ ๒๖ - ๒ ๓ ๑๑ ๙ ๑ - - ๑ ๓.๘๕ รายวิชาเพ่ิมเติม ๒๖ - - - - ๓ ๖ ๔ ๑๓ ๒๓ ๘๘.๔๖

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๔ - ๔ ๒ ๕ ๑ ๕ ๒ ๕ ๑๒ ๕๐ คณิตศาสตร์ ๒๔ - - - ๑ ๒ ๔ ๓ ๑๔ ๒๑ ๘๗.๕ วิทยาศาสตร์ ๒๔ - - ๒ ๗ ๓ ๖ ๕ ๑ ๑๒ ๕๐ สังคมศึกษา ฯ ๒๔ - ๑ ๕ ๔ ๔ ๒ ๓ ๕ ๕ ๒๐.๘ ประวัติศาสตร์ ๒๔ - ๔ ๒ ๑ ๔ ๔ ๒ ๗ ๑๓ ๕๔.๑๗ สุขศึกษาและพลศึกษา

๒๔ - - - ๑ ๕ ๑๔ ๔ - ๑๘ ๗๕

ศิลปะ ๒๔ - - - - ๒ ๑๐ ๘ ๔ ๒๒ ๙๑.๗ การงานอาชีพฯ ๒๔ - - - - ๕ ๑๑ ๓ ๕ ๑๙ ๗๙.๒ ภาษาต่างประเทศ ๒๔ - ๓ ๙ ๗ ๒ - - ๓ ๓ ๑๒.๕ รายวิชาเพ่ิมเติม ๒๔ - - - - ๕ ๕ ๕ ๙ ๑๙ ๗๙.๒

๔

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๐ - ๑ ๔ ๖ ๔ ๒ ๒ ๑ ๕ ๒๕ คณิตศาสตร์ ๒๐ - - ๒ ๔ ๖ ๓ ๓ ๒ ๘ ๔๐ วิทยาศาสตร์ ๒๐ - ๑ ๑ ๑ ๓ ๓ ๔ ๗ ๑๔ ๗๐ สังคมศึกษา ฯ ๒๐ - - - ๖ ๑ ๓ ๔ ๖ ๑๓ ๖๕ ประวัติศาสตร์ ๒๐ - - - ๗ ๓ ๔ ๖ - ๑๐ ๕๐ สุขศึกษาและพลศึกษา

๒๐ - - - - - ๑ ๑๐ ๙ ๒๐ ๑๐๐

ศิลปะ ๒๐ - - - - - - ๑๓ ๗ ๒๐ ๑๐๐ การงานอาชีพฯ ๒๐ - - ๓ ๓ ๖ ๖ ๒ - ๘ ๔๐ ภาษาต่างประเทศ ๒๐ - ๒ ๖ ๕ ๓ ๓ ๑ - ๔ ๒๐ รายวิชาเพ่ิมเติม ๒๐ - - - - ๕ ๓ ๕ ๗ ๑๕ ๗๕ Eng การเขียน ๒๐ - ๔ ๔ ๔ ๕ ๒ ๑ - ๓ ๑๕

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๖ - ๑๖ ๓ ๓ ๑ ๓ - - ๓ ๑๑.๕๔ คณิตศาสตร์ ๒๖ - - - ๖ ๖ ๙ ๒ ๓ ๑๔ ๕๓.๘๕ วิทยาศาสตร์ ๒๖ - ๑๖ ๖ ๓ ๑ - - - ๐ ๐ สังคมศึกษา ฯ ๒๖ - - ๔ ๗ ๙ ๕ ๑ - ๖ ๒๓.๐๘ ประวัติศาสตร์ ๒๖ - - ๖ ๑๐ ๖ ๓ ๒ - ๕ ๑๙.๒๓ สุขศึกษาและพลศึกษา

๒๖ - - - ๗ ๔ ๑๐ ๔ ๑ ๑๕ ๕๗.๖๙

ศิลปะ ๒๖ - ๕ ๑ ๔ ๔ ๔ ๑ ๗ ๑๒ ๔๖.๑๕ การงานอาชีพฯ ๒๖ - - ๔ ๒ ๙ ๗ ๓ ๑ ๑๑ ๔๒.๓๑ ภาษาต่างประเทศ ๒๖ - ๕ ๖ ๗ ๔ ๒ ๒ - ๔ ๑๕.๓๘ รายวิชาเพ่ิมเติม ๒๖ - - - - ๑๒ ๘ ๕ ๑ ๑๔ ๕๓.๘๕ Eng เพ่ิมเติม ๒๖ - ๓ ๗ ๗ ๒ ๖ - ๑ ๗ ๒๖.๙๒ คอมพิวเตอร์ ๒๖ - ๑ - ๓ ๕ ๙ ๖ ๒ ๑๗ ๖๕.๓๘

๕

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๗ - ๑๒ ๕ ๓ ๓ ๒ ๑ ๑ ๔ ๑๔.๘๑ คณิตศาสตร์ ๒๗ - ๓ ๑๙ ๕ - - - - ๐ ๐ วิทยาศาสตร์ ๒๗ - ๘ ๖ ๔ ๔ ๕ - - ๕ ๑๘.๕๒ สังคมศึกษา ฯ ๒๗ - - ๔ ๖ ๑๐ ๔ ๑ ๒ ๗ ๒๕.๙๒ ประวัติศาสตร์ ๒๖ - - ๖ ๑๐ ๖ ๓ ๒ - ๕ ๑๙.๒๓ สุขศึกษาและพลศึกษา

๒๗ - - ๑ - ๔ ๖ ๘ ๘ ๒๒ ๘๑.๔๘

ศิลปะ ๒๗ - ๓ - ๖ ๓ ๓ ๓ ๙ ๑๕ ๕๕.๕๖ การงานอาชีพฯ ๒๗ - - - - - ๑ ๒ ๒๔ ๒๗ ๑๐๐ ภาษาต่างประเทศ ๒๗ - ๑๐ ๘ ๓ ๑ ๓ ๑ ๑ ๕ ๑๘.๕๒ รายวิชาเพ่ิมเติม ๒๗ - - - ๘ ๓ ๑ ๕ ๑๐ ๑๖ ๕๙.๒๖ Eng เพ่ิมเติม ๒๗ - ๗ ๖ ๔ ๔ ๓ ๑ ๒ ๖ ๒๒.๒๒ คอมพิวเตอร์ ๒๗ - - - ๑ ๔ ๑ ๔ ๑๗ ๒๒ ๘๑.๔๘

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๑ - ๒ ๑ ๙ ๓ ๔ ๒ - ๖ ๒๘.๕๗ คณิตศาสตร์ ๒๑ - - ๓ ๓ ๗ ๘ - - ๘ ๓๘.๑๐ วิทยาศาสตร์ ๒๑ - ๒ ๕ ๗ ๕ ๒ - - ๒ ๙.๕๒ สังคมศึกษา ฯ ๒๑ - - ๑ ๒ ๗ ๕ ๕ ๑ ๑๑ ๕๒.๓๘ ประวัติศาสตร์ ๒๑ - - ๓ ๖ ๗ - ๕ - ๕ ๒๓.๘๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒๑ - - - ๒ ๓ ๗ ๕ ๔ ๑๖ ๗๖.๑๙ ศิลปะ ๒๑ - ๔ - ๖ ๓ ๕ - ๓ ๘ ๓๘.๐๙ การงานอาชีพฯ ๒๑ - ๔ - ๒ ๔ ๒ ๖ ๓ ๑๑ ๕๒.๓๘ ภาษาต่างประเทศ ๒๑ - ๒ ๕ ๗ ๕ ๑ ๑ - ๒ ๙.๕๒ วิทย์ฯ ๒๑ - ๑๐ ๔ ๗ - - - - ๐ ๐ เพ่ิมเติมอังกฤษ ๒๑ - ๑ ๘ ๕ ๓ ๓ - ๑ ๔ ๑๙.๐๕ อิสลามศึกษา ๒๑ - - - - ๖ ๙ - ๖ ๑๕ ๗๑.๔๓

๖

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๑ - ๓ ๒ ๓ ๕ ๔ ๑ ๓ ๘ ๓๘.๐๙ คณิตศาสตร์ ๒๑ - ๓ ๑๒ ๕ ๑ - - - ๐ ๐ วิทยาศาสตร์ ๒๑ - ๑ ๗ ๗ ๒ ๒ ๒ - ๔ ๑๙.๐๕ สังคมศึกษา ฯ ๒๑ - - ๓ ๖ ๗ - ๕ - ๕ ๒๓.๘๐ ประวัติศาสตร์ ๒๑ - - ๓ ๖ ๗ - ๕ - ๕ ๒๓.๘๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒๑ - - - - - - - ๒๑ ๒๑ ๑๐๐ ศิลปะ ๒๑ - ๗ - ๒ ๑ ๗ - ๔ ๑๑ ๕๒.๓๘ การงานอาชีพฯ ๒๑ - ๔ ๑ ๔ ๕ ๓ ๒ ๒ ๗ ๓๓.๓๓ ภาษาต่างประเทศ ๒๑ - ๒ ๙ ๔ ๓ ๑ ๒ - ๓ ๑๔.๒๙ วิทย์ฯ ๒๑ - - ๕ ๔ ๖ ๓ ๑ ๒ ๖ ๒๘.๕๗ เพ่ิมเติมอังกฤษ ๒๑ - ๔ ๕ ๕ ๔ ๒ ๑ - ๓ ๑๔.๒๙ อิสลามศึกษา ๒๑ - - - - ๓ ๑๑ ๕ ๒ ๑๘ ๘๕.๗๑

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๐ - ๑๐ - ๑ ๑ ๓ ๓ ๒ ๘ ๔๐ คณิตศาสตร์ ๒๐ - ๕ ๓ ๔ ๒ ๒ ๑ ๓ ๖ ๓๐ วิทยาศาสตร์ ๒๐ - ๔ ๕ ๓ ๗ ๑ - - ๑ ๕ สังคมศึกษา ฯ ๒๐ - - ๗ ๕ ๑ ๓ ๒ ๒ ๗ ๓๕ ประวัติศาสตร์ ๒๐ - - ๖ ๓ ๖ - ๔ ๑ ๕ ๒๕ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒๐ - - - ๑ ๕ ๗ ๔ ๓ ๑๔ ๗๐ ศิลปะ ๒๐ - ๑ - - - ๗ ๗ ๕ ๑๙ ๗๐ การงานอาชีพฯ ๒๐ - - - - ๒ ๕ ๔ ๙ ๑๘ ๙๐ ภาษาต่างประเทศ ๒๐ - ๓ ๔ ๔ ๓ ๔ - ๒ ๖ ๓๐ Eng เพ่ิมเติม ๒๐ - ๒ ๑ ๓ ๖ ๖ - ๒ ๘ ๔๐ วิทย์ฯ ๒๐ - ๓ ๔ ๗ ๖ - - - ๐ ๒๐ อิสลามศึกษา ๒๐ - - - - ๔ ๖ ๔ ๖ ๑๖ ๘๐ คอมพิวเตอร์ ๒๐ - - - - ๖ ๔ ๗ ๓ ๑๔ ๗๐

๗

กลุ่มสาระการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ จ านวน นร.ที่ได้

ระดับ ๓ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ระดับ ๓ขึ้นไป

จ านวนที่เข้าสอบ

จ านวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๐ - ๓ ๓ ๕ - ๑ ๓ ๔ ๘ ๓๘.๑๐ คณิตศาสตร์ ๒๐ - - ๖ ๕ ๖ ๒ ๑ - ๓ ๑๔.๒๙ วิทยาศาสตร์ ๒๐ - ๖ ๑ ๗ ๑ ๔ ๑ ๑ ๖ ๒๘.๕๗ สังคมศึกษา ฯ ๒๐ - - ๕ ๔ ๒ ๕ ๓ ๒ ๑๐ ๔๗.๖๒ ประวัติศาสตร์ ๒๐ - - ๖ ๓ ๖ - ๔ ๑ ๕ ๒๕ สุขศึกษาและพลศึกษา

๒๐ - ๒ ๑ ๑ ๑ ๕ ๘ ๓ ๑๖ ๗๖.๑๙

ศิลปะ ๒๐ - - - - - ๗ ๙ ๕ ๒๑ ๑๐๐ การงานอาชีพฯ ๒๐ - ๑ - ๓ ๑ ๑ ๔ ๑๐ ๑๕ ๗๑.๔๒ ภาษาต่างประเทศ ๒๐ - ๔ ๔ ๔ ๒ ๒ ๒ ๓ ๗ ๓๓.๓๓ Eng เพ่ิมเติม ๒๐ - ๔ ๔ ๒ ๓ ๓ ๓ ๒ ๘ ๒๘.๕๗ วิทย์ฯ ๒๐ - ๔ ๒ ๖ ๓ ๒ - ๔ ๖ ๒๘.๕๗ อิสลามศึกษา ๒๐ - - - - ๖ ๕ ๕ ๕ ๑๕ ๗๑.๔๒ คอมพิวเตอร์ ๒๐ - ๒ ๑ ๑ - ๔ ๓ ๑๐ ๑๗ ๘๐.๙๕

แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๓. ผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ระดับชาติปีการศึกษา ๒๕๕๔ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓

สาระวิชา จ านวน

คน คะแนนเฉลี่ย

ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

เฉลี่ยร้อยละ

จ านวนร้อยละของนักเรียนที่ได้ ระดับ

ไม่ผ่าน ปรับปรุง พอใช้ ดี

คณิตศาสตร์ ๒๐ ๑๔.๙๒ ๖.๒๐ ๔๙.๗๔ ๒๐.๐๐ ๕.๐๐ ๒๐.๐๐ ๕๕.๐๐ ภาษาไทย ๒๐ ๑๖.๑๑ ๕.๓๓ ๕๓.๖๙ ๒๐.๐๐ ๒๕.๐๐ ๕๕.๐๐ - วิทยาศาสตร์ ๒๐ ๙.๑๕ ๓.๓๔ ๓๐.๕๐ - ๖๐.๐๐ ๒๕.๐๐ ๑๕.๐๐

๘

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ปีการศึกษา ๒๕๕๓ ปีการศึกษา ๒๕๕๔ ผลการเปรียบเทียบ

+เพิ่ม -ลด ภาษาไทย ๓๐.๘๒ ๔๗.๑๐ + ๑๖.๒๘ คณิตศาสตร์ ๒๘.๕๕ ๓๘.๐๐ + ๙.๔๕ วิทยาศาสตร์ ๓๙.๘๙ ๓๗.๖๓ - ๒.๒๖ สังคมศึกษาฯ ๔๗.๖๔ ๕๒.๘๐ + ๕.๑๖ สุขศึกษาฯ ๔๖.๓๖ ๕๙.๔๐ + ๑๓.๐๔ ศิลปะ ๓๔.๐๙ ๔๓.๒๕ + ๙.๑๖ การงานอาชีพฯ ๕๑.๓๖ ๕๕.๐๐ + ๓.๖๔ ภาษาอังกฤษ ๑๖.๐๐ ๒๘.๓๘ + ๑๒.๓๘

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ปีการศึกษา ๒๕๕๓ ปีการศึกษา ๒๕๕๔ ผลการเปรียบเทียบ

+เพิ่ม -ลด

ภาษาไทย ๔๕.๘๗ ๕๒.๕๖ + ๖.๖๙ คณิตศาสตร์ ๒๑.๙๔ ๓๒.๘๔ + ๑๐.๙๐ วิทยาศาสตร์ ๒๖.๒๕ ๓๕.๑๐ + ๘.๘๕ สังคมศึกษาฯ ๔๗.๒๙ ๕๐.๔๐ + ๓.๑๑ สุขศึกษาฯ ๗๑.๑๓ ๕๖.๓๘ - ๑๔.๗๕ ศิลปะ ๓๐.๓๒ ๔๖.๓๘ + ๑๖.๐๖ การงานอาชีพฯ ๔๘.๓๙ ๕๓.๒๐ + ๔.๘๑ ภาษาอังกฤษ ๑๗.๐๓ ๒๘.๘๐ + ๑๑.๗๗

9

แสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ระดับชั้น จ านวน

นร.ทั้งหมด

จ านวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ (คุณลักษณะอันพึงประสงค์)

ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑๙ - ๕ ๑๔ - ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ - - ๒๑ - ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒๐ - - ๒๐ - ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒๖ ๙ ๔ ๑๓ - ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๒๔ - ๒๔ - - ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒๐ ๓ ๙ ๘ - มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒๗ ๖ ๑๙ ๒ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ ๒๐ - ๑ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๑ - - ๒ -

รวม ๑๙๙ ๓๘ ๖๑ ๑๐๐ - เฉลี่ยร้อยละ

๑๙.๐๙ ๓๐.๖๕ ๕๐.๒๕

แสดงผลการประเมินการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน

ระดับชั้น จ านวน

นร.ทั้งหมด

จ านวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ (การอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน)

ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑๙ - ๑๐ ๙ - ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ - ๑๒ ๙ - ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒๐ - ๑๓ ๗ - ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒๖ - ๓ ๒๓ - ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๒๔ - ๘ ๑๖ - ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒๐ - ๒ ๑๘ - มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒๗ - ๓ ๒๔ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ ๒ ๖ ๑๓ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๑ ๒ ๕ ๑๔ -

รวม ๑๙๙ ๔ ๖๒ ๑๓๓ - เฉลี่ยร้อยละ ๒.๐๑ ๓๑.๑๕ ๖๖.๘๓

10

แสดงผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

ระดับชั้น จ านวน นร.ทั้งหมด

จ านวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน)

ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑๙ ๑๙ - ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ ๒๑ - ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒๐ ๒๐ - ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒๖ ๒๐ - ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๒๔ ๒๔ - ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒๐ ๒๐ - มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒๗ ๒๗ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ ๒๑ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๑ ๒๑ -

รวม ๑๙๙ ๑๙๙ เฉลี่ยร้อยละ ๑๐๐

แสดงผลการประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ๕ ด้าน ๑) ด้านความสามารถในการสื่อสาร

ระดับชั้น จ านวน นร.

ทั้งหมด

จ านวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ ด้านความสามารถในการสื่อสาร

ดีเยี่ยม ดี ปานกลาง ปรับปรุง ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑๘ - ๘/๔๔.๔๔ ๘/๔๔.๔๔ ๒/๑๑.๑๑ ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ - ๑๓/๖๑.๙๐ ๘/๓๘.๑๐ - ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒๐ ๑/๕.๐๐ ๗/๓๕.๐๐ ๑๐/๕๐.๐๐ ๒/๑๐.๐๐ ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒๖ ๗/๒๖.๙๒ ๗/๒๖.๙๒ ๑๒/๔๖.๑๕ - ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๒๔ - ๘/๓๓.๓๓ ๑๕/๖๒.๕๐ ๑/๔.๑๗ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒๐ - ๙/๔๕.๐๐ ๑๑/๕๕.๐๐ - มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒๗ ๒๓/๘๕.๑๘ ๔/๑๔.๘๑ - - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ ๕/๒๓.๘๑ ๑๑/๕๒.๓๘ ๕/๒๓.๘๑ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๑ ๒/๙.๕๓ ๗/๓๓.๓๓ ๑๒/๕๗.๑๔ -

รวม ๑๙๘ ๓๘ ๗๔ ๘๑ ๕ เฉลี่ยร้อยละ - ๑๙.๑๙ ๓๗.๓๗ ๔๐.๙๑ ๒.๕๓

11

๒) ด้านความสามารถในการคิด

ระดับชั้น จ านวน นร.

ทั้งหมด

จ านวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ ด้านความสามารถในการคิด

ดีเยี่ยม ดี ปานกลาง ปรับปรุง ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑๘ - ๗/๓๘.๘๙ ๙/๕๐.๐๐ ๒/๑๑.๑๑ ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ - ๘/๓๘.๑๐ ๑๓/๖๑.๙๐ - ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒๐ - ๘/๔๐.๐๐ ๙/๔๕.๐๐ ๓/๑๕.๐๐ ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒๖ ๖/๒๓.๐๘ ๔/๑๕.๓๘ ๑๖/๖๑.๕๔ - ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๒๔ - ๘/๓๓.๓๓ ๑๑/๔๕.๘๓ ๕/๒๐.๘๓ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒๐ - - ๑๒/๖๐.๐๐ ๘/๔๐.๐๐ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒๗ ๓/๑๑.๑๑ ๑๕/๕๕.๕๖ ๙/๓๓.๓๓ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ ๒/๙.๕๒ ๑๐/๔๗.๖๒ ๙/๔๒.๘๖ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๑ - ๗/๓๓.๓๓ ๑๔/๖๖.๖๗ -

รวม ๑๙๘ ๑๑ ๖๗ ๑๐๒ ๑๘ เฉลี่ยร้อยละ - ๕.๕๖ ๓๓.๘๔ ๕๑.๕๒ ๙.๐๙

๓) ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา

ระดับชั้น จ านวน นร.

ทั้งหมด

จ านวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา

ดีเยี่ยม ดี ปานกลาง ปรับปรุง ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑๘ - ๘/๔๔.๔๔ ๘/๔๔.๔๔ ๒/๑๑.๑๑ ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ - ๙/๔๒.๘๖ ๑๒/๕๗.๑๔ - ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒๐ - ๑๐/๕๐.๐๐ ๘/๔๐.๐๐ ๒/๑๐.๐๐ ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒๖ ๖/๒๓.๐๘ ๑๑/๔๒.๓๑ ๙/๓๔.๖๒ - ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๒๔ - ๕/๒๐.๘๓ ๑๗/๗๐.๘๓ ๒/๘.๓๓ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒๐ - ๑๕/๗๕.๐๐ ๕/๒๕.๐๐ - มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒๗ ๓/๑๑.๑๑ ๑๕/๕๕.๕๖ ๙/๓๓.๓๓ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ ๓/๑๔.๒๘ ๑๐/๔๗.๖๒ ๘/๓๘.๑๐ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๑ - ๙/๔๒.๘๖ ๑๒/๕๗.๑๔ -

รวม ๑๙๘ ๑๒ ๙๒ ๘๘ ๖ เฉลี่ยร้อยละ - ๖.๐๖ ๔๖.๔๖ ๔๔.๔๔ ๓.๐๓

12

๔) ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

ระดับชั้น จ านวน นร.

ทั้งหมด

จ านวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

ดีเยี่ยม ดี ปานกลาง ปรับปรุง ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑๘ - ๘/๔๔.๔๔ ๘/๔๔.๔๔ ๒/๑๑.๑๑ ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ - ๑๒/๕๗.๑๔ ๙/๔๒.๘๖ - ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒๐ ๑/๕.๐๐ ๑๐/๕๐.๐๐ ๗/๓๕.๐๐ ๒/๑๐.๐๐ ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒๖ ๗/๒๖.๙๒ ๑๘/๖๙.๒๓ ๑/๓.๘๕ - ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๒๔ - ๒๐/๘๓.๓๓ ๔/๑๖.๖๗ - ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒๐ - ๑๙/๙๕.๐๐ ๑/๕.๐๐ - มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒๗ ๒๓/๘๕.๑๘ ๔/๑๔.๘๑ - - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ ๘/๓๘.๑๐ ๑๐/๔๗.๖๒ ๓/๑๔.๒๘ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๑ - ๗/๓๓.๓๓ ๑๔/๖๖.๖๗ -

รวม ๑๙๘ ๓๙ ๑๐๘ ๔๗ ๔ เฉลี่ยร้อยละ - ๑๙.๗๐ ๕๔.๕๔ ๒๓.๗๓ ๒.๒๐

๕) ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

ระดับชั้น จ านวน นร.

ทั้งหมด

จ านวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

ดีเยี่ยม ดี ปานกลาง ปรับปรุง ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑๘ - ๘/๔๔.๔๔ ๘/๔๔.๔๔ ๒/๑๑.๑๑ ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ - ๘/๓๘.๑๐ ๑๓/๖๑.๙๐ - ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒๐ - ๘/๔๐.๐๐ ๙/๔๕.๐๐ ๓/๑๕.๐๐ ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๒๖ ๗/๒๖.๙๒ ๑๘/๖๙.๒๓ ๑/๓.๘๕ - ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๒๔ - ๘/๓๓.๓๓ ๑๖/๖๖.๖๗ - ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒๐ - ๑๙/๙๕.๐๐ ๑/๕.๐๐ - มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒๗ ๒๔/๘๘.๘๙ ๓/๑๑.๑๑ - - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๑ ๕/๒๓.๘๑ ๑๒/๕๗.๑๔ ๔/๑๙.๐๕ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๑ - ๑๖/๗๖.๑๙ ๕/๒๓.๘๐ -

รวม ๑๙๘ ๓๖ ๑๐๐ ๕๗ ๕ เฉลี่ยร้อยละ - ๑๘.๑๘ ๕๐.๕๑ ๒๘.๗๙ ๒.๕๓