ARTESPROF.ª ARLENE AZULAYPROF.ª LÚCIA SANTOS

1° ANOENSINO MÉDIO

Unidade IIITrabalho – a trajetória humana, suas produções e manifestações

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 8.1Conteúdos

• Arte e tecnologia Contemporânea. • Grafite.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Habilidades • Identificar as diferentes linguagens e seus recursos

expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação.

• Desenvolver posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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• Fotografia • Cinema • Exposições Artísticas • Teatro

REVISÃO

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A arte tem a capacidade de proporcionar sensações diferenciadas nas pessoas, somos livres na contemplação da arte, nossas sensações são únicas. Em relação à interpretação, observe as imagens e responda. Que material teria sido usado para produzi-las?

DESAFIO DO DIA

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Arte do Grafite: A origem remete à época do Império Romano, onde foram encontrados desenhos, e sua popularização aconteceu na década de 70, chamada de Idade Contemporânea.

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O movimento do Hip Hop é um grupo que está intimamente conectado ao universo do Grafite, pois para este movimento a manifestação através de desenhos e mensagens garante a liberdade de expressar as mazelas da humanidade, e ajuda a refletir a realidade dos menos favorecidos.

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Brasil:Grafite teve seu início no Brasil na década de 1970, na cidade de São Paulo.Os termos utilizados nesta modalidade artística são: • Spot - local onde se desenvolve a arte do grafite; • Toy - termo designado ao grafiteiro que é iniciante; • Tag - que é a assinatura de quem desenhou; • Bite - aquele que copia o estilo de determinado grafiteiro; • Crew - grupo de amigos que se reúne para pintar em

um mesmo local e o Writter ou Grafiteiro, que é o artista responsável pela pintura.

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Arte e tecnologia Desde a metade do século XX, misturas e fusões entre as artes e tecnologia vêm gerando variadas expressões artísticas.Pablo Picasso (1881-1973) criou desenhos usando uma lanterna, que foram registrados pelo fotógrafo americano Gjon Milli da revista LIFE.

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Nanoarte Com base nestas pesquisas, estudiosos do Centro Multidisciplinar para o Desenvolvimento de Materiais Cerâmicos (CMDMC) e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Materiais em Nanotecnologia (INCTMN) criaram o projeto Nanoarte, registrado em vídeos e fotos imagens de cerâmicas, elaboradas a partir de corpúsculos de proporções nanométricas.

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O Cirque du Soleil, também conhecido como o Circo do Sol, é a produção circense mais famosa do mundo. Com base no Canadá, o Cirque du Soleil faz apresentações ao redor do mundo inteiro. Cada show representa a cultura diversificada de um lugar diferente no mundo, é uma mistura de magia, gêneros musicais e figurinos fantásticos.

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Cirque du Soleil

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Efeitos Especiais Efeitos especiais ou SFX/FX, como são abreviados, vão desde efeitos atmosféricos como fumaça, vapor, chuva, neve; passando por efeitos físicos como objetos se quebrando, rompendo ou explodindo; efeitos químicos e pirotécnicos; até chegar aos efeitos digitais.

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Os efeitos especiais são divididos em duas categorias: Efeitos Visuais e Efeitos Físicos ou mecânicos.Existe uma diferença entre efeitos especiais e efeitos visuais. Muitos autores trazem diferentes definições de um e outro, às vezes separando-os pelo critério de execução no computador ou na vida real, usando softwares ou não.

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O nascimento dos efeitos especiais no cinema aconteceu na virada do século 20. Alguns consideram o mágico (literalmente) francês George Méliès como o pai desta arte. Foi ele que começou a usar miniaturas mecânicas, fundos pintados e múltiplas exposições para iludir o espectador, criando técnicas que ainda são utilizadas atualmente pelos cineastas.

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Grafiteiros

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Dança Ghostcatching

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Van Gogh

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Muitas pessoas consideram a arte uma coisa supérflua, não compreendendo a subjetividade estética do objeto artístico, que é dar prazer. É claro que existem prioridades para a existência das pessoas, porém ao se emocionar com uma composição de Ravel ou de Van Gogh, por exemplo, terá tido a oportunidade de conhecer a capacidade humana de sentir, pensar, interpretar e recriar o seu mundo com sensibilidade e criatividade. A cultura de um povo é preservada através da sua arte. Agora é o momento onde cada sala de aula deverá apresentar algo ou tecer comentários em relação à Arte vivida em sua localidade.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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