FACULDADE INTEGRADAS IPIRANGACURSO: LICENCIATURA EM BIOLOGIATURMA: LBN 04DISCIPLINA: LIBRAS

A ESCRITA DO SURDO E A INCLUSÃO

EQUIPE 07: ALINE LIMA JAQUELINE PEREIRA JERUSA FELIZ JUCICLEIA TAVARES SIMONE COSTA WELLINGTON BORGES

INTRODUÇÃO

O objetivo do trabalho é apresentar o processo de letramento, alfabetização e aprendizagem de uma língua escrita para surdos;

E sua inclusão.

LETRAMENTO

Dois Modelos de Letramento

Modelo Autônomo;

Modelo Ideológico.

O MATERIAL ESCRITO

Gramática;

Expressividade.

ALFABETIZAÇÃO

Alfabetização de Alunos Surdos Método global

O material a ser utilizado no processo de

alfabetização

• Método Analítico-Sintético Esse método caracteriza-se por explorar o todo

significativo e as partes simultaneamente.

ALFABETIZAÇÃO

• Esse método destina-se a: Alunos que entram tardiamente na escola

Crianças que apresentam um nível pobre de

recepção e emissão.

ALFABETIZAÇÃO

As vantagens que esse método apresenta para esse tipo de aluno

Material

ALFABETIZAÇÃO

Exemplos de escrita dos alunos surdos

BRUNO NA PRAIA Produções de um menino

surdo de 15 anos, que tem irmão surdo mais velho, com o qual usa Língua de Sinais, o mesmo que desenvolveu as atividades de leitura.

Exemplos de escrita dos alunos surdos

Escrita pelo mesmo aluno, resultou de um fato que

aconteceu na sala de aula

O PAPEL DOS PROFISSIONAIS NO ÂMBITO DA INCLUSÃO

Os professores comprometidos com a proposta da inclusão;

CONSIDERACÕES FINAIS

Ressaltas-mos a contribuição do professor de sala de aula que tem papel fundamental nesse processo que lida diretamente com o aluno surdo;

Esperamos que o valor das pessoas surdas, seja realmente reconhecido e aquilo que está sendo ofertado.

OBRIGADA!