Área de investigación proyecto de investigación: diagnóstico sobre inserción y usos de las tics...
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Área de InvestigaciónProyecto de Investigación:
Diagnóstico sobre inserción y usos de las TICs
en el ámbito del IES 9-015
Lic. Lucila Portela | Lic. Liliana Tuliz
Realizar un diagnóstico sobre inserción y usos de las tecnologías de la información y la comunicación en el IES 9-015
Conocer las características y condiciones de acceso: equipamiento con que cuenta la institución, docentes y estudiantes.
Relevar el uso y nivel de comprensión de las herramientas y aplicaciones.
Indagar sobre el uso de las TICs en relación con los espacios de formación
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Objetivos
Metodología Encuestas a Estudiantes y Docentes
Focus group Equipo Pedagógico
Entrevistas a Docentes de TICs
Acceso
Características y condiciones de acceso a Computadora e Internet.
Brecha Digital
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Estudiantes
¿Posee Computadora Propia?
Docentes
Estudiantes
¿Accedió a su computadora a través del programa «Conectar Igualdad»?
Docentes
Accede a InternetNO
3%
SI
97%
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Estudiantes
¿Accede a Internet?
Docentes
Lugares y Dispositivos de Acceso
Estudiantes Docentes
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
La familiarización del estudiante con la computadora y sus programas.Las competencias en relación a su uso como herramienta.
Comprensión
Las TICs como objeto de aprendizaje.
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Uso y Nivel de manejo de Software
Estudiantes
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Estudiantes
Uso de Internet y Frecuencia
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Estudiantes
¿Es usuario de Redes Sociales?
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Creatividad
Las TICs como apoyo al proceso de enseñanza, integradas en el proceso de aprendizaje.
Existencia de una comunidad educativa virtual.
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Uso de mail o redes sociales para contactarse en relación al estudio
Estudiantes
Nivel de conocimiento y uso de la web y redes sociales institucionales
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Valoración de los Estudiantes del Uso de la Computadora en el aula por parte de los Docentes.
Estudiantes
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Conclusiones Preliminares - Grupo Focal Equipo pedagógico
TIC materia o contenido transversal.Cambios en la currículo.
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Conclusiones Preliminares - Grupo Focal Equipo pedagógico
Acompañamiento pedagógico.Información vs. Conocimiento.
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Conclusiones Preliminares - Grupo Focal Equipo pedagógico
Integración creativa de las TIC en el proceso de aprendizaje.
TICs: Inserción y usos en el IES 9-015
Conclusiones Preliminares
Hay condiciones de accesibilidad.Fortalecer el rol del Instituto en garantizar el acceso.
El nivel de comprensión de los programas es de bueno a regular.Fortalecer la capacitación en el uso de herramientas.
El nivel de uso de internet, redes sociales y mails es alto.Fortalecer la integración de una comunidad educativa y servicios asociados al proceso de aprendizaje.
Muchas Gracias!
Lic. Lucila Portela | Lic. Liliana Tuliz