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SOCIOLOGIA CONTEMPORÂNEA
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SOCIOLOGIA PROF. ROBSON VIEIRA
3º ANO/ UP
Aula 07 - INDIVÍDUO, SOCIEDADE E SOCIALIZAÇÃO
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Indivíduo e sociedade
“Indivíduo” e “sociedade” são diretamente associados. A sociedade é justamente o fruto da relação entre os indivíduos que a formam.”
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O PAPEL DA SOCIEDADE
Tudo o que fazemos e a forma como fazemos, como nos relacionamos é o que constrói a nossa sociedade. Assim como influenciamos nossa sociedade, ela nos influencia, ou
seja, somos interdependentes. EXEMPLO: No processo eleitoral, quando a maior parte da população (embora isso nem sempre seja fato) escolhe um candidato e ele é eleito. Por mais que possamos não gostar da escolha, ela foi o reflexo de nossa sociedade e dos nossos valores.
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A CONVIVÊNCIA HUMANA
Os indivíduos criados fora da convivência humana, em prolongado isolamento social, dificilmente adotam hábitos humanos.
Há absoluta necessidade da convivência com o grupo para que o comportamento humano se manifeste e se desenvolva.
É a partir da convivência que os seres humanos se articulam e estabelecem formas de comunicação e cooperação, ou seja, se socializam e se sociabilizam.
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A socialização é um processo que implica interação social, entre o indivíduo que está a ser socializado e a sociedade que o envolve.
Este processo tem inicio na primeira infância e prolonga-se ao longo da
vida, denominando-se de socialização primária a que ocorre na primeira infância e socialização secundária a que ocorre a partir da fase da adolescência.
Mas o que é Socialização?
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SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA: quando ainda crianças, a família é responsável pela transferência de
informações. Nela formamos nossa personalidade e consciência, observando as atitudes ,
modos e normas de nossos familiares. Fase de identificação dos outros que nos rodeiam, as normas e regras da
sociedade, passando também a ser reconhecido como membro dessa sociedade.
interiorização de regras e atitudes. SOCIALIZAÇÃO SECUNDÁRIA: inicia-se no final da infância, sendo oferecido por diversos tipos de
organização e instituição. Fase que o sujeito recebe uma carga de conhecimentos específicos que irá
ajudá-lo na compreensão das relações sociais estabelecidas no interior da sociedade.
visão mais ampla do mundo, acompanhada de diversos significados .
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INSTITUIÇÕES RESPONSÁVEIS PELA SOCIALIZAÇÃO
As principais instituições sociais são: Instituições Familiares; Instituições de Ensino; Instituições Religiosas; Instituições Políticas; Instituições de Lazer; Mídias; Redes Sociais; Etc.
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SOCIABILIDADE
A sociabilidade, capacidade natural da espécie humana para viver em sociedade
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ISOLAMENTO SOCIAL
O isolamento social ocorre quando um grupo ou um indivíduo, seja de forma involuntária ou voluntária, afasta-se, evita o contato ou a interação, ou é privado pelos demais de ter contato ou de manter relações com esse grupo, sendo excluído do ambiente comum.
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Toque humano: Kamala, após a morte de Amala, recebe comida das mãos da senhora Singh
Isolamento social
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ESTUDO DE CASO: CRIANÇAS SELVAGENS
O menino selvagem de Aveyron (editado): http://www.educacao.video.pr.gov.br/?video=19717
O menino Selvagem de Aveyron (completo): https://vimeo.com/155385147 Sociologia: relações sociais, o caso de kaspar Hauser (editado para fins
educacionais): https://www.youtube.com/watch?v=15lgZ3oFc04
Crianças Selvagens - Domingos Espetacular (parte 1): :https://www.youtube.com/watch?v=YfmnXFnqAGo
Crianças Selvagens - Domingos Espetacular (parte 2): https://www.youtube.com/watch?v=XkCH7ky1fJw
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AS INSTITUIÇÕES
SOCIAIS
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Além de participar da organização da sociedade, a instituição social é toda forma ou estrutura social estabelecida, constituída, sedimentada na sociedade e com caráter normativo – ou seja, ela define regras (normas) e exerce formas de controle social.
ESTADO
FAMÍLIA
ESCOLA
IGREJA
O QUE SÃO INSTITUIÇÕES SOCIAIS?
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As principais instituições sociais são: Instituições Familiares: a) possui como funções principais: reprodução, econômica e educacional.
b) Estruturas familiares: sua estrutura pode ser monogâmica (UM CÔNJUGE), poligâmica (MAIS DE UM CÔNJUGE), ou ainda com estrutura de poliandria (UMA MULHER COM DOIS OU MAIS HOMENS (ESQUIMÓS/ TRIBOS TIBETANAS), poliginia (UM HOMEM COM VÁRIAS MULHERES (TRIBOS AFRICANAS, MÓRMONS, ISLÃ), Família conjugal ou nuclear (reúne o marido, a mulher e os filhos.), Família consanguínea ou extensa (engloba, além do casal e seus filhos , outros parentes.) Instituições de Ensino: instituições empenhadas em disseminar o conhecimento e
formação de cidadania, por exemplo, as escolas e as universidades.
Exemplos de Instituições Sociais
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Instituições Religiosas: criadas para preencher as lacunas metafísicas da vida social, sendo baseada em dogmas, crenças e tradições, por exemplo, as igrejas, templos
Instituições Econômicas: regula a vida econômica dos agentes sociais, por exemplo, os bancos e as casas de crédito.
Instituições Políticas: como principais instituições políticas temos: Estado (e os poderes legislativo, executivo e judiciário); Nação (o que reúne as pessoas que compartilham costumes, tradições,
valores); Governo (monarquia e república).
Instituições de Lazer: reúne uma variedade de instituições que possuem a função de entreter os seres sociais, por exemplo, os casinos e as festas de carnaval.
Exemplos de Instituições Sociais
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Exterioridade – realidade externa aos indivíduos.
Objetividade – reconhecimento por parte dos indivíduos que são
legítimas.
Coercitividade – o poder é exercidos sobre as pessoas.
Autoridade moral – reconhecimento das pessoas (legitimidade), permitindo as instituições agir e obrigar as pessoas a se comportar de acordo com as regras estabelecidas.
Historicidade – antes do indivíduo nascer as instituições já existiam.
As principais características das instituições sociais são:
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Aulas de Sociologia – 3º ano e Pré Prof.: Robson Vieira
AULA 8 – VIOLÊNCIA E CRIMINALIDADE
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“Violência é um comportamento que causa intencionalmente dano ou intimidação moral a outra pessoa, ser vivo ou dano a quaisquer objetos. Tal comportamento pode invadir a autonomia, integridade física ou psicológica e mesmo a vida de outro. É o uso excessivo de força, além do necessário ou esperado”.
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS):
Violência
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CRIMINALIDADE
Existe uma grande diferença entre violência e criminalidade, pois há crimes que não são cometidos com violência física e existem atos violentos que não constituem crime, por exemplo: Uma luta competitiva não é considerada uma ação criminosa.
criminalidade é a expressão dada pelo conjunto de infrações que são produzidas em um tempo e lugar determinado, é o conjunto dos crimes.
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A violência e da criminalidade ao longo da história da humanidade
• “O Processo Civilizador” – Norbert Elias
• nossa sociedade com o passar dos séculos veio sofrendo um movimento de constante “humanização” em busca da tentativa da superação dos instintos resultando assim em uma sociedade onde optamos pelo diálogo e a lei em detrimento da violência e a justiça sumária (feita com as próprias mãos);
• sua obra é repleta de exemplos que nos faz compreender como seria insuportável para uma pessoa educada em nossos dias viverem a cem ou duzentos anos atrás, apontando como o conceito do que é socialmente aceito mudou profundamente ao longo de nossa história .
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A VIOLÊNCIA E DA CRIMINALIDADE AO LONGO DA HISTÓRIA DA HUMANIDADE
• Vigiar e punir - Michael Foucault • analisa como a violência ao longo de nossa história foi sendo deixada de lado na hora de
punirmos os que cometem crimes.
• No início de sua Obra o autor descreve com grande riqueza de detalhes o suplício de um condenado no séc. XVIII, que assim como Cristo e Tiradentes , teve sua condenação executada em praça pública para o deleite de toda a população , inclusive crianças , em uma cena que se alguém de nossa época presenciasse certamente iria julgar aquela sociedade como desumana e barbara .
• Em seguida Foucault descreve a rotina de um presídio no séc. XIX a qual os detento são submetidos a pena de privação de liberdade, onde para pagar pelos seus crimes são confinados em casas de reclusão sobre um regime de grande disciplina .
• Toda a obra pretende analisar o que levou a tais mudanças de comportamento frente aos criminosos durante esse curto período de tempo .
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A VIOLÊNCIA E DA CRIMINALIDADE AO LONGO DA HISTÓRIA DA HUMANIDADE
• https://www.youtube.com/watch?v=wDNhQg-yz24 – violência que rola. Atenção a homens e mulheres em situação de violência por parceiros íntimos Vídeo do MEC, produzido pela TV Escola, de domínio público. • https://www.youtube.com/watch?v=A-jIUPEqYdw - Por que o Merthiolate não arde
mais?
• https://www.youtube.com/watch?v=wJ1-oMerrwk – Risco Social
• https://www.youtube.com/watch?v=aN7lMXrJqJs - Especial Risco Social: a relação entre vulnerabilidade, educação e trabalho
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TIPOS DE VIOLÊNCIA
VIOLÊNCIA FÍSICA: É o uso da força com o objetivo de ferir, deixando ou
não marcas evidentes. São comuns murros e tapas, agressões com diversos
objetos e queimaduras por objetos ou líquidos quentes.
VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA: Caracterizada por rejeição, depreciação,
discriminação, humilhação, desrespeito e punições exageradas.
VIOLÊNCIA VERBAL: Normalmente se dá concomitante à violência
psicológica. Alguns agressores verbais dirigem agressões verbais contra
outros membros da família.
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TIPOS DE VIOLÊNCIA
VIOLÊNCIA SEXUAL: É vista como um abuso do poderio exercido sobre
determinada vítima sem seu consentimento, como carícias indesejadas,
incesto, exploração sexual, exibicionismo, pornografias infantis e estupro
VIOLÊNCIA PATRIMONIAL: quando o agressor quebra utensílios pessoais,
rasga suas roupas, destrói ou esconde seus documentos pessoais,
profissionais ou mesmo fotos e objeto de valor sentimental.
NEGLIGÊNCIA: Trata-se de uma forma de omitir o atendimento das
necessidades básicas
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TIPOS DE VIOLÊNCIA
BULLYING - constitui-se em um ato intencional e repetitivo de violência física ou psicológica
com o objetivo de intimidar, agredir, humilhar ou discriminar alguém e que gera uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes.
CYBERBULLYING – é o bullying que ocorrer também na internet. É quando se usam
instrumentos que lhe são próprios para depreciar, incitar a violência, adulterar fotos e dados pessoais com o intuito de criar meios de constrangimento psicossocial.
OBS: A Intimidação Sistemática (Bullying) na nova lei 13185/2015.
O artigo 5º, X da CF: “são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação”. É, essencialmente, nesse cenário jurídico que se insere a responsabilidade dos agressores e o dever de repelir e prevenir o bullying.
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O QUE É A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA?
É um conceito desenvolvido por Pierre Bourdieu, que corresponde ao poder de impor um processo de submissão pelo qual os dominados percebem a hierarquia social como legítima e natural. São ações que não causam danos físicos mas são capazes de gerar traumas; é a
normatização de uma aceitação de condições injustas, inadequadas e degradantes sofridas por outras pessoas;
• Por exemplo: as mulheres pertencem ao espaço privado (a casa), e os homens, ao espaço público (o trabalho). Isso é um tipo de violência simbólica. Esta característica de violência é visível também nas mídias e, mais precisamente, nas
mensagens publicitárias. Estas mensagens revelam algumas imagens legítimas. • Por exemplo: As mulheres são subrepresentadas nas publicidades de produtos para
lavar. As posições de subordinação são distinguidas como normais, mas são, cada vez mais, controversas. Estas publicidades espalham mensagens referentes às desigualdades e relações de força.
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Classificação da violência Criminal: Ações que contrariam as normais legais (crimes e contravenções);
Política: política: em nome dos interesses de poder, grupos, partidos e o
próprio estado utilizam da violência em proveito da classe dominante e da perpetuação no poder. (ocorre através de políticas de estado, de manipulação ideológica e da censura em certos casos;)
Social e Econômica: Condições que levam pessoas a viver à margem dos benefícios sociais e são agravadas pelas desigualdades sociais;
Macroviolência: Ações decorrentes de guerras e do terrorismo
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Nosso modo de compreender e definir a violência depende:
•Valores sociais
•Regras culturais
•Ordenamentos normativos
•Circunstâncias históricas
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Fatores desencadeadores da violência
•Perda de referenciais éticos •Individualismo anárquico •Segregação social •Cultura do medo •Exacerbação dos conflitos •Enfraquecimento dos laços de sociabilidade
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•Desapego aos princípios de justiça •Corrupção e apologia da criminalidade •Discriminação a grupos e minorias •Herança histórica do autoritarismo •Relações sociais baseadas no mandonismo •Hierarquização e desigualdades socioeconômicas •Anomia
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• Os problemas ligados à violência são numerosos, complexos e de natureza distinta;
Reflexão sobre a violência
• Deve-se evitar a naturalização do fenômeno da violência;
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Cultura da violência
Violência da cultura
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Banalização da violência
•Coisificação (reificação) do homem •Desumanização dos indivíduos •Perseguição/aniquilamento •Exclusão/marginalização •Eliminação de toda qualidade humana superior
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As unidades federativas do Brasil, ou Estados, têm, em geral, a responsabilidade pela segurança pública e pela autodefesa. O artigo 144 da Constituição vigente, promulgada em 1988, trata dessa questão: Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos: I. polícia federal; II. polícia rodoviária federal; III. polícia ferroviária federal; IV. polícias civis; V. polícias militares e corpos de bombeiros militares. Através da força policial, o Estado organiza a segurança pública e tem a função de zelar pela ordem e pela justiça. Assim, não cabe ao cidadão fazer a justiça com as próprias mãos, não cabe promover vingança. É o Estado que deve promover a justiça.
VIOLÊNCIA E A FUNÇÃO DO ESTADO