apresentação 2º semestre
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PROJETOS / ATIVIDADES 2º SEMESTRE 2011SALA DE INFORMÁTICA 2 – PCTE:EDNEIA ARNALDO
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PROJETO
PROFª CRISTINA – 1º ANO D
Alunos atendidos: 1º anoPeríodo: 4º bimestre
* Criar hábitos de higiene.* Conscientizar as crianças sobre a necessidade de se manterem limpos os locais onde vivemos.* Falar sobre a higiene na alimentação* Mostrar a importância da higiene no nosso desenvolvimento.
Desenvolvimento:
* Atividades com revistas e jornais* Histórias a partir de gravuras
* Jogo da memória com rótulos
* Registrar a dança dos alunos com a música “CHUVEIRO, CHUVEIRO” dos palhaços Patati Patata através de filmagem.
PROJETO HIGIENE
Era um menino que não gostava
Pra tomar banho sempre chorava
Brincava muito o dia inteiro
E o no banheiro ele cantava
Chuveiro, chuveiro
Não faz assim comigo
Chuveuiro, chuveiro
Não molha o seu amigo
Lave atrás das orelhas,
E lave bem esse pé!
Lave também a poupança
Porquinho você não é!
Era um menino que não gostava
Pra tomar banho sempre chorava
Brincava muito o dia inteiro
E o no banheiro ele cantava
Chuveiro, chuveiro
Não faz assim comigo
Chuveuiro, chuveiro
Não molha o seu amigo
Lave atrás das orelhas,
E lave bem esse pé!
Lave também a poupança
Porquinho você não é!
MÚSICA: CHUVEIRO, CHUVEIRO
AULA NA SALA DE INFORMÁTICA
PROJETO HIGIENE
1º D – PROFª CRISTINAPCTE: EDNEIA ARNALDO
ALUNOS(AS)
E M NAGEN JORGE SAAD
PETERSON RYAN
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ESCREVA O NOME DOS AMIGOS DA HIGIENE.
PENTE
ESCOVA DE DENTE
SABONETE
PASTA DE DENTE
COTONETE
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ARRASTE OS NOMES DOS HÁBITOS DE HIGIENE PARA IDENTIFICAR AS FIGURAS.
TOMAR BANHOLAVAR AS MÃOS
ESCOVAR OS DENTESPENTEAR OS CABELOS
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ORELHA
CABELO DENTES
BANHOLEVE CADA PAR QUE CORRESPONDE HIGIENE,
PARA UM QUADRADO
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RELIZAÇÃO DA ATIVIDADE EM SALADE INFORMÁTICA SOBRE O
PROJETO HIGIENE.UM VÍDEO SOBRE HIGIENE FOI
ASSISTIDO PELOS ALUNOSANTES DA EXECUÇÃO DA ATIVIDADE
PROFESSORES ENVOLVIDOS:
ED. FÍSICA: DECO, GILMAR E MARCIAARTES: FABÍOLA
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file:///home/pptfactory/temp/20111214001936/transito/passeio%20transito.out/sdc19013.jpgPASSANDO POR DIFICULDADES NO TRAJETO EM TORNO DA ESCOLA, ONDE
NÃO TEMOS CALÇAMENTO.
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PASSEIO COM AS CRIANÇAS NAS IMEDIAÇÕES DA ESCOLA PARA QUE ELES VIVENCIASSEM, NA PRÁTICA, O TRÂNSITO, COM PLACAS, FAIXA DE PEDESTRE E SINALIZAÇÕES. FORAM MOMENTOS DIVERTIDOS E PRINCIPALMENTE DE MUITO APRENDIZADO.
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SALA DE INFORMÁTICA
MOSTRANDO IMAGENS SOBRE O TRÂNSITO E
CONSCIENTIZANDO OS ALUNOS SOBRE
ATITUDES DE CIDADANIA.
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Ao menos duas vezes ao dia, as crianças são companheiras de viagem no veículo, uma vez que costumam ser transportadas nos trajetos casa-escola e escola-casa. Além disso, existem outras atividades na rotina dos pequenos, tais como: consultas ao médico/dentista, natação, compras, etc. (fora os passeios nos finais de semana e as viagens realizadas com a família). Assim, torna-se importante conscientizar as crianças a respeito das Leis de Trânsito. A escola tem papel fundamental na ação educativa para o trânsito e é o espaço determinante de formação de cidadãos conscientes e crítico
A educação no trânsito tem como objetivo formar o comportamento do cidadão enquanto usuário das vias públicas na condição de pedestre, condutor ou passageiro.
Conhecer as formas, cores e os significados das placas mais utilizadas no trânsito, do semáforo, da faixa de pedestres e demais componentes das vias públicas;
Demonstrar atitude solidária frente a situações ocorridas no trânsito, no que tange habilidades importantes à segurança do pedestre e do próprio passageiro;
É preciso destacar os direitos de motoristas e pedestres e fazer com que os alunos trabalhem com situações reais. O aprendizado faz com que o aluno cresça com consciência, gerando uma mudança de comportamento e prevenindo acidentes.
Conteúdo programático
* Conversa informal, para verificação sobre o conhecimento prévio acerca do assunto;* Conversa informativa sobre o cotidiano do trânsito;* Orientações sobre o espaço urbano;* Observação do trajeto casa-escola e escola-casa; * Meios de transporte: conhecer os meios de transporte, as diferenças de velocidade dos veículos nas ruas e estradas, os animais no transporte; * Texto informativo sobre comportamentos corretos no trânsito: pedestres, ciclistas, passageiros de ônibus, motociclistas e motoristas;* Confecções de cartazes; * Confecções de placas de sinais de trânsito; * Texto “Diversão consciente: corte o cerol das suas brincadeiras”;* Reprodução por meio de desenhos e pintura do trajeto escola-casa e casa-escola;* Outras atividades desenvolvidas na sala de tecnologias com utilização de filmes, atividades em forma de slides e na web 2.0.
Avaliação
Será satisfatório se os alunos se envolverem nas propostas e realizarem as atividades com prazer e alegria, ampliando seus conhecimentos sobre o assunto.
Referência
AGÊNCIA MUNICIPAL DE TRANSPORTE E TRÂNSITO DE CAMPO GRANDE – AGETRAN Manual para Educadores de trânsito. Campo Grande/MS, 2005SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE PÚBLICA – SESAUAmigo do Trânsito e da Saúde. Campo Grande/MSESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – ENAPCurso Elaboração de Projetos. Campo Grande/MS, 2008www.educaçãotransito.pr.gov.brwww.pedagogia.com.brwww.canalkids.com.br
Escola Municipal Nagen Jorge SaadProjeto: “Educação para o trânsito”
Disciplinas Envolvidas: Educação Física e Autoria: Professora: Rosita Ortlieb
Professores envolvidos: Carmem / Deco / Gilmar Fabíola / Marcia
PCTE: Leisa Robles Borba da SilvaEdneia Alves Arnaldo
Turmas: 2º ao 5º ano – Matutino / Vespertino
Diversos professores trabalharam atividades, jogos educativos sobre o trânsito do site ATIVIDADES EDUCATIVAS,
evidenciando sempre a importância das sinalizações e das atitudes.
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Assistiram ao vídeo “PATETA”, e logo em seguida discutiramsobre o comportamento do motorista do vídeo (pateta).
ALUNOS 3º C PROFª LEISA ROBLES
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FOI APRESENTADO A REVISTA INFANTIL “ABAIXO O BULLYING”,
E DISCUTIDA AS ATITUDESDE PRECONCEITO,
AGRESSIVIDADE E INTOLERÂNCIAQUE ACONTECEM NA
SOCIEDADE E NA ESCOLA
TRABALHAMOS COM VÍDEOS BAIXADOS DO YOU TUBE SOBRE O ASSUNTO,OS ALUNOS ASSISTIAM E JUNTO COM OS PROFESSORES DISCUTIAM E
DEBATIAM CASOS QUE ACONTECEM EM NOSSA ESCOLA. LOGO EM SEGUIDA ERAM PASSADAS IMAGENS SOBRE BULLYING E
SOLICITADO AOS ALUNOS QUE RELATASSEM ALGUMA SITUAÇÃO OU DESCREVESSEM SOBRE A IMAGENS VISUALIZADA REGISTRANDO COMO TEXTO
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http://www.leisarobles.blogspot.com/
A profª Leisa Robles desenvolve um trabalho diferenciado com os alunos do 3º ano C.Em sala de informática propõe a seus alunos que postem comentários
sobre aulas discutidas em sala mas também aulas com pesquisa na internet,onde finalizarão com comentário no blog.
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PROFESSORA LEISA ROBLES COM SEU ALUNOS “NAVEGANDO”PELO BLOG E POSTANDO SEUS COMENTÁRIOS.
AULAS MUITO LEGAIS !! PARABÉNS LEISA
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DESENHOS SOBREBRINCADEIRAS INFANTISPROFº DECO – ED. FÍSICA
ALUNOS 4º F
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AULA PLANEJADA PELA PROFª LUCIANE FORTES 4º D SOBRE RECICLAGEM DO LIXO
ESCOLA MUNICIPAL NAGEN JORGE SAAD
PRÉ- ESCOLAR TURMA :
PCTE: EDNEIA ARNALDO
OBSERVE AS FIGURAS E REGISTRE O NOME DAQUELES QUE VOCÊ MAIS GOSTA E ARRASTE
AS FIGURAS DAS RESPOSTAS DAS ADVINHAS.
C
JOAO PAULO
GIOVANI
Dionízia
L
PEIXE COELHO PÁSSAROLEÃO
LEAO COELHO
O QUE É O QUE É:
SÓ PODE USAR DEPOIS DE QUEBRADO?.
O QUE O QUE É ?
NO RIO E NOS MARES, NADA
POR TODOS OS LUGARES ?
ALUNOS(AS):
KAIO GABRIEL
E M NAGEN JORGE SAAD
ESCREVA O NOME DAS LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO
SACI
LOBO
IARA
PCTE: EDNÉIA ARNALDO
PROFESSORA:
DATA:
3ºANO C, D
ALUNO(A):
NAS PRÓXIMAS PÁGINAS TEREMOS VÁRIAS PLACAS DE TRÂNSITO, ARRASTE AS PLACAS PARA DENTRO DOS
RETÂNGULOS AZUIS DE ACORDO COM O TÍTULO.
PROIBIDO TRÂNSITO DE PEDESTRES
PROIBIDO ULTRAPASSARSENTIDO OBRIGATÓRIO
MUITAS OUTRAS ATIVIDADES FORAM DESENVOLVIDAS EM SALA DE INFORMÁTICA. AGRADEÇO AOS PROFESSORES QUE FIZERAM
UMA BOM TRABALHO E SEMPRE BUSCARAM APRENDER MAIS PARA QUE SEU TRABALHO ESTEJA A CADA DIA CRESCENDO E SE
TORNANDO MELHOR. APRENDIZADO A CADA DIA, CRESCIMENTO MÚTUOE TRABALHO REALIZADO...
PCTE EDNEIA ARNALDO