aprendizaje-servicio en la educaciÓn superior catÓlica
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APRENDIZAJE-SERVICIOEN LA EDUCACIÓN
SUPERIOR CATÓLICA
Av. Pueyrredón 538 7°B. C1032ABS. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. [email protected] | www.uniservitate.org
El Programa UNISERVITATE de promoción del aprendizaje-servicio en la Educación Superior Católica tiene como objetivo generar un cambio sistémico en las Instituciones Católicas de Educación Superior (ICES), a través de la institucionalización del aprendizaje-servicio solidario (AYSS) como una herramienta para lograr su misión de una educación integral.
Los documentos más recientes del Vaticano sobre la misión e identidad de las ICES llaman a articular la ciencia y la fe, la excelencia académica con el testimonio concreto de una universidad socialmente comprometida.
En los últimos años, la enseñanza del Papa Francisco ha insistido en la necesidad de romper con el aislamiento de la Iglesia para “salir y dirigirse a la periferia”, y ha pedido reiteradamente a las ICES que ofrezcan a sus estudiantes la oportunidad de involucrar “cabeza, corazón y manos” para atender los desafíos del mundo fuera de los claustros.
Sin embargo, muchas ICES están sufriendo una crisis de identidad, debilitando su posibilidad de ofrecer una verdadera “educación integral” debido a la fragmentación institucional entre objetivos y departamentos académicos y pastorales, y contradicciones entre las declaraciones formales y las prácticas institucionales. En varias ICES el aprendizaje-servicio se confunde con el voluntariado, se practica sin estándares rigurosos, o aún no está institucionalizado de tal manera que pueda influir en la totalidad de la vida universitaria.
Un aprendizaje-servicio de calidad puede ofrecer una contribución pedagógica específica para las Universidades Católicas, ayudándolas a articular su alcance social y su identidad espiritual con las actividades académicas, ofreciendo formas innovadoras para lograr una educación integral, como lo demuestran las investigaciones y algunas experiencias de ICES.
La pedagogía del aprendizaje-servicio, también denominado aprendizaje-servicio solidario (AYSS), se ha difundido especialmente en los últimos 50 años, cambiando a la educación con impacto en los métodos de enseñanza, proyectos de investigación y extensión social a través de la integración de actividades académicas con participación comunitaria. El actual movimiento global del aprendizaje-servicio está prosperando, expresándose en redes nacionales y regionales activas, donde varias ICES ya están participando. Están surgiendo diferentes raíces teóricas y culturales que comienzan un diálogo prometedor.
En este contexto, existe un creciente interés en explorar el aporte especifico del aprendizaje-servicio a la misión e identidad de las ICES y promover su institucionalización también como una contribución a la comunidad global del aprendizaje-servicio.
La intención del programa UNISERVITATE es articular
la docencia, la investigación y el compromiso social de manera
que contribuyan con la misión central de las Instituciones Católicas
de Educación Superior de integrar en forma innovadora su identidad espiritual,
para involucrar activamente a los jóvenes como verdaderos agentes de cambio social
que se involucran críticamente para una “civilización del amor”,
de acuerdo con la enseñanza social de la Iglesia.
El Programa UNISERVITATE incluye:
• Investigación y reflexión sobre la dimensión espiritual del AYSS en ICES alrededor del mundo, para desarrollar modelos apropiados para la identidad y misión de las ICES considerando contextos multiculturales.
• Implementación de una red global de AYSS de ICES con nodos regionales, para contribuir a la promoción permanente a través de la construcción de una masa crítica, un sistema de comunicación que incluye una plataforma digital, un Premio Global para ofrecer reconocimiento y visibilidad a las mejores prácticas y proponer estándares globales de calidad del AYSS.
• Promoción de un programa de desarrollo de capacidades para institucionalizar el AYSS: formación de formadores, programa de desarrollo de capacidades para 20 instituciones seleccionadas para iniciar o promover sus procesos de institucionalización del AYSS.
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El enfoque “católico” (= universal) de esta red tiene un potencial único para incluir instituciones y perspectivas culturales del Sur Global en pie de igualdad con las instituciones del Norte Global y sus perspectivas en los foros globales de Educación Superior.
El programa tiene como objetivo contribuir con el movimiento global del aprendizaje-servicio, mediante el establecimiento de alianzas con las redes regionales y nacionales de aprendizaje-servicio actuales, y con otras redes globales que reúnen instituciones de Educación Superior en torno a conceptos como compromiso, responsabilidad social y otros afines.
1 Coordinación - Porticus CHEI1
- CLAYSS2
Consejeros Equipo de investigacion y espiritualidad
2 7 Nodos regionales y universidades colaboradoras
3 20 Universidades apoyadas
4 Instituciones Católicas de Educación Superor (ICES) asociadas
5 ICES en general
6 IES públicas y no confesionales
1 Porticus: https://www.porticus.com/2 Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS): http://www.clayss.org/
1. África: Tangaza University College (Nairobi, Kenya)2. Asia & Oceania: De la Salle University (Manila, Phillipines)3. Europa Central y Oriental y Medio Oriente: Katholische Universität Eichstätt-Ingoldstadt (Eichstätt, Alemania) 4. Europa occidental del Norte: Katholieke Universiteit Leuven (Leuven, Bélgica)5. Europa occidental del Sur : Universidad de Deusto (Bilbao, España)6. América Latina y el Caribe: Pontificia Universidad Católica de Chile (Santiago de Chile)7. Estados Unidos y Canadá: Association of Catholic Colleges and Universities (Washington DC, Estados Unidos)
Este programa global trabajará a travésde nodos regionales en siete regiones.
Año 1(09/2019-08/2020)
Año 2(09/2020-08/2021)
Año 3(09/2021-08/2022)
Producción de conocimiento:- Mapeo y estado de la cuestión.- Grupo de investigación global establecido.- I Simposio global en Buenos Aires (25-29 Agosto 2020) - Manual de formación de formadores en línea.
Producción de conocimiento:- II Simposio global sobre “la espiritualidad del AS y contribución a la identidad y misión de las ICES” en Lisboa, Portugal (Junio 2021).- Artículos publicados.
Producción de conocimiento:- Actas del Simposio internacional publicadas.- III Simposio global en Roma.- Manual Global de AS publicado.
Nodos regionales: contribuciones al mapeo regional, grupo de investigación global, selección de formadores de formadores, convocatoria abierta para el programa de desarrollo de capacidades.
Nodos regionales coordinan actividades regionales: capacitación, desarrollo de capacidades, promoción y trabajo en red. Contribuciones al M&E, investigación global.
Nodos regionales lideran el desarrollo de capacidades y la promoción regional del AS: capacitación, desarrollo de capacidades, promoción y trabajo en red. Contribu-ciones al M&E, investigación global.
Formación de formadores. Programa regional de capacitación y desarrollo de capacidades iniciado.
Programa regional de capacitación y desarrollo de capacidades completado en al menos 20 ICES.
Sistemas de comunicación, visibilidad y difusión esta-blecidos.
Plataforma de comunicación global implementada. Plataforma de comunicación global fortalecida.
Premio Global: herramientas diseñadas. Capacitación de evaluadores realizada.
Premio Global creado y otorgado.
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Cronograma tentativo y actividades