METODOLOGIA PACIE METODOLOGIA PACIE FASE INTERACCIÓNFASE INTERACCIÓN

Modulo Nº 6 - Expertos E-learningModulo Nº 6 - Expertos E-learning

Bloque : Académico.Bloque : Académico.Ariel Enrique Pachón Santodomingo.Ariel Enrique Pachón Santodomingo.

Estudiante: Estudiante: Ariel E. Pachón S.Ariel E. Pachón S.

Programa de Experto E-LearningPrograma de Experto E-LearningEst. Ariel E. Pachón S.Est. Ariel E. Pachón S.BLOQUE ACADEMICOBLOQUE ACADEMICO

Metodología PACIE Metodología PACIE Estructura (Bloques) de Aprendizaje VirtualEstructura (Bloques) de Aprendizaje Virtual

Metodología PACIE y Estructura (Bloques) de Aprendizaje VirtualMetodología PACIE y Estructura (Bloques) de Aprendizaje Virtual

• La metodología PACIE es una propuesta metodológica de aprendizaje en La metodología PACIE es una propuesta metodológica de aprendizaje en línea que hace uso de las nuevas tecnologías de la información y línea que hace uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC´S).comunicación (TIC´S).

• Fortalece todos los procesos pedagógicos y didácticos de la enseñanza – Fortalece todos los procesos pedagógicos y didácticos de la enseñanza – aprendizaje , permitiendo el desarrollo de procesos autodidacta o de auto aprendizaje , permitiendo el desarrollo de procesos autodidacta o de auto aprendizaje. aprendizaje.

PPresenciaresenciaAAlcancelcanceCCapacitaciónapacitaciónIInteracciónnteracciónEE-Learning-Learning

¿Qué significa?¿Qué significa?

La Metodología PACIE La Metodología PACIE se clasifica en tres bloques básicos para la organización en tres bloques básicos para la organización de un entorno Virtual de Aprendizaje:de un entorno Virtual de Aprendizaje:

BLOQUE 0BLOQUE 0

Qué lo conforman.

SECCIÓN DE INFORMACIÓNSECCIÓN DE INFORMACIÓN

SECCIÓN DE COMUNICACIÓNSECCIÓN DE COMUNICACIÓN

SECCIÓN DE INTERACCIÓNSECCIÓN DE INTERACCIÓN

BLOQUE ACADÉMICOBLOQUE ACADÉMICO

Qué lo conforma.

SECCIÓN DE EXPOSICIÓNSECCIÓN DE EXPOSICIÓN

SECCIÓN DE REBOTESECCIÓN DE REBOTE

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNSECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

SECCIÓN DE COMPROBACIÓNSECCIÓN DE COMPROBACIÓN

BLOQUE DE CIERREBLOQUE DE CIERRE

Qué lo conforma.

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓNSECCIÓN DE NEGOCIACIÓN

ECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓNECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

BLOQUE 0BLOQUE 0

Qué lo conforman.Qué lo conforman.

SECCIÓN DE INFORMACIÓNSECCIÓN DE INFORMACIÓN sobre el curso, el tutor y la evaluaciónsobre el curso, el tutor y la evaluación

SECCIÓN DE COMUNICACIÓNSECCIÓN DE COMUNICACIÓN sobre el proceso y operatividad del aulasobre el proceso y operatividad del aula

SECCIÓN DE INTERACCIÓNSECCIÓN DE INTERACCIÓN social, de apoyo y aprendizaje cooperativosocial, de apoyo y aprendizaje cooperativo

El Bloque PACIE o bloque 0, es el eje de la interacción dentro de un aula virtual y El Bloque PACIE o bloque 0, es el eje de la interacción dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo generado en una experiencia común y la fuente del conocimiento cooperativo generado en una experiencia común y enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil.enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil.

BLOQUE ACADÉMICOBLOQUE ACADÉMICO

Qué lo conforma.

SECCIÓN DE EXPOSICIÓNSECCIÓN DE EXPOSICIÓN de información, enlaces y documentosde información, enlaces y documentos

SECCIÓN DE REBOTESECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtro Actividades de autocrítica y filtro

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNSECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN del conocimiento, crítica, análisis y discusióndel conocimiento, crítica, análisis y discusión SECCIÓN DE COMPROBACIÓNSECCIÓN DE COMPROBACIÓN síntesis, comparación y verificación síntesis, comparación y verificación

El objetivo del bloque académico es brindar toda la información que el estudiante El objetivo del bloque académico es brindar toda la información que el estudiante requiera. No solo desde el punto de vista técnico o académico, si no también requiera. No solo desde el punto de vista técnico o académico, si no también desde el punto de vista operativo, de modo que se encuentre listo para la desde el punto de vista operativo, de modo que se encuentre listo para la interacción con sus compañeros virtuales.interacción con sus compañeros virtuales.

BLOQUE ACADÉMICO - CARACTERISTICASBLOQUE ACADÉMICO - CARACTERISTICAS

Un buen bloque académico esta caracterizado por:Un buen bloque académico esta caracterizado por:

Una exposición clara de los temas que se coloquen en el aula virtualUna exposición clara de los temas que se coloquen en el aula virtual

Debe poseer una Información Completa de contenidos que desea compartirDebe poseer una Información Completa de contenidos que desea compartir

El objetivo principal es alcanzar el interés de los estudiantes con el contenido del El objetivo principal es alcanzar el interés de los estudiantes con el contenido del curso del aula virtualcurso del aula virtual

BLOQUE ACADÉMICO - “EXPOSICIÓN”BLOQUE ACADÉMICO - “EXPOSICIÓN”

En este apartado se debe En este apartado se debe presentar toda la presentar toda la información necesaria y información necesaria y suficiente para lograr los suficiente para lograr los procesos de enseñanza procesos de enseñanza aprendizaje además se aprendizaje además se debe facilitar material debe facilitar material complementario para complementario para reforzar las temáticas del reforzar las temáticas del modulo mediante la modulo mediante la utilización de recursos utilización de recursos como documentos y como documentos y enlaces de paginas WEB, enlaces de paginas WEB, videos y presentacionesvideos y presentaciones

BLOQUE ACADÉMICO - “REBOTE”BLOQUE ACADÉMICO - “REBOTE”

Se deben plantear algunas Se deben plantear algunas actividades para que el actividades para que el estudiante realice estudiante realice reflexiones, autocríticas y reflexiones, autocríticas y sacar sus propias sacar sus propias conclusiones sobre los conclusiones sobre los temas que se aborden. Los temas que se aborden. Los recursos que nos permiten recursos que nos permiten fomentar esto son: fomentar esto son: Consultas, Debates, Chats, Consultas, Debates, Chats, Foros y actividades Foros y actividades grupalesgrupales

BLOQUE ACADÉMICO - “CONSTRUCCIÓN”BLOQUE ACADÉMICO - “CONSTRUCCIÓN”

Esta fase permite tener una Esta fase permite tener una interactividad entre los interactividad entre los participantes, a través de participantes, a través de diálogos, permitiendo diálogos, permitiendo criticar, analizar, y discutir. criticar, analizar, y discutir. Para poder así crear Para poder así crear documentos propios de los documentos propios de los participantes, los recursos participantes, los recursos utilizados en esta fase son utilizados en esta fase son los foroslos foros

BLOQUE ACADÉMICO - “COMPROBACIÓN”BLOQUE ACADÉMICO - “COMPROBACIÓN”

Esta fase esta orientada a Esta fase esta orientada a la síntesis, comprobación y la síntesis, comprobación y verificación de logros de los verificación de logros de los participantes en función a participantes en función a los objetivos planteados en los objetivos planteados en el modulo. El tutor juega un el modulo. El tutor juega un papel muy importante ya papel muy importante ya que deberá entregar a los que deberá entregar a los participantes ciertas participantes ciertas asignaciones, donde asignaciones, donde deberán demostrar los deberán demostrar los conocimientos que han conocimientos que han podido construirpodido construir

El bloque de cierre, al final, te ayuda a:El bloque de cierre, al final, te ayuda a:

• no dejar cabos sueltos dentro de tu aula,no dejar cabos sueltos dentro de tu aula,• culminar actividades pendientes, culminar actividades pendientes, • cerrar procesos inconclusos, cerrar procesos inconclusos, • negociar desacuerdos en evaluaciones, negociar desacuerdos en evaluaciones,

BLOQUE DE CIERREBLOQUE DE CIERRE

FATLAFATLAPrograma de Experto en E - learningPrograma de Experto en E - learning

FASE INTERACCIÓNFASE INTERACCIÓNModulo Nº 6 - Expertos E-learningModulo Nº 6 - Expertos E-learning

Nombre del Estudiante.: Ariel E. Pachón S.Nombre del Estudiante.: Ariel E. Pachón S.