aprendizaje autonomo de la educación a distancia
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APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA
EDUCACIÓN A DISTANCIA:La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, discos compactos él devuelve los ejercicios resueltos. Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet , como son los blogs, fundamentalmente las aulas virtuales como el LMS Moodle (educación en línea). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama e-learning. En algunos casos, los estudiantes deben o pueden acudir físicamente en determinadas ocasiones para recibir tutorías, o bien para realizar exámenes.
LAS DIEZ CARACTERÍSTICAS
DEL APRENDIZAJE
PROCESO ACTIVO:PROCESO ACTIVO EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO PERMITE GESTIONAR CONOCIMIENTO, ORGANIZARLO, Y ELABORARLO PARA COMPRENDERLO Y ASIMILARLO DE MANERA SIGNIFICATIVA.
PROCESO CONSTRUCTIVOS:
EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO PERMITE CONSTRUIR SIGNIFICADOS AL PROPIO SUJETO RELACIONA LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS CON LOS PREVIOS Y A LA VEZ SE MOTIVA PARA CONSIDERAR LOS NUEVOS APRENDIZAJES COMO RELEVANTES Y ÚTILES.
AUTONOMÍAAPRENDIZAJEAUTONOMO DECISIÓN PERSONAL DEAUTONOMIA REGULAR EL APRENDIZAJE LA TOMA DECISIONES QUE LE CONDUCEN A ALCANZAR OBJETIVOS.
AUTOPLANIFICACIÓNPERMITE FORMULAR UN PLAN DE ESTUDIO PARA IDENTIFICAR METAS DEAPRENDIZAJE, CONDICIONES FÍSICAS Y AMBIENTALES, Y SELECCIONAR LAS ESTRATEGIAS APROPIADAS PARA ENFRENTAR LA LECTURA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, MANEJO DE LAS TICS, Y LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN PARA UN TRABAJO COLABORATIVO.
AUTORREGULACIÓNAplicar estrategias de estudio y aprendizaje, revisando el proceso, y generando alternativas de solución que conduzcan a la toma de decisiones oportunas para lograr el propósito.
AUTOMOTIVACIÓNDESDE SU PROPIO INTERIOR,ENCUENTRA LA FUERZA DE SUS EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS QUE SE ASOCIAN PARA PLANIFICAR Y ESFORZARSE TRABAJANDO DE LA MEJOR MANERA POSIBLE HACIA UNA META PROPUESTA.
INDEPENDENCIAEL ESTUDIANTE EMPLEA PROCEDIMIENTOS,TÉCNICAS Y HABILIDADES PARA LA ADQUISICIÓN,ALMACENAMIENTO Y UTILIZACIÓN PERSONAL DE LOS CONOCIMIENTOS.
AUTOEFICACIALE PERMITE AL ESTUDIANTE TENER CLARAS LAS ÁREAS O ACTIVIDADES, Y PODER APLICAR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.
AUTOEVALUACIÓN
PUESTO QUE PERMITE AL ESTUDIANTE
EVALUAR EL LOGRO DE LA METAS DE
APRENDIZAJE, PARA REFORZAR
POSITIVAMENTE Y LLEGAR AL ÉXITO.
AUTOCONOCIMIENTOQUE TANTO ME CONOZCO, COMO RECONOZCO MIS CAPACIDADES Y DEBILIDADES PARA REALIZAR UNA ACTIVIDAD, ME AYUDARA A MEJORAR LO QUE ES DÉBIL EN MÍ.
CONCLUSIONESLA EDUCACIÓN A DISTANCIA, ESTÁ MEDIADA POR EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO, ESTE PERMITE APRENDER A APRENDER CON AUTONOMÍA E INDEPENDENCIA, LOGRANDO UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PROFUNDO, DE TAL MODO QUE PERMITE RELACIONAR, REFLEXIONAR,JERARQUIZAR,SELECCIONAR Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL PROCESO DE ESTUDIO ,LOGRANDO UNA CIERTA ORGANIZACIÓN Y METODOLOGÍA PARA ABORDAR LOS CONTENIDOS QUE LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD OFRECEN, ADAPTÁNDOSE ASÍ A SITUACIONES CAMBIANTES DE LA VIDA.
PRESENTADO POR: LUISA FERNANDA ARIAS AGUILAR
JENNIFER LEALYULI TATIANA VARON VANEGAS
PEDAGOGÍA INFANTIL 1D