apresentação1
DESCRIPTION
Trabalho apresentado no curso Tecnologia na Educação (TICs)TRANSCRIPT
OFICINA DIGITAL: AR/SOMPlanejamento – 8ª série - 4º bimestre
Profª Kristiane MuniqueDisciplina: Arte
Música no arTim Maia
Música no arEntre a terra, céu e o marTanto pra dizerE que se lamentarSaiba quem quiser saberSó o viver é que é viverEntre ontem, hoje e amanhãVive quem souber querer
COMO O AR INTERFERE NAS ATIVIDADES
SONORAS HUMANAS?
QUESTÕES DA UNIDADE
O que é som? Quais as implicações do som/música na
vida cotidiana do ser humano? Quais fatores podem determinar a
presença da Poluição Sonora? Como combater a Poluição Sonora?
O QUE É SOM?
Aula 1 e 2
Como o som é produzido e de que maneira chega aos ouvidos?
• Um som é produzido por algum objeto em vibração e que faz o ar em torno dele vibrar também na mesma freqüência.
• A movimentação do ar faz com que sua pressão aumente ou diminua levemente, conforme ele se desloca para frente ou para trás originando as ‘ondas sonoras’.
• Quando elas atingem o ouvido, estimulam o sentido da audição.
Produção
Vibração meio de propagação zonas de compressão e rarefação ondas sonoras
DIAPASÃO
Ondas sonoras
Propagação
Chegar do outro lado
Meio físico: sólido, líquido e gasoso
Velocidade: • Depende do meio (sólido > gasoso)• Velocidade média: 340m/seg.
Vácuo: não propaga som (ausência de partículas)
Velocidade
Tabela de velocidades do som
Meio depropagação
Velocidade(m.s-1)
Dióxido de carbono (0 ºC) 258
Oxigênio 317
Ar (0 ºC) 331,5
Ar (10 ºC) 337,5
Ar (20 ºC) 343,4
Ar (30 ºC) 349,2
Hélio (20 ºC) 927
Álcool etílico 1180
Chumbo 1200
Hidrogênio (0 ºC) 1270
Meio depropagação
Velocidade(m.s-1)
Mercúrio 1450
Água (20 ºC) 1480
Borracha 1500
Água do mar 1522
Latão 3500
Cobre 3900
Alumínio 4420
Betão 5000
Aço 6000
Recepção
Receptor sonoro humano: ouvido Espectro sonoro ouvido:
• 20 Hz – 20.000 Hz
Freqüência
Infra-sons inferior a 20 Hz
Sons entre 20 Hz e 20 000 Hz
Ultra-sons superior a 20 000 HzFREQÜÊNCIA:
número de vezes que o objeto vibra
por segundo
Altura
Depende exclusivamente da freqüência de vibração.• Agudo (alto / fino): maior
freqüência• Grave (baixo / grosso) :
menor freqüência
Duração
Tempo de produção do som.
• Longo (maior tempo)
• Curto (menor tempo)
Intensidade
Depende do tamanho (amplitude) das variações de pressão do ar no ouvido
É uma ‘impressão psicológica’ (sensação) e não uma medida física
• Forte (maior amplitude)
• Fraco (menor amplitude)
volume
Timbre
‘Colorido do som’• Permite distinguir a
fonte sonora
Formato de onda de um LÁ agudo tocado no saxofone
Formato de onda de um LÁ agudo tocado na flauta doce
Formato de onda de um LÁ agudo tocado no piano
Formato de onda de um LÁ grave tocado na flauta transversal
Silêncio
Ausência de som
• (total?)
QUAIS AS IMPLICAÇÕES DO SOM/MÚSICA NA VIDA COTIDIANA DO SER HUMANO?
Aula 3 e 4
Movimento do AR
Cata-vento
Biruta
Material necessário:1 canudo grosso ou 1 espetinho de churrasquinho, cartolina ou papel color set, régua de 30 cm, lápis, tesoura, cola, alfinete ou tachinha
Material necessárioArame maleável, papel crepom, papel
espelho, tesoura, cola, varas de bambu (de 30 cm)
Móbile sonoro
Mensageiro dos ventos
QUAIS FATORES PODEM DETERMINAR A PRESENÇA DA POLUIÇÃO SONORA?
Aula 5 e 6
Poluição Sonora
Pesquisa na Web Site• Legislação • Características• Implicações em ambiente urbano e rural• Efeitos negativos no ser humano• Níveis de ruídos• Recomendações
COMO COMBATER A POLUIÇÃO SONORA?
Aula 7 e 8
Prevenção
Criação de panfleto informativo:
FIM