Arte e representação

O que distingue re

alidade e ficçã

o?

REALIDADE• Tudo o que existe no mundo,

conhecido;• Tudo que identificamos como

concreto e verdadeiro;• Tudo que é factual.

FICÇÃORelaciona-se à criação. À invenção, à fantasia, ao imaginário;

Promove a construção ou a representação de uma realidade, com um objetivo específico de:

• Promover a reflexão;• Encantar;• Criticar;• Divertir, etc.

Os mundos ficcionais podem corresponder à realidade ou propor novas realidades imaginadas.

Toda obra de ARTE é uma

Representação da realidade

O que é arte afinal?

Durante muito tempo a arte foi entendida como:

REPRESENTAÇÃO DO BELO

O QUE É BELO?• Na antiguidade estava relacionado ao

conceito de harmonia, proporção entre formas – Ideal de beleza grego – SER HUMANO – modelo de perfeição;

• Século XIX – romantismo – sentimento e a imaginação eram os princípios de criação artística – BELO desvinculado da harmonia das formas.

Século XX em diante – diferentes formas de conceber o modo de fazer artístico

Deixa de ser representação do belo

Passa a expressar também:

O movimento;

A luz ou a interpretação

geométrica das formas existentes;

Poder de recriá-las;

Em alguns casos representa o

inconsciente do ser humano.

A ARTE passa a ser entendida como permanente

Recriação de uma linguagem

Meio de provocar a reflexão no observador sobre o lugar da própria arte na sociedade de consumo.

• PROVOCAÇÃO;

• ESPAÇO DE REFLEXÃO E INTERPRETAÇÃO;

• REFLEXO DO ARTISTA;

• EXPRESSÃO DE UMA ÉPOCA E CULTURA.

Várias formas de artes• Pintura;• Escultura;• Música;• Fotografia;• Arquitetura;• Dança;• Cinema;

• Literatura oral e escrita;• Teatro e outras.

Agente da produção artística

Os contextos de produção de uma obra dão pistas sobre o seus significados e sobre as intenções do seu autor.

Se a arte revela uma maneira de ver o mundo cada artista revela seu olhar sobre a realidade de seu tempo.

Portanto toda OBRA DE ARTE interage com o PÚBLICO

• Participa das escolhas que o artista faz;

• Ao estabelecer o diálogo com a obra, participa da sua construção e do sentido que ela pode exprimir.

A ARTE se manifesta através de determinada LINGUAGEM que se desenvolve em uma ESTRUTURA e circula em determinado MEIO.

• ARTISTA;

• CONTEXTO;

• PÚBLICO;

Exemplo: um filme produzido para TV é diferente do produzido para o cinema.

RESUMINDOOs agentes que contribuíram parra sua criação

LINGUAGEM;

ESTRUTURA;

MODO DE CIRCULAÇÃO.

Mona Lisa - Marcel Duchamp

1911 - 1912

Mona Lisa - Basquiat

1983

Literatura = ArteTradição e ruptura

• O que antecede como afirmação do status quo;

• Provoca um questionamento;

• Ruptura – nova forma de dizer o antigo dentro de um mesmo gênero;

• Contexto histórico.

Estranhamento

• Condição da arte contemporânea;

• Transformar ideias preconcebidas sobre o mundo;

• A literatura seria conhecer o mundo como sensação, visão e não como reconhecimento

Para entender literatura é necessário:

Interpretar a obra literária inserida em um contexto, (quem escreve, sobre o que escreve e em que momento);

Reconhecer o mundo ficcional que foi criado;

Observar a estrutura do texto;

Identificar o gênero e como se constrói o texto: narrador e eu lírico;

Identificar os jogos temporais, as descrições e a voz do personagem;

Reconhecer a liberdade do autor no emprego da linguagem e a liberdade do leitor quanto a interpretação;

Estabelecer a ligação da literatura com as outras artes.

Para aprofundar os níveis de interação entre os textos

Os aspectos que caracterizam os gêneros

ENTENDER

GÊNERO DRAMÁTICO• Escrito parta se tornar espetáculo;• A figura do narrador não é

importante;• A ação se desenvolve a partir de

diálogos;• Elaborado para circular com a

presença de público;

DRAMA AÇÃO

• Pressupõe personagens;• Um tempo e um espaço

determinados;• Representação das práticas sociais;• Apresenta dois textos: a fala dos

personagens e as suas sensações;

GÊNERO NARRATIVO

• Narrativas predominantes na atualidade: romance; crônica e o conto;• Objetivo de apresentar/representa

a vida comum;

Aspectos que constituem o gênero• Enredo - o desenrolar dos

acontecimentos, revelado pela estrutura narrativa, envolvendo um conflito;• Personagens -

protagonistas/antagonistas. Idealizados (heróis) ou perto do real;• Ambiente – cenário• Tempo – definido pelo narrador

GÊNERO LÍRICO

• Subjetivo.• Centrado no mundo interior do

poeta;• Predomínio da emoção.

Características perceptíveis aos sentidos

• Musicalidade;• Espaço que ocupa na página;• Uso de figuras de linguagem e o

sentido conotativo da palavra;• Maior ou menor liberdade na

construção do texto;

Intertextualidade• Relação entre textos diferentes;

• Reconhecer que todo texto é um mosaico de citações;

• Renova um diálogo que já existe;

• Acontece na produção e recepção do texto;

Referência Bibliográfica• FILIPOUSKI, Ana Mariza e MARCHI, Diana Maria. A formação do

leitor jovem: temas e gêneros da literatura. Erechim, RS: Edelbra, 2009, p. 12-20

• Sobre Leonardo • Sobre Marcel Duchamp

http://educacao.uol.com.br/biografias/Marcel-Duchamp.jhtm

http://arteseanp.blogspot.com.br/2010/05/marcel-duchamp-desenhista-e-pintor.html

• Sobre Jean-Michel Basquiat:

http://arteseanp.blogspot.com.br/2012/03/jean-michel-basquiat.html