aprendizaje cooperativo
DESCRIPTION
Modelos de aprendizaje cooperativoTRANSCRIPT
ESTRATEacuteGIAS DE
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Por Jose C Barceloacute
DAVID W JOHNSON
Hay una diferencia entre rdquotener a los estudiantes trabajando en grupos y que lo hagan colaborativamente Un grupo de alumnos en la misma mesa haciendo cada cual su trabajo pero pudiendo hablar con sus compantildeeros no esta estructurado cooperativamente ni tiene interdependencia positiva
PRECISIONES
Individualista Competitivo Coopperativo
Metas individuales
Cada uno depende de SU esfuerzo
No hay actividades conjuntas
Lo que importa es el logro personal sin importar los demaacutes
No hay interdependencia
Alcanzar mi meta implca que el otro No lo haga
Los otros son rivales a vencer
Prestigio y privilegios
Comparacioacuten y dependencia opositora
Metas compartidas
Maximizar aprendizaje de todos
Se trabaja en equipo hasta que TODOS comprenden
Adquisicioacuten de valores socialesdialogoempatia control de impulsos etc
Interdependencia positiva
CUANDO UN GRUPO NO ES COOPERATIVODejan el trabajo impulsivamente
Platican de otras cosas
Realizan su trabajo e ignoran a los demaacutes
COOPERATIVAMENTE CADA QUIEN TIENE UN ROL
Compendiador inspector entrenador narrador investigador o
mensajeroregistrador animador observador
JIGSAW ELIOT ARONSON
Se divide el material entre los diferentes equipos
Despues los equipos se reunen en grupos de expertos a discutir el material
La unica forma de aprender las otras partes del contenido es aprendiendo de los demaacutes
httpjigsaworgoverviewhtm
STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION ROBERT SALVINLos alumnos en equipos heterogeneos
reciben el material
Son examinados individualmente su calificacioacuten se compara con la de su equipo
Si el traabjar juntos los hace rendir mas hay puntos extra
Los equipos son rotativos
TEAM ASSISTED INDIVIDUATION
Sustituye el examen por un torneo academico semanal
TEAM GAME TOURNAMENT
Los alumnos reciben informacioacuten individualizada despues froman parejas o triadas resolviendo problemas colaborativamente compartiendo respuestas y explicandose entre ellos
COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONMientras el profesor trabaja con un grupo el resto
lo hacen en parejas de lectura mutua hacen predicciones del texto escriben relatos
wwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
LEARNING TOGETHER DJOHNSON
Academic Controversy
Los alumnos reciben la informacioacuten toman una posicioacuten preparan sus argumentos
Se debaten las posiciones
Crean un a sintesis que unifique las posturas
wwwco-operationorg
GROUP INVESTIGATION SHLOMO SHARANGrupos de 2 a 6 discusiones grupales
planifican proyectos
La unidad tematica es estudiada por toda la clase cada grupo
Convierte los temas en tareas individuales para presntar un informe global al grupo
SCRIPTED COOPERATION ODONELL DANSEREAU
Ambos compantildeeros leen el texto
El participante A explica sin ver la lectura
El B le da retroalimentacion sin ver el texto
Intercambian roles
Continuan hasta entender el texto
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
DAVID W JOHNSON
Hay una diferencia entre rdquotener a los estudiantes trabajando en grupos y que lo hagan colaborativamente Un grupo de alumnos en la misma mesa haciendo cada cual su trabajo pero pudiendo hablar con sus compantildeeros no esta estructurado cooperativamente ni tiene interdependencia positiva
PRECISIONES
Individualista Competitivo Coopperativo
Metas individuales
Cada uno depende de SU esfuerzo
No hay actividades conjuntas
Lo que importa es el logro personal sin importar los demaacutes
No hay interdependencia
Alcanzar mi meta implca que el otro No lo haga
Los otros son rivales a vencer
Prestigio y privilegios
Comparacioacuten y dependencia opositora
Metas compartidas
Maximizar aprendizaje de todos
Se trabaja en equipo hasta que TODOS comprenden
Adquisicioacuten de valores socialesdialogoempatia control de impulsos etc
Interdependencia positiva
CUANDO UN GRUPO NO ES COOPERATIVODejan el trabajo impulsivamente
Platican de otras cosas
Realizan su trabajo e ignoran a los demaacutes
COOPERATIVAMENTE CADA QUIEN TIENE UN ROL
Compendiador inspector entrenador narrador investigador o
mensajeroregistrador animador observador
JIGSAW ELIOT ARONSON
Se divide el material entre los diferentes equipos
Despues los equipos se reunen en grupos de expertos a discutir el material
La unica forma de aprender las otras partes del contenido es aprendiendo de los demaacutes
httpjigsaworgoverviewhtm
STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION ROBERT SALVINLos alumnos en equipos heterogeneos
reciben el material
Son examinados individualmente su calificacioacuten se compara con la de su equipo
Si el traabjar juntos los hace rendir mas hay puntos extra
Los equipos son rotativos
TEAM ASSISTED INDIVIDUATION
Sustituye el examen por un torneo academico semanal
TEAM GAME TOURNAMENT
Los alumnos reciben informacioacuten individualizada despues froman parejas o triadas resolviendo problemas colaborativamente compartiendo respuestas y explicandose entre ellos
COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONMientras el profesor trabaja con un grupo el resto
lo hacen en parejas de lectura mutua hacen predicciones del texto escriben relatos
wwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
LEARNING TOGETHER DJOHNSON
Academic Controversy
Los alumnos reciben la informacioacuten toman una posicioacuten preparan sus argumentos
Se debaten las posiciones
Crean un a sintesis que unifique las posturas
wwwco-operationorg
GROUP INVESTIGATION SHLOMO SHARANGrupos de 2 a 6 discusiones grupales
planifican proyectos
La unidad tematica es estudiada por toda la clase cada grupo
Convierte los temas en tareas individuales para presntar un informe global al grupo
SCRIPTED COOPERATION ODONELL DANSEREAU
Ambos compantildeeros leen el texto
El participante A explica sin ver la lectura
El B le da retroalimentacion sin ver el texto
Intercambian roles
Continuan hasta entender el texto
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
PRECISIONES
Individualista Competitivo Coopperativo
Metas individuales
Cada uno depende de SU esfuerzo
No hay actividades conjuntas
Lo que importa es el logro personal sin importar los demaacutes
No hay interdependencia
Alcanzar mi meta implca que el otro No lo haga
Los otros son rivales a vencer
Prestigio y privilegios
Comparacioacuten y dependencia opositora
Metas compartidas
Maximizar aprendizaje de todos
Se trabaja en equipo hasta que TODOS comprenden
Adquisicioacuten de valores socialesdialogoempatia control de impulsos etc
Interdependencia positiva
CUANDO UN GRUPO NO ES COOPERATIVODejan el trabajo impulsivamente
Platican de otras cosas
Realizan su trabajo e ignoran a los demaacutes
COOPERATIVAMENTE CADA QUIEN TIENE UN ROL
Compendiador inspector entrenador narrador investigador o
mensajeroregistrador animador observador
JIGSAW ELIOT ARONSON
Se divide el material entre los diferentes equipos
Despues los equipos se reunen en grupos de expertos a discutir el material
La unica forma de aprender las otras partes del contenido es aprendiendo de los demaacutes
httpjigsaworgoverviewhtm
STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION ROBERT SALVINLos alumnos en equipos heterogeneos
reciben el material
Son examinados individualmente su calificacioacuten se compara con la de su equipo
Si el traabjar juntos los hace rendir mas hay puntos extra
Los equipos son rotativos
TEAM ASSISTED INDIVIDUATION
Sustituye el examen por un torneo academico semanal
TEAM GAME TOURNAMENT
Los alumnos reciben informacioacuten individualizada despues froman parejas o triadas resolviendo problemas colaborativamente compartiendo respuestas y explicandose entre ellos
COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONMientras el profesor trabaja con un grupo el resto
lo hacen en parejas de lectura mutua hacen predicciones del texto escriben relatos
wwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
LEARNING TOGETHER DJOHNSON
Academic Controversy
Los alumnos reciben la informacioacuten toman una posicioacuten preparan sus argumentos
Se debaten las posiciones
Crean un a sintesis que unifique las posturas
wwwco-operationorg
GROUP INVESTIGATION SHLOMO SHARANGrupos de 2 a 6 discusiones grupales
planifican proyectos
La unidad tematica es estudiada por toda la clase cada grupo
Convierte los temas en tareas individuales para presntar un informe global al grupo
SCRIPTED COOPERATION ODONELL DANSEREAU
Ambos compantildeeros leen el texto
El participante A explica sin ver la lectura
El B le da retroalimentacion sin ver el texto
Intercambian roles
Continuan hasta entender el texto
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
CUANDO UN GRUPO NO ES COOPERATIVODejan el trabajo impulsivamente
Platican de otras cosas
Realizan su trabajo e ignoran a los demaacutes
COOPERATIVAMENTE CADA QUIEN TIENE UN ROL
Compendiador inspector entrenador narrador investigador o
mensajeroregistrador animador observador
JIGSAW ELIOT ARONSON
Se divide el material entre los diferentes equipos
Despues los equipos se reunen en grupos de expertos a discutir el material
La unica forma de aprender las otras partes del contenido es aprendiendo de los demaacutes
httpjigsaworgoverviewhtm
STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION ROBERT SALVINLos alumnos en equipos heterogeneos
reciben el material
Son examinados individualmente su calificacioacuten se compara con la de su equipo
Si el traabjar juntos los hace rendir mas hay puntos extra
Los equipos son rotativos
TEAM ASSISTED INDIVIDUATION
Sustituye el examen por un torneo academico semanal
TEAM GAME TOURNAMENT
Los alumnos reciben informacioacuten individualizada despues froman parejas o triadas resolviendo problemas colaborativamente compartiendo respuestas y explicandose entre ellos
COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONMientras el profesor trabaja con un grupo el resto
lo hacen en parejas de lectura mutua hacen predicciones del texto escriben relatos
wwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
LEARNING TOGETHER DJOHNSON
Academic Controversy
Los alumnos reciben la informacioacuten toman una posicioacuten preparan sus argumentos
Se debaten las posiciones
Crean un a sintesis que unifique las posturas
wwwco-operationorg
GROUP INVESTIGATION SHLOMO SHARANGrupos de 2 a 6 discusiones grupales
planifican proyectos
La unidad tematica es estudiada por toda la clase cada grupo
Convierte los temas en tareas individuales para presntar un informe global al grupo
SCRIPTED COOPERATION ODONELL DANSEREAU
Ambos compantildeeros leen el texto
El participante A explica sin ver la lectura
El B le da retroalimentacion sin ver el texto
Intercambian roles
Continuan hasta entender el texto
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
JIGSAW ELIOT ARONSON
Se divide el material entre los diferentes equipos
Despues los equipos se reunen en grupos de expertos a discutir el material
La unica forma de aprender las otras partes del contenido es aprendiendo de los demaacutes
httpjigsaworgoverviewhtm
STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION ROBERT SALVINLos alumnos en equipos heterogeneos
reciben el material
Son examinados individualmente su calificacioacuten se compara con la de su equipo
Si el traabjar juntos los hace rendir mas hay puntos extra
Los equipos son rotativos
TEAM ASSISTED INDIVIDUATION
Sustituye el examen por un torneo academico semanal
TEAM GAME TOURNAMENT
Los alumnos reciben informacioacuten individualizada despues froman parejas o triadas resolviendo problemas colaborativamente compartiendo respuestas y explicandose entre ellos
COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONMientras el profesor trabaja con un grupo el resto
lo hacen en parejas de lectura mutua hacen predicciones del texto escriben relatos
wwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
LEARNING TOGETHER DJOHNSON
Academic Controversy
Los alumnos reciben la informacioacuten toman una posicioacuten preparan sus argumentos
Se debaten las posiciones
Crean un a sintesis que unifique las posturas
wwwco-operationorg
GROUP INVESTIGATION SHLOMO SHARANGrupos de 2 a 6 discusiones grupales
planifican proyectos
La unidad tematica es estudiada por toda la clase cada grupo
Convierte los temas en tareas individuales para presntar un informe global al grupo
SCRIPTED COOPERATION ODONELL DANSEREAU
Ambos compantildeeros leen el texto
El participante A explica sin ver la lectura
El B le da retroalimentacion sin ver el texto
Intercambian roles
Continuan hasta entender el texto
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION ROBERT SALVINLos alumnos en equipos heterogeneos
reciben el material
Son examinados individualmente su calificacioacuten se compara con la de su equipo
Si el traabjar juntos los hace rendir mas hay puntos extra
Los equipos son rotativos
TEAM ASSISTED INDIVIDUATION
Sustituye el examen por un torneo academico semanal
TEAM GAME TOURNAMENT
Los alumnos reciben informacioacuten individualizada despues froman parejas o triadas resolviendo problemas colaborativamente compartiendo respuestas y explicandose entre ellos
COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONMientras el profesor trabaja con un grupo el resto
lo hacen en parejas de lectura mutua hacen predicciones del texto escriben relatos
wwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
LEARNING TOGETHER DJOHNSON
Academic Controversy
Los alumnos reciben la informacioacuten toman una posicioacuten preparan sus argumentos
Se debaten las posiciones
Crean un a sintesis que unifique las posturas
wwwco-operationorg
GROUP INVESTIGATION SHLOMO SHARANGrupos de 2 a 6 discusiones grupales
planifican proyectos
La unidad tematica es estudiada por toda la clase cada grupo
Convierte los temas en tareas individuales para presntar un informe global al grupo
SCRIPTED COOPERATION ODONELL DANSEREAU
Ambos compantildeeros leen el texto
El participante A explica sin ver la lectura
El B le da retroalimentacion sin ver el texto
Intercambian roles
Continuan hasta entender el texto
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
TEAM ASSISTED INDIVIDUATION
Sustituye el examen por un torneo academico semanal
TEAM GAME TOURNAMENT
Los alumnos reciben informacioacuten individualizada despues froman parejas o triadas resolviendo problemas colaborativamente compartiendo respuestas y explicandose entre ellos
COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONMientras el profesor trabaja con un grupo el resto
lo hacen en parejas de lectura mutua hacen predicciones del texto escriben relatos
wwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
LEARNING TOGETHER DJOHNSON
Academic Controversy
Los alumnos reciben la informacioacuten toman una posicioacuten preparan sus argumentos
Se debaten las posiciones
Crean un a sintesis que unifique las posturas
wwwco-operationorg
GROUP INVESTIGATION SHLOMO SHARANGrupos de 2 a 6 discusiones grupales
planifican proyectos
La unidad tematica es estudiada por toda la clase cada grupo
Convierte los temas en tareas individuales para presntar un informe global al grupo
SCRIPTED COOPERATION ODONELL DANSEREAU
Ambos compantildeeros leen el texto
El participante A explica sin ver la lectura
El B le da retroalimentacion sin ver el texto
Intercambian roles
Continuan hasta entender el texto
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
LEARNING TOGETHER DJOHNSON
Academic Controversy
Los alumnos reciben la informacioacuten toman una posicioacuten preparan sus argumentos
Se debaten las posiciones
Crean un a sintesis que unifique las posturas
wwwco-operationorg
GROUP INVESTIGATION SHLOMO SHARANGrupos de 2 a 6 discusiones grupales
planifican proyectos
La unidad tematica es estudiada por toda la clase cada grupo
Convierte los temas en tareas individuales para presntar un informe global al grupo
SCRIPTED COOPERATION ODONELL DANSEREAU
Ambos compantildeeros leen el texto
El participante A explica sin ver la lectura
El B le da retroalimentacion sin ver el texto
Intercambian roles
Continuan hasta entender el texto
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
GROUP INVESTIGATION SHLOMO SHARANGrupos de 2 a 6 discusiones grupales
planifican proyectos
La unidad tematica es estudiada por toda la clase cada grupo
Convierte los temas en tareas individuales para presntar un informe global al grupo
SCRIPTED COOPERATION ODONELL DANSEREAU
Ambos compantildeeros leen el texto
El participante A explica sin ver la lectura
El B le da retroalimentacion sin ver el texto
Intercambian roles
Continuan hasta entender el texto
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
SCRIPTED COOPERATION ODONELL DANSEREAU
Ambos compantildeeros leen el texto
El participante A explica sin ver la lectura
El B le da retroalimentacion sin ver el texto
Intercambian roles
Continuan hasta entender el texto
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
OTROS ENFOQUES
Brainstorming
Focus groups
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-
LINKS CORREGIDOS
httpwwwco-operationorghomethe-practice-and-implementation-division
httpwwwteach-nologycomcurrenttrendscooperative_learningslavin
httpwwwjigsaworg
- Estrateacutegias de Aprendizaje Colaborativo
- David W Johnson
- Precisiones
- Cuando un grupo no es cooperativo
- Jigsaw Eliot Aronson
- Student team achievement division Robert salvin
- Team assisted individuation
- Learning Together DJohnson
- Group Investigation Shlomo Sharan
- Scripted Cooperation Odonell Dansereau
- Otros enfoques
- Links corregidos
-