apresentação do projeto - centro
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Tecendo Redes para Educação IntegralTecendo Redes para Educação Integral
Projeto Tecendo Redes para Educação
Integral
HistóricoHistórico
Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos 2005/2006 – Projeto Gestores de Aprendizagem
socioeducativa:
parceria com a DRADS para formação de técnicos
do poder público e educadores e coordenadores de
13 Ongs dos seis municípios envolvidos:Santos,
Guarujá, São Vicente, Peruíbe, Cubatão e Itanhaém;
total de participantes: 39
Demandas de novas ações de formação, tanto do poder
público quanto das ONGs, representadas pela Rede
Sementeira:
encontros com a Rede Sementeira em 19/01/2006 e
03/05/2006;
encontros conjuntos entre o Programa Santos
Criança e a Rede Sementeira em 20/10/2006;
07/03/2007 e 30/05/2007.
HistóricoHistórico
Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos
Janeiro 2007 – 4 Colóquios de Educação Integral:
22/01/2007: Centro;
23/01/2007: Zona Noroeste;
23/01/2007: Zona Leste e Ilha Diana;
24/01/2007: Morros, Comitê Santos Criança e Conselhos
Total de participantes: 111 profissionais das Secretarias Municipais de Educação e Assistência Social de Santos, da DRADS, de escolas e centros de saúde, agentes da Rede Sementeira, outras ONGs e conselheiros tutelares.
HistóricoHistórico
Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos
Maio/2007 – Apresentação do Projeto Tecendo Redes
para a Educação Integral na reunião do Programa
Santos Criança – parceiro estratégico no município de
Santos.
HistóricoHistórico
Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos
Maio a Outubro:
Definição dos territórios de atuação do Projeto;
Visitas aos equipamentos governamentais dos territórios;
Mapeamento e visitas a Organizações da Sociedade Civil.
HistóricoHistórico
Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos
Critérios para a escolha dos territórios de
atuação:
Mapa de vulnerabilidade – (índices de autonomia de
renda; desenvolvimento humano; qualidade de vida e
equidade);
Oferta de equipamentos governamentais e não
governamentais;
Número de crianças e adolescentes atendidos no
território.
HistóricoHistórico
Territórios:
Zona Noroeste
Centro, Vila Nova,
Paquetá e Área Continental
HistóricoHistórico
Ações da Área Educação e Comunidade do Cenpec em Santos
JustificativasJustificativas
do Projeto Tecendo Redes para Educação
Integral:
Conceito de educação integral na LDB
(artigo 34 e 87);
Valorização das ações socioeducativas;
Articulação entre diferentes espaços de
aprendizagens.
Nosso ponto de vistaNosso ponto de vista
Diferentes valores sociopolíticos: Combinação entre desenvolvimento integral de
crianças e adolescentes com o desenvolvimento
local sustentável;
Desenhos de programas multisetoriais;
Centralidade no território;
Foco nas potencialidades;
Valorização da participação, circulação e
convivência na diversidade.
Educação IntegralEducação Integral
1. Propicia o desenvolvimento integral de crianças e
adolescentes e acontece por meio de situações de
aprendizagens que promovem simultaneamente:
Ampliação de capacidade para a
convivência e participação da vida pública;
Ampliação de repertórios de
competências e habilidades;
Acesso e usufruto aos serviços sociais
básicos.
2. Constituída da diversidade de arranjos que combinam:
Espaços;Sujeitos;Objetos de Conhecimento eTempos.
Educação IntegralEducação Integral
3. Considera a cidade – seus espaços, recursos e
acontecimentos – como campo “estratégico” de
aprendizagem;
4. Conjuga investimentos de diversos atores
governamentais e não-governamentais, espaços e
práticas escolares e socioeducativas.
Educação IntegralEducação Integral
Articular e mobilizar agentes públicos
governamentais e não-governamentais ligados à
temática da criança e adolescente fomentando um
pacto no município em prol da Educação Integral;
Formar um quadro diversificado de profissionais do
território para atuar na implantação da Educação
Integral de crianças e adolescentes de 6 a 14 anos.
ObjetivosObjetivos
No município:
18 meses de ação e 12 meses de acompanhamento (30
meses);
Nos dois territórios:
12 meses de ações de formação e articulação.
DuraçãoDuração
Desenho Geral do ProjetoDesenho Geral do Projeto
Ações IniciaisAções Iniciais
Elaboração do PlanoElaboração do Planode de
Ação Conjunta Ação Conjunta e e
ColóquioColóquio
ImplementaçãoImplementaçãoe e
PublicizaçãoPublicizaçãodo Plano dedo Plano de
Ação ConjuntaAção Conjunta
Encontro Encontro do Desenho do Desenho
de de Educação Educação
IntegralIntegral
AcompanhamentoAcompanhamento
12 meses12 mesesMaioMaio OutOut NovNov JulJul AgoAgo DezDez 12 meses12 meses
Ações do ProjetoAções do Projeto1ª Ações Iniciais de Implementação do Projeto
2ª Mobilização do Município em prol da Educação Integral
3ª Construção do Plano de Ação Conjunta no Microterritório
4ª Implementação do Plano de Ação Conjunta no Microterritório
5ª Recomendações ao Município para consolidação e ampliação da implantação da Educação Integral
6ª Acompanhamento das Ações no Município a partir das Recomendações
Duas principais linhas de açãoDuas principais linhas de ação
ARTICULAÇÃO
FORMAÇÃO – 35 participantes
um representante de cada instituição
FORMAÇÃO – ARTICULAÇÃO 2 TERRITÓRIOS MUNICIPAL
Universidades
Conselhos
Secretarias de políticas setoriais
Imprensa
Redes Sociais
Ministério Público
LOCAL
ONGs
Projetos sociais
Equipamentos governamentais de proteção a
criança e adolescente
Ações comunitárias
FormaçãoFormação Dois Momentos:
Módulos 1º ao 4º– Cada módulo compreende: Encontros presenciais (3 dias- 96 horas/total), Ações de Educação à Distância (96 horas/total) e Atividades conjuntas com Articulação.
Produto: Plano de Ação Conjunta no território;
Módulos 5º ao 8º – Cada módulo compreende: Encontros presenciais (2 dias – 64 horas/total), Ações de Educação à Distância (72 horas/total) e Atividades conjuntas com Articulação.
Produto: Execução do Plano de Ação Conjunta no território.
ArticulaçãoArticulação
5 Encontros presenciais de 4 horas durante os 6 meses
iniciais;
Ações de Educação à Distância (média – 1 hora
semanal);
Atividades Conjuntas com a Formação.
Produto: Elaboração e Execução do Plano de
Mobilização para implantação da educação integral
no território.
Cronograma - FormaçãoCronograma - Formação CENTRO/VILA NOVA/PAQUETA/ÁREA CONTINENTAL
1º Encontro Presencial: 04, 05, 06 de DEZ/2007
Visitas de intercâmbio: 07 a 29 de FEV/2008
2º Encontro Presencial: 12, 13, 14 de MAR/2008
Pesquisa Cartográfica: 17 de MAR a 18 de ABR/2008
Visita técnica: 22 de ABR a 09 de MAI/2008
Encontro de Compartilhamento: 16 de MAI/2008
3º Encontro Presencial: 04, 05, 06 de JUN/2008
Roteiro Comunitário: 09 a 20 de JUN/2008
4º Encontro Presencial: 02, 03 e 04 de JUL/2008
Cronograma - FormaçãoCronograma - Formação CENTRO/VILA NOVA/PAQUETA/ÁREA CONTINENTAL
5º Encontro Presencial: 28 e 29 de AGO/2008
6º Encontro Presencial: 25 e 26 de SET/2008
7º Encontro Presencial: 30 e 31 de OUT/2008
8º Encontro Presencial: 17 e 18 de NOV/2008
Encontros de Mobilização e Publicização: datas a definir
Colóquio: data a definir
Encontro Desenhos de Educação Integral no Município:
data a definir
ConvidadosConvidadosCENTRO E ÁREA CONTINENTAL
AmbientaAssociação dos Cortiços do CentroAssociação Parcel Associação Poiesis – CECON Cáritas DiocesanaSecom MercadoCECON CaruaraCMDCA Conselho Tutelar da Zona Central CRAS centralCRAS ContinentalCREASCruzada das Senhoras Católicas Extensão Comunitária UnifespG. PSF + UBS Monte CabrãoGrupo Amigos do Lar PobreInstituto ElosMitra Diocesana de Santos – Centro Comunitário João Paulo II
Núcleo da Próviver Ilha Diana
Núcleo Escola Total CaruaraNúcleo LBVOficinas Quero Projeto Esculpir Pró-Viver Obras Sociais e Educacionais – CECON PSF Ilha DianaRede do Futuro Rede SementeiraSecretaria Municipal de Saúde Sociedade de Melhoramentos Bairro CaruaraSociedade de Melhoramentos Ilha DianaSociedade de Melhoramentos Monte Cabrão UME AvelinoUME DocasUME JudocaUME Maria Helena RoxoUME Rural – ilha Diana e Monte CabrãoUnisantos
Atividades ConjuntasAtividades Conjuntas Atividades Conjuntas entre formação e articulação,
para além dos encontros presenciais: Visitas de intercâmbio; Pesquisa Cartográfica; Visitas técnicas; Roteiro comunitário; Encontro de Mobilização; Encontro de Publicização; Colóquio; Encontro Desenhos de Educação Integral no
Município.
Quanto aos participantes: Ter acesso e disponibilidade para uso de equipamento conectado à
internet; Ter disponibilidade para participar de 160 horas de formação presencial;
168 horas de formação à distância e 112 horas nas Atividades conjuntas com a Articulação (média de 16 horas por atividade);
Efetuar atendimento de crianças e adolescentes de 6 a 14 anos. Ser servidor municipal efetivo ou admitido estável e atuar na política de
atendimento para crianças e adolescentes. (governamental)
Quanto ao grupo: Composição entre atendimento direto a crianças e adolescentes e
profissionais ligados à gestão; Profissionais de nível intermediário das políticas setoriais (governamental)
Quanto às organizações não governamentais: Ter estrutura para equacionar o afastamento do profissional para os
módulos presenciais; Ter rede de relações na comunidade (desempate).
Critérios para participação: FormaçãoCritérios para participação: Formação
Quanto aos participantes:
Ter acesso e disponibilidade para uso de equipamento conectado à internet;
Ter disponibilidade de tempo para participar de 160 horas de formação presencial; 168 horas de formação à distância e 112 horas nas Atividades conjuntas com a Articulação (média de 16 horas por atividade);
Efetuar atendimento de crianças e adolescentes de 6 a 14 anos;
Ser servidor municipal efetivo ou admitido estável e atuar na política de atendimento para crianças e adolescentes (governamental).
Critérios para participação: FormaçãoCritérios para participação: Formação
Quanto ao grupo:
Composição entre atendimento direto a crianças
e adolescentes e profissionais ligados à gestão;
Profissionais de nível intermediário das políticas
setoriais (governamental).
Critérios para participação: FormaçãoCritérios para participação: Formação
Quanto às organizações não governamentais:
Ter estrutura para equacionar o afastamento
do profissional para os módulos presenciais;
Ter rede de relações na comunidade
(desempate).
Critérios para participação: FormaçãoCritérios para participação: Formação
Quanto aos participantes:
Ter acesso e disponibilidade para uso de equipamento conectado à internet;
Ter disponibilidade de tempo para participar de encontros presenciais; de ações de educação à distância e nas Atividades conjuntas com a Formação (média de 16 horas por atividade);
Atuar na área de gestão (das organizações participantes da formação ou presentes no território);
Profissionais de nível intermediário das políticas setoriais (governamentais).
Critérios para participação: ArticulaçãoCritérios para participação: Articulação
Quanto ao grupo:
Ter rede de relações na comunidade
(não governamental - desempate).
Critérios para participação: ArticulaçãoCritérios para participação: Articulação
Cronograma - ArticulaçãoCronograma - Articulação CENTRO/VILA NOVA/PAQUETA/ÁREA CONTINENTAL
1º Encontro Presencial: 13 DEZ/2007
2º Encontro Presencial: 11 FEV/2008
3º Encontro Presencial: 17 MAR/2008
4º Encontro Presencial: 09 JUN/2008
5º Encontro Presencial: 07 JUL/2008
Encontros de Mobilização e Publicização: datas a definir
Colóquio: data a definir
Encontro Desenhos de Educação Integral no Município: data a definir