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Página 1 APUNTE DE LAS FRACCIONES 6°BÁSICO Los términos de una fracción son: 7 3 Numerador Denominador El denominador indica el nº de partes iguales en que se divide el entero. Y el numerador indica el nº de partes que se consideran de aquellas en que se ha dividido el entero. La lectura de las fracciones se hace de la siguiente manera: 9 2 se lee: dos novenos 6 1 se lee: un sexto En general podemos decir que, 1º se lee el numerador tal cual se acostumbra leer un nº y luego se lee el denominador como lo indica la siguiente tabla: Denominador Se lee 2 Medios 3 Tercios 4 Cuartos 5 Quintos 6 Sextos 7 Séptimos 8 Octavos 9 Novenos 10 Décimos 100 Centésimos 1.000 Milésimos Mayores de10 no incluidos Se agrega la terminación “avo” Si en una fracción el numerador es 1, el denominador se lee en singular (se omite la terminación s). Por ejemplo 5 1 , se lee un quinto; 22 1 se lee, un 22 avo. FRACCIÓN COMO PARTE DE UNA REGIÓN Existen diversas representaciones de una fracción Por ejemplo tres octavos pude ser representado de las siguientes formas: 3 : 8 La fracción puede expresar la parte de una región, es decir, representar a través del denominador el nº de partes iguales en que se divide una región y por medio del numerador la as partes que se consideran de la región dividida. Observa las representaciones de las regiones 1. Terreno representa una región

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  • Pgina 1

    APUNTE DE LAS FRACCIONES 6BSICO

    Los trminos de una fraccin son:

    7

    3 Numerador

    Denominador El denominador indica el n de partes iguales en que se divide el entero. Y el numerador indica el n de partes que se consideran de aquellas en que se ha dividido el entero. La lectura de las fracciones se hace de la siguiente manera:

    9

    2 se lee: dos novenos

    6

    1 se lee: un sexto

    En general podemos decir que, 1 se lee el numerador tal cual se acostumbra leer un n y luego se lee el denominador como lo indica la siguiente tabla:

    Denominador Se lee

    2 Medios

    3 Tercios

    4 Cuartos

    5 Quintos

    6 Sextos

    7 Sptimos

    8 Octavos

    9 Novenos

    10 Dcimos

    100 Centsimos

    1.000 Milsimos

    Mayores de10 no incluidos

    Se agrega la terminacin

    avo

    Si en una fraccin el numerador es 1, el denominador se lee en singular (se omite la terminacin s). Por

    ejemplo 5

    1, se lee un quinto;

    22

    1se lee, un 22 avo.

    FRACCIN COMO PARTE DE UNA REGIN Existen diversas representaciones de una fraccin Por ejemplo tres octavos pude ser representado de las siguientes formas:

    3 : 8 La fraccin puede expresar la parte de una regin, es decir, representar a travs del denominador el n de partes iguales en que se divide una regin y por medio del numerador la as partes que se consideran de la regin dividida. Observa las representaciones de las regiones 1. Terreno representa una regin

  • Pgina 2

    El terreno se divide en 7 partes iguales.

    7

    4Representa las 4 partes que se consideran del terreno dividido.

    2. Los cuadrados unidos representan una regin dividida en 11 partes iguales

    De las 11 partes se consideran solo 3

    La fraccin 11

    3representa las 3 partes consideradas de la regin dividida en 11 partes.

    FRACCIN COMO PARTE DE UN CONJUNTO En un conjunto una fraccin puede representar la cantidad de elementos que se consideran de un total. Donde los elementos considerados poseen una determinada caracterstica. Ejemplo: Bandeja de verduras

    8

    3 Representa la cantidad de tomates, de un total de 8 verduras que hay en la bandeja

    8

    4 Representa la cantidad de cebollas, de un total de 8 verduras que hay en la bandeja

    8

    2 Representa la cantidad de lechugas, de un total de 8 verduras que hay en la bandeja

    FRACCIN COMO UNA MEDIDA Una fraccin como medida representa lo que se considera de una cierta cantidad dividida en partes iguales. La cantidad podra ser: tiempo, distancia, capacidad, etc. Ejemplo:

  • Pgina 3

    FRACCIN DE UN NMERO La fraccin de un n se obtiene de dividir el n por el denominador de la fraccin y luego el resultado obtenido multiplicarlo por el denominador de la fraccin.

    Ejemplo: Cunto es 7

    2de 1.645?

    1645 : 7 = 235 y 235 x 2 = 470 . Por lo tanto, 7

    2de 1.645 es 470

    0// FRACCIONES DECIMALES .

    1 Recuerda que las potencias de 10 son:

    10 1 =10; 10 2 = 10x10= 100; 10 3 = 10x10x10=1000; 10 4 =10x10x10x10= 10000;etc.

    Las fracciones decimales son aquellas cuyo denominador es potencia de 10.

    Ejemplos: 10

    13 ,

    100

    3,

    000.100

    2

    Las fracciones decimales se pueden escribir como nmeros decimales

    Ejemplo: 10

    13= 1,3 10 tiene 1 cero, por lo tanto antes del 3 va la coma

    Ten en cuenta que: Si faltan nmeros a la izquierda, se agregan ceros.

    Ejemplo: 000.100

    2= 0,00002 cinco ceros tiene el denominador 100.000

    Tuve que agregar 4 ceros FRACCIN PROPIA, IMPROPIA E IGUAL A LA UNIDAD Fraccin Propia es aquella que tiene como numerador un n menor que el denominador.

    Ejemplos: 62

    10,

    9

    1,

    248

    14

    Fraccin Impropia es aquella que tiene numerador un n mayor que el denominador.

    Ejemplos: 55

    120,

    2

    3,

    11

    18,

    7

    548

    Fraccin Igual a la unidad es aquella en que el numerador y el denominador son iguales.

    Ejemplos: 73

    73,

    5

    5,

    601

    601

    NMERO MIXTO Todas las fracciones impropias se pueden expresar como n mixto., es decir, como un entero y una fraccin propia.

    Ejemplo: 55

    120se puede expresar como n mixto

    Se divide: 120 : 55 = 2 Donde el cuociente es el n entero, el resto el numerador y se conserva el denominador. 10//

    Finalmente tendremos que: 55

    120= 2

    55

    10. Se lee: Dos enteros diez cincuenta y cinco avos.

  • Pgina 4

    Tambin un n mixto se puede transformar a fraccin impropia.

    Ejemplo: 1317

    1 se puede escribir como fraccin impropia

    Se calcula: (3x17) + 1= 221 + 1 = 222. El resultado ser el numerador y se conserva el denominador.

    Entonces: 17

    221

    17

    113

    FRACCIONES EQUIVALENTES Dos o ms fracciones son equivalentes si representan la misma regin.

    Ejemplo: 9

    3

    6

    2,

    3

    1y son equivalentes porque:

    FRACCIN REPRESENTACIN GRFICA

    3

    1

    6

    2

    Representan la misma regin. A travs de una fraccin es posible obtener fracciones equivalentes a ella, mediante dos procesos. La amplificacin y la simplificacin. En la amplificacin, se multiplica el numerador y el denominador por un mismo n, obteniendo una fraccin equivalente. En la simplificacin, se divide el numerador y el denominador por un mismo n, obteniendo una fraccin equivalente.

    Si 5

    1lo amplifico por 3

    15

    3

    35

    31

    5

    1

    x

    x

    15

    3

    5

    1y Son fracciones equivalentes, ya que, ambas representan la misma regin

    Regin que

    representa5

    1

    Regin que

    representa15

    3

    Si 10

    6lo simplifico por 2

    5

    3

    2:10

    2:6

    10

    6

    5

    3

    10

    6y Son fracciones equivalentes, ya que, ambas representan la misma regin

    Regin que

    representa10

    6

    Regin que

    representa5

    3

    Hay fracciones que se pueden simplificar ms de una vez, como 10

    6

  • Pgina 5

    4

    1

    2:8

    2:2

    8

    2

    3:24

    3:6

    24

    6

    En cambio 4

    1, ya no puede simplificarse. A este tipo de fracciones se les llama fracciones irreductibles.

    Adems, si el mcd entre, el numerador y el denominador es 1 la fraccin es irreducible. RELACIN DE ORDEN Las fracciones son comparables cuando los denominadores son iguales. CASO 1. Si dos o ms fracciones tienen igual denominador, es mayor la que tenga el numerador mayor CASO 2. Si dos o ms fracciones tienen distinto denominador, estos se deben igualar por medio de amplificacin o simplificacin Y luego comparar las equivalentes como en el CASO 1. Ejemplos:

    Comparar13

    2con

    13

    12.

    Ambos denominadores son iguales (caso 1). Al comparar sus numeradores 12 2. Por lo tanto13

    12

    13

    2

    Comparar12

    19con

    4

    6.

    Sus denominadores son distintos (caso 2). Al igualar denominadores 12

    18

    34

    36

    4

    6

    x

    x se obtiene que

    12

    18

    4

    6 .

    Entonces comparo 12

    19con

    12

    18, como 19 18, finalmente

    4

    6

    12

    19