Laboratórios de Experiências e Reflexões da Escola MadridLEREM

Laboratório 1Análise do Contexto e Planejamento

do Uso de TICs nas Práticas Educativas

O F I C I N A DE T R A B A L H O

Experiência 1: REFLEXÕES

Material para Reflexão e Planejamento

Inovação, inclusão digital e práxis educativa: uma proposta de discussão sobre a iniciativa de um computador por aluno

Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Madrid

PPP 2012

Reflexões acerca da Implementação do Programa Um Computador por Aluno em Escola Brasileiras

Conhecendo os Recursos do Laptop Educacional do UCA e outros Recursos Educacionais Disponíveis na Internet

Contexto de políticas públicas de integração de TICs nas Escolas

Os três pilares conceituais para pensar o UCA na Escola

Inovação, inclusão digital e práxis educativa: uma proposta de discussão sobre a iniciativa de um computador por aluno

Prouca: antecedentes e conceitos

O modelo brasileiro da abordagem 1:1

Síntese da fase experimental do projeto UCA

Mudanças e desafios em vários níveis dos contextos escolares com a introdução de TICs

Reflexões acerca da Implementação do Programa Um Computador por Aluno em Escola Brasileiras

Reflexões a partir do Fórum de Discussão

Programas como o projeto UCA são desenvolvidos prioritariamente em países em desenvolvimento

- Qual o projeto Brasileiro?- Como encaminhar o projeto na prática?

- Como eu me aproprio e uso em meu benefício e dos meus alunos? - O professor é coautor, reinventa o modelo...

Políticas públicas que não se falam- Tantas variáveis, tantos programas, tantas tecnologias...

Escola Madrid é um “oasis” em meio às escolas municipais?

- De que forma compartilhar e servir de base para outras experiências?

Desafios da Tecnologia- Infraestrutura, equipamentos, suporte

- Limitações na contramão das finalidades do programa …

Questões individuais e contexto social da escola- tempo disponível para usar, gerenciar e planejar o uso

- insegurança: se é um terreno desconhecido, melhor não usar...

Reflexões a partir do Forum de Discussão

Tecnologia e Sociedade (nossa...) - Articula modernização irrestrita com exclusão/disponibilização restrita (conhecimentos e recursos)

Visões de Tecnologia - Visões extremistas da tecnologia (para o melhor e o pior dos mundos)- Como encontrar um caminho democrático, de apropriação, de autoria?

- “Movimento antropofágico”: separa o bom do ruim

Inovação para além do uso de ferramentas- Potencialidades... tecnologia como ferramenta, como aliado de professores e alunos

Inovação e Experiência- Inovação não é um conceito absoluto

- O conceito de inovação na perspectiva vertical deve ser questionado- A história de cada um deve ser respeitada – praxis educativa

Estratégias para incorporar o uso de TICs nas práticas pedagógicas- Refletir sobre a própria práxis

- Como minhas ações e reflexões influenciam o contexto e o sistema