arminas varanauskas industrinė doktorantūra lietuvos jaunųjų mokslininkų forumas 2015-05-15
TRANSCRIPT
Industrinė doktorantūra – atsiveriančios galimybės ir iššūkiai
Arminas VaranauskasŽinių ekonomikos forumas
2015 gegužės 15 d.
Nepavyks pasiekti tikslo 2020 m. MTEP nuo BVP bent 1.9%
Atsižvelgiant į BVP augimo prognozes ir vertinant pastarojo dešimtmečio MTEP lėšų augimą – 2020 m. mūsų MTEP investicijos sieks 1.12% nuo BVP
Lietuvos mokslo būklės apžvalga, 2014, MOSTA
MTEP taps pernelyg priklausomas nuo ES investicijų
ES ir kitos tarptautinės finansinės paramos lėšos sudarė net 75% visų užsienio lėšų
Lietuvos mokslo būklės apžvalga, 2014, MOSTA
Mokslo ir verslo bendradarbiavimas išlieka silpnas
2009-2011 m. Lietuvos MSI iš šalies įmonių gavo 9.6 mln. litų vertės užsakymų darbams (MTEP).
2011 m. užsakymų apimtys buvo ketvirčiu mažesnės nei 2009 m.
Lietuvos mokslo būklės apžvalga, 2014, MOSTA
Lietuvos ūkiui gresia vidutinių pajamų spąstai
Sektoriai, Lietuvoje sukuriantys didžiausią pridėtinę vertę, įdarbinantys daugiausiai darbuotojų išlieka gamintojai ir paslaugų teikėjai, bet ne kūrėjai
Lietuvos mokslo būklės apžvalga, 2014, MOSTA
Mokslo ir verslo bendradarbiavimas
Mokslas ir verslas
Mokslas/mokslininkai – dažnai nedalyvauja versle, daro abstrakčius, o ne specifinius tyrimus.
Verslas/verslininkai – neturi nei laiko, nei noro, o kartais ir kompetencijos abstrakčiuose darbuose ieškoti specifiškai įmonei pritaikomų sprendimų.
Taip neveikia
Mokslininkai – ugdykime verslininkus, kad jie sugebėtų suprasti mūsų darbo prasmę;
Verslininkai – tegul mokslininkai daro tyrimus, kurių reikia man.
Karjera akademijoje versus versle
Jei studijų metu (II ar III pakopos) studentai turi interakcijų su verslu – jų požiūris į verslą gerėja (ir į karjerą versle)
Jei tokios interakcijos nėra sisteminės – daugelis siekia karjeros akademijoje
Karjera akademijoje versus versle
Karjera versle – daugiau pinigų, bet mažiau laisvės ir garantijų
Karjera akademijoje – mažiau pinigų, bet daugiau laisvės (kartais ir garantijų)
Industrinis doktorantas – pokyčių agentas?
Danijos pavyzdys
MSI gauna pilną dalį pinigų
Įmonė gauna apie 50% savo patirtų išlaidų dalies
Laikas versle/akademijoje - 50/50%
Industriniai PhD gauna 7-10% didesnį atlyginimą
Dažniau užima vadovaujančias pareigas
Įmonės – plečiasi, aktyviau patentuoja
Situacija Lietuvoje
MSĮ projektas, 76 str. 10 d.:
„<...> Švietimo ir mokslo ministro patvirtintoje tvarkoje numatytais atvejais konkurso būdu valstybės finansuojama doktorantūros vieta gali būti paskirta ir doktorantūros teisės neturinčiai mokslo ir studijų institucijai ar įmonei, vykdančiai doktorantūros krypties aukšto lygio mokslinius tyrimus ir (ar) eksperimentinės plėtros darbus, kuri konkurse dalyvauja kartu su doktorantūros teisę turinčia mokslo ir studijų institucija (institucijomis) <..>“
Iššūkiai
Koks tikslas? Pagal tai ir priemonės.
Iš kur pinigai? Kiek, kam ir kaip jie skiriami?
Kas užtikrina kokybę ir kaip (vadovų, studentų, darbų)?
Kaip išvengti baimės: „dabar jie iš mūsų atims pinigus“?
Arminas Varanauskas
Žinių ekonomikos forumas (ŽEF)
[email protected], 86 18 00 519
Klausimai/atsakymai?