aÖf ve uzaktan eĞİtİm hakkinda bİlgİ

AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM

PROGRAMLARI HAKKINDA BİLGİ

Uzaktan Eğitim, geleneksel öğrenme-öğretme yöntemlerindeki sınırlılıklar nedeniylesınıf içi etkinliklerin yürütülme olanağı bulunmadığıdurumlarda eğitim çalışmalarını planlayanlar veuygulayanlar ile öğrenenler arasında iletişim ve etkileşimin özel olarak hazırlanmışöğretim üniteleri ve çeşitli ortamlar yoluyla belli birmerkezden sağlandığı bir öğretim yöntemidir.Yine uzaktaneğitimi şu şekilde tanımlayabiliriz; Farklı mekanlardakiöğrenci, öğretmen ve öğretim materyallerinin iletişimTeknolojileri aracılığıyla bir araya getirildiği kurumsal bir Eğitim faaliyetidir.

http://uzaktanegitim.isuzem.net/wp-content/uploads/2011/06/nedir.png

AÇIKÖĞRETİM NEDİR?

1982-1983 ÖĞRETİM YILINDA, ANADOLUÜNİVERSİTESİNE BAĞLI OLARAK BAŞLAYANAÇIKÖĞRETİM EĞİTİM SİSTEMİ (AÖF) 19. EĞİTİMYILINI DOLDURMUŞTUR.DAHA ÖNCE 70 LİYILLARDA ‘ MEKTUPLA ÖĞRETİM’ ADI ALTINDABAŞLAMIŞTIR. 500.000 ÖĞRENCİYE EĞİTİMVEREN, BAŞARILI BİR KURUMDUR.

NEDEN AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM?

NEDEN AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM:

YAŞAM BOYU ÖĞRENME EN KOLAY YOLUDUR.

ÇOK GENİŞ ÖĞRENCİ KİTLESİNE HİZMET SUNABİLEN BİR EĞİTİM SİSTEMİDİR.

GELENEKSEL EĞİTİMDEN YARARLANAMAYAN KİŞİLER İÇİN VAZGEÇİLMEZDİR.

AYRI NİTELİKLERE SAHİP BİREYLERDEN OLUŞMUŞ HEDEF KİTLEYE FARKLI UYGULAMALARLA EĞİTİM HİZMETİ SUNABİLMEKTE.

BİLGİ VE BECERİLERİN ARTMASI, DEĞİŞMESİ VE ÇEŞİTLENMESİ DAHAEKONOMİKTİR. (BİRİM MALİYETLERİNİN UCUZ OLMASI)

ÇOK ÇEŞİTLİ İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİ EĞİTİM HİZMETİNE SUNABİLEN BİR SİSTEMDİR.

ÖĞRENCİ MERKEZLİDİR.

AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM VEREN ÜNİVERSİTELER

• HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ• GAZİ ÜNİVERSİTESİ• İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ• ODTÜ• PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ • ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ

GİBİ BİRÇOK ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTANEĞİTİM VERMEKTEDİR.

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ

AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİM FAKÜLTESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİM FAKÜLTESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİNE BAĞLI OLARAK21.07.2009 DA YÜKSEKÖĞRETİM GENEL KURULUNCA ALINAN KARARLA KURULMASIUYGUN GÖRÜLMÜŞTÜR.

AÇILAN BÖLÜMLER

COĞRAFYAFELSEFEHALKLA İLİŞKİLER VE TANITIMENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ

COĞRAFYA BÖLÜMÜProgramdan mezun olanlar “Coğrafya” mezunu olacaklardır.MEZUN OLANLARIN İSTİHDAM DURUMU:MEZUNLARIMIZ MADEN TETKİK ARAMA ENSTİTÜSÜ, DEVLET SU İŞLERİ, KÖYHİZMETLERİ, ORMAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ,KARAYOLLARI, METEOROLOJİ İŞLERİGENEL MÜDÜRLÜĞÜ, DEVLET İSTATİSTİK ENSTİTÜSÜ, DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATIVB. GİBİ RESMİ KURULUŞLAR İLE TURİZM BAKANLIĞI, ÇEVRE BAKANLIĞI, SANAYİBAKANLIĞI, EKONOMİ BAKANLIĞI GİBİ BAKANLIKLARDA ÇALIŞABİLMEKTEDİR.MEZUNLARIMIZ, İTHALAT, İHRACAT, BÖLGE PLANLAMA, COĞRAFİ BİLGİSİSTEMLERİ, KENT BİLGİ SİSTEMLERİ ÇALIŞMALARINDA VE BELEDİYELERİN ŞEHİR VEBÖLGE PLANLAMA KONULARINDA, ARAZİ KULLANIMI PLANLAMASI, FAALİYETLERİNDE GÖREV YAPABİLİR.COĞRAFYADA LİSANS DERECESİNİ ALAN MEZUNLAR İLGİLİ ALANLARDAKİLİSANSÜSTÜ PROGRAMLARINA DA BAŞVURABİLİRLER.

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ COĞRAFYA BÖLÜMÜ 1. SINIF 1. DÖNEM DERSLERİS/Z DERSİN ADI T U L KREDİ AKTSZ EKONOMİK COĞRAFYAYA GİRİŞ 3 0 0 3 5Z BEŞERİ COĞRAFYAYA GİRİŞ 3 0 0 3 5Z COĞRAFYA:GEÇMİŞ-KAVRAMLAR-

COĞRAFYACILAR3 0 0 3 6

Z YER SİSTEMLERİ 3 0 0 3 5Z ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP T ARİHİ 1 2 0 0 2 2Z TÜRK DİLİ VE 1 2 0 0 2 2Z YABANCI DİL 1 2 0 0 2 2Z-S GÜZEL SANATLAR 1 1 0 0 1 1S AFET KÜLTÜRÜ 2 0 0 2 2S ŞEHİR VE KÜLTÜR- İSTANBUL 2 0 0 2 2

BU DÖNEMDE ALINMASI GEREKEN KREDİ: 21BU DÖNEMDE ALINMASI GEREKEN AKTS KREDİSİ: 30

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ COĞRAFYA BÖLÜMÜ 1. SINIF 2. DÖNEM DERSLERİ

S-Z DERSİN ADI T U L KREDİ AKTS

Z İNSAN-KÜLTÜR-MEKAN 3 0 0 3 6

Z BÖLGESEL COĞRAFYAYA GİRİŞ 3 0 0 3 6

Z EKONOMİK FALİYETLER 3 0 0 3 5

Z FİZİKİ COĞRAFYAYA GİRİŞ 3 0 0 3 6

Z ATATÜRK İLKE VE İNKILAP TARİHİ 2 2 0 0 2 2

Z TÜRK DİLİ 2 2 0 0 2 2

Z YABANCI DİL 2 2 0 0 2 2

Z-S GÜZEL SANATLAR 2 1 0 0 1 1




Z HİDROGRAFYA:YER ALTI SULARI-KAYNAKLAR-AKARSULAR-GÖLLER

3 0 0 3 5

Z JEOMORFOLOJİYE GİRİŞ 3 0 0 3 5

Z COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ 2 0 0 2 2

Z KLİMATOLOJİ 1 3 0 0 3 5

Z NÜFUS COĞRAFYASI 3 0 0 3 5

Z HARİTA BİLGİSİ 3 0 0 3 5

Z DÜNYA BÖLGELERİ: AVRUPA 2 0 0 2 3




Z HİDROGRAFYA: OKYANUSLAR-DENİZLER 3 0 0 3 5

Z TOPOGRAFYALAR:AKARSU JEOMORFOLOJİSİ 3 0 0 3 5

Z KLİMATOLOJİ 2 3 0 0 3 4

Z TARIM COĞRAFYASI 2 0 0 2 2

Z ENERJİ COĞRAFYASI 3 0 0 3 5

Z ULAŞIM COĞRAFYASI 3 0 0 3 5

Z DÜNYA BÖLGELERİ:AVUSTRALYA- YENİ ZELANDA-PASİFİK ADALARI

2 0 0 2 4




Z DÜNYA BÖLGELERİ: KUZEY AMERİKA 2 0 0 2 3

Z YERLEŞME COĞRAFYASI:KIR VE ŞEHİR 3 0 0 3 5

Z TOPOĞRAFYALAR: KURAK-YARIKURAK VE GLASYAL VE PERİGLASYAL JEOMORFOLOJİ

3 0 0 3 5

Z TURİZM COĞRAFYASI 3 0 0 3 5

Z BİYOGRAFYA 3 0 0 3 5

Z TÜRKİYE FİZİKİ COĞRAFYASI 3 0 0 3 5

Z UZAKTAN ALGILAMA 2 0 0 2 2




Z DÜNYA BÖLGELERİ: GÜNEY AMERİKA 2 0 0 2 3

Z DÜNYA BÖLGELERİ: BALKANLAR 2 0 0 2 2

Z TOPOĞRAFYALAR: KIYI VE KARST JEOMORFOLOJİSİ

3 0 0 3 5

Z TOPRAK COĞRAFYASI 3 0 0 3 5

Z SANAYİ COĞRAFYASI 3 0 0 3 5

Z PAZARLAMA COĞRAFYASI 3 0 0 3 5

Z TÜRKİYE BEŞERİ COĞRAFYASI 3 0 0 3 5




Z TOPOĞRAFYALAR:VOLKAN JEOMORFOLOJİSİ 3 0 0 3 5

Z TÜRKİYE COĞRAFİ BÖLGELERİ:KIYI BÖLGELERİ

3 0 0 3 5

Z KUATERNER COĞRAFYASI 3 0 0 3 5

Z DÜNYA BÖLGELERİ: ORTADOĞU VE AFRİKA 2 0 0 2 3

Z TARİHİ COĞRAFYASI 3 0 0 3 4

Z KÜRESEL İKLİM DEĞİŞİKLİKLERİ 2 0 0 2 4

Z KÜRESELLEŞME VE KALKINMA 3 0 0 3 4




Z NEOTEKTONİK 3 0 0 3 5

Z SİYASİ COĞRAFYA 3 0 0 3 5

Z TÜRKİYE COĞRAFİ BÖLGELERİ: İÇ BÖLGELER 3 0 0 3 5

Z DÜNYA BÖLGELERİ: ASYA 2 0 0 2 3

Z ÇEVRE SORUNLATRI 3 0 0 3 4

Z DOĞAL AFETLER 2 0 0 2 4

Z BÖLGESEL PLANLAMA VE COĞRAFYA 3 0 0 3 4


HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM BÖLÜMÜ

HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM BÖLÜMÜ; ÖZEL VE KAMUKURUMLARINDA, KURUMA İLİŞKİN HEDEF KİTLEDE OLUMLUİZLENİMLE YARATACAK İLİŞKİLER KURABİLEN UZMANLARYETİŞTİRMEYİ AMAÇ EDİNMEKTEDİR.

HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM BÖLÜMÜ; HEM REKLAM HEM DE HALKLA İLİŞKİLERSEKTÖRÜNE SAYISIZ PERSONEL KAZANDIR-MAKTIR.

FELSEFE BÖLÜMÜ

Mezunların çalışma alanlarındaki kavramsal sorunları temellendirebilme ve alana ilişkin bilgilerinipaylaşabilme becerisine sahip olarak, ilgi alanına dahilolan konularda bağımsız ve ekip halinde çalışabilecek,farklı yorumları eleştirel süzgeçten geçirerekdeğerlendirebilecek, alanı ile ilgili çalışmalarda elde ettiğisonuçlar üzerine meslektaşları ile tartışmalarsürdürebilecek, uğraştığı sorunları sonuçlandırıncayakadar araştırıp, tartışıp, geliştirdikten sonra alana ilişkin düşünceler üretebilecek ve yayınlar yapabilecek düzeyegelmelerini amaçlar.

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ

Endüstride çalışan mühendislerin çalışmalarına ara vermeden işletme yönetimikonularında eksikliklerinin giderilmesi, kişisel gelişimlerinin tamamlanması, İşhayatında teknik bilgilerini artırmak isteyen çalışanların, uzaktan Eğitim sağlayanEndüstri Mühendisliği Programı ile iş yaşantısından uzaklaşmadan, teknik bilgi ve tecrübelerinin artırılması, mesleki gelişimlerinin artırılması, işletmelerin ihtiyaçlarınadaha iyi cevap verebilecek bilgiler ile donatılması,

Uygun önlisans programlarından mezun gençlerin, yurtdışına çıkmadan (çalışmahayatlarına ara vermeden), mühendislik ve işletme yönetimi konularında bilgi vetecrübe sahibi olmaları, Spesifik konularda uzmanlaşan lisans ve önlisansMezunlarının Endüstri Mühendisliği programı kapsamında, genel işletme yönetimi,İşletme problemlerini çözme, temel mühendislik ve girişimcilik konularında eğitilerek,ülkemizdeki tekniker, mühendis, ve yönetici kalitesinin artırılmasıdır.

SINAVIN UYGULANMASI

SINAVLAR DÖNEMLİK OLARAK 1 VİZE 1 FİNAL VE1 BÜTÜNLEME SINAVI OLARAK UYGULANIR.ARASINAV İNTERNET ÜZERİNDEN ONLİNEOLARAK YAPILMAKTADIR. FİNALLER İSEİSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTANÖĞRETİM FAKİLTESİNDE YAPILACAKTIR.ARASINAVIN %40 I FİNALİN %60 I ALINARAK NOTORTALAMASI HESAPLANIR.

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ

AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİM FAKÜLTESİ

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ

Atatürk Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama veAraştırma Merkezi'nin amacı; bilişim teknolojileridestekli uzaktan eğitim faaliyetlerini planlamak,ulusal ve uluslararası eğitim ihtiyaçlarınıgiderecek uzaktan eğitim çözümlerini tasarlamakve yürütmek, uzaktan eğitim konusunda araştırmafaaliyetleri yapmak ve araştırma sonuçları ışığındaeğitim faaliyetlerini sürekli iyileştirmektir.

AÇILAN BÖLÜMLER

HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM İŞLETME BÖLÜMÜSOSYAL HİZMETLERÇAĞRI MERKEZİ HİZMETLERİİLAHİYAT

HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM

GÜNÜMÜZ İLETİŞİM DÜNYASININ AÇIĞA ÇIKARDIĞI YENİKOŞULLAR, ÖZELLİKLE KÜRESEL ÖLÇEKTE İŞLEYİŞE SAHİPTÜM SEKTÖRLERİN ETKİLEŞİM, EŞGÜDÜM VE HIZLI HAREKETETME PRESİPLERİ TEMELİNDE YENİDEN ORGANİZEOLMALARINI GEREKLİ KILMIŞTIR.GEREK ÖZEL SEKTÖRŞİRKETLERİ GEREKSE KAMU KURULUŞLARI AÇISINDAN HALKLAİLİŞKİLER ALANI YAŞAMSAL BİR ÖNEM KAZANMIŞTIR.

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİHALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM 1. SINIF 1.

DÖNEM DERSLERİ DERSİN ADI T U K AK

SİYASET BİLİMİ 2 0 2 3

İLETİŞİME GİRİŞ 4 0 4 6

SOSYOLOJİ 3 0 3 5

HALKLA İLİŞKİLER 4 0 4 6

HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI 3 0 3 4

YABANCI DİL (İNGİLİZCE) 2 0 2 3

TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ 2 0 2 3



İŞLETME BİLİMLERİNE GİRİŞ 2 0 2 4

İLETİŞİM TARİHİ VE SOSYOLOJİSİ 3 0 3 6

İLETİŞİM KURAMLARI 3 0 3 6

SÖZLÜ İLETİŞİM VE HİTABET 3 0 3 4

DAVRANIŞ BİLİMLERİ 3 0 3 4

YABANCI DİL 2 (İNGİLİZCE) 2 0 2 3

TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ 2 2 0 2 3



YÖNETİM VE ORGANİZASYON 3 0 3 5

KİŞİLERARASI İLETİŞİM 3 0 3 5

İKTİSADA GİRİŞ 3 0 3 5

SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 3 0 3 5

HALKLA İLİŞKİLERDE STRATEJİ VE PLANLAMA 2 0 2 4

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ 1 2 0 2 3

TÜRK DİLİ 1 2 0 2 3



KÜLTÜRLERARASI İLETİŞİM 3 0 3 5

ÖRGÜTSEL İLETİŞİM 3 0 3 5

PAZARLAMA İLETİŞİMİ 3 0 3 5

İSTATİSTİĞE GİRİŞ 3 0 3 5

ANAYASA HUKUKU 2 0 2 4

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ 2 2 0 2 3

TÜRK DİLİ 2 2 0 2 3



İLETİŞİMDE HEDEF KİTLE 3 0 3 4

İKNA VE İKNA PSİKOLOJİSİ 3 0 3 4

HALKLA İLİŞKİLER KAMPANYALARI 3 0 3 6

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 3 0 3 4

HALKLA İLİŞKİLER YAZARLIĞI 3 0 3 6

PAZARLAMA ARAŞTIRMASI 3 0 3 6



İLETİŞİM HUKUKU 3 0 3 5

HALKLA İLİŞKİLERDE UYGULAMA TEKNİKLERİ 3 0 3 6

TÜKETİM VE TÜKETİCİ DAVRANIŞI 3 0 3 6

KURUMSAL İLETİŞİM YÖNETİM 3 0 3 4

SPONSORLUK 2 0 2 5

KRİZ YÖNETİMİ 3 0 3 4



REKLEM VE REKLAM YAZARLIĞI 3 0 3 7

TURİZM VE TANITIM 3 0 3 7

İŞLETMELERDE PERFORMANS YÖNETİMİ 3 0 3 6

LOBİCİLİK VE SİYASAL İLETİŞİM 3 0 3 6

ÇALIŞMA İLİŞKİLERİ VE ETİK 3 0 3 4



ULUSLAR ARASI HALKLA İLİŞKİLER 3 0 3 6

EKİP ÇALIŞMASI VE LİDERLİK 3 0 3 6

REKLAM KAMPANYALARI VE REKLAMCILIK UYGULAMALARI

3 0 3 7

MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ 3 0 3 5

MARKA YÖNETİMİ 3 0 3 6

SOSYAL HİZMETLER BÖLÜMÜ

SOSYAL HİZMETLER ; BİREYLERİN AİLELERİN VETOPLUMLARIN YAŞADIKLARI ÇEVRE KOŞULLARINDA,KONTROLLERİ DIŞINDA GELİŞEN SORUNLARINÖNLENMESİ VEÇÖZÜMLENMESİNİ, MADDİ OLAN VEOLMAYAN İHTİYAÇLARIN KARŞILANMASINI, SOSYALREFAHIN VE YAŞAM KALİTESİNİN İYİLEŞTİRİLMESİNİHEDEFLEYEN, MÜCADELEYE DAYALI DİNAMİK BİRMESLEKTİR.

İŞLETME BÖLÜMÜ

ÖRGÜN EĞİTİM FIRSATI BULAMAYAN, KENDİNİİŞLETMECİLİK ALANINDA GELİŞTİRMEK İSTEYENBİREYLERE, İŞLETME YÖNETİMİ VE İDARESİKONULARINDA YETERLİLİK KAZANDIRMAYIAMAÇLAMIŞTIR.

İLAHİYAT BÖLÜMÜ

PROGRAM; LAİK, DEMOKRATİK VE SOSYAL HUKUK DEVLETİ ANLAYIŞI İLE KİŞİLERİN İLAHİYAT ALANINDAKİ BİLGİLERİNİ ARTTIRARAK BU EĞİTİMİ TALEP EDENLERİ DOĞRU DİNİ BİLGİYLE BULUŞTURMAYI AMAÇLAMAKTADIR

PROGRAMDAN MEZUN OLAN ÖĞRENCİLER YÜKSEK ÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞININ MESLEK YÜKSEKOKULLARI VE AÇIKÖĞRETİM ÖNLİSANS PROGRAMLARI MEZUNLARININ LİSANS ÖĞRENİMİNE DEVAMLARI HAKKINDA YÖNETMELİK HÜKÜMLERİNE GÖRE İLAHİYAT ALANINDA ÖRGÜN PROGRAMLARA DİKEY GEÇİŞ YAPABİLECEKLERİ GİBİ UZAKTAN EĞİTİM YOLU İLE YÜRÜTÜLMEKTE OLAN İLAHİYAT LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMLARINA DA KAYIT YAPTIRABİLECEKLERDİR.

SINAV UYGULAMA VE DEĞERLENDİRME

SINAVLAR; ÖĞRENCİ YOĞUNLUĞUNA BAĞLI OLARAK ,BELİRLENECEK OLAN SINAV MERKEZLERİNDE HAFTASONLARINDA VE YÜZ YÜZE OTURUMLAR ŞEKLİNDEATATÜRK ÜNİVERSİTESİNDE YAPILACAKTIR.SINAVMERKEZLERİNİN BELİRLENMESİNDE ÖĞRENCİLERİNTERCİHLERİ DE GÖZÖNÜNDE BULUNDURULACAKTIR.SINAVLAR İLE İLGİLİ OLARAK UYGULAMA VEDEĞERLENDİRME ESASLARI DAHA SONRA ÖĞRENCİLEREDUYURULACAKTIR.

aÖf ve uzaktan eĞİtİm hakkinda bİlgİ

Education