apresentação metodologia de investigação em contextos online
DESCRIPTION
O questionário surgiu no âmbito da unidade curricular de Metodologia de Investigação em Contextos Online e em virtude da atividade em que era pedida a elaboração do instrumento de recolha de dados, implementação da recolha de dados, elaboração do/s instrumento/s de organização e análise dos dados recolhidos e por fim a organização e análise dos dados recolhidos. Este questionário teve como objetivo principal fazer uma primeira recolha de informação relativa ao Second Life, em que medida se trata de um ambiente conhecido e utilizado pelo público em geral e é constituído por vinte e duas perguntas. Com o questionário tentei, averiguar em que medida, os utilizadores que usavam Second Life, o utilizavam ou utilizaram, com propósitos educacionais, uma vez que se trata de um ambiente imersivo que assume, cada vez, um papel de destaque quer na ótica pessoal, profissional e/ou académica.TRANSCRIPT
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Diana Morais
UNIDADE CURRICULAR N.º 12089
METODOLOGIA DE
INVESTIGAÇÃO
EM CONTEXTOS
ONLINE
Atividade referente às Ancoragens
Metodológicas
Diana Morais (1300985)
16 de Maio de 2014
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Diana Morais
Atividade
“A investigação científica depende de um conjunto
de procedimentos intelectuais e técnicos” (GIL, 2008, p.
8)
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Diana Morais
Introdução
Inquérito disponível em
https://docs.google.com/forms/d/158IA8S0tOLzC-
CtL0RHwFxVCdeqbj1LR8jbsYD00VCk/edit
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Diana Morais
Organização do inquérito
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Diana Morais
Análise dos dados recolhidos Questões de carácter geral
A maioria dos inquiridos
está entre os 31 e 40
anos, é maioritariamente
do sexo feminino e possuí
o grau de Bacharel ou
Licenciado.
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Diana Morais
Análise dos dados recolhidos Questões de caráter seletivo
Estas questões foram as que originaram as
“ramificações” do inquérito. Pode-se concluir que
a grande maioria dos inquiridos desconhece o
Second Life e dentro dos inquiridos que
conhecem, mas não são utilizadores, todos
responderam que têm curiosidade/necessidade
em utilizar o SL.
Dentro dos utilizadores, a maioria utilizou-o para
fins educativos.
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Diana Morais
Análise dos dados recolhidos Questões para não utilizador com interesse
O principal foco de divulgação do SL foi na
escola/universidade e a maioria dos não
utilizadores tencionam iniciar a sua
experiência no próximo ano. Quanto à
finalidade principal do SL destacou-se a
vertente pessoal e académica.
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Diana Morais
Análise dos dados recolhidos Questões para utilizador
A maioria dos inquiridos considera
uma aplicação de fácil utilização,
sendo que maioritariamente
utilizam o SL há mais de um ano e o
motivo principal que rege a sua
utilização é educativo.
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Diana Morais
Análise dos dados recolhidos Questões para utilizador
Há uma preocupação geral em fazer com
que o avatar possua características
pessoais, apesar de depois não sofrer
atualizações frequentes.
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Análise dos dados recolhidos Questões para utilizador académico
Todos consideraram ser um ambiente propício à
educação e salientaram a possibilidade de
realizar simulações como uma aspeto muito
relevante e consideraram que o maior desafio
para a sua utilização enquanto ferramenta
auxiliar à educação o interface, bem como a
velocidade de conexão necessária para a sua
utilização.
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Diana Morais
Análise dos dados recolhidos Questões para utilizador académico
Os inquiridos, no que diz respeito à utilização do SL para
fins educativos, metade dos mesmos desempenhou o
papel de professor/formador e aluno, enquanto a outra
metade apenas participou neste mundo imersivo
enquanto aprendente. A maioria dos inquiridos
considerou satisfatória a interação entre todos os
intervenientes.
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Análise dos dados recolhidos Questões de resposta aberta
Caso queira completar alguma
das respostas acima ou fazer
algum comentário relevante ao
assunto.
Em que medida o Second Life
poderá ser uma mais valia?
A utilização do Second
Life foi uma experiência
muito enriquecedora.
Conhecer novas pessoas.
Para acompanhar
conteúdos lecionados em
outras universidades.
Simulação de situações.
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Diana Morais
Conclusões
• O Second Life ainda necessita de ser
mais divulgado e potencializado.
• Trata-se de uma ferramenta com muita
relevância para o meio educativo e que
desperta muita curiosidade.
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• Um ponto que considero ter
menosprezado foi o facto de não ter feito
seriação entre um utilizador ativo ou
inativo, pois há utilizadores que se
registaram e depois abandonaram a
utilização do Second Life.
• Investir futuramente nesta temática para
a sua utilização na tese de mestrado.
Conclusões (continuação)
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Diana Morais
Bibliografia
• Gil, A. C. (2010). Métodos e técnicas de
pesquisa social. In Métodos e técnicas de
pesquisa social. Atlas.