aptis candidate guide 2 - british council · pdf file reading listening writing speaking...

เดือนเมษายน พ.ศ. 2559

www.britishcouncil.org/aptis

คูมือสำหรับผูสอบ

Aptis

Aptis เปนเคร�องมือการประเมินภาษาอังกฤษรูปแบบใหมที่เปนที่ยอมรับกันในระดับสากลของบริติช เคานซิล

นี่เปนแบบทดสอบภาษาอังกฤษสำหรับผู ใหญและวัยรุน ซึ่งสามารถใชประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษ

ทั้ง 4 ทักษะ คือ การอาน การเขียน การฟง และการพูด

Aptis ไมใชแบบทดสอบที่มีเพียงระดับเดียว แบบทดสอบนี้รวมเอาคำถามหลากหลายแบบซึ่งไดรับการออกแบบ

มาใหแสดงถึงความสามารถที่ดีที่สุดของคุณ ผลการทดสอบจะรายงานออกมาในรูปแบบของการคิดคะแนน

แบบสเกล (0-50) หรือระดับของกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษของประเทศในกลุมสหภาพยุโรป (CEFR)

แบบทดสอบ Aptis มี 2 แบบใหเลือก แบบทดสอบ Aptis มีตั้งแตระดับ A1-C ตามมาตรฐาน CEFR

และเหมาะกับผูเขาสอบสวนใหญ นอกจากนี้ยังมีแบบทดสอบขั้นสูง Aptis Advanced testซึ่งประเมินความสามารถ

ทางภาษาอังกฤษตั้งแตระดับ B1-C2 และเหมาะสำหรับผูเขาสอบในระดับสูงขึ้น หากคุณสมัครเขารับการทดสอบ

ดวยแบบทดสอบ Aptis ขั้นสูง คุณสามารถอานรายละเอียดเพิ่มเติมไดตั้งแตหนา 38 เปนตนไป

โดยทั่วไปแลว การทดสอบจะตองทำผานคอมพิวเตอรหรือแท็บเล็ต แตแบบทดสอบหลัก แบบทดสอบการอาน

และแบบทดสอบการเขียนสามารถทำโดยใชปากกาและกระดาษได ในบางประเทศ อาจมีการทำแบบทดสอบการพูด

และการอานผานทางโทรศัพทได

จุดประสงคของคูมือนี้คือการชวยใหคุณเตรียมตัวใหพรอมสำหรับแบบทดสอบเหลานี้ จะมีการอธิบายภาพรวม

และองคประกอบแตละสวนของแบบทดสอบ พรอมทั้งคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการเตรียมตัวสำหรับแบบทดสอบ

และวิธีการใหคะแนนของแบบทดสอบ

ทำความรูจักกับแบบทดสอบ Aptis

คูมือสำหรับผูสอบ Aptis 1

.............................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

3

5

9

15

17

27

38

45

49

50

โครงสรางของแบบทดสอบ

แบบทดสอบหลัก Aptis core test (ไวยากรณและคำศัพท)

แบบทดสอบการอาน Aptis reading test

แบบทดสอบการฟง Aptis listening test

แบบทดสอบการเขียน Aptis writing test

แบบทดสอบการพูด Aptis speaking test

แบบทดสอบขั้นสูง Aptis Advanced test

วิธีการทำแบบทดสอบออนไลน

การอำนวยความสะดวก และความตองการในกรณีพิเศษ

รายการสิ่งที่ตองตรวจสอบขั้นสุดทาย

สารบัญ


www.britishcouncil.org/exam/aptis/take

Reading Listening Writing Speaking

คุณสามารถลองทำตัวอยางแบบทดสอบลวงหนา เพ�อที่จะไดเขาใจอยางถองแทวาจะตองทำอยางไร

คุณสามารถเขาไปทำตัวอยางแบบทดสอบไดที่เว็บไซตของ Aptis

แบบทดสอบ Aptis ประกอบไปดวยองคประกอบ 5 สวน: แบบทดสอบหลัก (ไวยากรณและคำศัพท) การอาน การฟง การเขียน และการพูด

ลูกคาผูเขารับบริการจะเปนผูตัดสินใจวาองคประกอบใดบางที่จำเปนสำหรับสถานการณของพวกเขา สวนผูเขาสอบ จะตองเตรียมตัวใหพรอม

สำหรับแบบทดสอบหลัก (ผูเขาสอบทุกคนจำเปนตองทำแบบทดสอบหลัก) และองคประกอบดานทักษะตามที่ลูกคาผูเขารับบริการไดเลือกไว

คุณอาจไดทำแบบทดสอบเพียงหนึ่งทักษะ (ยกตัวอยางเชน การฟง) หรือทำแบบทดสอบสำหรับองคประกอบของทั้งสี่ทักษะ

(การอาน การฟง การเขียน และการพูด)

โครงสรางของแบบทดสอบ


แบบทดสอบ โครงสรางของแบบทดสอบ สิ่งที่ตองทำ รูปแบบขอสอบ

นี่คือโครงสรางของแบบทดสอบ Aptis:

25 นาที

สวนที่ 1 ไวยากรณ

สวนที่ 1 การทำความเขาใจรูปประโยค

สวนที่ 1 การรับรูคำและตัวเลข

สวนที่ 1 การเขียนในระดับคำ

สวนที่ 1 ขอมูลสวนตัว

สวนที่ 4 อภิปรายประสบการณสวนตัว

และความคิดเห็นในหัวขอ

ที่เปนนามธรรม

สวนที่ 2 บรรยาย แสดงความคิดเห็น

และนำเสนอเหตุผลและ

คำอธิบาย

สวนที่ 3 บรรยาย เปรียบเทียบ

และนำเสนอเหตุผลและ

คำอธิบาย

สวนที่ 2 การเขียนขอความสั้น

สวนที่ 3 เขียนคำตอบตอคำถามสามขอ

สวนที่ 4 การเขียนในรูปแบบทางการ

และไมเปนทางการ

สวนที่ 3 การจับใจความ

สวนที่ 2 การระบุขอมูลอยางเฉพาะ

เจาะจง

สวนที่ 2 ความสอดคลองของประโยค

สวนที่ 4 การทำความเขาใจเนื้อความ

ขนาดยาว

สวนที่ 3 การทำความเขาใจเนื้อความ

ขนาดสั้น

เติมประโยคใหสมบูรณ ขอสอบปรนัย 3 ตัวเลือก

ขอสอบปรนัย 3 ตัวเลือก

ขอความสลับลำดับ 7 ขอความ

10 ตัวเลือกและชองวางสำหรับเติมคำ

7 ชอง

8 หัวขอเร�อง และเนื้อหา 7 ยอหนา

ขอสอบปรนัย 4 ตัวเลือก

เติมแบบฟอรมใหสมบูรณ

20-30 คำ

ขอละ 30-40 คำ

คำตอบละ 30 วินาท



เวลาเตรียมตัว 1 นาที

คำตอบ 2 นาท

40-50 คำสำหรับอีเมลอยาง

ไมเปนทางการ

120-150 คำสำหรับอีเมล

อยางเปนทางการ

ชุดคำที่กำหนดไวแลว 5 คำ

และตัวเลือก 10 ตัวเลือก

จับคูคำ (ความหมายใกลเคียงกัน)

จับคูคำเขากับคำจำกัดความ

เติมประโยคใหสมบูรณ

จับคูคำหรือผสมคำ (คำที่มักใชดวยกัน)

เลือกคำเพ�อเติมประโยคใหสมบูรณ

ฟงขอความทางโทรศัพทเพ�อระบุขอมูล

ที่เฉพาะเจาะจง

ฟงบทสนทนาหรือบทพูด แลวระบุขอมูล


ฟงบทสนทนาหรือบทพูด แลวระบุทัศนคติ

ความคิดเห็นหรือเจตนาของผูพูด

เขียนขอมูลสวนตัวแบบพื้นฐาน

ลงในแบบฟอรม

เขียนขอมูลสวนตัว

ตอบคำถามขอเขียนบนเว็บไซต

โซเชียลเน็ตเวิรก

เขียนอีเมลอยางไมเปนทางการถึงเพ�อน

และเขียนอีเมลอยางเปนทางการ

ถึงบุคคลที่ไมรูจัก

ตอบคำถามเกี่ยวกับขอมูลสวนตัว 3 ขอ

บรรยายรูปภาพและตอบคำถามเพิ่มเติม

2 ขอ

บรรยายรูปภาพที่แตกตางกัน 2 ภาพ

และตอบคำถามเพิ่มเติม

ที่มีระดับความยากมากขึ้น

ตอบคำถาม 3 ขอเกี่ยวกับหัวขอที่เปน

นามธรรม

จัดเรียงขอความใหเปนลำดับที่ถูกตอง

เพ�อสรางเร�องราว

เลือกคำที่ดีที่สุดจากคำทั้งหมดที่ใหมา

เพ�อเติมใหเปนประโยค

จับคูหัวขอเร�องใหเขากับเนื้อหา

ในยอหนาตางๆ

สวนที่ 2 คำศัพท

หลัก

30 นาที

การอาน

30 นาที

การฟง

50 นาที

การเขียน

12 นาที

การพูด


ทั้งแบบทดสอบ Aptis และแบบทดสอบขั้นสูง Aptis Advanced มีแบบทดสอบหลักที่เหมือนกัน แบบทดสอบหลักประกอบดวย 2 สวน

สวนแรกประเมินความรูไวยากรณภาษาอังกฤษของคุณ สวนที่สองประเมินความรูคำศัพทภาษาอังกฤษของคุณ

แบบทดสอบขั้นสูง Aptis Advanced test รวมไวทั้งแบบทดสอบหลักของ Aptis ขอสอบการอาน การฟง การเขียน และการพูดจากแบบทดสอบ

Aptis ที่ไดบรรยายไวดานบน และขอสอบเพิ่มเติมซึ่งตองใชความสามารถที่เพิ่มขึ้น ขอมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับแบบทดสอบขั้นสูง Aptis Advanced test

อยูที่ตอนทายของคูมือฉบับนี้

แบบทดสอบหลัก Aptis core test (ไวยากรณและคำศัพท)

โครงสรางของแบบทดสอบขั้นสูง Aptis Advanced test

โครงสราง

ของแบบทดสอบ คำบรรยาย การเตรียมตัว

ในแบบทดสอบสวนนี้ คุณจะตองตอบคำถาม 25 ขอ เขาไปที่คลังขอมูลหลักของบริติช เคานซิล / EAQUALS

เพ�อดูวาแบบทดสอบนี้ ใชเนื้อหาสวนใดของไวยากรณ

ขอมูลเหลานี้ ไมมีคาใชจาย และสามารถดูออนไลนไดที่:

เขาไหนึ่งในวิธีที่ยอดเยี่ยมในการเตรียมตัวสำหรับแบบทดสอบ

ไวยากรณคือการใชแอปพลิเคชัน LearnEnglish Grammar

ของบริติช เคานซิล:

http://englishagenda.britishcouncil.org/sites/ec/files/books-british-council-eaquals-core-inventory.pdf

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/grammar-and-vocabulary

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/grammar-and-vocabulary

www.englishclub.com

เว็บไซต LearnEnglish มีเกมและกิจกรรมตางๆ

ที่ชวยใหคุณเตรียมพรอมสำหรับสวนนี้ของแบบทดสอบ

เพ�อชวยใหคุณปรับปรุงคำศัพทของตัวเอง

ยังมีเว็บไซตที่มีประโยชนอีกมาก เชน

อีกหนึ่งขอแนะนำที่มีประโยชน คือการจดคำ

หรือการผสมคำที่น�าสนใจไว

เม�อคุณไดอานเนื้อความภาษาอังกฤษ

คำถามทั้ง 25 ขอจะอยูในรูปแบบของขอสอบปรนัย

3 ตัวเลือก

จงเติมประโยคใหสมบูรณดวยการเลือกคำที่ถูกตอง

คำถามสวนใหญเปนการทดสอบการเขียนภาษาอังกฤษ

อยางเปนทางการ คำถามสวนนอยเปนการทดสอบภาษาพูด

ในภาษาอังกฤษ เชน การรูจักไวยากรณที่เหมาะสมเพ�อใชงาน

ในสถานการณเฉพาะ (ตัวอยางเชน สถานการณที่เปนทางการ

และไมเปนทางการ)

ในแบบทดสอบสวนนี้ คุณจะพบคำถาม 25 ขอ

ซึ่งถูกจัดมาเปนชุดคำชุดละ 5 คำ (คำที่เราจะทำการทดสอบ)

โดยมี 10 ตัวเลือกใหคุณเลือก

ประเภทของคำถามมีหลายแบบ ดังนี้

จับคูคำ: หาคำที่มีความหมายใกลเคียงกับคำที่กำหนดให

ระบุความหมายของคำ: จับคูความหมายใหตรงกับคำที่ถูกตอง

การใชคำ: เติมประโยคใหสมบูรณดวยการเลือกคำที่ถูกตอง

การจับคูหรือผสมคำ: คำถามเหลานี้มักเปนคำถามที่ยากที่สุด

เน�องจากคุณจำเปนตองรูวาคำใด (จากรายการของคำทั้งหมด)

มักถูกใชรวมกับคำที่กำหนดอยูบอยๆ

(เชน คำวา birthday card นั้นใชกันทั่วไป

แตคำวา blue card นั้นไมพบเห็นบอยนัก)

สวนที่ 1

ไวยากรณ


คำศัพท


He ______ me that the machine was broken. told

spoke

said

My boss says that I ______ to finish the report by Friday. must

have

should

My new computer works _____ faster than my old one. many

more

much

I have worked for this company _____ I left university. since

after

from

John: She's French, isn't she?Ahmed: No, _______ she's from Belgium. exactly

actually

anyway

Zeynep: I really don't feel like going to see that movie tonight.Peter: Ok. __________ we can go next week instead. Maybe

However

Nevertheless

คำถามมี 2 แบบ แบบแรกมุงเนนไปที่ไวยากรณการเขียนภาษาอังกฤษ และแบบที่สองมุงเนนไปที่การใชไวยากรณภาษาอังกฤษขณะพูดคุย

นี่คือตัวอยางขอสอบ:

1. ไวยากรณการเขียน

2. ไวยากรณการพูด

ตัวอยางขอสอบไวยากรณ


Complete each definition using a word from the drop-down list.

To encourage someone is to

To change something is to

To prepare for something is to

To repair something is to

urge

gather

refuse

detach

rehearse

blame

convert

mend

Select a word from the list that has the most similar meaning to the word on the left.

Example: big = large

bare = obscure =

sore =

artificial =

bare = obscure =

sore =

artificial =

not realsolidplainroughpainfultightnot clearproud

คำถามประเภทแรกทดสอบความสามารถของคุณในการจับคูคำเขากับความหมายที่มีตัวเลือกให คุณตองคลิกที่ลูกศร

แลวเลือกคำที่มีความหมายใกลเคียงกัน

สำหรับคำถามประเภทถัดไป คุณตองจับคูความหมายใหตรงกับคำ คลิกที่ลูกศร แลวเลือกคำที่ตรงกับความหมาย

นี่คือตัวอยาง:

นี่คือตัวอยาง:

ตัวอยางขอสอบคำศัพท


คำถามประเภทตอไปจะรองขอใหคุณระบุคำจากรายการศัพท ที่มักใชรวมกับคำที่ใหมา

คำถามประเภทสุดทาย ใหคุณเติมประโยคใหสมบูรณโดยใชคำจากรายการศัพทที่มีให

plainnot clearpainfulnot real

wallfactthroatlight

Correct answers

Correct answers

toldhavemuchsince

actuallyMaybe

Correct answers

Correct answers

Correct answers

urgeconvertrehearsemend

Select a word from the list that is most often used with the word on the left.

Example: big + house

bare + obscure +

sore +

artificial +

bare + obscure +

sore +

artificial +

hourlightfactmachinecirclethroatwalldiet

เฉลยตัวอยางขอสอบไวยากรณ

เฉลยตัวอยางขอสอบคำศัพท

เฉลยตัวอยางขอสอบ


แบบทดสอบนี้ประเมินความสามารถในการอานของคุณ แบบทดสอบแตละขอจะยากขึ้นเร�อยๆ

แบบทดสอบการอาน Aptis reading test



ในแบบทดสอบสวนนี้ คุณตองเลือกคำ (จากตัวเลือก 3 ขอ)

เพ�อเติมประโยคใหสมบูรณ มีประโยคทั้งหมด 5 ประโยค

ที่จะตองเติม แตละประโยคแยกจากกันเปนเอกเทศ

ซึ่งหมายความวาไมจำเปนจะตองทำความเขาใจประโยคทั้งหมด

เพ�อเติมแตละประโยคใหสมบูรณ

แบบทดสอบสวนนี้ประเมินความสามารถในการอานประโยค

และการเติมประโยคใหสมบูรณดวยคำศัพทที่เหมาะสม

ในสวนนี้ คุณจะพบประโยค 7 ประโยค ประโยคเหลานั้น

คือเร�องราวหนึ่งเร�องที่ถูกสลับลำดับกอนหลังไว วิธีเดียว

ที่จะทำใหประโยคเหลานั้นไปดวยกันได คือการสรางเร�องราว

ขึ้นมา และหนาที่ของคุณคือการคลิกที่ประโยค

แลวลากมันมาใหอยูในลำดับที่ถูกตองในเนื้อเร�อง

สวนนี้ประกอบไปดวยเนื้อความขนาดยาว (ประมาณ 750 คำ)

พรอมดวยชุดของหัวขอเร�อง แบบทดสอบคือการจับคู

หัวขอเร�องใหเขากับยอหนาตางๆ ในเนื้อความ

(มีทั้งหมด 7 ยอหนา) จะมีหัวขอเร�องที่เกินมา

ซึ่งไมเขากับยอหนาใดๆ ดวย

สวนนี้ออกแบบมาเพ�อทดสอบความสามารถของคุณในการอาน

และทำความเขาใจเนื้อความขนาดยาว นอกเหนือจากนี้

คุณยังตองสามารถแสดงใหเห็นถึงความเขาใจวา

แตละหัวขอเร�องสะทอนถึงเนื้อหาของแตละยอหนาในวิธีที่

ตางกันไดอยางไรดวย (บางครั้งมีการใชคำที่คลายกัน

บางครั้งมีแนวคิดที่คลายกัน หรือมีการใชหัวขอรวมกัน)

ในสวนนี้ คุณจะตองอานเนื้อความ (ประมาณ 150 คำ)

แบบทดสอบคือการเติมเนื้อความใหสมบูรณดวยการเลือกคำ

ที่เหมาะสม (จากคำที่มีให) ลงในชองวาง

คุณตองเขาใจมากกวาแคประโยคเดียว จึงจะสามารถเติม

เนื้อความทั้งหมดได

สวนนี้ทดสอบความสามารถของคุณในการอาน

และทำความเขาใจเนื้อความขนาดสั้น

สวนนี้ประเมินความรูของคุณเกี่ยวกับความสอดคลองกัน

ของเนื้อความ คุณตองมองหาคำใบ ในแตละประโยค

ที่จะแสดงใหเห็นวามันเช�อมโยงกับประโยคอ�นๆ อยางไร

ขอใหแน�ใจวาคุณไดอานแตละประโยคและตัวเลือกทั้งหมด

จนจบกอนที่จะพยายามตอบคำถามขอนี้

Cambridge Bookworms Starter / Stage 1 Cambridge Readers – Level 1 Penguin Readers – Level 1 Macmillan Readers – Starter / Beginner Headway Skills series.

Cambridge Bookworms Stage 1 and 2 Cambridge Readers – Level 2 Penguin Readers – Level 3 Macmillan Readers – Elementary.

Cambridge Bookworms Stage 4, 5 and 6

Cambridge Readers – Level 4, 5 and 6

Penguin Readers – Level 5 and 6

Macmillan Readers – Intermediate and

Upper Intermediate.

Cambridge Bookworms Stage 2 and 3

Cambridge Readers – Level 3, 4 and 5

Penguin Readers – Level 4

Macmillan Readers – Pre Intermediate.

วิธีที่ดีที่สุดในการเปนผูอานที่ดียิ่งขึ้นคือการฝกฝน

มีสำนักพิมพหลายแหงจัดพิมพหนังสืออานงาย

ที่อาจเปนประโยชน ยกตัวอยางเชน:

อานประโยคทั้งหมดใหถี่ถวนกอน จากนั้นจึงคอยตัดสินใจ

เรียงลำดับ (ประโยคแรกถูกกำหนดไว ใหแลว)

อานเนื้อความทั้งหมดกอนจะพยายามตอบคำถาม

อานเนื้อความหลักอยางถี่ถวน แตอานใหเร็วที่สุด

เทาที่คุณจะทำได จากนั้น อานหัวขอเร�องอยางละเอียด

ทำสิ่งเหลานี้กอนเริ่มตนทำแบบทดสอบ มองหาคำใบ

ที่จะเช�อมโยงหัวขอเร�องเขากับยอหนาตางๆ ซึ่งอาจเปนคำ

แนวคิด หรือหัวขอที่คลายคลึงกัน

หนังสือที่เหมาะกับแบบทดสอบในระดับนี้ ไดแก:




การทำความเขาใจ

รูปประโยค


ความสอดคลอง

ของประโยค



เนื้อความขนาดสั้น



เนื้อความขนาดยาว


Dear Morgan,

Thank you for a wonderful weekend. I had a really great time with you and

Becky. Your wife is a good cook and she a very nice dinner.

I am writing this note in my hotel room and I can the park from my

window. My plane leaves tomorrow and I will take a taxi to the airport

breakfast. I hope you and Becky will come and with me in Rome next

summer. I am feeling a little tired now and I to have a sleep.

Thanks again and see you soon,

James

Choose one word from the list for each gap. The first one is done for you.

ในสวนนี้ คุณตองเลือกคำที่เหมาะสมจากชองรายการที่มีใหเลือก คุณควรทำสวนนี้ ใหเสร็จภายในเวลา 3 นาที

ตัวอยางขอสอบการอาน

การอาน สวนที่ 1


Order the sentences below to make a story. The first one (1) is done for you.

1 Alfred Hitchcock was born in London in 1899.

2 He was soon one of Hollywood’s top directors and in 1956 he became an American citizen.

3 At the end of his long career he returned to Britain to make a film in London.

4 After directing several more popular films, he sailed to America.

5 At the start of his career he made silent films in England and Germany.

6 He got his first job in a film studio when he was a young man.

7 He made a big impact when he directed Blackmail, which was Britain’s first sound film and a big success.






6 He was soon one of Hollywood’s top directors and in 1956 became an American citizen.


ในสวนที่สอง คุณตองเรียงประโยคใหอยูในลำดับที่ถูกตองเพ�อสรางเปนเร�องราวหนึ่งเร�อง คลิกที่ประโยค แลวลากลงมายังตำแหน�งที่ถูกตอง

ในตัวอยางดานลาง เรากำลังยายประโยคหมายเลข 6 ขึ้นมาอยูในลำดับที่ 2 เม�อยายประโยคขึ้นมาแลว

ประโยคหมายเลข 2 จะถูกสลับลงมาแทนที่ประโยคหมายเลข 6



ในสวนที่สาม คุณตองเลือกคำจากกลุมคำที่อยูดานลางของจอภาพ (ในกลองสีเขียว) แลวเลือกคำหนึ่งคำเขามาใสในกลองที่วางอยูแตละกลอง

ซึ่งมีทั้งหมดเจ็ดกลอง มีคำใหเลือกทั้งหมด 10 คำ แตมีชองวางเพียงเจ็ดชองเทานั้น

ถาคุณเปลี่ยนใจ ก็ไมมีปญหา เพราะคุณสามารถเล�อนคำลงในชองตางๆ ไดจนกวาคุณจะตัดสินใจในขั้นสุดทาย

Read the passage quickly. Choose a heading for each numbered paragraph (1-7) from the drop-down box. There is one more heading than you need.

1

2

3

4

5

6

7

Bone Wars

In the summer of 1868 a train carrying a group of American scientists made its way through the western frontier state of Wyoming. On board was O.C. Marsh, an expert in geology and the first person in the country to hold the position of professor of palaeontology at the University of Yale. Like his fellow passengers, Marsh was impressed by the enormous landscapes of dry rock, and he knew that the ancient stones must hold evidence of prehistoric life. It was during this journey that hemade a decision that was to have a lasting impact not only on his own professional career but on the American scientific community.

1. In 1800 the French naturalist Georges Cuvier identified a fossil [old bone] as the remains of a small flying reptile. This was first recorded example of a species that later became known as the dinosaur. Although these creatures no longer existed, Cuvier showed that they could be studied through an examination of fossil records, buried and preserved in rock. So the science of palaeontology – the study of prehistoric life – began.

2. Over the next two decades some spectacular finds were made by English

READING

American billionaire showed a talent for money and business from a very early age.Warren Buffett

When he was only six years old he six bottles of Coca Cola from his grandfather’s shop for twenty

five cents each. He then sold them to his friends for thirty cents, which him a total profit of thirty

cents. While other children were the same age were playing games, Warren was making money.

By the he left school at the age of 17 he had already earned $5,000 from a part time job

delivering newspapers. Many years he met the President of Coca Cola and invested in the

company. On this Warren Buffett made a profit of more than a billion dollars. Soon afterwards he

the richest man in America.

Example:

Read the text and complete each gap with a word from the list at the bottom of the page.

RE ADI NG

Warren Buffett

showed bought

time

moment

started

became

occasion

who

gave

later

opened

สำหรับสวนสุดทายนี้ คุณจำเปนตองเล�อนลงไปอานเนื้อความทั้งหมด ซึ่งจะทำไดดวยการคลิกที่แถบดานขาง (ตามที่แสดงในรูป) แลวเล�อนแถบขึ้นหรือลง

เลือกหัวขอเร�องที่เหมาะสมจากรายการที่มีใหทางดานซายมือ




เฉลยตัวอยางขอสอบการอาน


Dear Morgan,

Thank you for a wonderful weekend. I had a really great time with you and

Becky. Your wife is a good cook and she made a very nice dinner.

I am writing this note in my hotel room and I can see the park from my

window. My plane leaves tomorrow and I will take a taxi to the airport after

breakfast. I hope you and Becky will come and stay with me in Rome next

summer. I am feeling a little tired now and I am going to have a sleep.

Thanks again and see you soon,

James






6 He was soon one of Hollywood’s top directors and in 1956 became an American citizen.





1 The bird of a new science

Early developments in palaeontology

Ideal conditions for finding fossils

The risks of fossil hunting

Unscientific methods

The dishonest methods of Marsh and Cope

2

3

4

5

6

The achievements of Marsh and Cope7

American billionaire showed a talent for money and business from a very early age.Warren Buffett

When he was only six years old he bought six bottles of Coca Cola from his grandfather’s shop for twenty

five cents each. He then sold them to his friends for thirty cents, which gave him a total profit of thirty

cents. While other children who were the same age were playing games, Warren was making money.

By the time he left school at the age of 17 he had already earned $5,000 from a part time job

delivering newspapers. Many years later he met the President of Coca Cola and invested in the

company. On this occasion Warren Buffett made a profit of more than a billion dollars. Soon afterwards he

the richest man in America. became

Example:

showed moment

started opened

Warren Buffett



แบบทดสอบการฟงมี 25 ขอ มีบางสิ่งที่ควรตองจดจำเกี่ยวกับแบบทดสอบนี้:

1. คำถามทั้ง 25 ขอ มาพรอมกับคำตอบปรนัย 4 ตัวเลือก

2. การฟงหนึ่งชวง จะเทากับคำถามหนึ่งขอ

3. คุณสามารถฟงคำถามซ้ำเปนครั้งที่สองไดหากตองการ แตคุณไมจำเปนตองฟงซ้ำก็ได

4. คำบรรยายของคำถามทั้งสามประเภทแสดงอยูในตารางดานลางนี้ ในการทดสอบ

ประเภทของคำถามอาจไมเรียงกันตามลำดับที่ไดบรรยายไว

แบบทดสอบการฟง Aptis listening test



ในแบบทดสอบนี้ คุณจะไดฟงขอความสั้นๆ ทางโทรศัพท

และคุณจะตองระบุขอมูลที่เฉพาะเจาะจงอยางเชนตัวเลข

(เชน หมายเลขโทรศัพท) หรือคำบางคำ

ในแบบทดสอบนี้ คุณจะไดฟงบทสนทนาของผูพูดสองคน

หรือบทพูดของผูพูดเพียงคนเดียว คุณตองระบุขอมูล

ที่เฉพาะเจาะจง เชน พวกเขาตองการจะไปที่ไหน?

พวกเขาอยากจะซื้อสิ่งใด?

ในแบบทดสอบนี้ คุณจะไดฟงบทสนทนาสั้นๆ ของผูพูดสองคน

หรือบทพูดของผูพูดเพียงคนเดียวอีกครั้ง สิ่งสำคัญ

ไมใชการทำความเขาใจความหมายของสิ่งที่ผูพูดกำลังพูด

แตเปนการระบุคำใบจากภาษาหรือน้ำเสียงของผูพูด

เพ�อระบุทาทาง เจตนาหรือความคิดเห็นของผูพูด

http://learnenglish.britishcouncil.org/en

(http://www.bbc.co.uk/worldserviceradio).

เยี่ยมชมเว็บไซต LearnEnglish ของบริติช เคานซิล

เพ�อดูกิจกรรม คำแนะนำ แอปพลิเคชัน พอดแคสต

ที่มีประโยชน:

มีวิดีโอและพอดแคสตสำหรับฝกฝนที่เปนประโยชนอยูบาง

บนเว็บไซต LeanEnglish ดังนั้น นี่น�าจะเปนจุดเริ่มตนที่ดี

นอกจากนี้ การฟงภาษาอังกฤษใหมากที่สุดเทาที่จะทำได

น�าจะเปนประโยชน (เชน ภาพยนตร รายการโทรทัศน หรือ

วิทยุ) ถาคุณเขาถึงอินเทอรเน็ตได คุณสามารถหาวัตถุดิบ

สำหรับฝกฟงได เชน รายการวิทยุ BBC World Service

มีพอดแคสตในระดับที่สูงขึ้นบนเว็บไซต LearnEnglish

และควรลองฟงสถานีวิทยุ BBC World Service ดูดวย

ยุทธศาสตรที่คุณตองมีนั้นรวมไปถึงการใสใจในกระแสเสียง

และการเนนเสียงในขณะที่ใครบางคนกำลังพูดอยู

การฟงคำพูดของคนจริงๆ เชน ละครโทรทัศน หรือภาพยนตร

นั้นเปนวิธีฝกฝนที่ดี

พอดแคสตในระดับเริ่มตนเปนการเตรียมตัวที่มีประโยชน

อยางยิ่งสำหรับแบบทดสอบนี้


การรับรูคำ

และตัวเลข


การระบุขอเท็จจริง



การจับใจความ


Play

จดจำไววาหากคุณตองการฟงคำถามเปนครั้งที่สอง เพียงแคคลิกที่ปุม Play:

ระบบจะไมอนุญาตใหคุณกดฟงมากกวาสองครั้ง

ตัวอยางขอสอบการฟง

การฟง สวนที่ 1

Listen to the message. What is Alberto’s phone number?Play

A 8440 3860

D 8440 3668

B 8440 3868

C 8440 3660

Listen to the message. Why does Heather call Steve?

A To say thank you

D To say sorry

B To say goodbye

C To say hello

Play

Listen to a man talking about somebody. Who is he talking about?

Who is the man talking about?

A Someone at work

D A stranger

B A friend

C A member of his family

Play




แบบทดสอบการเขียนมีทั้งหมดสี่สวน คุณจะตองกรอกแบบฟอรม เขียนโตตอบในรูปแบบบทสนทนาทางโซเชียลเน็ตเวิรก และเขียนอีเมล

ผูตรวจขอสอบจะเปนผู ใหคะแนนขอสอบขอเขียนทั้งหมด

ขอใหแน�ใจวาคุณเขาใจคำถามอยางถองแท วางแผนสิ่งที่คุณจะเขียน จากนั้นเรียบเรียงขอเขียนของคุณกอนคลิกไปยังคำถามขอตอไป

ตอไปนี้คือขอผิดพลาดที่มักพบเห็นไดบอยครั้ง:

เวลาทั้งหมดในการสอบขอเขียนอยูที่ 50 นาที ระยะเวลาที่ระบุสำหรับขอสอบแตละสวนดานลางนี้เปนเพียงคำแนะนำเทานั้น

• ไมตอบคำถาม (ตอบไมตรงกับหัวขอ) อานคำถามแลวทำความเขาใจใหดีวาคุณตองทำอะไร

• เขียนมากเกินไป แตใชไวยากรณ การสะกดคำ และเคร�องหมายวรรคตอนไมถูกตอง ขอใหเขียนใหอยูในจำนวนคำท่ีกำหนด และมุงเนนไปท่ีความถูกตอง

• ไมใช โครงสรางประโยคที่หลากหลาย

• ไมเขียนเปนประโยคหรือยอหนา

• ไมเขียนตัวแรกของช�อเดือน ช�อเมือง ช�อประเทศ และช�อเฉพาะดวยตัวอักษรพิมพ ใหญ

• ใชการสะกดยอๆ เหมือนสงขอความทางโทรศัพท (SMS)

แบบทดสอบการเขียน Aptis writing test



ในสวนแรก คุณจะตองกรอกแบบฟอรม โดยใสขอมูลสวนตัว

พื้นฐานลงไป ไมมีการเขียนสวนขยายในสวนนี้

(ไมมีการเขียนเปนรูปประโยค) มีเพียงแคคำเดี่ยวๆ เทานั้น

สวนนี้เกี่ยวกับการกรอกแบบฟอรมเชนกัน – แตครั้งนี้

คุณตองเขียนเปนประโยค

คุณไมควรใชเวลาเกินกวา 7 นาทีไปกับสวนนี้



ในสวนนี้ คุณจะได โตตอบกับขอความในรูปแบบโซเชียล

เน็ตเวิรก คุณจะไดรับคำถามสามขอ และตองตอบคำถาม

เหลานั้น

ในสวนนี้ คุณจะตองเขียนอีเมลแบบไมเปนทางการใหเพ�อน

และอีเมลที่เปนทางการกวาใหกับบุคคลที่ไมรูจัก

อีเมลทั้งสองฉบับเปนการโตตอบกับขอมูลเกี่ยวกับ

การเปลี่ยนแปลง

เน�องจากจุดเนนของสวนนี้อยูที่การกรอกแบบฟอรมอยาง

ถูกตอง สิ่งที่สำคัญที่สุดที่จะตองใสใจก็คือการใชตัวอักษร

พิพมใหญในจุดที่จำเปน และการสะกดคำ

ขอผิดพลาดที่มักพบบอยคือการเขียนดวยตัวอักษรพิมพใหญ

ลวน และการเขียนช�อเดือนดวยตัวเลขแทนที่จะเขียนเปนคำ

มีแอปพลิเคชันบนเว็บไซต LearnEnglish ที่ชวยใหคุณฝก

การสะกดคำได

คุณจะไดรับการรองขอใหเขียนประมาณ 20-30 คำ จุดสำคัญ

อยูที่การเขียนประโยคที่ตรงกับหัวขอ และการใชไวยากรณ

เคร�องหมายวรรคตอน และการสะกดคำที่ถูกตอง

ขอผิดพลาดที่มักพบบอยคือการเขียนมากกวา 30 คำ และ

มีจุดที่ผิดมากเกินไป จงใชจำนวนคำเทาที่กำหนด และมุงเนน

ไปที่ความถูกตอง อีกหนึ่งขอผิดพลาดที่พบบอยคือการเขียน

ดวยตัวอักษรพิมพใหญทั้งหมด

ขอใหแน�ใจวาคุณไดตอบคำถามทั้งสามขออยางถูกตองและ

ไมออกนอกเร�อง

จำกัดจำนวนคำที่ใช ใหอยูภายใน 30-40 คำตอแตละคำตอบ

มุงเนนไปท่ีการสะกดคำอยางถูกตอง และเคร�องหมายวรรคตอน

และเขียนขอความที่สอดคลองและของเกี่ยวกัน

สำหรับสวนน้ี ขอใหแน�ใจวาคุณใชจำนวนคำท่ี 40-50 คำสำหรับ

อีเมลฉบับแรก และ 120-150 คำสำหรับอีเมลฉบับท่ีสอง

ขอใหแน�ใจวาคำตอบของคุณแตกตางกัน อีเมลฉบับแรก

ควรจะเปนอีเมลท่ีเห็นไดชัดเจนวาไมเปนทางการท่ีเขียนถึง

เพ�อนหรือคนในครอบครัวท่ีสนิทสนมกัน ในขณะท่ีฉบับท่ีสอง

ควรจะเห็นไดชัดวาเปนอีเมลอยางเปนทางการท่ีเขียนถึงบริษัท

คุณยังไดรับการประเมินดวยวาคุณสามารถเขียนไดอยาง

กวางขวางและถูกตองเพียงใด ดังน้ัน จงใชคำศัพท ไวยากรณ

และตัวเช�อมประโยคใหหลากหลาย




ในระดับคำ



ขอความสั้น



อยางเปนทางการ

และไมเปนทางการ



ขอความสามชิ้น

ซ่ึงตองตอบคำถาม

อยางถูกตอง


คุณตองกรอกขอมูลใน 5 หัวขอ สวนนี้ ไมไดมีคะแนนมากนัก ดังนั้น อยาใชเวลามากเกินไป

• ใชตัวอักษรพิมพใหญเขียนช�อเฉพาะ ช�อเดือน ช�อเมือง และภาษาหลัก

• ไมมีคำที่สะกดผิด

• ตอบคำถามทั้ง 5 ขออยางถูกตอง

Aptis Sports Club X

Full name:

Date of birth:

City / Town / Village:

First language:

Interests (list 3):

Day YearMonth (write in full)

Sanjay Gupta

Mumbai

Hindi

reading

architecture

movies

14 May 1990

ตัวอยางคำตอบระดับสูง (5/5 คะแนน) สำหรับสวนที่ 1:

ตัวอยางขอสอบการเขียน

การเขียน สวนที่ 1


คุณตองกรอกขอมูลใน 5 หัวขอ สวนนี้ ไมไดมีคะแนนมากนัก ดังนั้น อยาใชเวลามากเกินไป

• ไมเขียนตัวอักษรแรกของช�อดวยตัวอักษรพิมพใหญ

• ไมเขียนช�อเดือนแบบเต็ม

• ไมเขียนตัวอักษรแรกของช�อเมืองดวยตัวอักษรพิมพใหญ

• สะกดคำผิด (Hyndy ตองสะกดวา Hindi)

• การเขียนถึงความสนใจของคุณดวยตัวอักษรพิมพเล็กหรือตัวอักษรพิมพใหญ เปนเร�องที่ยอมรับไดทั้งสองแบบ

Aptis Sports Club X

Full name:

Date of birth:

City / Town / Village:

First language:

Interests (list 3):

Day YearMonth (write in full)

sanjay gupta

mumbai

Hyndy

Reading

Travelling

films

14 05 1990

ตัวอยางคำตอบระดับต่ำ (1/5 คะแนน) สำหรับสวนที่ 1:


5

B1

4

A2.2

2

A1.2

1

A1.1

0

A0

3

A2.1

อาจมีคำถามหนึ่งหรือสองขอ ขอบเขตของการประเมินคือการปฏิบัติตามคำสั่งไดอยางครบถวน / การตอบคำถามใหตรงกับหัวขอ ความหลากหลาย

และความถูกตองของไวยากรณ ความหลากหลายและความถูกตองของคำศัพท และการใชตัวเช�อมประโยค นี่คือสเกลการใหคะแนน:

มีแนวโนมจะมีความสามารถสูงกวาระดับ A2

• คำตอบตรงกับหัวขอ

• ใช โครงสรางไวยากรณอยางงายเพ�อสรางขอเขียนในระดับประโยค มีขอผิดพลาดในโครงสรางพื้นฐานที่พบเห็นไดบอย

ขอผิดพลาดไมเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ

• ใชเคร�องหมายวรรคตอนและสะกดคำไดถูกตองเปนสวนใหญ

• รูคำศัพทเพียงพอที่จะตอบคำถาม

• มีความพยายามในการใชตัวเช�อมโยงทั่วไป และตัวเช�อมประโยคเพ�อเช�อมตอขอความเขาดวยกัน

• คำตอบตรงกับหัวขอ

• ใช โครงสรางไวยากรณอยางงายเพ�อสรางขอเขียนในระดับประโยค มีขอผิดพลาดในโครงสรางพื้นฐานที่พบเห็นไดบอย

ขอผิดพลาดเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ

• มีการใชวรรคตอน และการสะกดคำผิดจนสังเกตเห็นได

• คำศัพทสวนใหญเพียงพอตอการตอบคำถาม แตมีการเลือกใชคำที่ไมเหมาะสมจนสังเกตเห็นได

• คำตอบเปนชุดของประโยคที่ไมมีการใชคำเช�อมเพ�อเช�อมประโยคเขาดวยกัน

• คำตอบไมตรงกับหัวขอ

• โครงสรางไวยากรณจำกัดอยูเพียงแคคำและวลี ขอผิดพลาดในรูปแบบพื้นฐาน และโครงสรางไวยากรณอยางงาย

เปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ

• ไมมีการใชเคร�องหมายวรรคตอนที่ถูกตองเลย หรือมีนอยมาก มีการสะกดคำผิดที่พบเห็นไดบอย

• คำศัพทจำกัดอยูเพียงคำพื้นฐานที่เกี่ยวของกับขอมูลสวนตัว และไมเพียงพอที่จะตอบคำถาม

• ไมมีการใชคำเช�อม

• คำตอบจำกัดอยูที่คำไมกี่คำ หรือวลีไมกี่วลี

• ขอผิดพลาดทางไวยากรณและคำศัพทรายแรงมาก และเกิดขึ้นบอยครั้งจนไมสามารถอานได

ไมมีการใชภาษาที่ส�อความหมาย หรือคำตอบทั้งหมดไมตรงกับหัวขอโดยสิ้นเชิง (เชน การจดจำขอความมาตอบ

การตอบแบบเดาสุม)


(หรือ

สูงกวา)


• ใชจำนวนคำตามที่กำหนด (20-30 คำ)

• ประโยคที่ชัดเจน

• ตอบคำถามตรงกับหัวขอ ตอบตามที่ไดรับขอมูลมาอยางครบถวน

• ใชเคร�องหมายวรรคตอน การสะกดคำ และไวยากรณอยางถูกตอง การใชไวยากรณและการสะกดคำที่ผิดพลาดนั้นยอมรับได

และยังไดคะแนน 5/5 ได หากขอผิดพลาดนั้นไมรายแรง (เชน สามารถทำความเขาใจขอเขียนได และขอผิดพลาดไมใชคำทั่วไป)

You are doing a language course. Fill in the form.Write in sentences. Use 20-30 words. You have 7 minutes.

Aptis Language Club X

Please write here about your free time and interests.

I am a big football fan and like to play and watch matches whenever possible. I’m also keen on politics and try to keepup to date with current affairs.

WRIT ING



ในสวนที่ 3 คุณจะตองตอบคำถามในรูปแบบโซเชียลเน็ตเวิรก ซึ่งจะลักษณะเหมือนกับรูปดานลางนี้

เม�อคุณตอบคำถาม

เสร็จแลว

คลิกที่ปุมนี้

จากนั้น

คำถามขอใหม

จะปรากฏขึ้น

เม�อคุณ

ตอบคำถาม

เสร็จแลว

คลิกที่ปุมนี้

จากนั้น คำถามขอสุดทาย

จะปรากฏขึ้น ตอบคำถามนี้

แลวคลิกที่ปุม NEXT



5

B2

4

B1.2

2

A2.2

1

A2.1

0

3

B1.1

ขอบเขตของการประเมินคือ การปฏิบัติตามคำสั่งไดอยางครบถวน / การตอบคำถามใหตรงกับหัวขอ การใชเคร�องหมายวรรคตอน

ความหลากหลายและความถูกตองของไวยากรณ ความหลากหลายและความถูกตองของคำศัพท และการใชตัวเช�อมประโยค นี่คือสเกลการใหคะแนน:

คำตอบของคำถามทั้งสามขอตรงกับหัวขอ และแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

คำตอบของคำถามสองขอตรงกับหัวขอ และแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

คำตอบของคำถามหนึ่งขอตรงกับหัวขอ และแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

ความสามารถต่ำกวาระดับ A2 หรือไมมีการใชภาษาที่ส�อความหมาย หรือคำตอบไมตรงกับหัวขอโดยสิ้นเชิง

(เชน การจดจำขอความมาตอบ การตอบแบบเดาสุม)

คำตอบของคำถามอยางนอยสองขอตรงกับหัวขอ และแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

• ควบคุมการใช โครงสรางไวยากรณอยางงายได มีขอผิดพลาดเกิดขึ้นเม�อพยายามใช โครงสรางที่ซับซอน

• ใชเคร�องหมายวรรคตอนและสะกดคำไดถูกตองเปนสวนใหญ ขอผิดพลาดไมเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ


• ใชตัวเช�อมประโยคงายๆ เพ�อจัดระเบียบคำตอบใหเปนประโยคที่เรียงตอกันได




• ใชตัวเช�อมประโยคงายๆ เพ�อจัดระเบียบคำตอบใหเปนประโยคที่เรียงตอกันได

• ใชไวยากรณอยางงายสรางขอเขียนในระดับประโยคได มีขอผิดพลาดในโครงสรางอยางงายที่พบบอย

และในบางครั้ง เปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ

• มีขอผิดพลาดในการใชเคร�องหมายวรรคตอนและการสะกดคำจนสังเกตเห็นได

• รูคำศัพทไมเพียงพอที่จะตอบคำถาม มีการเลือกใชคำที่ไมเหมาะสมจนสังเกตเห็นได และในบางครั้งเปนอุปสรรค

ตอการทำความเขาใจคำตอบ

• คำตอบมีลักษณะเปนชุดของประโยค และไมมีการจัดระเบียบใหเปนเนื้อความที่เช�อมโยงสอดคลองกัน

• ใชไวยากรณอยางงายสรางขอเขียนในระดับประโยคได มีขอผิดพลาดในโครงสรางอยางงายที่พบบอย

และในบางครั้ง เปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ

• มีขอผิดพลาดในการใชเคร�องหมายวรรคตอนและการสะกดคำจนสังเกตเห็นได

• รูคำศัพทไมเพียงพอที่จะตอบคำถาม มีการเลือกใชคำที่ไมเหมาะสมจนสังเกตเห็นได และในบางครั้งเปนอุปสรรค


• คำตอบมีลักษณะเปนชุดของประโยค และไมมีการจัดระเบียบใหเปนเนื้อความที่เช�อมโยงสอดคลองกัน

มีแนวโนมจะมีความสามารถสูงกวาระดับ B1

(หรือ

สูงกวา)


• ใชจำนวนคำตามที่กำหนด (30-40 คำสำหรับแตละคำตอบ)

• ตอบอยางครบถวนตรงตามคำถามที่ไดรับมา

• ประโยคเรียงตอกันจากประโยคหนึ่งไปยังอีกประโยคหนึ่งโดยมีลักษณะที่เช�อมโยงกัน

• ใชไวยากรณและคำศัพทที่หลากหลาย

• ใชไวยากรณ เคร�องหมายวรรคตอนและการสะกดคำอยางถูกตอง การมีขอผิดพลาดเปนเร�องยอมรับได แตขอเขียนตองสามารถอานเขาใจได

You are a member of a gardening club. You are talking to some other members in the gardening club chat room. Talk to them using sentences.

Use 30 - 40 words per answer. You have 10 minutes.

Aptis Gardening Club Chat XSam: Hi! Welcome to the club. Can you tell me something about your garden?

Sure, My garden is not very big, but it’s really nice. There are some flowers, roses and tulips, and some bushes. Last year I installed a small fountain and added some rocks around the flowers.

Miguel: Welcome! Is gardening very popular in your country?

Yes, it is. Most of my friends have their own gardens and they really enjoy gardening! Every weekend we meet to discuss our new ideas to make our gardens more beautiful.

Michelle: What is your favourite season, and why do you like it?

My favourite season is spring. It’s warm, the sun is shining and the conditions for gardening are good. It’s the time when we can plant new flowers and trees. I really like spring!



3

B2.1

2

B1.2

1

B1.1

0A1/A2

6C2

5

C1

4

B2.2

ขอบเขตของการประเมินคือ การปฏิบัติตามคำสั่งไดอยางครบถวน การปรับใชภาษาใหเขากับสถานการณ (register) ความหลากหลาย

และความถูกตองของไวยากรณ ความหลากหลายและความถูกตองของคำศัพท การใชตัวเช�อมประโยค

มีแนวโนมจะมีความสามารถสูงกวาระดับ C1

ตอบตรงกับหัวขอ และปฏิบัติตามคำสั่งได ในแงของการปรับใชภาษาที่เหมาะสม: มีการปรับใชภาษาตามสถานการณ

อยางสม่ำเสมอในทั้งสองคำตอบ คำตอบแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

คำตอบตรงกับหัวขอบางสวน และปฏิบัติตามคำสั่งไดบางสวนในแงของการปรับใชภาษาที่เหมาะสม: มีการปรับใชภาษา

ตามสถานการณอยางสม่ำเสมอในหนึ่งคำตอบ คำตอบแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

ตอบตรงกับหัวขอบางสวน ไมสามารถปฏิบัติตามคำสั่งได ในแงของการปรับใชภาษาที่เหมาะสม: ไมมีการปรับใชภาษา

ตามสถานการณอยางสม่ำเสมอในแตละคำตอบ คำตอบแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

คำตอบไมตรงกับหัวขอ และไมสามารถปฏิบัติตามคำสั่งได ในแงของการปรับใชภาษาที่เหมาะสม ไมมีหลักฐานของ

การรับรูถึงการปรับใชภาษาตามสถานการณ คำตอบแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

ความสามารถต่ำกวาระดับ B1 หรือไมมีการใชภาษาที่ส�อความหมาย หรือคำตอบไมตรงกับหัวขอโดยสิ้นเชิง (เชน

การจดจำขอความมาตอบ การตอบแบบเดาสุม)

คำตอบแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

• ตอบตรงกับหัวขอ และปฏิบัติตามคำสั่งได ในแงของการปรับใชภาษาที่เหมาะสม มีการปรับใชภาษาตามสถานการณ

ที่แตกตางกันอยางชัดเจนสองแบบ

• ใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนหลากหลายแบบอยางถูกตอง มีขอผิดพลาดเล็กนอยบาง แตไมเปนอุปสรรคตอการ

ทำความเขาใจคำตอบ

• ใชคำศัพทหลากหลายแบบเพ�ออภิปรายหัวขอตามที่กำหนด มีการเลือกใชคำศัพทผิดที่ผิดทาง หรือไมเหมาะสม

เล็กนอยบาง

• ใชตัวเช�อมประโยคหลากหลายเพ�อบงชี้ถึง ความเช�อมโยงของความคิด

• ใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนไดบางอยางถูกตอง มีขอผิดพลาดที่ไมนำไปสูความเขาใจผิด

• มีขอผิดพลาดเล็กนอยในการใชเคร�องหมายวรรคตอน และการสะกดคำ แตไมเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจ

คำตอบ

• ใชคำศัพทหลากหลายแบบเพ�ออภิปรายหัวขอตามที่กำหนด มีการเลือกใชคำศัพทไมเหมาะสม แตไมนำไปสู

ความเขาใจผิด

• ใชตัวเช�อมประโยคอยางจำกัดเพ�อบงชี้ถึงความเช�อมโยงของความคิด

• ใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนไดบางอยางถูกตอง มีขอผิดพลาดที่ไมนำไปสูความเขาใจผิด

• มีขอผิดพลาดเล็กนอยในการใชเคร�องหมายวรรคตอน และการสะกดคำ แตไมเปนอุปสรรค


• ใชคำศัพทหลากหลายแบบเพ�ออภิปรายหัวขอตามที่กำหนด มีการเลือกใชคำศัพทไมเหมาะสม แตไมนำไปสู

ความเขาใจผิด



• ใชเคร�องหมายวรรคตอนและสะกดคำไดถูกตองเปนสวนใหญ ขอผิดพลาดไมเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจ

คำตอบ

• คำศัพทที่มีอยูอยางจำกัดทำใหยากที่จะรับมือกับคำสั่งอยางครบถวน ขอผิดพลาดเปนอุปสรรคตอการ

ทำความเขาใจเนื้อความบางสวน

• ใชเพียงตัวเช�อมประโยคอยางงาย ความเช�อมโยงของความคิดไมไดถูกบงชี้อยางชัดเจนเสมอไป



• คำศัพทที่มีอยูอยางจำกัดทำใหยากที่จะรับมือกับคำสั่งอยางครบถวน ขอผิดพลาดเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจ

เนื้อความสวนใหญ




‘Register’ หมายถึงการปรับภาษาของคุณใหเขากับสถานการณที่แตกตางกัน ยกตัวอยางเชน ภาษาของคุณควรแตกตางกันเม�อคุณกำลังเขียน

อยางเปนมืออาชีพ และเม�อคุณกำลังเขียนถึงเพ�อน สวนแรกของขอสอบเปนการใชภาษาที่สนิทสนมหรือไมเปนทางการกับสมาชิกในครอบครัว

และเพ�อนสนิท สวนที่สองเปนการใชภาษาทางการระหวางคนแปลกหนา คุณตองแสดงใหเห็นวาคุณเขาใจความแตกตางนี้ ในสวนที่สอง

คุณควรเขียนดวยภาษาทางการ

• เขาใจความแตกตางของการเขียนถึงเพ�อน ซึ่งตรงกันขามกับการเขียนถึงองคกร เนื้อความแรกนั้นไมเปนทางการ

และเนื้อความที่สองนั้นเปนทางการ

• ตอบคำถามไดสอดคลองกับหัวขอที่ไดรับมา เนื้อความมีเหตุมีผล

• การเขียนชัดเจน มั่นคง และแมนยำ ใชตัวเช�อมประโยคหลากหลายเพ�อใหขอเขียนล�นไหล

• ไวยากรณและคำศัพทกวางขวางและถูกตอง

You are a member of a sports club. On your last visit to the club you saw the notice below.

Dear Members,

We are sorry to tell you that from next month membership fees will go up by a minimum of 15%. Also, due to maintenance the club will close from 4pm on Wednesdays for the next four weeks.Please feel free to email us at [email protected]

Write an email to a friend. Write your feelings about the notice and suggest possible alternatives. Write 50 words. You have 10 minutes.

Also write an email to the Customer Service Team, explaining your feelings about the notice and suggesting possible alternatives. Write 120-150 words. You have 20 minutes.

Dear Sir or Madam,

I am writing to complain about the fee increase to take effect from next month and your plan to close early on Wednesdays.

I have been a member for only three months and feel it is unacceptable to increase the fee so soon after signing up while also closing early on Wednesdays, which is one of the days when I like to go to the sports club and meet my personal trainer.

I think you should rethink the fee increase if you are withdrawing services. One alternative is to implement the fee increase after you have completed the maintenance. Another alternative is to complete the maintenance after the gym is closed at 10pm.

I look forward to hearing back from you if my recommendations are acceptable. If not, I will look to another sports club for my membership.

Regards,Maria

Hey Olga, what do you think about the fee increase at the sports club? I can’t believe they are increasing the fees and closing early. If you ask me the gym should offer a discount if they plan to close early. I just signed up and already a fee increase! Not happy!! Maria.



แตละคำถามมีระยะเวลาในการพูดสูงสุดกำหนดไว แตคุณสามารถจบการอัดเสียงกอนเวลาไดดวยการคลิกที่ปุม Stop ถาคุณพูดจบตั้งแตชวงตน

คุณอาจไมไดรับคะแนนสูงสุด

ในสวนนี้ คุณจะไดรับการรองขอใหตอบคำถามสามขอ

เกี่ยวกับขอมูลสวนตัว คุณควรพูดตอบเปนเวลา 30 วินาที

ตอคำถามหนึ่งขอ

ในสวนนี้ คุณจะไดรับการรองขอใหบรรยายภาพถาย

และจากนั้นตอบคำถามสองขอในหัวขอที่เกี่ยวของกับภาพ

คำถามทั้งสามขอจะเพิ่มความซับซอนขึ้น (จากคำบรรยาย

ไปสูการใหความคิดเห็น) คุณควรพูดตอบเปนเวลา 45 วินาที

ตอคำถามหนึ่งขอ

ในสวนนี้ คุณจะไดรับการรองขอใหเปรียบเทียบรูปภาพสองรูป

จากนั้นตอบคำถามสองขอใหตรงกับหัวขอ คำถามทั้งสามขอ

จะเพิ่มความซับซอนขึ้น (จากคำบรรยายไปสูการคิดพิจารณา)

คุณควรพูดตอบเปนเวลา 45 วินาทีตอคำถามหนึ่งขอ

ในสวนสุดทายนี้ คุณจะไดดูรูปภาพ และไดรับการถามคำถาม

สามขอเกี่ยวกับหัวขอเชิงนามธรรม คุณมีเวลาหนึ่งนาที

เพ�อเตรียมคำตอบและสามารถจดบันทึกได คุณควรพูดตอบ

เปนเวลา 2 นาที

เพ�อเตรียมตัวใหพรอมสำหรับขอสอบนี้ การฝกพูดแนะนำ

ตัวเองและพูดถึงประสบการณสวนตัวของคุณน�าจะเปน

ความคิดที่ดี ลองคิดถึงหัวขอที่คุนเคย (เชน วันหยุด กิจกรรม

สุดสัปดาห กีฬา) และฝกการใหขอมูลทั่วไป

ในระดับสูงสุด พยายามอยาพูดเปนขอๆ ให ใชตัวเช�อมประโยค

โครงสรางประโยคท่ีซับซอน และไวยากรณท่ีหลากหลายแทน

คุณควรพยายามพูดอยางล�นไหลและเปนธรรมชาติ

แสดงออกดวยทาทีท่ีดูเหมือนไมใชความพยายาม ขอใหแน�ใจวา

คุณไดตอบคำถามท้ังสามขอ

เพ�อเตรียมตัวใหพรอมสำหรับขอสอบน้ี การฝกเปรียบเทียบ

ของสองส่ิงท่ีตางกัน (เชน เมืองสองเมือง หรือบานสองหลัง)

น�าจะเปนความคิดท่ีดี มุงเนนไปท่ีการบรรยายขอดีและขอดอย

ของแตละส่ิง

ขอผิดพลาดท่ีพบบอยคือการบรรยายรูป คุณจะไมไดคะแนนสูง

ถาคุณบรรยายรูปภาพ คำถามเปนเร�องนามธรรมมากกวาน้ัน

(เชน คุณรูสึกอยางไรกับบางเร�อง)

อีกหน่ึงขอผิดพลาดท่ีพบบอยคือการตอบนอกเร�อง จงมุงเนน

ไปท่ีการตอบแตละคำถามดวยคำพูดท่ีชัดเจน ล�นไหล และ

มีโครงสรางท่ีดี

เพ�อเตรียมตัวใหพรอมสำหรับสวนน้ี การฝกพูดเปนเวลา

2 นาทีในหัวขอเชิงนามธรรม (เชน คุณรูสึกอยางไรกับ ____?)

น�าจะเปนความคิดท่ีดี

ขอใหแน�ใจวาคุณไดฝกวางแผนการใชเวลาอยางชาญฉลาด

ในการวางโครงสรางส่ิงท่ีคุณกำลังจะพูดดวย

สำหรับการคิดพิจารณาน้ัน ขอใหแน�ใจวาคุณใช โครงสราง

ไวยากรณท่ีถูกตอง

ตอไปนี้คือขอผิดพลาดที่พบไดบอยที่สุด:

• ไมทำการตรวจสอบระบบเสียงอยางถูกตอง

• ไมพูดดวยเสียงที่ชัดเจน

• ไมตอบคำถาม

• ตอบคำถามสั้นเกินไป ไมใชเวลาทั้งหมดในการพูด

• ใชคำพูดอยาง ‘and’ และ 'so' มากเกินไป

• พูดในรูปแบบประโยคพื้นๆ ที่ไมตอเน�องกัน

• ไมใช โครงสรางประโยคที่หลากหลาย

แบบทดสอบการพูด Aptis speaking test




ขอมูลสวนตัว


บรรยาย

แสดงความคิดเห็น

และนำเสนอเหตุผล

และคำอธิบาย


บรรยาย

เปรียบเทียบ


และคำอธิบายบาย


อภิปราย

ประสบการณสวนตัว

และความคิดเห็น

ในหัวขอที่เปน

นามธรรม


การพูด สวนที่ 1

Sound Recording Test

Part of your exam requires you to use your microphone.

Before you start, we need to make sure your microphone and speakers/earphones are working correctly.

If your computer does not have a microphone or speakers/earphones please seek assistance.

Step 1: Click the Record button and speak into the microphone.

When you select the Record button you may see a security message. You must select the Allow button to use your microphone.

Step 2: Click the Play button to listen back to the recording.

00.0 / 00.0 Secs








00.0 / 05.0 Secs

NoLet me try

recording again

NoClose this window and ask for help

YesTake me to the

exam

Can you hear your recording ok?

A

คลิกเพ�อบันทึกเสียง

คลิกเพ�อเลนซ้ำอีกครั้ง

จากนั้นทำตามคำสั่งตอไปนี้

ในสวนนี้ คุณจะไดยิน (และเห็น) คำถามกอน มีเพียงแคกลอง A เทานั้นที่ปรากฏอยูบนจอภาพ

เม�อคำถามจบลง คุณจะไดยิน (และเห็น) คำถามขอแรก (กลอง B) เม�อถึงเวลาบันทึกเสียง กลองบันทึกเสียงจะปรากฏขึ้นทันทีใตกลองคำถาม

กลองนี้จะบอกเวลาที่คุณกำลังบันทึกเสียงอยู (ในกรณีนี้ เพิ่งมีการบันทึกเสียงไปเพียง 4 วินาทีเทานั้น) และระยะเวลารวมทั้งหมดสำหรับขอนี้

(ในกรณีนี้คือ 30 วินาที)

ตัวอยางขอสอบการพูด


เม�อคำถามขอใหมปรากฏขึ้น ขั้นตอนเดิมจะวนซ้ำอีกครั้ง (กลอง C และ D)

Part 1. In this part I’m going to ask you three short questions about yourself and your interests. You will have 30 seconds to reply to each question. Begin speaking when you hear this sound.

Please tell me about your family.

What do you like doing in your free time?

04.4 / 30.0 Secs

04.4 / 30.0 Secs

04.4 / 30.0 Secs

What’s the weather like today?

B

C

D

เม�อคำตอบของคำถามขอสุดทายของคุณถูกบันทึกเรียบรอยแลว แบบทดสอบจะไปยังสวนตอไปโดยอัตโนมัติ

คุณไมจำเปนตองคลิกปุมใดๆ เพ�อดำเนินการตอ

หมายเหตุ: แบบทดสอบการพูด Aptis เปนไปในขั้นตอนนี้ทั้งหมด ในภาพจากจอภาพคอมพิวเตอรตอไปนี้ เราไมไดแสดงภาพกลองบันทึกเสียงไวดวย

แตมันจะปรากฏขึ้นในคำถามแตละขอขณะทำแบบทดสอบ


5B1

4

A2.2

2

A1.1

1

A1.1

0

A0

3

A2.1

ขอบเขตของการประเมินคือ การปฏิบัติตามคำสั่งไดอยางครบถวน / การตอบคำถามใหตรงกับหัวขอ ความหลากหลาย

และความถูกตองของไวยากรณ ความหลากหลายและความถูกตองของคำศัพท การออกเสียงและความล�นไหล นี่คือสเกลการใหคะแนน:

• ใชไวยากรณอยางงายบางสวนไดอยางถูกตอง แตมักมีขอผิดพลาดพื้นฐานเกิดขึ้นอยูสม่ำเสมอ

• มีคำศัพทเพียงพอที่จะตอบคำถาม แมวาจะมีการเลือกใชคำศัพทอยางไมเหมาะสมจนสังเกตเห็นได

• มีการออกเสียงผิดจนสังเกตเห็นได และมักสรางความลำบากใหกับผูฟงบอยครั้ง

• มีการหยุดชั่วขณะบอยครั้ง เริ่มตนพูดผิดและมีการแกไขโครงสรางประโยค แตความหมายยังชัดเจน


• มีคำศัพทเพียงพอที่จะตอบคำถาม แมวาจะมีการเลือกใชคำศัพทอยางไมเหมาะสมจนสังเกตเห็นได

• มีการออกเสียงผิดจนสังเกตเห็นได และมักสรางความลำบากใหกับผูฟงบอยครั้ง

• มีการหยุดชั่วขณะบอยครั้ง เริ่มตนพูดผิดและมีการแกไขโครงสรางประโยค แตความหมายยังชัดเจน

• โครงสรางไวยากรณจำกัดอยูที่คำและวลี ขอผิดพลาดในรูปแบบพื้นฐานและโครงสรางไวยากรณ


• คำศัพทจำกัดอยูที่คำพื้นฐานมากๆ และคำที่เกี่ยวของกับขอมูลสวนตัว

• การออกเสียงสวนใหญ ไมสามารถฟงแลวเขาใจได เวนแตคำเดี่ยวๆ เทานั้น

• มีการหยุดช่ัวขณะบอยคร้ัง เร่ิมตนพูดผิดและมีการแกไขโครงสรางประโยคจนเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ

• โครงสรางไวยากรณจำกัดอยูที่คำและวลี ขอผิดพลาดในรูปแบบพื้นฐานและโครงสรางไวยากรณ


• คำศัพทจำกัดอยูที่คำพื้นฐานมากๆ และคำที่เกี่ยวของกับขอมูลสวนตัว

• การออกเสียงสวนใหญ ไมสามารถฟงแลวเขาใจได เวนแตคำเดี่ยวๆ เทานั้น

• มีการหยุดช่ัวขณะบอยคร้ัง เร่ิมตนพูดผิดและมีการแกไขโครงสรางประโยคจนเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ

มีแนวโนมจะมีความสามารถสูงกวาระดับ A2





ไมมีการใชภาษาที่ส�อความหมาย หรือคำตอบไมตรงกับหัวขอโดยสิ้นเชิง (เชน การจดจำขอความมาตอบ

การตอบแบบเดาสุม)

(หรือ

สูงกวา)


Part 2. In this part I’m going to ask you to describe a picture. Then I will ask you two questionsabout it. You will have 45 seconds for each response. Begin speaking when you hear this sound.

Describe this picture.

Why is it important to celebrate special occasionswith family or friends?

Tell me about a celebration in your country.

ในสวนนี้ คุณจะไดเห็นภาพถาย และตองตอบคำถามสามขอ คุณมีเวลา 45 วินาทีในการตอบคำถามแตละขอ



5

B2

4

B1.2

3

B1.1

0

1

A2.1

2

A2.2

ขอบเขตของการประเมินคือ การปฏิบัติตามคำสั่งไดอยางครบถวน / การตอบคำถามใหตรงกับหัวขอ ความหลากหลายและความถูกตองของไวยากรณ

ความหลากหลายและความถูกตองของคำศัพท การออกเสียงและความล�นไหล นี่คือสเกลการใหคะแนน:






ความสามารถต่ำกวาระดับ A2 หรือไมมีการใชภาษาที่ส�อความหมาย หรือคำตอบไมตรงกับหัวขอโดยสิ้นเชิง (เชน

3การจดจำขอความมาตอบ การตอบแบบเดาสุม)


• มีการควบคุมและความหลากหลายของคำศัพทเพียงพอสำหรับตอบคำถาม มีขอผิดพลาดเกิดขึ้นเม�อแสดงออก

ถึงความคิดที่ซับซอน

• มีการออกเสียงที่เขาใจได แตไมเหมาะสม การออกเสียงผิดสรางความลำบากใหกับผูฟงเปนครั้งคราว

• มีการหยุดชั่วขณะ เริ่มตนพูดผิดและมีการแกไขโครงสรางประโยคบาง









• คำศัพทจำกัดอยูที่หัวขอที่เปนรูปธรรมและคำบรรยาย มีการเลือกใชคำศัพทที่ ไมเหมาะสมกับหัวขอจนสังเกตเห็นได

• มีการออกเสียงผิดจนสังเกตเห็นได และสรางความลำบากใหกับผูฟง

• มีการหยุดชั่วขณะ เริ่มตนพูดผิดและมีการแกไขโครงสรางประโยคจนสังเกตเห็นได

• ความเช�อมโยงของความคิดมีจำกัด คำตอบมักเปนรายการของหัวขอสั้นๆ






(หรือ

สูงกวา)


Part 3. In this part I’m going to ask you to compare two pictures, and I will then ask you two questions about them. You will have 45 seconds for each response. Begin speaking when you hear this sound.

Tell me what you see in the two pictures.

Which of these two places would it be better to bring children up in?

What would it be like to live in these two places?

ในสวนนี้ คุณจะไดเห็นภาพถายสองภาพ และตอบคำถามสามขอเชนกัน



5

B2

4

B1.2

3

B1.1

0

1

A2.1

2

A2.2






ความสามารถต่ำกวาระดับ A2 หรือไมมีการใชภาษาที่ส�อความหมาย หรือคำตอบไมตรงกับหัวขอโดยสิ้นเชิง (เชน

3การจดจำขอความมาตอบ การตอบแบบเดาสุม)























(หรือ

สูงกวา)

สเกลการใหคะแนนเหมือนกับสวนที่ 2


Part 4. In this part I’m going to show you a picture and ask you three questions. You will have one minute to think about your answers before you start speaking. You will have two minutes to answer all three questions. Begin speaking when you hear this sound. Look at the photograph.

Tell me about a personal achievement or award you have received.How did you feel about this achievement?Do awards encourage people to do their best?

You now have two minutes to talk

ขอความนี้จะเปนเสียงพูดเทานั้น

You now have a minute

to prepare your answer.

You may take notes.

ในสวนนี้ คุณตองตอบคำถามสามขออีกครั้ง แตครั้งนี้คุณตองตอบคำถามทั้งหมดในคำตอบเดียว คุณมีเวลาหนึ่งนาทีเพ�อเตรียมโครงสรางของคำตอบ

แถบแสดงความเคล�อนไหวบนจอภาพจะคอยบอกวาคุณมีเวลาเหลืออีกเทาไร เม�อสิ้นสุดชวงเวลาเตรียมตัว ขอความดานลาง

(‘You now have two minutes to talk’) จะปรากฏขึ้น และคุณสามารถพูดตอบไดจนกวาการบันทึกเสียงจะหยุดโดยอัตโนมัติ

หลังจากเวลาผานไป 2 นาที



ในระหวางชวงเวลาเตรียมตัว สิ่งที่สำคัญคือการจดบันทึก มันจะชวยใหคุณจัดระเบียบและจดจำคำตอบของคุณได แทนที่จะเขียนสิ่งที่คุณ

ตองการจะพูดลงไปอยางไมผิดเพี้ยน ใหทำบันทึกสั้นๆ และใชมันเพ�อวางโครงสรางคำพูดของคุณ นี่เปนบางตัวอยางของการจดบันทึก:

1. บอกถึงความสำเร็จสวนตัว หรือรางวัลที่คุณเคยไดรับ

2. คุณรูสึกอยางไรกับความสำเร็จนี้

3. รางวัลกระตุนใหผูคนทำใหดีที่สุดหรือไม

รางวัล: สิ่งที่ดี

รางวัล: สิ่งที่แย

• ประกาศนียบัตรการสอบ

• ที่โรงเรียน

• คะแนนสูงที่สุดในชั้นเรียน

• อาจารยพึงพอใจมาก

• ผูปกครองภาคภูมิใจ

• ประหลาดใจ

• การสอบนั้นยากมาก

• ความรูสึกพึงพอใจและโลงใจ

• กระตุนความเปนเลิศ

• เปนหลักฐาน/ การตระหนักถึงความสำเร็จ

• ทำใหคนบางคนอยากเอาชนะมากเกินไป

• อาจสรางความผิดหวังเม�อคุณไมชนะ


6

C2

5

C1

4

B2.2

2

B1.2

1

B1.1

0 A1/A2

3

B2.1

มีแนวโนมจะมีความสามารถสูงกวาระดับ C1

คำตอบส�อถึงคำถามทั้งสามขอและมีโครงสรางที่ดี

คำตอบของคำถามทั้งสามขอตรงกับหัวขอ และแสดงถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

คำตอบของคำถามสองขอตรงกับหัวขอ และแสดงถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

คำตอบของคำถามอยางนอยสองขอตรงกับหัวขอ และแสดงถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

คำตอบของคำถามอยางนอยหนึ่งขอตรงกับหัวขอ และแสดงถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

ความสามารถไมเพียงพอตอระดับ B1 หรือไมมีการใชภาษาที่ส�อความหมาย หรือคำตอบไมตรงกับหัวขอโดยสิ้นเชิง


• ใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนหลากหลายแบบไดอยางถูกตอง มีขอผิดพลาดเล็กนอยเกิดขึ้นบาง

แตไมเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ

• ใชคำศัพทหลากหลายแบบเพ�ออภิปรายหัวขอตามที่กำหนด มีการเลือกใชคำศัพทผิดที่ผิดทาง

หรือไมเหมาะสมเล็กนอยบาง

• มีการออกเสียงที่เขาใจไดอยางชัดเจน

• การทวนคำพูด และการแกไขโครงสรางประโยคที่ไมรบกวนความล�นไหลของคำพูดทั้งหมด

• มีการใชตัวเช�อมประโยคที่หลากหลายเพ�อบงชี้ถึงความเช�อมโยงของความคิดอยางชัดเจน

• ใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนบางไดอยางถูกตอง ขอผิดพลาดไมนำไปสูความเขาใจผิด

• มีคำศัพทหลากหลายแบบเพ�ออภิปรายหัวขอตามที่กำหนด การเลือกใชคำศัพทที่ ไมเหมาะสม

ไมนำไปสูความเขาใจผิด

• มีการออกเสียงที่เขาใจได การออกเสียงผิดไมสรางความลำบากใหกับผูฟง หรือนำไปสูความเขาใจผิด

• มีการหยุดพักชั่วขณะ ระหวางที่คนหาคำศัพท แตไมสรางความลำบากใหกับผูฟง

• มีการใชตัวเช�อมประโยคในจำนวนจำกัดเพ�อบงชี้ถึงความเช�อมโยงของความคิด

• ใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนบางไดอยางถูกตอง ขอผิดพลาดไมนำไปสูความเขาใจผิด

• มีคำศัพทหลากหลายแบบเพ�ออภิปรายหัวขอตามที่กำหนด การเลือกใชคำศัพทที่ ไมเหมาะสม

ไมนำไปสูความเขาใจผิด



• มีการใชตัวเช�อมประโยคในจำนวนจำกัดเพ�อบงชี้ถึงความเช�อมโยงของความคิด


• คำศัพทที่มีอยูอยางจำกัดทำใหยากที่จะทำตามคำสั่งอยางครบถวน


• มีการหยุดชั่วขณะ เริ่มตนพูดผิด การแกไขโครงสรางประโยค และการพูดย้ำๆ จนสังเกตเห็นได



• คำศัพทที่มีอยูอยางจำกัดทำใหยากที่จะทำตามคำสั่งอยางครบถวน


• มีการหยุดชั่วขณะ เริ่มตนพูดผิด การแกไขโครงสรางประโยค และการพูดย้ำๆ จนสังเกตเห็นได


ขอบเขตของการประเมินคือ การปฏิบัติตามคำสั่งไดอยางครบถวน / การตอบคำถามใหตรงกับหัวขอ ความหลากหลายและความถูกตอง

ของไวยากรณ ความหลากหลายและความถูกตองของคำศัพท การออกเสียงและความล�นไหล นี่คือสเกลการใหคะแนน:


แบบทดสอบขั้นสูง Aptis Advanced test

แบบทดสอบการอานขั้นสูง Aptis Advance reading test



ในสวนนี้ จะมีความคิดเห็นของคนสี่คนที่มีตอหนึ่งหัวขอ

คุณตองอานความคิดเห็นทั้งหมดของพวกเขา จากนั้น

เลือกวาใครกลาววาอะไรบางจากคำถาม 7 ขอ

คุณตองตอบคำถามทีละขอ

จับคูหัวขอเร�อง

ขอสอบนี้เหมือนกันกับแบบทดสอบ Aptis

สวนนี้เปนเนื้อความขนาดสั้นประมาณ 300 คำ คุณตองเลือก

คำหรือวลีที่เหมาะสมจากรายการที่มีให เพ�อเติมชองวาง

ใหสมบูรณ

คุณจะไดเนื้อความขนาดสั้นสองชิ้นในหัวขอเดียวกัน คุณตอง

เติมวลีที่เหมาะสมลงในชองวาง

ขอใหแน�ใจวาคุณไดอานเนื้อความทั้งหมดกอนพยายามจะตอบ

นี่ไมใชแบบทดสอบไวยากรณ ดังนั้น ตัวเลือกทั้งหมดจึง

สามารถเติมลงในประโยคไดอยางถูกตองตามหลักไวยากรณ

คุณตองทำความเขาใจเนื้อความทั้งหมดจึงจะสามารถเลือก

ตัวเลือกที่ถูกตองได

คุณตองอานเนื้อความทั้งสองชิ้นกอนจะตอบ เพราะตัวเลือก

ทั้งหมดสามารถเติมลงในประโยคไดอยางถูกตองตามหลัก

ไวยากรณเชนกัน ดังนั้น คุณจะเลือกตัวเลือกที่ถูกตองได

หากคุณไดอานเนื้อความทั้งสองชิ้นแลวเทานั้น

ขอใหแน�ใจวาคุณไดอานความคิดเห็นทั้งสี่ชิ้นกอนพยายาม

จะตอบคำถาม จำไววาคนหนึ่งคนอาจใชเปนคำตอบได

มากกวาหนึ่งครั้ง





เนื้อหาสวนนี้ลงรายละเอียดถึงขอสอบที่แตกตางกัน ซึ่งคุณจะพบในแบบทดสอบขั้นสูง Aptis Advanced การจัดวางแบบทดสอบและองคประกอบนั้น

เหมือนกันกับแบบทดสอบ Aptis ทุกประการ แบบทดสอบไวยากรณและคำศัพทก็เชนเดียวกัน ดังนั้น เราจะไมกลาวถึงสวนเหลานั้น คำแนะนำทั้งหมด

ที่เราแบงปนไว ในคูมือนี้ ใชไดกับแบบทดสอบทั้งสองระดับ และระบบการใหคะแนนสำหรับแบบทดสอบการพูดและการเขียนก็เหมือนกันดวย

เชนเดียวกัน

ในแบบทดสอบนี้ คุณมีเวลา 60 นาทีในการทำขอสอบทั้ง 4 สวนใหเสร็จสมบูรณ โดยมีสามสวนที่แตกตางจากแบบทดสอบ Aptis


แบบทดสอบการฟงขั้นสูง Aptis Advanced listening test



สวนนี้เหมือนกันกับแบบทดสอบ Aptis คุณจะไดฟงบทสนทนา

หรือบทพูดสั้นๆ หาชิ้น แลวตอบคำถามหนึ่งขอสำหรับ

บทสนทนาแตละชิ้น

ในสวนนี้ คุณจะไดฟงบทสนทนาหรือบทพูดสามชิ้น และ

จะตองตอบคำถามสองขอสำหรับบทสนทนาแตละชิ้น

ในสวนนี้ คุณจะไดยินการอภิปรายระหวางสุภาพบุรุษและ

สุภาพสตรี คุณจะไดเห็นความคิดเห็นหลายขอบนจอภาพ

คุณตองระบุวาใครเปนผูแสดงความคิดเห็นขอไหน: สุภาพบุรุษ

สุภาพสตรี หรือทั้งสุภาพบุรุษและสุภาพสตรี คุณจะไดฟง

ขอสอบนี้เพียงครั้งเดียวเทานั้น และคุณมีเวลาอานตัวเลือก

ทั้งหมด 20 วินาที

ในสวนนี้ คุณจะไดฟงบทพูดที่แยกจากกันเปนเอกเทศสองชิ้น

คุณตองเลือกคำตอบที่ถูกตองจากตาราง คุณจะไดยินบทพูด

แตละชิ้นเพียงครั้งเดียว คุณมีเวลา 20 วินาทีเพ�ออานตัวเลือก

ในตาราง

ขอใหดูคำแนะนำเกี่ยวกับการฟงที่ผานมาของเราสำหรับ

เว็บไซตและขอคิดตางๆ

ใชขอเท็จจริงที่วาคุณสามารถฟงซ้ำไดสองครั้งใหเปนประโยชน

ในขอสอบนี้ อานคำถามใหจบกอนที่คุณจะเริ่มฟงและลอง

คาดเดาวาใครบางคนอาจพูดถึงสิ่งเหลานี้อยางไร จากนั้น

ในการฟงครั้งแรก เลือกคำตอบของคุณ แลวฟงครั้งที่สอง

เพ�อยืนยันคำตอบ

ใชเวลาของคุณอยางชาญฉลาด อานตัวเลือกแลวจดบันทึกวา

คุณคิดวาคุณควรฟงอะไร (เชน ตัวเลข คำพองความหมาย)

ขอใหแน�ใจวาคุณได ใชเวลาอานตัวเลือกทั้งหมด ใชเวลา

ในระหวางนี้คาดเดาวาคำประเภทใดที่คุณคาดหวังใหผูพูด

กลาวถึงในการใหความคิดเห็น เพ�อที่คุณจะไดรอฟงคำใบ

เหลานั้น





มีขอสอบสามสวนที่ตางไปจากแบบทดสอบ Aptis แบบทดสอบเหลานี้มีเปาหมายในระดับที่สูงขึ้น ดังนั้นจึงมีหลายสิ่งมากขึ้นที่คุณตองทำในแตละสวน


แบบทดสอบการเขียนขั้นสูง Aptis Advanced writing test



ในสวนนี้ คุณจะไดเขียนโตตอบในรูปแบบโซเชียลเน็ตเวิรก

คุณจะไดรับคำถามสามขอและตองตอบคำถามเหลานั้น นี่

เปนขอสอบเดียวกันกับสวนที่ 3 ของแบบทดสอบ Aptis

ในสวนนี้ คุณจะไดอานอีเมลจากองคกร คุณตองตอบกลับ

ทางอีเมลโดยใชคำ120-150คำ และใชบันทึกที่ไดจัดเตรียม

ไว ให อธิบายวาคุณรูสึกอยางไรกับสถานการณนั้นๆ

ในสวนนี้ คุณจะไดเขียนบทความสำหรับเว็บไซต ซึ่งตอง

ใหขอมูลได และน�าสนใจ จะมีการเตรียมบันทึกเกี่ยวกับ

หัวขอนั้นๆ เตรียมไว ให และคุณตองใชขอมูลดังกลาว

เพ�อชวยในการเขียนบทความ บทความจะตองมีความยาว

ระหวาง 180 และ 220 คำ

พยายามใหบทความของคุณมีขอมูลครบถวน น�าสนใจ

และใชเนื้อความที่สรางสรรคขึ้นเอง (อยาแคลอกบันทึกมา)

ขอใหแน�ใจวาคุณตอบตรงกับหัวขอ และคุณใชภาษา

ที่เหมาะสมกับสถานการณ (ดูที่แบบทดสอบการเขียน

Aptis writing test เกี่ยวกับการปรับใชภาษาตาม

สถานการณที่ถูกตอง)

ขอใหแน�ใจวาคุณไดตอบคำถามทั้งสามขอ

และไมออกนอกเร�อง

มุงเนนไปที่การใชเคร�องหมายวรรคตอนและการสะกดคำ

ใหถูกตอง และการเขียนเนื้อความที่เช�อมโยงและสอดคลองกัน

ใชจำนวนคำที่ 30-40 คำตอหนึ่งคำตอบ


เนื้อความที่เปน

ขอเขียนสามชิ้น

ทุกชิ้นตองการ

คำตอบ


การโตตอบอีเมล


บทความสำหรับ

เผยแพร

ลงบนเว็บไซต


3

B2.1

4

B2.2

2

B1.2

1

B1.1

0 A1/A2

5

C1

6

C2

ขอบเขตของการประเมินคือการปฏิบัติตามคำสั่งไดอยางครบถวน การปรับภาษาตามสถานการณ ความหลากหลายและความถูกตองของไวยากรณ

ความหลากหลายและความถูกตองของคำศัพท การใชเคร�องหมายวรรคตอน การสะกดคำ และการใชตัวเช�อมประโยค

ตอบคำถามตรงกับหัวขออยางครบถวน และมีการปรับใชภาษาตามสถานการณ

คำตอบแสดงถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

• มีการใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนหลากหลายแบบอยางถูกตอง ไมมีขอผิดพลาดทางไวยากรณ

• มีการใชคำศัพทหลากหลายแบบ ไมมีการเลือกใชคำผิดที่ผิดทาง หรือไมเหมาะสม

• มีการใชเคร�องหมายวรรคตอนผิดพลาดเล็กนอย หรือขอผิดพลาดในการสะกดคำไมเกิน 2 แหง

• มีการใชตัวเช�อมประโยคหลากหลายแบบเพ�อบงชี้ความเช�อมโยงของความคิดอยางชัดเจน



• มีการใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนหลากหลายแบบอยางถูกตอง มีขอผิดพลาดทางไวยากรณเล็กนอย

• มีการใชคำศัพทหลากหลายแบบ มีการเลือกใชคำผิดที่ผิดทาง หรือไมเหมาะสมบาง

• มีการใชเคร�องหมายวรรคตอนและการสะกดคำผิดพลาดเล็กนอย




• มีการใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนบางอยางถูกตอง ขอผิดพลาดไมเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ

• มีการใชคำศัพทหลากหลายเพียงพอตอการอภิปรายหัวขอที่กำหนด การเลือกใชคำไมเหมาะสมไมเปนอุปสรรค


• การใชเคร�องหมายวรรคตอนและการสะกดคำผิดพลาดไมเปนอุปสรรคตอการทำความเขาใจคำตอบ

• มีการใชตัวเช�อมประโยคอยางจำกัดเพ�อบงชี้ความเช�อมโยงของความคิด

ตอบคำถามตรงกับหัวขอบางสวน และ/หรือ มีการปรับใชภาษาตามสถานการณเปนบางสวน







ตอบคำถามตรงกับหัวขอบางสวน และ/หรือ มีการปรับใชภาษาตามสถานการณเปนบางสวน



• คำศัพทที่มีอยูอยางจำกัดทำใหยากที่จะรับมือกับคำสั่งอยางครบถวน ขอผิดพลาดเปนอุปสรรค

ตอการทำความเขาใจเนื้อความบางสวน



ตอบคำถามไมตรงกับหัวขอ และ/หรือ ปฏิบัติตามคำสั่งไดไมครบถวน ในแงของการปรับใชภาษาตามสถานการณ







ความสามารถต่ำกวาระดับ B1 หรือไมมีการใชภาษาที่ส�อความหมาย หรือคำตอบไมตรงกับหัวขอโดยสิ้นเชิง


แบบทดสอบการเขียนขั้นสูง Aptis Advanced writing สวนที่ 2


6

C2

5

C1

4

B2.2

3

B2.1

2

B1.2

1

B1.1

0 A1/A2

ขอบเขตของการประเมินคือการปฏิบัติตามคำสั่งไดอยางครบถวน ความหลากหลายและความถูกตองของไวยากรณ ความหลากหลายและความถูกตอง

ของคำศัพท ความสอดคลองของเนื้อหา และการใชตัวเช�อมประโยค

ตอบคำถามอยางใหขอมูลและมีความน�าสนใจ นำขอมูลมาใชอยางเฉลียวฉลาด โดยเนื้อความมีการสรางสรรคขึ้นเอง

เปนสวนใหญ คำตอบแสดงถึงคุณลักษณะตอไปนี้:

• มีการใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนหลากหลายแบบอยางถูกตอง มีขอผิดพลาดทางไวยากรณเล็กนอย

• มีการใชคำศัพทหลากหลายแบบอยางถูกตอง ไมมีการเลือกใชคำผิดที่ผิดทาง หรือไมเหมาะสม

• มีการใชเคร�องหมายวรรคตอนผิดพลาด และมีขอผิดพลาดในการสะกดคำเล็กนอย


ตอบคำถามไมน�าสนใจ นำขอมูลมาใชอยางถูกตอง โดยเนื้อความมีการสรางสรรคขึ้นเองเปนสวนใหญ


• มีการใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนหลากหลายแบบอยางถูกตอง มีขอผิดพลาดเล็กนอย

• มีการใชคำศัพทหลากหลายแบบ มีการเลือกใชคำผิดที่ผิดทาง หรือไมเหมาะสมบาง

• มีการใชเคร�องหมายวรรคตอนและการสะกดคำผิดพลาดเล็กนอย


ตอบคำถามไมน�าสนใจ นำขอมูลมาใชอยางถูกตอง โดยเนื้อความมีการสรางสรรคขึ้นเองเปนสวนใหญ







ตอบคำถามไมน�าสนใจหรือไมใหขอมูล สวนสำคัญของขอมูลขาดหายไป โดยเนื้อความมีการสรางสรรคขึ้นเองเปนสวนใหญ







ตอบคำถามไมน�าสนใจหรือไมใหขอมูล สวนสำคัญของขอมูลขาดหายไป โดยเน้ือความมีการสรางสรรคข้ึนเองเปนสวนใหญ







ตอบคำถามไมน�าสนใจหรือไมใหขอมูล ไมไดนำขอมูลท่ีไดรับมาไปใชอยางถูกตอง หรือเน้ือความเปนการคัดลอก

มาจากขอมูลท่ีใหเปนสวนใหญ คำตอบแสดงถึงคุณลักษณะตอไปน้ี:

• ควบคุมการใช โครงสรางไวยากรณอยางงายได มีขอผิดพลาดเกิดข้ึนเม�อพยายามใช โครงสรางท่ีซับซอน

• คำศัพทท่ีมีอยูอยางจำกัดทำใหยากท่ีจะรับมือกับคำส่ังอยางครบถวน ขอผิดพลาดเปนอุปสรรค

ตอการทำความเขาใจเน้ือความบางสวน


• ใชเพียงตัวเช�อมประโยคอยางงาย ความเช�อมโยงของความคิดไมไดถูกบงช้ีอยางชัดเจนเสมอไป

ความสามารถต่ำกวาระดับ B1 หรือไมมีการใชภาษาท่ีส�อความหมาย หรือคำตอบไมตรงกับหัวขอโดยส้ินเชิง


แบบทดสอบการเขียนขั้นสูง Aptis Advanced writing สวนที่ 3


แบบทดสอบการพูดขั้นสูง Aptis Advanced speaking testสวนที่ 1 นั้นเหมือนกันกับแบบทดสอบการพูด Aptis สวนที่ 3 แบบทดสอบการพูดขั้นสูง

Aptis Advanced speaking test สวนที่ 2 เหมือนกันกับแบบทดสอบการพูด Aptis สวนที่ 4

แบบทดสอบการพูดขั้นสูง Aptis Advanced speaking test



ในสวนนี้ คุณจะไดรับการรองขอใหเปรียบเทียบรูปภาพสองรูป

แลวจากนั้นตอบคำถามสองขอซึ่งเกี่ยวของกับหัวขอของรูป

คำถามทั้งสามขอจะเพิ่มความซับซอนขึ้นเร�อยๆ

(จากการบรรยายไปสูการคิดพิจารณา) คุณควรพูดตอบคำถาม

แตละขอเปนเวลา 45 วินาที ขอสอบนี้เหมือนกัน

กับแบบทดสอบการพูด Aptis สวนที่ 3

ในสวนนี้ คุณจะไดรับการรองขอใหตอบคำถามสามขอ

เกี่ยวกับหัวขอเชิงนามธรรม คุณมีเวลาหนึ่งนาทีเพ�อเตรียม

คำตอบและสามารถจดบันทึกได คุณควรพูดตอบเปนเวลา

สองนาที ขอสอบนี้เหมือนกันกับแบบทดสอบการพูด Aptis

สวนที่ 4 แตไมมีรูปภาพ

ในสวนนี้ คุณตองพูดเกี่ยวกับหัวขอหนึ่งๆเปนเวลาหนึ่งนาทีครึ่ง

คุณจะมีเวลาหนึ่งนาทีเพ�อเตรียมตัว หลังจากการนำเสนอ

ของคุณจบลง คุณจะถูกถามคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวขอนั้นๆ

และไดรับการรองขอใหพูดตอบเปนเวลา 45 วินาที ไมมีชวงเ

วลาเตรียมตัวสำหรับคำถามเพิ่มเติมนี้

วางโครงสรางการนำเสนอ และขอใหแน�ใจวาคุณไดนำเสนอ

ขอโตแยงจากทั้งสองฝาย พยายามพูดใหเหมือนกับวา

คุณกำลังพูดกับผูฟงหรือกลุมคน ดังนั้น ทำใหการพูดนั้น

น�าสนใจใหได

ขอผิดพลาดที่พบเห็นไดบอยคือการตอบไมตรงกับหัวขอ

จงมุงเนนไปที่การตอบคำถามแตละขอดวยการพูดที่ชัดเจน

ล�นไหล เปนธรรมชาติและมีโครงสรางที่ดี

เพ�อเตรียมตัวใหพรอมสำหรับสวนนี้ การฝกพูดเปนเวลา

2 นาทีในหัวขอเชิงนามธรรม (เชน คุณรูสึกอยางไรกับ ____?)

น�าจะเปนความคิดที่ดี

ขอใหแน�ใจวาคุณไดฝกวางแผนการใชเวลาอยางชาญฉลาด

ในการวางโครงสรางสิ่งที่คุณกำลังจะพูดดวย

เพ�อเตรียมตัวใหพรอมสำหรับขอสอบนี้ การฝกเปรียบเทียบ

ของสองสิ่งที่ตางกัน (เชน เมืองสองเมือง หรือบานสองหลัง)

น�าจะเปนความคิดที่ดี มุงเนนไปที่การบรรยายขอดีและ

ขอดอยของแตละสิ่ง

สำหรับการคิดพิจารณานั้น ขอใหแน�ใจวาคุณใช โครงสราง

ไวยากรณที่ถูกตอง


บรรยาย

เปรียบเทียบ


และคำอธิบาย


อภิปราย

ประสบการณสวนตัว

และความคิดเห็น

ที่เกี่ยวเน�องกับ

หัวขอเชิงนามธรรม


การนำเสนอ


0 A1/A2

6C2

5C1

4B2.2

3B2.1

2B1.2

1B1.1

ขอบเขตของการประเมินคือ การปฏิบัติตามคำสั่งไดอยางครบถวน / การตอบคำถามใหตรงกับหัวขอ ความหลากหลายและความถูกตอง

ของไวยากรณ ความหลากหลายและความถูกตองของคำศัพท การออกเสียงและความล�นไหล

• การนำเสนอทำออกมาไดน�าเช�อถือและมีโครงสรางที่ดี ขับเนนและขยายความประเด็นจากแตละสวนได

• คำตอบของคำถามเพิ่มเติมนั้นมีโครงสรางที่ดี มีการตอบที่ชัดเจนและสอดคลองเช�อมโยงกัน

• ใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนหลากหลายแบบไดอยางถูกตอง มีขอผิดพลาดเล็กนอยมากเกิดขึ้นบาง


•ใชคำศัพทหลากหลายแบบเพ�ออภิปรายหัวขอตามที่กำหนด ไมมีการเลือกใชคำศัพทผิดที่ผิดทาง หรือไมเหมาะสม


• การทวนคำพูด และการแกไขโครงสรางประโยคไมรบกวนความล�นไหลของคำพูดทั้งหมด

• มีการใชตัวเช�อมประโยคที่หลากหลายเพ�อบงชี้ความเช�อมโยงของความคิดอยางชัดเจน

• การนำเสนอทำออกมาไดน�าเช�อถือและมีโครงสรางที่ดี ขับเนนประเด็นจากแตละสวน ใหเหตุผลเพ�อสนับสนุน

หรือโตแยงมุมมองเฉพาะดานได

• คำตอบของคำถามเพิ่มเติมสอดคลองกัน

• ใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนหลากหลายแบบไดอยางถูกตอง มีขอผิดพลาดเล็กนอยเกิดขึ้นบาง


• ใชคำศัพทหลากหลายแบบเพ�ออภิปรายหัวขอในโปสเตอรดวยถอยคำของตัวเอง มีการเลือกใชคำศัพทผิดที่ผิดทาง

หรือไมเหมาะสมเล็กนอยอยูบาง


• การทวนคำพูด และการแกไขโครงสรางประโยคไมรบกวนความล�นไหลของคำพูดทั้งหมด

• มีการใชตัวเช�อมประโยคที่หลากหลายเพ�อบงชี้ถึงความเช�อมโยงของความคิดอยางชัดเจน

คุณลักษณะที่เช�อมโยงไดกับการพูดในระดับ B2:

• ใช โครงสรางไวยากรณที่ซับซอนบางไดอยางถูกตอง ขอผิดพลาดไมนำไปสูการทำความเขาใจคำตอบผิด

• ใชคำศัพทหลากหลายเพ�ออภิปรายหัวขอตามที่กำหนด การเลือกใชคำศัพทที่ ไมเหมาะสมไมนำไปสูความเขาใจผิด




คุณลักษณะที่เช�อมโยงไดกับการพูดในระดับ B1:


• คำศัพทที่มีอยูอยางจำกัดทำใหยากที่จะรับมือกับคำสั่งอยางครบถวน

• มีการออกเสียงที่เขาใจได แตการออกเสียงผิดเปนครั้งคราวสรางความลำบากใหกับผูฟง



คำตอบส�อถึงประเด็นจากแตละสวนได ตอบคำถามเพิ่มเติมไดตรงกับหัวขอ และคำตอบแสดงใหเห็นถึง

คุณลักษณะที่เช�อมโยงไดกับการพูดในระดับ B2

คำตอบไมส�อถึงประเด็นจากทั้งสองสวน ตอบคำถามเพิ่มเติมไดตรงกับหัวขอ และคำตอบแสดงใหเห็นถึง

คุณลักษณะที่เช�อมโยงไดกับการพูดในระดับ B2

ผูสอบไมสามารถสรางคำตอบที่สอดคลองและมีน้ำหนักได อาศัยความชวยเหลือจากขอมูลที่มีใหอยางมาก

และไมสามารถตอบคำถามเพิ่มเติมได คำตอบแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะที่เช�อมโยงไดกับการพูดในระดับ B1

ผูสอบไมสามารถสรางคำตอบที่สอดคลองและมีน้ำหนักได อานขอมูลจากที่เตรียมไว ให โดยตรง

และไมสามารถตอบคำถามเพิ่มเติมได คำตอบแสดงใหเห็นถึงคุณลักษณะที่เช�อมโยงไดกับการพูดในระดับ B1

ความสามารถไมเพียงพอตอระดับ B1 หรือไมมีการใชภาษาที่ส�อความหมาย หรือคำตอบไมตรงกับหัวขอโดยสิ้นเชิง


แบบทดสอบการพูดขั้นสูง Aptis Advanced speaking สวนที่ 3


เม�อคุณเริ่มทำแบบทดสอบ Aptis ทุกประเภท จอภาพเริ่มตนจะมีลักษณะดังนี้:

Introduction 1

Component: Sample Paper

Progress:

Candidate:

0%Finish

Grammar and Vocabulary

The Grammar Test consists of 25 multiple choice questions.The Vocabulary Test consists of 25 questions in 5 sets.In total the Grammar and Vocabulary Test consists of 50 questions.There is one mark for each correct answer.The time allowed is 25 minutes.This Demonstration Test includes 6 multiple choice grammar questions asexamples.This Demonstration Test includes 15 vocabulary questions in 3 sets asexamples. This material is for demonstration purpose only.

Tutorial Start ComponentPreferences

Section Grammar / Question 1


Progress:

Candidate:

0%Finish

1

2G...

V...

3

4

5

6

A: She’s French, isn’t she?B: No,____________, she’s from Belgium.

GRAMMAR

exactly

actually

anyway

Tutorial Next Preferences Introduction Flag Question Previous

บนจอภาพ คำถามจะปรากฏขึ้นดังนี้

วิธีการทำแบบทดสอบออนไลน


Tutorial Next

Section Grammar / Question 1


Progress:

Candidate:

0%Finish

1

2G...

V...

3

4

5

6

A: She’s French, isn’t she?B: No,____________, she’s from Belgium.

GRAMMAR

Preferences Introduction Flag Question Previous

exactly

actually

anyway

1

2

5 6 7 8

4

1

G...

V...

3

4

5

6

2

3

คำอธิบายสวนตางๆ ของหนานี้อยูดานลาง:

1. กดเพ�อดูแบบทดสอบสวนไวยากรณ

2. กดเพ�อดูแบบทดสอบสวนคำศัพท

3. เม�อคุณตอบคำถาม สวนนี้จะเปนสีเทา และชองแสดงความคืบหนาจะเริ่มเปนสีแดง

4. คลิกที่หนึ่งในวงกลมเหลานี้เพ�อตอบ

5. ปุมสำหรับเปลี่ยนสีของจอภาพ

6. ปุมสำหรับเขาสูแบบฝกหัดออนไลน ซึ่งสามารถเขาชมไดทุกเม�อ

7. ปุมสำหรับยอนกลับไปสูหนาเริ่มตน ซึ่งสามารถยอนกลับไดทุกเม�อ

8. หากคุณยังไมทราบคำตอบในทันที กดปุมนี้เพ�อปกธงคำถามที่ตองการไว

นี่เปนตัวแจงเตือนใหคุณยอนกลับมาตอบคำถามในภายหลัง

วิธีที่ดีที่สุดในการเตรียมตัวสำหรับแบบทดสอบ คือการใชแบบฝกหัดฉบับเต็มบนเว็บไซตของ Aptis ซึ่งจะบอกคะแนนรวม

เปนเปอรเซ็นตใหคุณที่ตอนทายของแตละสวนเพ�อใหแนวทางวาคุณมีความสามารถมากนอยเพียงใด









00.0 / 00.0 Secs

A








00.0 / 05.0 Secs

B

NoLet me try

recording again

NoClose this window and ask for help

YesTake me to the

exam

Can you hear your recording ok?

จากนั้น ทำตามคำสั่ง

ตอไปนี้

คลิกเพ�อเลนซ้ำอีกครั้ง

คลิกเพ�อบันทึกเสียง

ขอใหแน�ใจวาคุณทำแบบทดสอบในหองที่เงียบสนิท

ในระหวางการตรวจสอบไมโครโฟน ขอใหแน�ใจวาคุณพูดเปนประโยค ไมใชเพียงแคหนึ่งหรือสองคำ การประเมินคุณภาพของไมโครโฟน

จำเปนตองใชมากกวาแคคำพูดสั้นๆ

เม�อคุณกดปุมเพ�อเริ่มทำแบบทดสอบการพูด จอภาพ A จะปรากฏขึ้น จอภาพนี้จะใหคุณไดตรวจสอบระบบเสียงของคอมพิวเตอรของคุณ

เม�อคุณบันทึกตัวอยางคำพูดเสร็จเรียบรอยแลว จอภาพ B จะเปดขึ้นมา กดปุมเลนซ้ำอีกครั้ง ถาคุณไดยินเสียงอยางชัดเจน

คลิกที่ปุม Yes (take me to the exam) ถาคุณไมไดยินเสียง คลิกที่ปุม No (let me try recording again)

การบันทึกเสียง


แถบบันทึกเสียงควรมีลักษณะดังนี้:

00.0 / 120.0 SecsAttempts: 1



ถาเสนดานในกลบทับพื้นที่ทั้งหมด แสดงวามีเสียงดัง (มักเปนปญหาเชิงเทคนิค) และเราไมสามารถไดยินเสียงที่คุณบันทึกไวได

คุณควรแจงผูคุมสอบหากแถบบันทึกเสียงมีลักษณะดังนี้:

ถาแถบบันทึกเสียงเปนเสนราบเรียบ แสดงวาเสียงที่บันทึกไมดังพอ ไมโครโฟนอาจอยูหางจากปากมากเกินไป เสนเรียบสนิทหมายความวา

ไมมีการบันทึกเสียง ซึ่งมักเปนปญหาทางเทคนิค คุณควรแจงผูคุมสอบหากแถบบันทึกเสียงมีลักษณะดังนี้:


บริติช เคานซิลใสใจผูสอบที่มีความตองการในกรณีพิเศษ Aptis มีประสบการณในการสงแบบทดสอบไปยังผูสอบที่มีความตองการในกรณีพิเศษ

เพ�อจะไดประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษของพวกเขาไดอยางเปนกลาง โดยไมขึ้นอยูกับความพิการใดๆ

การอำนวยความสะดวกดังตอไปนี้สามารถทำได:

• รูปแบบการนำสงแบบทดสอบที่ตางไป (เชน ขอสอบแบบใชกระดาษและปากกา)

• แบบทดสอบหลักและแบบทดสอบการอานในรูปแบบอักษรเบรลล

• การตั้งคาสีจอภาพที่ตางไป

• การเพิ่มเวลาทำแบบทดสอบ

ถาคุณตองการแบบทดสอบในรูปแบบที่ดัดแปลงแลว (เชน อักษรเบรลล ขอสอบแบบใชกระดาษและปากกา) หรือการดัดแปลงสภาพแวดลอม

ในการทำแบบทดสอบ (เชน การเพิ่มเวลาทำแบบทดสอบ) หรือการอำนวยความสะดวกอ�นๆ ติดตอเราลวงหนาอยางนอยสี่สัปดาห

กอนการทำแบบทดสอบของคุณ เพ�อที่เราจะไดหารือถึงความตองการของคุณและจัดการปรับแบบทดสอบใหเหมาะสม

การอำนวยความสะดวก และความตองการในกรณีพิเศษ


เราหวังวาบันทึกเหลานี้จะชวยใหคุณเตรียมตัวใหพรอมสำหรับแบบทดสอบ Aptis หรือแบบทดสอบขั้นสูง Aptis Advanced นี่คือเช็กลิสต

เพ�อใหคุณแน�ใจวาไดเตรียมพรอมอยางเต็มที่

http://englishagenda.britishcouncil.org/sites/ec/files/books-british-council-eaquals-core- inventory.pdf.

http://learnenglish.britishcouncil.org/en.

www.englishclub.com.

www.britishcouncil.org/exams/aptis.

• ทบทวนไวยากรณสวนตางๆ:

• เยี่ยมชมเว็บไซต LearnEnglish เพ�อเตรียมตัวใหพรอมสำหรับแบบทดสอบไวยากรณและคำศัพท:

• เยี่ยมชม English Club เพ�อเตรียมตัวใหพรอมสำหรับแบบทดสอบคำศัพท:

• ทบทวนสวนของ ‘วิธีการทำแบบทดสอบออนไลน’ และใสใจเปนพิเศษกับสวนของการบันทึกเสียง

• ทำแบบฝกหัดเพ�อที่คุณจะไดคุนเคยกับโครงสรางและซอฟตแวรของแบบทดสอบ:

• ฝกฝนทักษะภาษาอังกฤษของคุณทุกครั้งที่มีโอกาส ฟงวิทยุภาษาอังกฤษ (เชน BBC World Service) ดูภาพยนตร รายการโทรทัศน

ภาษาอังกฤษ และอานหนังสือฉบับอานงาย (เชน หนังสือจากสำนักพิมพ Cambridge Penguin Macmillen และ Headway)

• อานคำแนะนำในคูมือนี้เพ�อดูวาจะเตรียมตัวสำหรับแบบทดสอบแตละสวนไดอยางไร

การตรวจสอบขั้นสุดทาย


www.britishcouncil.org/aptis

© British Council 2016

สำหรับขอมูลเพิ่มเติม กรุณาเขาไปที่

บริติช เคานซิลสรางโอกาสระดับนานาชาติใหกับผูคนแหงสหราชอาณาจักร และประเทศอ�นๆ และสรางความเช�อมั่นระหวางผูคนทั่วโลก

องคกรการกุศลจดทะเบียนเลขที่: 209131 (อังกฤษและเวลส) SC037733 (สกอตแลนด)

aptis candidate guide 2 - british council · pdf file reading listening writing speaking...

Documents