aplicaciones de las tecnologías

8/16/2019 Aplicaciones de Las Tecnologías

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PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ENENTORNOS VIRTUALESVíctor Barragán / Adrián Villegas Dianta

Unidad 3Aplicaciones de las t

ecnologías en

la docencia universitaria


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3UNIDAD

Unidad 3Aplicaciones de las tecnologías en

la docencia universitaria


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A) Resultado de aprendizaje Identificar las principales experiencias y

aplicaciones de las tecnologías en la

docencia universitaria, enfocándose en el

uso de entornos virtuales, mediante la

revisión de experiencias en el área y la

construcción de una presentación digital

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD3

UNIDAD


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B) Actividades evaluadas 1.- Participación en foro 3: Socialización

de experiencia innovadora con uso de

NTIC dentro de la especialidad (12,5%)

2.- Desarrollo actividad 3: Diseño

mediante presentación digital, de una

actividad innovadora dentro de la

especialidad (12,5%)

3UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD


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C) Contenidos 1.- TIC en la docencia universitaria

2.- Revisión de metodologías de

integración de TIC

3.- Revisión de herramientas claves

de integración de TIC en docencia

superior

4.- Nuevos horizontes en el uso de

TIC en la docencia superior

3UNIDADINTRODUCCIÓN A LA UNIDAD


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A) TIC en la docencia universitaria1. Contexto

Las TIC han cobrado gran vigencia

en la educación superior como

apoyo a la formación pero también

como parte de la realidad laboral

actual y la presencia de nativos

digitales

TIC EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA3

UNIDAD

TEMA 1


7/32

Las TIC en la docencia superior han facilitado la autonomía del

estudiante, validándose el enfoque conectivista propuesto por

Siemens, flexibilizando el aprendizaje


UNIDAD

TEMA 1


8/32

Los sistemas de créditos universitarios buscan evidenciar el

tiempo que requiere un estudiante, y en ello las TIC pueden ser

claves para gestionar y optimizar el tiempo


UNIDAD

TEMA 1


9/32

Finalmente se debe destacar que la educación superior ha

presentando cambios en la integración de TIC a partir de:

Presencia de instancias y programas institucionales de

capacitación TIC e innovación

NTIC EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA3

UNIDAD

TEMA 1


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Cambios y modernización de las estructuras universitarias

Aparición de experiencias individuales de innovación e

integración de TIC

NTIC EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA3

UNIDAD

TEMA 1


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Video sobre las TIC en la

docencia

Complementario:

Conferencia sobre TIC en la

educación superior

Uso de TIC en el aula

VIDEO3

UNIDAD

TEMA 1

https://www.youtube.com/watch?v=YKh993vy3Tohttps://www.youtube.com/watch?v=YKh993vy3Tohttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=YKh993vy3Tohttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=HK9oxPZQsxYhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=jm2CmBSC9SIhttps://www.youtube.com/watch?v=YKh993vy3Tohttps://www.youtube.com/watch?v=YKh993vy3Tohttps://www.youtube.com/watch?v=YKh993vy3Tohttps://www.youtube.com/watch?v=YKh993vy3Tohttps://www.youtube.com/watch?v=YKh993vy3Tohttps://www.youtube.com/watch?v=YKh993vy3Tohttps://www.youtube.com/watch?v=YKh993vy3To


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2. El nuevo rol docente frente a las TIC en las EVA Orientar y acompañar el proceso formativo

Planificar el apoyo de las TIC al proceso educativo

Promover la participación de estudiantes

Promover conductas éticas usando TIC

Dinamizar la comunidad de aprendizaje

Proponer materiales interactivos


UNIDAD

TEMA 1


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UNIDAD

TEMA 1

Proponer e-actividades colaborativas

Identificar y fomentar el uso de las

potencialidades del EVA

Equilibrar entre orientaciones grupales y

personalizadas

Fomentar la evaluación continua

Fomentar el aprendizaje autónomo

Monitorear el avance del aprendizaje

Gestionar el aprendizaje con apoyo de TIC


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B) Revisión de niveles de integración de TIC Roberts, Romm y Jones en «Current practice in web-based

delivery of IT courses» (2000) ya identificaban 4 niveles de

integración de TIC:

Nivel 1: Modelo de iniciación: Ofertar material en formato

web (ej.: hipervínculos)

METODOLOGÍAS INTEGRACIÓN TIC3

UNIDAD

TEMA 2


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Nivel 2: Modelo estándar: Se trata de aprovechar las

ventajas de las TIC para establecer grados de comunicación

e interacción (ej.: socialización material digital, correo)


UNIDAD

TEMA 2


16/32

Nivel 3: Modelo evolucionado: Se integran elementos de

apoyo a la docencia y el aprendizaje, así como se tiene un

alto componente de interacción con estudiantes (ej.: clases

grabadas, uso de foros, actividades vía web)


UNIDAD

TEMA 2


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Nivel 4: Modelo radical: No es una adaptación de la clase

tradicional, es un nuevo enfoque, creando comunidades de

aprendizaje que colaboran entre si, siendo el docente un

guía del proceso (ej.: uso de herramientas de EVA como

foros, chat, videoconferencias, etc)


UNIDAD

TEMA 2


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C) Revisión de herramientas claves de integración de TIC endocencia superior

1. Desde los EVA (Aula Virtual)

Para difundir material:

Recursos (archivos, webs, etc)

Glosario y Base de datos

Libro

Carpeta

Paquete de contenidos

HERRAMIENTAS CLAVES EN DOCENCIA3

UNIDAD

TEMA 3


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Para generar trabajos:

Tarea

Taller (formativo)

Wiki

Portafolio

Lección


UNIDAD

TEMA 3


20/32

Para comunicarse: Foros

Mensajería interna

Mensaje masivos

Chat


UNIDAD

TEMA 3


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Para monitorear avance y evaluar: Informes

Cuestionarios (evaluaciones)

Encuesta

Consulta

Diario

Algunas actividades en Moodle


UNIDAD

TEMA 3

http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA7.wiki?6http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA7.wiki?6http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA7.wiki?6http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA7.wiki?6http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA7.wiki?6http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA7.wiki?6http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA7.wiki?6http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA7.wiki?6


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2. Desde la web 2.0 Para buscar recursos educativos:

Youtube

Slideshare

Tiching

Khan Academy

Educalatina

TED

Merlot


UNIDAD

TEMA 3

https://www.youtube.com/http://www.slideshare.net/http://cl.tiching.com/https://es.khanacademy.org/http://www.educatina.com/https://www.ted.com/https://www.merlot.org/https://www.merlot.org/https://www.ted.com/http://www.educatina.com/https://es.khanacademy.org/https://es.khanacademy.org/https://es.khanacademy.org/http://cl.tiching.com/http://www.slideshare.net/https://www.youtube.com/


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Para crear actividades educativas: Educaplay

Socrative

Prezi

Mindomo

Pixton

Voicethread

Screencast o matic

Infogr.am


UNIDAD

TEMA 3

http://www.educaplay.com/http://www.socrative.com/https://prezi.com/https://www.mindomo.com/es/https://www.pixton.com/es/https://voicethread.com/http://www.screencast-o-matic.com/https://infogr.am/https://infogr.am/https://infogr.am/https://infogr.am/http://www.screencast-o-matic.com/http://www.screencast-o-matic.com/http://www.screencast-o-matic.com/http://www.screencast-o-matic.com/http://www.screencast-o-matic.com/https://voicethread.com/https://www.pixton.com/es/https://www.mindomo.com/es/https://prezi.com/http://www.socrative.com/http://www.educaplay.com/


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Para mejorar la gestión personal: Evernote

Google Keep

Google Drive y Skydrive

Dropbox

Plagiarisma

Weebly

Google Books y Google Academy

Skype


UNIDAD

TEMA 3

https://evernote.com/intl/es-latam/http://www.google.com/keep/https://www.google.com/intx/es-419/work/apps/business/products/drive/?utm_medium=cpc&utm_source=google&utm_campaign=latam-cl-es-drive-bkws-all-trial-b&utm_term=google+drivehttps://onedrive.live.com/about/es-cl/https://www.dropbox.com/http://plagiarisma.net/http://www.weebly.com/https://books.google.es/https://scholar.google.cl/http://www.skype.com/es/http://www.skype.com/es/https://scholar.google.cl/https://scholar.google.cl/https://scholar.google.cl/https://books.google.es/https://books.google.es/https://books.google.es/https://books.google.es/http://www.weebly.com/http://plagiarisma.net/https://www.dropbox.com/https://onedrive.live.com/about/es-cl/https://www.google.com/intx/es-419/work/apps/business/products/drive/?utm_medium=cpc&utm_source=google&utm_campaign=latam-cl-es-drive-bkws-all-trial-b&utm_term=google+drivehttps://www.google.com/intx/es-419/work/apps/business/products/drive/?utm_medium=cpc&utm_source=google&utm_campaign=latam-cl-es-drive-bkws-all-trial-b&utm_term=google+drivehttps://www.google.com/intx/es-419/work/apps/business/products/drive/?utm_medium=cpc&utm_source=google&utm_campaign=latam-cl-es-drive-bkws-all-trial-b&utm_term=google+drivehttp://www.google.com/keep/http://www.google.com/keep/http://www.google.com/keep/https://evernote.com/intl/es-latam/


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Para crear nuevos propios EVA para estudiantes: Edmodo

Edoome

Schoology

Coursesites (Blackboard)

Rcampus


UNIDAD

TEMA 3

https://www.edmodo.com/?language=eshttp://www.edoome.com/https://www.schoology.com/home.phphttps://es.coursesites.com/webapps/Bb-sites-course-creation-BBLEARN/pages/index.htmlhttp://www.rcampus.com/http://www.rcampus.com/https://es.coursesites.com/webapps/Bb-sites-course-creation-BBLEARN/pages/index.htmlhttps://es.coursesites.com/webapps/Bb-sites-course-creation-BBLEARN/pages/index.htmlhttps://es.coursesites.com/webapps/Bb-sites-course-creation-BBLEARN/pages/index.htmlhttps://www.schoology.com/home.phphttp://www.edoome.com/https://www.edmodo.com/?language=es


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3. Desde las nuevas metodologías Apoyo en MOOC (ej.: Coursera) o portales especializados para

orientar el trabajo y/o formación del estudiante

Aprendizaje basado en problemas o proyectos (trabajo en línea

y colaborativo)


UNIDAD

TEMA 3

https://www.coursera.org/https://www.coursera.org/


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UNIDAD

TEMA 3

Flexibilización y creación de comunidades de aprendizaje

Apoyo en las redes sociales

Recursos digitales de aprendizaje

Recurso digitales abiertos

Webquest y wikis

Uso de simuladores

Uso de realidad aumentada

Robótica y hardware


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D) Nuevos horizontes en el uso de TIC en la docenciasuperior

Redefinición del rol docente

Redefinición del rol estudiantes

Aumento de flexibilidad y respuesta del e-learning

Aumento de espacios colaborativos

NUEVOS HORIZONTES DOCENTES TIC3

UNIDAD

TEMA 4

OS O O S OC S C


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Integración de nuevas tecnologías: Gamificación de la enseñanza

Uso del smartphone y dispositivos móviles

Uso de apps


UNIDAD

TEMA 4

NUEVOS HORIZONTES DOCENTES TIC


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Mundos virtuales o comunidades digitales

Flipped classroom

Tecnologías analíticas del aprendizaje

Tecnologías adaptativas


UNIDAD

TEMA 4

VIDEO


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Video sobre nuevastecnologías y educación

Complementario:

Las tecnologías del futuro

Conferencia sobre realidad

aumentada en educación

VIDEO3

UNIDAD

TEMA 4

CIERRE

https://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amEhttps://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amEhttps://www.youtube.com/watch?v=2IPWbaV5dBMhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amEhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=iO6yXQWuiSIhttps://www.youtube.com/watch?v=2IPWbaV5dBMhttps://www.youtube.com/watch?v=2IPWbaV5dBMhttps://www.youtube.com/watch?v=2IPWbaV5dBMhttps://www.youtube.com/watch?v=2IPWbaV5dBMhttps://www.youtube.com/watch?v=2IPWbaV5dBMhttps://www.youtube.com/watch?v=2IPWbaV5dBMhttps://www.youtube.com/watch?v=2IPWbaV5dBMhttps://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amEhttps://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amEhttps://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amEhttps://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amEhttps://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amEhttps://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amEhttps://www.youtube.com/watch?v=7-WVZNW7amE


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CIERRE3

UNIDAD

No deben existir barreras en el

uso de TIC, todos pueden

aprender mediante su uso gradual

aplicaciones de las tecnologías

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