aprendemos sobre tecnología
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¿Qué es la tecnología?Es el conjunto de conocimientos, procedimientos y artefactos de los que se dispone para realizar una
actividad.
Tecnología = Arte de hacer• Eje: es el quehacer técnico, hacer un producto y
brindar un servicio.
¿Cómo?
¿Con qué?
¿Qué?
¿Quiénes?
¿Dónde?
¿Cuándo?
• Cómo se lleva a cabo un proceso de trabajo:
• Cuando trabajamos, hacemos GESTOS con nuestro cuerpo.
• Estos gestos son diferentes según la TAREA que realicemos y la herramienta que utilicemos.
Propiedades
DURO: es difícil de cortar, rayar o comprimir.
De acuerdo con la función del producto a obtener, decidimos la forma que va a tener y el material conqué lo haremos.
PLASTICIDAD: es fácil de cortar, rayar o deformar. FLEXIBLE: se puede doblar o torcer fácilmente.
PARA QUÉ DAMOS FORMA A LOS MATERIALES?
Operaciones y tecnologías
- Si el material es duro le daremos forma con operaciones de extracción.
Forma y función del producto Al conocer las propiedades de los materiales podemos seleccionar y desarrollar
distintos modos de actuar sobre él.
Además al actuar sobre los diferentes materiales conocemos más sobre sus propiedades.
“Conformar” – Definición:Es dar al material la forma que deseamos mediante diversas operaciones de transformación.
Para “conformar” un material debemos decidir cómo y con qué lo hacemos, para ello, seleccionaremos las operaciones y tecnologías que aplicaremos en cada una.
- Si tiene plasticidad, lo conformaremos por deformación.
- Si es flexible, podremos conformarlo por entrecruzado.
Herramientas
• Una herramienta permite actuar sobre el entorno y transformarlo.
• Las personas les designaron diversas funciones.
• Algunas son primitivas y sencillas.
Tecnificación de una tarea
• Una tarea se tecnifica cuando desaparecen o delegan operaciones que antes eran realizadas por personas por ejemplo en artefactos.
• Intención es ahorrar tiempo y aumentar la cantidad de productos.
• Esta forma de organización permitió una mayor producción a menor costo y un abaratamiento de los productos.
• Se reducen los tiempos de ejecución de cada etapa y aumenta la cantidad de producción.
• La tarea se dividió en operaciones simples y se asignó a cada persona una operación determinada.
Instructivos
• Son portadores de información.
• Son mediadores entre los creadores y los usuarios con la finalidad de que estos puedan reproducir esos conocimientos.
Ejemplos:
Recetas, dibujos, maquetas, descripción mediante gestos y palabras.