caracterizacion de la psicologia de la educacion

Concepto

Objeto de estudio

Aplicaciones

Aprendizaje

Conceptos (aprendizaje como conducta adquirida y

aprendizaje como conocimiento)

Neurofisiología del aprendizaje y la cognición

Tipos de aprendizaje

Condiciones para los aprendizajes: motor, de

información, de habilidad intelectual, de estrategia

cognoscitiva y de actitudes

teorias de aprendizaje e implicaciones para la

instruccion

Teorías conductuales del aprendizaje

Teorías cognoscitivas del aprendizaje

Teorías humanistas del aprendizaje

Estrategias y habilidades para el aprendizaje.

Enseñanza de habilidades de pensamiento

Pensamiento crítico y creativo

Solución de problemas y toma de decisiones

Habilidades de pensamiento con conciencia metacognitiva

Motivacion y aprendizaje

Conceptos básicos

Teorías de las necesidades sociales de Murriay

Teoría de la motivación de logro de Atkinson

Teoría de la atribución de Bernard Weiner

Teoría de la motivación intrínseca y el aprendizaje

autorregulado

Expectativas de logro en los estudiantes y del profesor

Diferencias individuales

Capacidades intelectuales (Coeficiente intelectual,

capacidades intelectuales e inteligencias múltiples)

Estilos cognoscitivos. Compás conceptual

Estilos de aprendizaje

La cultura y la comunidad

Género

Dificultades de Aprendizaje

Psicología