areas homogeneas
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Áreas Homogéneas , informe de fotogrametria , y fotoinerpretacionTRANSCRIPT
Universidad Militar Nueva Granada Presentado a: Ing. Luis Felipe Pinzón
Facultad de Ingenieria
INFORME DE PRÁCTICAFOTOGRAMETRIA Y FOTOINTERPRETACION
Técnica de áreas homogéneas
PRESENTADO POR: PAOLA ANDREA RIVERA DIAZ, COD 1102169 INGENIERIA CIVIL;Turno martes de 1 – 4,
Objetivo
Identificar, señalar y categorizar diferentes áreas homogéneas en las fotografías aéreas.
.
Materiales
1. Acetatos 2. Fotografías aéreas 3. Plumones de punta fina4. Estereoscopio de espejos 5. Regla
Marco teórico
Fotointerpretación
“Es el proceso por el que se extrae la información contenida en la fotografía
Aérea. Resulta por tanto una técnica instrumental útil en estudios territoriales.” 1
(Universidad de Murcia. (2015). (Fotointerpretación, geología y geomorfología. Recuperado el 24 de
2015, desde http://www.um.es/geograf/sig/teledet/fotogeol.html).Lo que se busca es identificar
elementos y ubicar dichos elementos, todo esto con el fin de obtener información que
sea útil para fines específicos.
La fotointerpretación históricamente ha sido necesaria en diversos campos. Como por
ejemplo: En el año de 1725 se da a conocer el empleo de proyecciones en la
cartografía .Posteriormente se inventa la fotografía que fue usada por el coronel Aimé
Laussedat para la creación de planos topográficos.
“En 1858 Albrecht Meydenbauer utiliza el procedimiento de intersecciones a partir de
fotografías para el levantamiento de obras arquitectónicas y lo denomina
fotointerpretación. Los procesos de Laussedar y Maydenbauer tenía problemas en
cuanto a la identificación de un mismo punto en dos fotografías.”2
(Fotointerpretación. (c2013). Wikipedia. Recuperado el 24 de agosto de 2015 2015, desde
https://es.wikipedia.org/wiki/Fotogrametr%C3%ADa)
Fig. 1. Ejemplo de identificación de elementos en un fotograma aéreo
Fotografías aéreas
“Las fotografías aéreas son una fuente inestimable de información para el estudio
de la naturaleza y las características del medio costero y terrestre.”3 (Food and agriculture
organization . (2015). Cartografía de recursos marinos. Recuperado el 24 de Agosto, 2015, desde
http://www.fao.org/docrep/003/t0390s/t0390s08.htm).
Es la muestra más precisa de un terreno , este tiene información útil para distintas
áreas y disciplinas , al ser un instrumento elemental para generar herramientas para el
conocimiento de dicho territorio; Es la materia prima fundamental para la elaboración
de cartografía topográfica, catastral, de ordenamiento etc. …
Utiliza una proyección cónica con deformaciones en sus ángulos, al corregir estas
deformaciones se obtendrá un ortofotomapa.El proceso de corrección consiste en el
paso a una proyección ortogonal.
Utilidades de la fotografía aérea:
Para fines de silvicultura, geología y ecología
Para investigaciones prehistóricas, exploraciones terrestres para fines de minería
e ingeniería;
Para fines de geodesia, urbanismo y construcción de obras hidráulicas
Fig. 2 Ejemplo de fotografía aérea
Análisis de la fotografía aérea
Para analizar las fotografías aéreas y poder obtener información útil y verdadera
sobre algún territorio es necesario tener en cuenta algunos elementos, que permiten que
nuestro cerebro pueda relacionar la fotografía con el área de análisis.
“Se consideran elementos (o herramientas) de identificación, aquellas características
presentes en la imagen, que colaboran o sirven de evidencia concurrente para la
diferenciación de objetos de interés y su identificación.” 4
(Universidad nacional (2015), lección 17 elementos para el análisis de fotografías aéreas. [Web
log]. Recuperado el 24 de agosto de 2015, desde
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201722/fotointerpretacion_exe_2011/
leccion_17_elementos_para_el_anlisis_de_fotografias_areas.html
Los principales elementos para el análisis de las fotografías aéreas son los siguientes
1) Forma
“Muchas veces la forma es el aspecto más importante de una fotografía. Nos basta con
la silueta o el perfil de un objeto para reconocerlo”5
(CAI centro de apoyo a la investigación de la universidad de Alcalá (Madrid) España. (2015). Capítulo
9. [Web log]. Tomado 24 de agosto de2015, desdehttp://foto.difo.uah.es/curso/arte_y_fotografia.html)
La forma de los objetos, es elemental para identificarlos ya que nos permite acotar
los objetos observados, y nos permite comprender mejor lo que representa. La forma
rectilínea representan en el mayor de los casos elementos creados por el hombre,
como los son vías, cercas, zanjas y muros, al contrario de las formas irregulares son
más característicos de accidentes naturales, tales como drenajes, montañas, etc.
fig. 3 Imagen que muestra claramente la presencia de construcciones humanas
“Entre un bosque natural y un cultivo se notan perfectamente las diferencias, por la
regularidad de la vegetación, de las especies forestales y la disparidad de los
componentes del bosque, mientras que las del cultivo tienen distancias métricamente
bien definidas.”6 ((Universidad nacional (2015), lección 17 elementos para el análisis de fotografías
aéreas. [Web log]. Recuperado el 24 de agosto de 2015, desde
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201722/fotointerpretacion_exe_2011/
leccion_17_elementos_para_el_anlisis_de_fotografias_areas.html)
2) Tamaño:
El tamaño de un objeto es una medida relacionada con las dimensiones
externas del mismo es otro de los elementos claves para la identificación de objetos
n una fotografía aérea, sin importar que las formas sean iguales el tamaño marcará
la diferencia.
“También podrá ser fácil la identificación de minifundios o latifundios en una
región según el tamaño y distribución de viviendas, parcelas, lotes y potreros.
Igualmente se podrá diferenciar claramente la casa de una hacienda, de un caserío,
éste de un pueblo o de una ciudad.”7 (UNAD (2011), lección 18 análisis de fotografías
aéreas. [Web log]. Recuperado el 24 de agosto de 2015, desde
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201722/fotointerpretacion_exe_2011)
Fig. 4 Apreciación del tamaño en una fotografía aérea
3) Textura
“Se entiende por textura el aspecto o rugosidad exterior que presentan las superficies de
una materia o de un objeto. Todo material posee en su superficie una textura propia que
lo diferencia de otro. Nuestras experiencias visuales nos permiten identificar los objetos
por el conocimiento de la forma de la textura.”8 (Aula fácil. (2015). Curso de educación plástica
y visual. Recuperado el 24 de agosto de 2015, desde http://www.aulafacil.com/cursos/l7986/secundaria-
eso/dibujo-lineal-secundaria/educacion-plastica-y-visual-1-eso/la-textura)
La textura se puede clasificar como : gruesa o fina, lisa o irregular, uniforme o no
uniforme por ejemplo la playa tendrá una textura lisa, y homogénea ,una pradera
mostrará una textura entre lisa y rugosa ,un bosque natural puede dar varias texturas,
dependiendo los arboles presentes allí
“La textura producida por los objetos varía de acuerdo a la escala de la fotografía; en
fotografías de escala grande, los árboles pueden ser vistos individualmente y aun
cuando no puedan distinguirse sus ramas y hojas, estas contribuyen a brindar una cierta
textura a las copas; en fotografías de escala pequeña, ésas copas son las que contribuirán
a la textura de todo el bosque” 9 (((Universidad nacional (2015), lección 17 elementos para el
análisis de fotografías aéreas. [Web log]. Recuperado el 24 de agosto de 2015, desde
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201722/fotointerpretacion_exe_2011/
leccion_17_elementos_para_el_anlisis_de_fotografias_areas.html)
Fig. 5 Texturas en las fotografías aéreas
4) El tono y el contraste
“Se entiende por contraste a la diferencia de tonos que hay entre las distintas zonas de
la imagen. Una imagen resulta visible gracias a su diferencia de contraste respecto a los
valores de los tonos que la rodean”10 ((CAI centro de apoyo a la investigación de la universidad de
Alcalá (Madrid) España. (2015). Capítulo 9. [Web log]. Tomado el 24 de agosto
de2015, desdehttp://foto.difo.uah.es/curso/arte_y_fotografia.html)
Existen colores que reflejan más luz que otros, el verde absorbe mucha luz y refleja
muy poca luz, En el análisis de de rocas, suelos y vegetación en las que puede haber
una gran abundancia de elementos cuyos colores son elementales y dan indicios de lo
que es en la vida real.
Fig. 6 Elementos para el análisis de las fotografías aéreas
Resultados
En esta práctica se tuvieron en cuenta los elementos cualitativos de la
fotografía aérea, se nos pidió que solo hiciéramos la clasificación solo en
base a la vegetación presente en la zona, y esto solo se podía reconocer por
medio de las diversas tonalidades contrastes que manejan los pares
fotográficos. El primer ítem que maneje para dicha clasificación fue la de
las zonas montañosas que por lógicas razones tienen muy pobre
vegetación o casi nula
La segundo área que yo maneje fueron las zonas con vegetación de gran
altura o “bosques”, que se caracterizaban por gran presencia de árboles de
gran altura estos se caracterizaban por tener una textura rugosa y de un
color más oscura que el resto de los elementos de la fotografía.
El tercer área que yo maneje fueron las zonas de pradera o con presencia de
pasto o arboles de bajo tamaño, en mis pares fotográficos estos eran los
más fácil de visualizar, estas zonas se caracterizaban por un color más claro
que el resto de elementos, además de una textura uniforme y lisa.
La cuarta área que clasifique son las zonas de cultivo, que se caracterizan
por formas acotadas por líneas rectas, además de la homogeneidad dentro
de los tonos de colores.
La práctica permitió reconocer una técnica que es muy usada en diversas
áreas, lo cual da herramientas para conocer qué tipo de región es, y cuáles
son los recursos que allí se encuentran
Conclusiones
Algunos elementos de las fotografías aéreas permiten identificar y
clasificar los elementos que allí reencuentran
Los diferentes contrastes que se manejan en una foto son herramientas
para visualizar la distinta vegetación en la región de estudio
Patrones de textura dan indicios de los distintos recursos presentes en un
área.
Bibliografía
(Universidad de Murcia. (2015). (Fotointerpretación, geología y geomorfología. Recuperado el
24 de 2015, desde http://www.um.es/geograf/sig/teledet/fotogeol.html
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leccion_17_elementos_para_el_anlisis_de_fotografias_areas.html
CAI centro de apoyo a la investigación de la universidad de Alcalá (Madrid)
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de2015, desdehttp://foto.difo.uah.es/curso/arte_y_fotografia.html
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http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201722/fotointerpretacion_exe_2011/
leccion_17_elementos_para_el_anlisis_de_fotografias_areas.html
UNAD (2011), lección 18 análisis de fotografías aéreas. [Web log]. Recuperado el 24 de agosto
de 2015, desde http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201722/fotointerpretacion_exe_2011
Aula fácil. (2015). Curso de educación plástica y visual. Recuperado el 24 de agosto de
2015, desde http://www.aulafacil.com/cursos/l7986/secundaria-eso/dibujo-lineal-secundaria/
educacion-plastica-y-visual-1-eso/la-textura
Universidad nacional (2015), lección 17 elementos para el análisis de fotografías aéreas. [Web
log]. Recuperado el 24 de agosto de 2015, desde
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201722/fotointerpretacion_exe_2011/
leccion_17_elementos_para_el_anlisis_de_fotografias_areas.html
CAI centro de apoyo a la investigación de la universidad de Alcalá (Madrid)
España. (2015). Capítulo 9. [Web log]. Tomado el 24 de agosto
de2015, desdehttp://foto.difo.uah.es/curso/arte_y_fotografia.html