Arbeidslivsfag – forsøk med nytt fag på ungdomstrinnet

13. april 2010Oslo

2010

2 Kunnskapsdepartementet

Bakgrunn:Utdanningslinja – jobb nummer 1

• Kompetanse for framtida

• Utdanning som nøkkelen til deltagelse i arbeidsliv og samfunnsliv

• Redusere sosiale forskjeller

3 Kunnskapsdepartementet

Frafallet stabilt over tid

Kilde: SSB

4 Kunnskapsdepartementet

Utgangspunkt for tiltak

• Sterk sammenheng mellom svake grunnleggende ferdigheter i grunnskolen og frafall i vgo.

• På ungdomstrinnet – alle elever må oppleve motivasjon og mestring

• Elevene må få utfordringer slik at de kan oppdage og videreutvikle sine evner – og fålyst til å lære mer

5 Kunnskapsdepartementet

Klar sammenheng mellom karakterer fra grunnskolen og frafall i VGO

Avvik fra ordinær progresjon etter to årAvbrutt videregående opplæringForsinkelser

<2

2-2.

5

2.5-

3

3-3.

5

3.5-

4

4-4.

5

4.5-

5

5-5.

5

5.5-

6

Karakterer fra grunnskolen

Ande

l som

falle

r fra

6 Kunnskapsdepartementet

Arbeidslivsfag – nytt fag påungdomstrinnet

• Bakgrunn; tilbakemeldinger fra lærere,elever, foresatte og skoleledere om behov for mer praktisk tilnærming på ungdomstrinnet

• Skal gi elever som ønsker det mulighet til åprøve ut sine praktiske og yrkesrettede interesser

• Målsetting: Gi elevgrupper økt motivasjon, redusere det ”mentale frafallet” påungdomstrinnet for derved redusere det faktiske frafallet i vgo.

7 Kunnskapsdepartementet

Arbeidslivsfag skal:

• være et alternativ til 2. fremmedspråk og norsk(samisk)/engelsk fordypning

• ha 227 timer på ungdomstrinnet• hente kompetansemål fra de yrkesfaglige

utdanningsprogrammene (ikke MK), men tilpasses ungdomstrinnets nivå

8 Kunnskapsdepartementet

Fremdrift• Høst 2009: oppstart med forsøk med 5

kommuner og 16 ungdomsskoler• Skolene med å utvikle en felles nasjonal

forsøkslæreplan i samarbeid med Utdanningsdirektoratet. Læreplanen skal høres og fastsettes vår 2010.

• Udir ansvar for at det utarbeides en veileder til læreplanen

• Høst 2010: forsøket utvides til flere kommuner

• Forsøket følgeevalueres. • Samtidig: evaluering av

fordypningsalternativene.

9 Kunnskapsdepartementet

Siste nytt: Stortingsmelding om ungdomstrinnet

• Statsråd Kristin Halvorsen lanserte melding om ungdomstrinnet på Elevtinget 9. mars

• Hun ønsker en ungdomsskole som er mer praktisk, relevant, interessant og krevende

• Gå gjennom det som gjør skolen til en god arena for læring, bl.a.:– Motivasjon– Innhold– Arbeidsformer– Struktur og organisering– Lærerens rolle– Læringsmiljø

10 Kunnskapsdepartementet

Godt ungdomstrinn viktig for gjennomføring i videregående

• Svake resultater gir dårlig gjennomføring• Gå gjennom det som gjør elevene fra

ungdomstrinnet beredt til vgo, bl.a.:– Innhold– Struktur og organisering– Arbeidsmåter og praksis– Veiledning og gode valg